🌻
البته گاهی ممکن است به خاطرکوتاه بودن حجم بعضی از#متن ها ، یا به دلیل ارتباطی که در داستانی بودن #متن وجود دارد ، یا #جذابیت و #شنیدنی بودن اتفاق ها در متن و... ، عاملی شود که دانش آموزان متن درس را #طوطی وار#حفظ کنند .
بنابراین ممکن است در اوایل
آموزش #خواندن ، ضعف های #خوانداری خود را نشان ندهد .
و حتی دانش آموزانی که در این موقعیت قرار دارند به دلیل #حفظ بودن می توانند #املای نوشته شده از چنین متن هایی را بدون #غلط بنویسند .
و در زیر چتر #حفظ #طوطی وار پنهان شوند .
ولی ولی به مرور
زمان با #افزایش حجم متن ها وگسترش #گنجینه لغات، وجود این ضعف خود را در هر یک از #اشکالات #املایی نشان می دهد .
https://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071
🌻
🌻
علت عمده اين نوع #غلط هاي ديكته اي , ضعف #حافظه_ديداري است يعني فرزندتون به خوبي قادر نيست تصوير حرف موردنظر رادر#كلمه به خاطر بياورد
#رونويسي كردن درست اين #واژه هامي تواند به #دانش آموزان كمك كند
اماباید #مشکل را به کلی #درمان کنیم
پس بهتر آن است كه #حافظه_ديداري را تقويت كنيم .
يعني آنكه فراگير با #خواندن و ديدن هر كلمه جديد , توانايي به #خاطر_سپاري آن را داشته باشد
🌻
🌻
بسيارضروري است كه ازگفتن #غلط هاي كودك به هنگام انجام تمرين ها, يا به هنگام تصحيح ديكته خودداري كنيد .هميشه بايد تعداد#واژه هايي راكه درست نوشته است و ازنظر او يك تلاش #موفق است به حساب آوريم
پس ازانجام تمرينهاي قبلي , مي توان به جاي كارتهاي 10*7كه يك واژه روي آن نوشته شده است .ازكارتهايي كه درآن چندكلمه نوشته شده است استفاده كردتاكودك همزمان چندكلمه راببيندوبه خاطربسپارد
پس ازانجام تمرينهاي قبلي , مي توان كارتهايي مقوايي به ابعاد 7*5تهيه كرد ودرآن واژ ه هايي #هم_خانواده را نوشت .
اين تمرين باعث مي شود كه كودك علاوه برتقويت #حافظه_ديداري , درك كندكه اين كلمات يك ريشه دارند و #هم_خانواده هستند.بنابراين همانند هم نوشته مي شوند
آيا مي دانيد براي انتقال يك كلمه , يك مطلب , يك موضوع ازحافظه كوتاه مدت به حافظه بلندمدت چه بايد بكنيد؟
http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071
لطفا با #فوروارد کردن مطالب دوستان و آشنایان خود را به #کانال دعوت کنید🙏
🌻
🌻
#غلط های املایی با بزرگ شدن کم نمی شه وفقط زیاد تر می شه🥺
اگر #اعتماد_نفس #فرزندت برات مهمه پس دست به کار شو😍
من اینجام تا به تو کمک کنم
@parvane_jamali
🌻
🌻
( اُ #استثنا)
به علت وجود #استثنائات فراوان درنگارش فارسي مثل خوراك- خوش- خواهر- خواب – اميرالمومنين
🌱پيشنهاد مي شود اين كلمات رابرروي يك صفحه مقوايي بنويسيد و از #حافظه_بینایی فرزندتون استفاده كنيد .
روش #چند_حسي_فرنالد:
الف) مادر كلمه اي را روي يك تكه مقوا به اندازه 15*10سانتيمتر مي نويسد و درست موقعي كه دانش اموز به #كلمه نگاه می کند مادر آنرا تلفظ مي كند.
ب) فرزند شما همزمان با #تلفظ كلمه , شكل آنرا با انگشت خود#ردگيري مي كند.
اين عمل راچند بار تكرار مي كند
و بعددرحاليكه آنرا #تلفظ مي كند روي كاغذ جداگانه اي مي نويسد.
ج) دراين مرحله #كلمه با استفاده #حافظه، بدون نگاه كردن به اصل كلمه نوشته مي شود.
اگر #غلط بود بايد مراحل #رد_گيري و گفتن آن تكرار شود.
اگر درست نوشته شد جدا بگذارید تا از همین #کلمات در داستاني به كار ببرد تا بیشتر در ذهنش ماندگار شود .
بـه امیـــــد #موفقیـت #مادران_آگاه و #کودکان_هوشمند
سهم شما از مطالب صلواتی..!
#فـــوروارد و نــــشر آگـــاهی هستش ،
اگه کانال رو دوست دارید.
و براتون زحمتی نداره.
#مـــعـرفــی کـنید🙏
http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071
🌻