هدایت شده از محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
44.68M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⏪ انتشار برای اولین بار
🌹 یه سرود فوق العاده زیبا
🎧 سرود | هدیه فاطمی
🎙 گروه سرود فُطرُس قم
💠 کانون فرهنگی تبلیغی مع امام منصور قم
#️⃣ #پیشنهاد_ویژه
#️⃣ #انتشار_حداکثری
✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨
✨
⭕️علامه ابن شهر آشوب درباره شخصيت حضرت فاطمه (س) چه می گويد؟
🔹علامه خيبر ابن شهر آشوب [۱] گويد: آن كس كه گفتارش راست، احوالش با بركت، كردارش پاك و آراسته به عدالت، خشنود در گفتار، پسنديده در راهنمایى، با دلسوزى و مهربانى گوياى حديث، آزاد زن بخاطر انفاق، بانوى زنان در صدقه دادن، خويشتندار در همه جا و بريده از همگان براى هميشه، درخشان بر اثر احسان و در پوشش بسان مريم كبرى و رازش پنهان و به نيكى از ديگران جدا، شهودش تابناك و پرستشش آسمانى، در پارسایى بى اعتنا به همه چيز، در زايمان پاك، در پارساى برگزيده، پرستش گر خشنود، خشنود از پروردگار و مورد پسند او، شب زنده دار گرامى، نيايش گر پاكدامن، بانوى بانوان، محبوب حبيب خدا و برگزيده خداى رحمان، دختر بهترين رسولان و نور چشم سرور همه آفريدگان، رشته پيوند بين زنان جهانيان،
🔹دادخواه پيشگاه عرش در روز جزاء، ميوه نبوت، مادر امامان، شكوفه دل، شفيع امت، زهراء گرامى، سپيد روى شكوهمند، مورد احترام در زير گنبد كبود، حوريه انسان نما، بتول عذراء، ششمين نفر از زنان بزرگ. وارث سرور پيامبران، همسر سرور اوصياء، فاطمه الزهراء، صديقه كبرى، آسايش جان حضرت مصطفى، درد آشناى بى فرياد و ناله، دارنده درخت طوبى آن كس كه در شان او و همسر و فرزندانش سوره «هل اتى»نازل گشته است، دختر پيامبر، همدم وى، مادر سبطين، جده امامان، بانوى زنان دنيا و آخرت، همسر مرتضى، مادر مجتبى، دختر مصطفى، بزرگ بانوى ناشناخته گرامى، زن ستمديده شهيده، بانویى خردمند، همتاى مريم، بر كنار از هر بدى، نشان دار هر خوبى، آن كس كه وصفش در انجيل آمده و به نيكى و بزرگى از او ياد گشته، گوهر تابناك و ستايشگرش خداى جليل كه به فرمان پروردگار، خطبه عقدش با مرتضى را جبرئيل قرائت كرد. [۲]
پی نوشت:
[۱] محمد بن علی بن شهر آشوب سَرَوی مازندرانی (۴۸۸ق - ۵۸۸ق) معروف به ابن شهر آشوب، فقیه، مفسّر و محدّث شیعه در قرن ششم هجری قمری و نویسنده کتابهایی همچون مناقب آل ابی طالب و معالم العلماء. [ویکی شيعه]
[۲] مناقب، ابن شهر آشوب، ج ۳، ص ۳۵۷-۳۵۸
📕فاطمه زهرا (س) شادمانی دل پیامبر (ص)، احمد رحمانی همدانی، ترجمه: سیّد حسن افتخار زاده، دفتر تحقیقات و انتشارات بدر، قم، چ سوّم، ص ۵۹-۶۰
منبع: وبسایت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (بخش آئین رحمت)
#فاطمه #زهرا #حضرت_فاطمه
@tabyinchannel
#انتشاربدونلینکجایزنمیباشد
هدایت شده از هوش معنوی
کتابهایی از "علی صفایی حائری" که استاد میرباقری میگفت : هنوز مونده به فهم مطالب ایشون برسیم ..!
•مجموعه کتابهای عین صاد :↯
•رشد . . .
•نامه های بلوغ
•صراط . . .
•آیه های سبز🌿:)
•••♢⃟۞﴿؎•°
『➣•• ↬𝒉𝒐𝒐𝒔𝒉𝒆.𝒎𝒂𝒂𝒏𝒂𝒗𝒊 』
🛠 ساختار فرهنگی کشور نیازمند بازسازی انقلابی است.
🖼 در مسئلهی فرهنگ و رسانه ساختار فرهنگی کشور نیاز به یک بازسازی انقلابی دارد. یک حرکت انقلابی لازم است، البته حرکت انقلابی یعنی خردمندانه و عاقلانه. انقلابی بودن معنایش بیحساب حرکت کردن نیست؛ بنیانی باید حرکت بشود، در عین حال برخاستهی از اندیشه و حکمت باشد. ۱۴۰۰/۶/۶
ویژه برنامههای #هفته_پژوهش
مرکز تحقیقات علوم اسلامی نور
جهت اطلاع از ویژه برنامههای هفته پژوهش، لینک زیر را دنبال فرمایید:
www.noorsoft.org/fa/News/View/111288
بررسی روانشناختی علل حضور نوجوانان در اعتراضات دکتر مهکام.mp3
44.62M
💢 بررسی روان شناختی علل حضور نوجوانان در اعتراضات
#بشنوید
#تربیت_نوجوان
ارائه دهنده؛ دکتر مهکام
🔰
https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389
💡گونه شناسی معترضین بازداشت شده
🔸گزارشی تحلیلی از گفتگو با ۷۰ نفر از بازداشت شدگان حوادث اخیر
(مقولات،مضامین و جملات کلیدی #تیپ_اول_انقلابی)
اینفوگرافی گونه های معترضین ۱_۶
📚تهیه شده در کارگروه سیاستگذاری فرهنگی پژوهشکده باقرالعلوم(علیه السلام)
#ایران_آینده👇🏻
🌐https://eitaa.com/joinchat/4069130343Cba3978c77a
خلاصه کتاب تربیت چه چیز نیست چگونه تربیت نکنیم عبدالعظیم کریمی.docx
52.6K
📗خلاصه کتاب تربیت چه چیز نیست؟
چگونه تربیت نکنیم؟!
دکتر عبدالعظیم کریمی
🌷🇮🇷🌷
هدایت شده از أنیق و عمیق
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥فیلم| برج های مستحکم
وقتی زمان مرگ انسان فرابرسد، حتی برجها و آسمانخراشها هم نمیتوانند هیچ مصونیت و امنیتی را برای انسان به ارمغان بیاورند. لذا قرآن کریم میفرماید: ای انسان هرکجا که باشی مرگ تو را در مییابد. حتی اگر در برجها و قلعههای محکم باشی.
با استناد به آیه ۷۸ سوره نساء، این موضوع به زیبایی بیان شده که مشاهده میکنیم.
#تدبر_در_قرآن
#جواد_فروغی
🆔https://eitaa.com/joinchat/800719092Cdaa862ace3
✍️ نکات مهم آیتاللهالعظمی سبحانی پیرامون درس خارج و نحوه برگزاری دروس حوزه
◻️ درس خارج، درسی است که استاد با آشنا کردن حاضران با انظار موجود کیفیت استنباط را از کتاب و سنت آموزش میدهد.
◻️ هدف دروس خارج موارد زیر است:
1. پرورش ملکه اجتهاد
2. تولید نظریه مبتنی بر پایه های علمی
۳. شناخت و به کارگیری شیوه های استدلال
4. تربیت عالمان با توان علمی بالا که عهده دار مسئولیت های دینی در مراکز مختلف بلاد باشد.
◻️ طلبههای که وارد درس خارج می شوند بر دو نوعند: گروهی از آنها مقدمات و سطوح را به دقت خوانده اند و آمادگی لازم برای ورود به درس خارج را دارند اما گروهی فاقد این شرایطند و لذا درس خارج برای آنان چندان مثمر نیست.
◻️ اگر کسی پس از طی مراحل مقدماتی که از آن به سطوح یاد می شود در درس خارج حداقل ۶ سال به صورت فعال شرکت کند و خودش نیز زحمت بکشد به اجتهاد می رسد.
◻️ درس خارج ترکیبی از آموزش و پژوهش است، لذا آموزش باید با پژوهش همراه باشد.
◻️ دانش های مرتبط با درس خارج عبارتند: کلیات علم رجال، علم درایه، قواعد فقهی، تفسیر آیات الاحکام و آشنایی با متون حدیث.
◻️ کسی می تواند استاد درس خارج باشد که چند دوره لمعتین، رسائل و مکاسب را تدریس کرده، ذهن نقاد و حافظه قوی داشته باشد.
◻️ دروس خارج باید همچنان به صورت آزاد برگزار شود، البته موسسات و مدارس می توانند به طلاب در تکمیل تلاش علمی، کمک نمایند.
متن کامل:
https://hawzahnews.com/xbZyv
@HawzahNews | خبرگزاریحوزه
27.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 اطلاعاتی که در مورد ایران نمیدانیم!
🇮🇷#ایران_قوی
هدایت شده از حوزه علمیه خواهران قم
🔔 حمایت مرکز تخصصی تمدن نوین اسلامی از پایاننامهها و طرحهای پژوهشی حوزوی و دانشگاهی
📎 جزئیات بیشتر
#حوزههای_علمیه_خواهران
🔰@hawzah_khaharan_qom
مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🗓 تبیینِ آرمانها، مطالبهگریِ منطقی و تزریقِ امید
👈🏻 بازخوانی ۲۵ مطالبه مهم رهبر انقلاب از جنبش دانشجویی در سالهای اخیر
🔹 به مناسبت ۱۶ آذر روز دانشجو رسانهی KHAMENEI.IR گزیدهای از مطالبات مهم رهبر معظم انقلاب خطاب به دانشجویان و تشکلهای دانشجویی در سالهای اخیر را بازخوانی میکند.
📥 بخوانید:
https://khl.ink/f/51474
هدایت شده از MESBAHYAZDI.IR
📸 #عکس_نوشت | با پیشرفت علمی، اسلام را معرفی کنید!
🔸️دانشجوی مسلمان در مقابل دانشجويان ساير ملل وظيفهای بسيار سنگينتر دارد؛ [چرا که او] با رفتار خودش، با پيشرفت خودش، اسلام را به جهان معرفی میکند. اگر کوتاهی کند الگوی خوبی برای دانشجويان دنيا نخواهد بود. دانشجوی مسلمان باید از علم بیشتری بهرهمند باشد، سطح علم جامعه را بالا بياورد و توليد علم کند، اين وظايفی است که از عنوان دانشجويی برمیخيزد.
۱۳۹۱/۰۱/۲۴
📱 @mesbahyazdi_ir
هدایت شده از | اندکی اندیشه |
💢📣 نشست علمی
"خوانشی جديد از چالش های فراروی علم اخلاق اسلامی، از منظر عامليت فضای ديجيتال"
برگزار می شود
ارائه کننده:
🎤 حجت الاسلام دكتر حسينعلي رحمتی
(عضو هیات علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث)
مدیر جلسه:
حجت الاسلام سبحان نقدي پور
🗓 زمان: یکشنبه 20 آذر ماه
🕚 ساعت: 10 تا 12
🔺 مکان:
سالن جلسات موسسه علمی فرهنگی دارالحدیث
🌐 لینک ورود به جلسه:
https://vc1.qhu.ac.ir/p-neshast
ادامه خبر👇👇
http://www.riqh.ac.ir/post/75652
@quran_hadith
🔻@harahmsti
♦️📣 *منتشر شد *
📚کتاب *واکاوی واژگان قرآن در روایات اهلبیت(ع)*
🖌مؤلفان:
سیدمحمود طیبحسینی (استاد پژوهشگاه حوزه و دانشگاه)
محمدعلی مروّجی طبسی
📖 ناشر همکار : نشر معارف اهل بیت(ع)
💡چاپ اول / بهار 1401
📘 قطع وزیری / 320 صفحه
💰 قیمت 112000 تومان
🔵@rihu.ac.ir
🔴@ketabnama_rihu
https://eitaa.com/ketabnama_rihu
هدایت شده از پژوهش و فناوری
🔴 اهمیت شیوه نگارش و درستنویسی در متون علمی
♦️ استناددهی صحیح، درستنویسی واژهها و رعایت قوانین دستور زبان در نوشتههای علمی از عوامل مهم در ارزش و اعتبار این نوشتههاست. داوران متون علمی و نیز خوانندگان، به محض اینکه با غلط املایی و یا ارجاعات نادرست و خطاهای زبانی و ویرایشی روبهرو شوند، در مورد ارزش و اعتبار نوشته دچار شک و تردید میشوند.
با وجود اینکه، بیشتر نویسندگان، محققان و دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی، تا حد زیادی (به صورت تئوری)، با مطالب مربوط به ویرایش و درستنویسی آشنا هستند، اما گاهی در اجرای این قواعد ایراداتی به چشم میخورد. با توجه به این نیاز، بر آن شدیم تا برای افزایش کیفیت متون علمی (کتاب، مقاله و...) سلسلهکارگاههایی در زمینه ویرایش و درستنویسی طراحی کنیم تا مطالب به صورت کاملاً کاربردی ارائه شود، امیدواریم که این دورهها گامی، هر چند کوچک، در افزایش کیفیت متون علمی کشور داشته باشد.
🔴 @research_hu
هدایت شده از پژوهش و فناوری
انقلاب جنسی و نهضت خودمهارگری در غرب
the sexual revolution and the abstinence movement in the west
گروه : روان شناسی
پدیدآورنده: محمد زارعی
ناشر : پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
دسته کتاب : روان شناسی
شابک : 9786002982889
تعداد صفحات : ۲۷۲
مرحله تولید : چاپ شده
فایل : دانلود فایل
چکیده
آزادی جنسی دهههای 1960 تا 1980 در غرب که از آن به انقلاب جنسی یاد میشود، یک جنبش اجتماعی بود که هنجارهای جنسی گذشته را به چالش کشید. روابط جنسی خارج از چارچوب ازدواج، همجنسگرایی و پورنوگرافی گسترش یافت و بسیاری از رفتارهای جنسی که تا دیروز مذموم شمرده میشد، مقبولیت عمومی و قانونی پیدا نمود. با گسترش روز افزون عوارض روابط آزاد، برنامه جدیدی با عنوان خودمهارگری جنسی تا زمان ازدواج (AUM) مطرح گردید که خویشتنداری جنسی را تنها روش پیشگیری 100 درصد بیخطر و مطمئن معرفی مینمود. این برنامه در ایالات متحده، با استقبال گستردهای روبرو شد. بیش از 90 درصد از والدین خواهان آموزش نوجوانان جهت امتناع از روابط جنسی حداقل تا پایان دبیرستان شدند. 90 درصد از نوجوانان هم تمایل خود را جهت شرکت در دورههای آموزشی برای خودمهارگری جنسی حداقل تا پایان دبیرستان نشان دادند. این مساله زمینه شکلگیری نهضت خودمهارگری جنسی را فراهم آورد
🔴 @research_hu
هدایت شده از پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
#نقد_کتاب
#هفته_پژوهش
#نشست_علمی
🔻پژوهشکده زن و خانواده با همکاری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی نشست علمی نقد کتاب با موضوع ذیل را برگزار می کنند.
✅ نقد کتاب "انقلاب جنسی و نهضت خودمهارگری در غرب"
✳️ ارائه دهنده: حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمد زارعی "عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه"
✳️ ناقد: حجت الاسلام والمسلمین دکتر حمید رفیعیهنر"عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی"
✳️ دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین دکتر عباس آینه چی" عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده"
📅 شنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۱ ساعت ۱۲-۱۰:۳۰
📍قم، بلوارالغدیر، کوچه ۱۰، پلاک ۵ طبقه ششم، سالن جلسات
📲 حضوری و مجازی
💻 لينك ورود به جلسه 👇🏽
live.wfrc.ac.ir
هدایت شده از پژوهش و فناوری
🔴 ساماندهی مسائل فرهنگی و اجتماعی حاشیهنشینی در کلان شهرها
🔴 مأموریت تخصصی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ابلاغی وزیر محترم علوم تحقیقات و فناوری
🔴 @research_hu
هدایت شده از حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان
حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان برگزار میکند:
" پویش تولید محتوا حودِنو "
وحدت حوزه و دانشگاه را با هنر خود ترسیم کنید.
❇️محورهای آثار:
✅وحدت حوزه و دانشگاه در اثرگذاری اجتماعی
✅وحدت حوزه و دانشگاه جهت ارتقای معنوی جامعه
✅تطهیر قلمرو علم و روحانیت از فرهنگ بیگانه
✅وحدت حوزه و دانشگاه در راستای وحدت علم و دین
✅ایجاد و تقویت عوامل وحدت حوزه و دانشگاه
✅وحدت حوزه و دانشگاه در راستای تحقق دانشگاه اسلامی
قالب های پویش
✅گرافیک (پوستر، عکس نوشت، کاریکاتور، اینفوگرافی و ...)
✅ویدئو و پادکست(موشن، موشن رئال و ...)
به همراه اعطاء جوایز ارزنده
📆 فرصت ارسال آثار تا پایان آذرماه
👈 لینک ارسال آثار:
@bashgah_admin
📣کانال حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان
@hoi_hodat