📌 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Mehrmohammadi _STEAM Education.mp3
6.28M
🎧 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Azami_STEAM Education.mp3
8.08M
🎧 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
STEAM Education.pdf
3.78M
📚 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(21)Dr Attaran.mp3
25.75M
🎧 #Art21
🔸فاضلی, نعمت اله. (1401). مرگ مدرسه یا مرگ سوژه؟. مطالعات برنامه درسی, 17(66), 5-40.
🔸Fazeli, N. (2022). Death of the school or the Subject?. Journal of Curriculum Studies, 17(66), 5-40.
🔘نقد "مرگ مدرسه یا مرگ سوژه؟"
🔸#ساختار
🔹#Structure
🔸#کارکرد
🔹#Function
🔸#سوژگی
🔹#Subjectivity
🔸#مدرسه
🔹#School
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir