🎧📚#Rev134🔹Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis. 🔸یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از 2100 فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی. (هتی، 2023) 🔘فصل پانزدهم (بخش اول) 🔹#Whole_school_influences 🔸#تأثیرات_مدرسه 🔹#out_of_school_influences 🔸#تأثیرات_خارج_از_مدرسه 🔹#achievement_gap 🔸#شکاف_تحصیلی 🔹#Service_learning 🔸#یادگیری_خدمات 🔹#After_school_programs 🔸#برنامه_های_بعد_از_مدرسه 🔹#Extracurricular_activities 🔸#فعالیتهای_فوق_برنامه 🔹#Homework 🔸#تکلیف ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#Rev134🔹Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Taylor & Francis. 🔸یادگیری مرئی: ادامه راه؛ سنتز بیش از 2100 فراتحلیل در ارتباط با موفقیت تحصیلی. (هتی، 2023) 🔘فصل پانزدهم (بخش دوم) 🔹#Whole_school_influences 🔸#تأثیرات_مدرسه 🔹#out_of_school_influences 🔸#تأثیرات_خارج_از_مدرسه 🔹#achievement_gap 🔸#شکاف_تحصیلی 🔹#Service_learning 🔸#یادگیری_خدمات 🔹#After_school_programs 🔸#برنامه_های_بعد_از_مدرسه 🔹#Extracurricular_activities 🔸#فعالیتهای_فوق_برنامه 🔹#Homework 🔸#تکلیف ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir