📌 📚#133🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) 🔘 نکات مقدماتی 🔹#Higher_education 🔸#آموزش_عالی 🔹#curriculum 🔸#برنامه_درسی 🔹#Sustainable_development 🔸#توسعه_پایدار 🔹#Curriculum_mapping 🔸#طرح_ریزی_برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) 🔘 فصول 1 و 2 🔹#Sustainable_development 🔸#توسعه_پایدار 🔹#Rapid_curriculum_renewel 🔸#بازنگری_سریع_برنامه_درسی 🔹#Driver_and_barrier_to_education_for_sustainability 🔸#موانع_و_پیشران_های_آموزش_برای_پایداری 🔹#Accelerating 🔸#تسریع ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) 🔘 فصول 3 تا 5 🔹#Deliberative_and_dynamic_curriculum_renewal 🔸#بازنگری_مشورتی_و_پویا_برنامه_درسی 🔹#Curriculum_helix 🔸#مارپیچ_برنامه_درسی 🔹#Informing_a_curriculum_renewal_strategy 🔸#اطلاع_رسانی_بازنگری_برنامه_درسی 🔹#Timely_curriculum_renewal 🔸#بازنگری_به_موقع_برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) 🔘 فصول 6 و 7 🔹#Identifying_Graduate_Attributs: 🔸#شناسایی_ویژگی_های_فارغ_التحصیلان 🔹#Industry_needs_and_trends 🔸#نیازهای_صنعت_و_روندها 🔹#Mapping_learning_pathways 🔸#طرح_ریزی_مسیرهای_یادگیری 🔹#Learning_outcoms 🔸#نتایج(پیامدهای)_یادگیری 🔹#Curriculum_mapping 🔸#طرح_ریزی_برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#133 🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) 🔘 فصول 8 تا 10 🔹#AuditingLearning_outcoms 🔸#بازبینی_نتایج_یادگیری 🔹#Addresing_faculty_concerns 🔸#پرداختن_به_دغدغه_های_اساتید 🔹#Developing_and_updating_curriculum 🔸#توسعه_و_به_روز_رسانی_برنامه_درسی 🔹#Harnessing_existing_resorces 🔸#بهره_برداری_از_منابع_موجود 🔹#Implementing_the_program 🔸#اجرای_دوره ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#133🔹Desha, C. & Hargroves K. C. (2014). Higher education and sustainable development: A model for curriculum renewal. Routledge. 🔸آموزش عالی و توسعه پایدار: الگویی برای نوسازی برنامه درسی. (دشا و هارگرووز، 2014) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir