لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #97 10. Practitioner Research: Understanding Teaching Through Inquiry
🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
♦️فصل 10. پژوهش معلم (مدرس): درک تدریس از طریق پژوهش
🔹#تحقیق و #پرس_و_جو
🔷#Inquiry
🔹#تدریس
🔷 #Teaching
🔹#کارگزار_تحقیق
🔷#Practitioner_Research
🔹#نظر و #عمل
🔷#Theory and #Practice
🔹#تحقیق_در_عمل
🔷#Action_Research
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#120 🔸Green, J. L., Camilli, G., & Elmore, P. B. (Eds.). (2006). Handbook of complementary methods in education research. Routledge.
🔸 دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006)
🔘فصل 30: پژوهش آمیخته با عمل
🔸#پژوهش_آمیخته_با_عمل
🔹#Practitioner_inquiry
🔸#اقدامپژوهی
🔹#Action_research
🔸#پژوهش_معلم
🔹#Teacher_research
🔸#خود_کاری
🔹#Self_study
🔸#آموزش_پژوهی
🔹#SOTL
🔸#عمل به عنوان #موقعیتی برای #پژوهش
🔹#practice as a #site for #research
🔸#نقد_دانشی
🔹#Knowledge_critique
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir