Dr_Mehrmohammadi_Grounded Theory.mp3
5.52M
🎧 #Art6
#Art6.1
Charmaz, K; & Bryant, A. (2010). Grounded Theory. In International encyclopedia of education (pp. 406-412). Elsevier Ltd.
#Art6.2
Gehrke, N. J., & Parker, W. C. (1982). Generating Curriculum Theory Through Grounded Theory Research.
نظریه داده بنیاد
تولید نظریه برنامه درسی از مسیر پژوهش«نظریه داده بنیاد»
🔹#روش_شناسی #داده_بنیاد
🔹#روش_شناسی #کیفی
🔹#گونه_های #نظریه #داده_بنیاد
🔹#مفاهیم و #راهبردهای اساسی #نظریه #داده_بنیاد
🔹#عقده_انتظار
🔹#نظریه_های #میان_برد
🔹مزایای #نظریه #داده_بنیاد برای حوزه تحقیقات #برنامه_درسی
🔹#بوشامپ
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_S_Movahed_Grounded Theory.mp3
7.12M
🎧 #Art6
#Art6.1
Charmaz, K; & Bryant, A. (2010). Grounded Theory. In International encyclopedia of education (pp. 406-412). Elsevier Ltd.
#Art6.2
Gehrke, N. J., & Parker, W. C. (1982). Generating Curriculum Theory Through Grounded Theory Research.
نظریه داده بنیاد
تولید نظریه برنامه درسی از مسیر پژوهش«نظریه داده بنیاد»
🔹#روش_شناسی #داده_بنیاد
🔹#روش_شناسی #کیفی
🔹#گونه_های #نظریه #داده_بنیاد
🔹#مفاهیم و #راهبردهای اساسی #نظریه #داده_بنیاد
🔹#عقده_انتظار
🔹#نظریه_های #میان_برد
🔹مزایای #نظریه #داده_بنیاد برای حوزه تحقیقات #برنامه_درسی
🔹#بوشامپ
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Grounded Theory.pdf
102.8K
📝 #Art6.1
Charmaz, K; & Bryant, A. (2010). Grounded Theory. In International encyclopedia of education (pp. 406-412). Elsevier Ltd.
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Generating Curriculum Theory Through Grounded Theory Research.pdf
363.7K
📝 #Art6.2
Gehrke, N. J., & Parker, W. C. (1982). Generating Curriculum Theory Through Grounded Theory Research.
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💢#Art6
🌐 Dr. Kathy Charmaz (https://web.sonoma.edu/sociology/faculty/kathy-charmaz.html)
💢#Art6
🌐 Dr. Antony Bryant (https://www.leedsbeckett.ac.uk/staff/professor-antony-bryant/)
💢#Art6
🌐 Dr. Nathalie Gehrke (https://education.uw.edu/people/faculty/gehrke)
💢#Art6
🌐 Dr. Walter Parker (https://education.uw.edu/people/faculty/denver)
📌 #64
Fung, D. (2017). A connected curriculum for higher education. Ucl Press.
برنامه درسی ارتباط ساز در آموزش عالی
🔹#یادگیری مبتنی بر #پژوهش
🔹#تلفیق آموزش و #پژوهش
🔹#بازطراحی #یادگیری در دانشگاه
🔹#طراحی #برنامه_ارتباط_ساز
🔹#بین_رشته ای
🔹#فرا_رشته_ای
🔹ارتباط با #بازار_کار
🔹کار #مشارکتی
🔹#چالش_های #برنامه_درسی #ارتباط_ساز
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Mehrmohammadi_A Connected Curriculum for Higher Education.mp3
5.89M
🎧 #64
Fung, D. (2017). A connected curriculum for higher education. Ucl Press.
برنامه درسی ارتباط ساز در آموزش عالی
🔹#یادگیری مبتنی بر #پژوهش
🔹#تلفیق آموزش و #پژوهش
🔹#بازطراحی #یادگیری در دانشگاه
🔹#طراحی #برنامه_ارتباط_ساز
🔹#بین_رشته_ای
🔹#فرا_رشته_ای
🔹ارتباط با #بازار_کار
🔹کار #مشارکتی
🔹#چالش_های #برنامه_درسی #ارتباط_ساز
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_YadegarZadeh_A Connected Curriculum for Higher Education.mp3
6.94M
🎧 #64
Fung, D. (2017). A connected curriculum for higher education. Ucl Press.
برنامه درسی ارتباط ساز در آموزش عالی
🔹#یادگیری مبتنی بر #پژوهش
🔹#تلفیق آموزش و #پژوهش
🔹#بازطراحی #یادگیری در دانشگاه
🔹#طراحی #برنامه_ارتباط_ساز
🔹#بین_رشته_ای
🔹#فرا_رشته_ای
🔹ارتباط با #بازار_کار
🔹کار #مشارکتی
🔹#چالش_های #برنامه_درسی #ارتباط_ساز
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
A-Connected-Curriculum-for-Higher-Education.pdf
2.19M
📚 #64
Fung, D. (2017). A connected curriculum for higher education. Ucl Press.
برنامه درسی ارتباط ساز در آموزش عالی
🔹#یادگیری مبتنی بر #پژوهش
🔹#تلفیق آموزش و #پژوهش
🔹#بازطراحی #یادگیری در دانشگاه
🔹#طراحی #برنامه_ارتباط_ساز
🔹#بین_رشته_ای
🔹#فرا_رشته_ای
🔹ارتباط با #بازار_کار
🔹کار #مشارکتی
🔹#چالش_های #برنامه_درسی #ارتباط_ساز
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #64
اطلاعات تکمیلی:
1️⃣ 🌐 Dr. Dilly Fung (https://info.lse.ac.uk/staff/divisions/directorate/people/dilly-fung/Pro-Director-Education)
Developing the Higher Education - Brent Carnell.pdf
15.87M
💬 📚 #64
2️⃣ این کتاب در صدد شرح و بسط دیدگاه مطرح شده ( #برنامه_درسی #ارتباط_ساز) و همچنین تبیین عملی آن با ارائه مثالهای متعدد است. در پشت جلد و در مقام معرفی هم آن را منبع مکمل برای کتاب معرفی شده می خواند.
Carnell, B., & Fung, D. (Eds.). (2017). Developing the Higher Education Curriculum: Research-based education in practice. UCL Press.
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Mehrmohammadi _STEAM Education.mp3
6.28M
🎧 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr Azami_STEAM Education.mp3
8.08M
🎧 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
STEAM Education.pdf
3.78M
📚 #65
Khine, M. S., Areepattamannil, S. (Eds.). (2019). STEAM education: Theory and practice. Cham, Switzerland: Springer..
تعلیم و تربیت مبتنی بر STEAM
🔹ظرفیت های #مغفول #برنامه_درسی
🔹#پرورش_خرد_تکنولوژیک
🔹#سواد_فناورانه
🔹#ظرفیت_کارآفرینی
🔹#ساختار #علمی و #اجرایی کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#هنرهای_بصری و #خلاقیت
🔹#تفکر_طراحی، #تفکر_تحلیلی و #تفکر_شهودی
🔹#عوامل مؤثر بر #آموزشهای مبتنی بر #STEAM
🔹ضرورت حضور #هنر در کلاسهای مبتنی بر #STEAM
🔹#آموزش #میان_رشته ای و #STEAM
🔹#دیوئی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #65
اطلاعات بیشتر:
🌐 Dr. Myint Swe Khine
(http://www.ecae.ac.ae/faculty-profile-MyintSweKhine.html)
🌐 Dr. Shaljan Areepattamannil
(http://www.ecae.ac.ae/faculty-profile-ShaljanAreepattamannil.html)
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #Art7
Curriculum Theorizing in the Post-truth Era
نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت
🔹#برنامه_درسی
🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت
🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت
🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره
🔹#درهم_تنیدگی_هویتی
🔹#تفوق #ایدئولوژیک
🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال
🔹جنبش #MeToo
🔹#سلطه نظام #سنجش
🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Mehrmohammadi_Curriculum Theorizing in the Post-truth Era.mp3
6.63M
🎧 #Art7
Curriculum Theorizing in the Post-truth Era
نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت
🔹#برنامه_درسی
🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت
🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت
🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره
🔹#درهم_تنیدگی_هویتی
🔹#تفوق #ایدئولوژیک
🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال
🔹جنبش #MeToo
🔹#سلطه نظام #سنجش
🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Aghasaleh_Curriculum Theorizing in the Post-truth Era.mp3
8.63M
🎧 #Art7
Curriculum Theorizing in the Post-truth Era
نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت
🔹#برنامه_درسی
🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت
🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت
🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره
🔹#درهم_تنیدگی_هویتی
🔹#تفوق #ایدئولوژیک
🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال
🔹جنبش #MeToo
🔹#سلطه نظام #سنجش
🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir