۹. ⭕️از سوی دیگر، وقتی به بخش منفی کارنامه توجهی نمی‌کنید، در حقیقت به فرزند خود می‌گویید که نمره‌ پایین فاجعه نیست؛ بلکه فرصتی برای پیشرفت است. او در می‌یابد که عشق شما به او از نمراتش بزرگ‌تر است. این احساس #امنیت درونی، باعث می‌شود خودش به دنبال علت نمره‌ پایین برود، نه اینکه تنها نگران قضاوت شما باشد. ⬅️ به طور خلاصه، با این روش، ابتدا پیروزی‌های فرزندتان را جشن می‌گیرید تا در مسیر درست انگیزه بگیرد و سپس با سکوتی سنجیده درباره‌ ضعف‌ها، فضایی فراهم می‌کنید تا بدون #ترس از #شکست، برای #رشد تلاش کند. #امتحانات "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

۱۰. ✅ نتیجه‌گیری: 🔸روایت #امیرالمؤمنین علیه‌السلام به روشنی بیان می‌کند که #منفی‌نگری و #بدگمانی، نه تنها کارها را تباه می‌سازد، بلکه دل و اندیشه‌ انسان را به سوی ناآرامی و بدی‌ها سوق می‌دهد. از نگاه اسلام، دوری از بدگمانی و افکار منفی، یک وظیفه‌ اخلاقی و تربیتی است که اصلاح رفتار فرد و #آرامش #خانواده را در پی دارد. 🔸والدینی که #ذهن خود را از اندیشه‌های تیره دور نگه می‌دارند و بر جنبه‌های روشن #زندگی و موفقیت‌های فرزندان #تمرکز می‌کنند، نه تنها خود را از #اضطراب و آشفتگی می‌رهانند، بلکه زمینه‌ رشد و تربیت سالم فرزندان را فراهم می‌سازند. ⬅️ به بیان دیگر، نگاه مثبت و پرهیز از سوءظن، در پرتو تعالیم امیرالمؤمنین علیه‌السلام، کلید دستیابی به آرامش، #اعتماد به‌نفس و رفتارهای اخلاقی در زندگی فردی و خانوادگی است. #امتحانات "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

۱. ⁉️ آیا نمره خوب، قیمت داره؟ .

۲. 📍با نزدیک شدن به #فصل_امتحانات، برخی #والدین تلاش می‌کنند با پاداش‌های مالی و وعده #پول_توجیبی بیشتر، فرزندانشان را نسبت به #درس خواندن و کسب نمرات بهتر ترغیب کنند اما آیا پرداخت #پول در قبال #درس‌_خواندن یا #موفقیت تحصیلی راهی مؤثر برای ایجاد #انگیزه است یا در بلندمدت، کودکان را به شرطی شدن و #بی‌انگیزگی درونی می‌کشاند؟ ⬅️ در این زمینه برخی متخصصان موافق، برخی مخالف و برخی دیگر معتقدند که باید با رعایت حد تعادل از چنین ابزار تشویقی استفاده کرد تا در آینده زمینه‌ساز مشکلات جدید نشود. #امتحانات #مدرسه "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

۳. ⁉️موافقان چه می‌گویند؟ 🔸بر اساس نظریه‌های رفتاری، #تشویق و تقویت مثبت در شکل‌گیری رفتارهای مطلوب نقش دارد. وقتی کودک می‌بیند که برای #تلاش و نتیجه تحصیلی‌اش قدردانی می‌شود، احتمال تکرار آن رفتار بیشتر می‌شود. برخی #والدین معتقدند که #پاداش مالی می‌تواند کودکان را به #درس‌_خواندن ترغیب کند، به‌ویژه در سنی که انگیزه‌های درونی هنوز شکل نگرفته‌اند. ⬅️ البته نظام آموزشی هم به دلیل برخی خلاها، چنین انگیزه‌هایی را ایجاد نمی‌کند. 🔹در چنین شرایطی، #روان‌شناسان آموزشی استفاده از پاداش را به‌عنوان «مداخله رفتاری» برای کودکان بی‌انگیزه پیشنهاد می‌کنند. در مواردی که کودک تمایلی به درس‌خواندن ندارد، پاداش بیرونی می‌تواند آغازگر یک روند مثبت باشد و کودک را به مسیر تحصیلی بازگرداند. #امتحانات #مدرسه "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

۴. 🔹گروهی از #روانشناسان آموزش معتقدند که اگر #پاداش مالی به‌درستی مدیریت شود، می‌تواند ابزار #یادگیری مهارت‌های مالی هم باشد. ⬅️ به‌طور مثال، #والدین می‌توانند شرط کنند بخشی از این #پاداش صرف پس‌انداز یا هدف خاصی شود. در واقع، کودکان یاد می‌گیرند که برای به‌دست آوردن درآمد، باید تلاشی هدفمند انجام دهند. #مدرسه #امتحانات "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

۵. 🔺منتقدان چه هشدارهایی می‌دهند؟ ⬅️ کارشناسان زیادی نسبت به اثرات بلندمدت این روش هشدار داده‌اند. یکی از مهم‌ترین انتقادات، تأثیر منفی #پاداش بیرونی بر #انگیزه درونی است. طبق نظریه «خودتعیین‌گری» دسی و رایان، زمانی‌که کودک برای انجام کارهایی مانند درس‌خواندن صرفاً منتظر پاداش بیرونی باشد، به‌تدریج حس #کنجکاوی و علاقه ذاتی به #یادگیری را از دست می‌دهد. #امتحانات #مدرسه "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .

. ❌ آن‌ها ما را اینگونه نمی‌خواهند...❌ "روشنان" اینجاست👇 https://eitaa.com/roshanan .