هدایت شده از هادیانه ها
پیش نیازهای فقه تربیت - استاد رضا حبیبی.mp3
46.43M
✅گزارشی کلی جلسه استاد #رضا_حبیبی
در موضوع *پیشنیاز فقه های مضاف ( #فقه_تربیت )*
🔹
🔹🔹
🔹🔹🔹
⭕ مقدمه ای جذاب و تاریخی در باب ***روند شکل گیری رشته های تخصصی***
⭕ *پیشنیاز رشته تخصصی فقه تربیت * برای کسی که بخواهد اندیشه ورز باشد (نه فقط استاد)
1⃣ #اجتهاد (جهت استناد به دین _ استاد ضمنا تعریضی داشتند بر وضعیت موجود رشته های تخصصی و آثار موجود)
2⃣ #تخصص و رصد مباحث روز این عرصه
⭕ پرسش و پاسخ ( از دقیقه56)
چالشی ترین بحثی که در این بخش پیش آمد نفی نگاه #تعذر_و_تنجز ی صرف به فقه و اصول موجود بود؛ استاد معتقد بود پای فقه و اصول موجود می تواند به دغدغه رسیدن به #واقع باز شود و فرمودند: هرجا قواعد موجود کارایی نداشت می توان اصل جدید و اصول جدید تاسیس کرد
البته در نگاه استاد اصول فقه تاسیسی کار بسیار پیچیده ای است و امر آسانی نیست
👈نگارنده:
به نظر حقیر کار روی زمین مانده همین بخش است که به لطف خدا چند سالی است در موسسه مصباح الهدی در محضر استاد هادیزاده به این عرصه پیچیده (تاسیس اصول فقه معارف) گام نهاده ایم
پ ن:
پایان نامه سطح 4 استاد در موضوع کاربرد علم اصول در تعلیم و تربیت بوده که به زودی از انتشارات پژوهشگاه حوزه ودانشگاه چاپ خواهد شد
#علمی
@hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
#یار_مهربان ۱
#معرفی_کتاب
کتاب هایی برای رسیدن به نگاه از بالا به مسأله:
*چیستی علم
فرایند تولید علم
طبقه بندی انواع علوم
و وزن واقعی روش های مختلف تولید علم از جمله علم تجربی*
🔰 *نام کتاب های در تصویر عبارت است از:*
🔹علم دینی دیدگاه ها و ملاحظات (حسنی، علیپور، موحد ابطحی)
🔹پارادایم اجتهادی دانش دینی (همان نویسنده)
🔹چیستی علم (چالمرز)
🔹نگرشی دیگر به طبقه بندی علوم (صادقی_دعایی)
🔹روانشناسی در ترازوی نقد (زرشناس)
🔹ده باور بی اساس علم مدرن (شلدریک)
🔹 ساختار انقلاب های علمی (کوهن)
🔹استعمار و علم (جمع نویسندگان)
پ ن:
معرفی کوتاه و جذابی از محتوای کتاب آخر (استعمار و علم) + تصویر آن در پیام بعدی
@hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
#یار_مهربان ۲
#معرفی_کتاب
*استعمار و علم*
این کتاب مملو است از شواهد تاریخی که روابط مستقیم و غیرمستقیم استعمار و علم را نشان می دهد
برخی وقایع علمی مشخص، اگر تحت تأثیر استعمار نبودند، می توانستند طور دیگری رخ دهند یا اصلا رخ ندهند
... این قسمت به انقلاب آموزشی و توسعۀ مدل آمریکایی آموزش عالی در زمان پهلوی دوم می پردازد و تأسیس دانشگاه صنعتی آریامهر (شریف) و (صنعتی اصفهان) را به عنوان یک گام مهم در این فرایند تبیین می کند.
توسعه، علم، فناوری و نظام آموزشی در یک شبکۀ پیچیده و بعضا پیش بینی ناپذیر برای طرفین، نقش مهمی در اجرای برنامۀ سیاسی سلطه جویانۀ ایالات متحده در جنگ سرد در ایران و بسیاری از نقاط دیگر جهان داشته است
@hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
برخی دوستان تقاضا کردند کتاب های مناسبی معرفی کنم
سلسله پیام های #یار_مهربان
پاسخی است به این درخواست🌷
به زودی ...
هدایت شده از هادیانه ها
#یار_مهربان ۳
#معرفی_کتاب
*تلاش هایی برای استنباط نگاه وحی در عرصه معارف*
تصویر کتاب هایی از حضرات اساتید
*میرباقری، رشاد، واسطی، غنوی، عالم زاده، پسندیده و برنجکار*
در راستای دغدغه استنباط نگاه وحی در عرصه معارف
@hadianeha
هدایت شده از مرتضی رجائی
توصیههای ارائهشده توسط یک مامان کتابخوان به سایر مامانها در راستای تربیت یک خویشتن و فرزند کتابخوان:
✍🏼پرستو علیعسگرنجاد
ble.ir/join/NjY3ZWIyMm
وقتهای مرده رو زنده کنید.
موقع ظرفشستن، بچهٔ دبستانیتون رو بنشونید روی اپن بگین براتون با صدای بلند کتاب بخونه بهش جایزه هم بدین.
موقع خوابوندن بچه روی پا یا در آغوش، کتاب کنار دستتون باشه.
در مترو، اتوبوس، اسنپ، بدون کتاب نرین. کتاب سبک ببرین.
اوصیکم بالکتاب الکترونیک
یا طاقچه و فیدیبو رو نصب میکنی و به جای تلگرام و اینستا هی میری سراغ اون خردخرد دو صفحه، سه صفحه میخونی مامان، یا باختی، بدم باختی. به مولا! خود دانی!
از گوشتون استفاده کنین!
برای مامانهایی که در خونه پرستار و کمکی ندارن، از اوجب واجباته کتاب صوتی/پادکست بشنون.
اون همه دقیقه که پای جاروبرقی ذرهبینی ما یا با وسواس سبزی پاککردن یا چه و چه خانوما گرفته میشه، اگه همراه بشه با شنیدن کتاب صوتی، آی برکت میکنه! یه ذره هم کر میشین:) اشکال نداره!
دنبال وقتی که با خیال آسوده یه گوشه بشینین کتاب بخونین، نباشید. گشتم، نبود. نگرد، نیست!
من؟ گاهی یه صفحه رو پنج بار میخونم بس که دو نفر هر سه ثانیه یک بار: مامااااااااان👹
📚📚📚📚📚📚📚📚📚
✍مادرها و خانمهای خانهدار این متن و توصیههاشو حتماً بخونن.
سودمند، ساده و کاملاً کاربردی.
#مهارت_کتابخوانی
هدایت شده از نکات و تمثیلات آیت الله حائری شیرازی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️ کلیپ ویژه ♨️
🎥 ببینید | بالاخره صف پاکان و ناپاکان، جدا خواهد شد!
#انتشار_حداکثری
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹
@haerishirazi
هدایت شده از کتابخانه علوم اسلامی تسنیم
◾️ السَّلامُ عَلَیکَ یا روحَ اللهِ
🔰 جامع ترین لیست آثار امام خمینی (ره) در ایتا
◾️ ۵۰ عنوان کتاب از کتابهای بنیان گذار انقلاب
🔻 تألیفات فارسی امام خمینی (ره)
۱. اسرار نماز 👈 دانلود
۲. ترجمه آداب الصلاه 👈 دانلود
۳. ترجمه تحریر الوسیله (۴ جلد) 👈 دانلود
۴. ترجمه مصباح الهدایه 👈 دانلود
۵. تفسیر سوره حمد 👈 دانلود
۶. تقریرات فلسفه (۳ جلد) 👈 دانلود
۷. توضیح المسائل 👈 دانلود
۸. دیوان امام خمینی 👈 دانلود
۹. سبوی عشق 👈 دانلود
۱۰. صحیفه انقلاب (وصیت نامه امام) 👈 دانلود
۱۱. صحیفه نور / صحیفه امام (۲۲جلد) 👈 دانلود
۱۲. شرح چهل حدیث 👈 دانلود
۱۳. شرح حدیث جنود عقل و جهل 👈 دانلود
۱۴. شرح دعای سحر 👈 دانلود
۱۵. مناسک حج 👈دانلود
۱۶. منشور روحانیت 👈 دانلود
۱۷. نقطه عطف 👈 دانلود
۱۸. ولایت فقیه 👈 دانلود
۱۹. ولایت فقیه و جهاد اکبر 👈 دانلود
۲۰. کشف اسرار 👈 دانلود
🔻 تألیفات عربی امام خمینی (ره)
۲۱. آداب الصلاة 👈 دانلود
۲۲. الاستصحاب 👈 دانلود
۲۳. الاجتهاد و التقلید 👈 دانلود
۲۴. انوار الهدایة (۲ جلد) 👈 دانلود
۲۵. بدائع الدرر فی قاعدة نفي الضرر 👈 دانلود
۲۶. تحریر الوسیله (۲ جلد) 👈 دانلود
۲۷. التعلیقة على الفوائد الرضوية 👈 دانلود
۲۸. التعلیقة على فصوص الحكم 👈 دانلود
۲۹. التعلیقة على العروة الوثقى 👈 دانلود
۳۰. التعلیقة على وسيلة النجاة 👈 دانلود
۳۱. تقریرات کتاب البیع (۱۱ جلد)👈 دانلود
۳۲. التعادل و التراجیح 👈 دانلود
۳۳. جواهر الاصول (۶ جلد) 👈 دانلود
۳۴. الرسائل العشرة 👈 دانلود
۳۵. سر الصلاة (صلاة العارفين) 👈 دانلود
۳۶. شرح دعاء السحر 👈 دانلود
۳۷. الخلل فی الصلاة 👈 دانلود
۳۸. لمحات الاصول 👈 دانلود
۳۹. الطلب و الإرادة 👈 دانلود
۴۰. کتاب البیع (۵ جلد) 👈 دانلود
۴۱. مصباح الهدایه 👈 دانلود
۴۲. المکاسب المحرمه (۲ جلد) 👈 دانلود
۴۳. ولایة الفقيه (من كتاب البيع) 👈 دانلود
۴۴. کتاب الطهاره 👈 دانلود
🔻 درباره امام خمینی (ره) و اندیشه ایشان
۴۵. الف لام خمینی 👈 دانلود
۴۶. یک ساغر از هزار 👈 دانلود
۴۷. روح عرفانی روح الله 👈 دانلود
۴۸. زن در اندیشه امام خمینی 👈دانلود
۴۹. امام خمینی، آینه مهر و قهر 👈 دانلود
۵۰. سیر مطالعاتی آثار امام خمینی 👈 دانلود
۵۱. بر کرانه کتاب شرح چهل حدیث 👈 دانلود
۵۲. اربعین حدیث (شرح حدیث اول) 👈 دانلود
۵۳. بررسی نظریات رجالی امام خمینی 👈 دانلود
۵۴. سلوک ذیل شخصیت امام خمینی 👈 دانلود
♻️ در ثواب نشر این لیست سهیم باشیم
ا•┈┈••••✾•▪️•✾•••┈┈•ا
تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید
🆔 @tasnim_pdf
هدایت شده از محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔺بشنوید سخن تازه شیخ تیجانی را در مورد سنیان متعصبی که بخاطر ماجرای غزه شیعه شدهاند! 👌
🌷🇮🇷🌷
هدایت شده از KHAMENEI.IR
49.35M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📹 فیلم کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در مراسم سی و پنجمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۳/۱۴
💻 Farsi.Khamenei.ir
بسم الله الرحمن الرحیم
«دلم سوخت» و فرصتی برای تأمل در یک مسأله کلان فقهیـاخلاقی
رهبر معظم انقلاب، با جملهی بیدارگرِ «دلم سوخت»، صاحب این قلم را به یاد ادلهای انداختند که به اندازهی شایسته به عرصه فقاهت، بویژه فقه اجتماعی و فقه رسانه، وارد نشده است. آنچه دل رهبری را سوزانده، این است که در وجود رئیس جمهور فقیدمان، «نعمت»ها و «معروف»هایی وجود داشت، که نادیده انگاشته شده است. همین «نادیده انگاشتن نعمتها و معروفها در یک جامعه»، مسألهای است که نیاز به تأمل فقهی دارد؛
1️⃣در دعای بیستم صحیفه سجادیه (ع)، "برجسته کردن معروفی که از دیگران سر میزند"، یکی از مکارم اخلاقی قلمداد شده (افشاء العارفة). در تراث روایی امامیه، از «کُفر المعروف» نهی شده است. منظور از کفر المعروف، ظاهراً این است که وقتی کسی عمل معروفی انجام میدهد، دیگران نادیده بگیرند، تحسینش نکنند و از او قدردانی نکنند. در منابع روایی امامیه در «باب مَن کَفَرَ المعروف» روایات هشداردهنده و شگفتآوری گردآوری شده است (الکافی، ج 4، ص: 33). شیخ حر عاملی ره، این روایات را در «باب تَحْرِيمِ كُفْرِ الْمَعْرُوفِ مِنَ اللَّهِ كَانَ أَوْ مِنَ النَّاسِ» در میان «ابواب امر به معروف و نهی از منکر» گرد آورده است (وسائل، ج 16، ص: 309). نامگذاری باب، با کلمهی «تحریم»، فتوای شیخ حر ره را نشان میدهد هرچند در فقه استنباطی، این مسأله چندان بررسی نشده و فتوای روشنی به دست نیامده است.
بیگمان نمیتوان این روایات را به روابط فردی محدود کرد و آنها را به روابط شهروندان با حاکمان و نیز روابط رسانهها با حاکمان، بیارتباط دانست. در چند روایت، تصریح شده که باید "از آن دستی که نعمت خداوند بر آن دست جاری میشود تا به تو برسد"، شکرگزاری کنی (همان). در آموزههای نهج البلاغة، بین «ثنای استحقاقی» و «مَلَق=چاپلوسی»، که بار ارزشی منفی دارد، فرق نهاده شده است (الثَّنَاءُ بِأَكْثَرَ مِنَ الِاسْتِحْقَاقِ مَلَقٌ). در روایات، ناسپاسی (کفران النعمة) موجب قطع نعمتها، پریشانی جامعه و کسادی بازارها قلمداد شده است! بعید است که این ناسپاسی فقط بر «ناسپاسی فردی» حمل شود و شامل «جامعه ناسپاس» نشود. ظاهرا برداشت شیخ حر عاملی ره نیز هین بوده است که این باب را در میان ابواب امر به معروف و نهی از منکر (که صبغهی اجتماعی دارد) گنجانده وگرنه مانند برخی دیگر از محدثان، این باب را در ابواب صدقات میگنجاند تا صرفاً رابطه آخذ صدقه با معطی صدقه را بیان کند.
2️⃣چنانکه در فرجام بحث زکات آمده، بر آخذ صدقه، حرام است که «کفران نعمت» کند بلکه شایسته است آخذ از صدقهدهنده ثناگویی و تشکر کند (منتهى المطلب، ج8، ص: 510). در ذیل مبحث صلات استسقاء، وقتی میخواهند "گناهان موجب کاهش نزولات آسمانی" را فهرست کنند، «کفران النعمة» را یکی از این گناهان دانستهاند (جواهر 12/127) صاحب جواهر ره در خاتمهی این بحث نوشته است: «و لعل أعظم أسباب حلول النقم و تحويل النعم احتقار النعمة» (همان 129).
3️⃣ به گمان نگارنده، آنچه دل رهبرمان را سوزانده، مسألهای فراتر از بیتوجهی ما به «معروف»ها و «نعمت»های رئیس جمهور شهید است چون به طور کلی کارنامهی جامعه ایرانی، درباره «کفر المعروف» و «کفران النعمة» نیاز به تأمّل و بررسی دارد.
4️⃣ خوب است اهالی فقاهت نیز در تحلیل و تبیین این روایات و تطبیق آن بر ساحت اجتماع و رسانه و نیز روابط شهروندان با حاکمیت، بیشتر بکوشند تا دانش کافی برای آگاهانیدنِ جامعه تولید شود. شاید کمعملی جامعه ناشی از کمآگاهی و کمآگاهی جامعه ناشی از «رخنهی تئوریک» باشد.
✍️محمد عشایری منفرد
حوزه علمیه قم
15خرداد 1403
🌷🇮🇷🌷
هدایت شده از پنجره
32.99M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⁉️ توصیه های انتخاباتی شاهرخ خان
✅ راجب به انتخاب و رأی تون از خودتون سوال بپرسید
📎 #انتخابات
📎 #ایران_قوی
📎 #انتخاب_درست
@panjare
هدایت شده از | اندکی اندیشه |
سایتی برای جستجوی مقالات علمی
سایت سمانتیک به کمک هوش مصنوعی مقالات مورد نظر شما را از بین حدود 218 میلیون مقاله جستجو می کند و به آنها دسترسی می دهد.
رایگان است و عمدتا پاسخ های خوبی می دهد. همچنین زبان فارسی را پشتیبانی می کند.
آدرس:
https://www.semanticscholar.org/
حسینعلی رحمتی
16 خرداد 1403
💥 اندکی اندیشه ضرر ندارد
مروری بر ۱۷ برنامه و اقدام رهبر انقلاب در ۱۲روز اخیر
ما شاء الله لا قوة الا بالله
ما شاء الله لا قوة الا بالله
ما شاء الله لا قوة الا بالله
#حسین_دارابی | عضوشوید 👇
http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0
هدایت شده از ایران ما
🔺۶ همت پروژه دریایی و بندری امروز افتتاح میشود
مدیرعامل سازمان بنادر و دریانوردی:
🔹 اعتبار این پروژهها ۶۲ هزار میلیارد تومان است که یک عدد بینظیر در فعالیتهای دریایی است.
🔹وی یادآور شد: قبلا نگهداری کالای اساسی در بنادر بهصورت درستی انجام نمیشد، اکنون اما این کالاها بهصورت مکانیزه از داخل کشتی به انبارها و سیلوها منتقل میشود.
🔹مدیرعامل سازمان بنادر و دریانوردی گفت: ناوگان ایران در دریای خزر به اندازه ناوگان روسیه رسیده است. این کشور سالها بزرگترین ناوگان دریایی را در اختیار داشت.
🔹صفایی با بیان اینکه بندر سیریک که امروز افتتاح می شود بیش از ۲۰۰ هزار تن فعالیت دارد، اضافه کرد: قرار بود آقای رئیسجمهور این پروژه را افتتاح کند. با بهرهبرداری از این بندر، فعالیتهای اقتصادی و تجاری زیادی با کشورهای همسایه انجام میشود. در سطح استانی تاثیرات اقتصادی زیادی به همراه خواهد داشت.
┄┅═☫ همیشه با خبر، با ما ☫═┅┄
@iraan_ma
⚡️ پیام اردوغان بمناسبت ۵۷۱ امین سالگرد فتح استانبول
🔹 رجب طیب اردوغان، رئیسجمهور ترکیه طی پیامی در شبکه اجتماعی ایکس پانصد و هفتاد و یکمین سالگرد فتح استانبول از طرف سلطان محمد فاتح را به مردم آناتولی تبریک گفت. سال فتح استانبول (۱۴۵۳ میلادی یا ۸۵۶ قمری)
🔸 اردوغان در این پیام نوشت: با حکومت بردبار و عادلانه سلطان محمد فاتح، استانبول به مرکزی تبدیل شده است که در آن باورها و فرهنگ های مختلف در کنار هم زندگی میکنند.
🔹 وی افزود: ۵۷۱'مین سالگرد فتح استانبول که یکی از بزرگترین پیروزیها در طول تاریخ بوده را تبریک میگویم. یاد قهرمانان بهویژه سلطان محمد فاتح که این سرزمین را برای ما میهن کردند، گرامی میدارم.
🔸اردوغان ادامه داد: ایمان، عزم و استقامت سلطان محمد فاتح و سربازان قهرمان او در فتح استانبول امروز به ما برای رسیدن به هدف «قرن ترک» الهام میبخشد.
✍ پانوشت:
۱. زمانی که سلطان محمد فاتح (به گویش ترکی فاتیح) قسطنطنیه را فتح کرد، تنها ۲۱ سال سن داشت و قبل از ایشان ۲۳ لشکر در قرون متمادی از فتح این شهر ناکام مانده بودند. این نکته اشاره شد تا دریابید که تعداد لشکرهای شکست خورده، از تعداد سالهای عمر ایشان بیشتر است. فتح قسطنطنیه مسیر مبارزه بین اسلام و کفر را تغییر داد.
۲. اروپا با فتح «اسلامبول: شهر اسلام»[ یا «استانبول: تغییر نام از شهر اسلامبول به استانبول برای حذف نام اسلام از شهر در زمان آتاتورک»] یقین پیدا کرد که اسلام به زودی آن را به رنگ خود در می آورد، پس تمام جهان کفر به پاخاستند و ساکت نماندند و آنچه ما اکنون آن را تجربه می کنیم پیامدهای فتح بزرگی است که توسط محمد الفاتح صورت گرفته است،که نسل های بعد از او نتوانستند بخوبی از آن محافظت کنند یا پیشروی بیشتری داشته باشند.
۳.پرهزینه ترین فیلم تاریخ ترکیه یعنی ۱۴۵۳ این فتح را به تصویر و آن را به بهترین نحو ممکن به نسل جدید منتقل کرده است. در جای جای استانبول، سال فتح میلادی استانبول ۱۴۵۳ میلادی/ ۸۵۶ قمری به عنوان نماد در دیوارهای شهر، ساختمان و بیلبوردها حک شده است.
۴. همچنین كتاب (رساله في الطريق إلى ثقافتنا) نوشته ای شيخ العربيه محمود شاكر این فتح را به قلم کشیده است. آنچه پیش از آن بود نمونه ای از صلابت و استواری دنیای مسیحیت بود تا اینکه بزرگترین کلیسای اروپا یعنی ایاصوفیا به مسجد مبدل گشت...
💥 مسْلِمْنا (کانال علمیتخصصی مسائل جهان اسلام)
هدایت شده از نشستهای علومانسانیاسلامی
#همایش
💠 نخستین همایش بین المللی و دومین همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
📅مهلت ارسال اصل مقالات: 13 مرداد 1403
📌ثبت نام و ارسال مقاله
https://2ncene.sru.ac.ir/fa/index.php
🔰نشست ها و همایش های علوم انسانی اسلامی
🆔http://eitaa.com/joinchat/4179165216C0d3b9d3403
هدایت شده از نشستهای علومانسانیاسلامی
🔔فراخوان پانزدهمین #جشنواره علامه حلی
🌐 لینک ثبتنام کلیه طلاب خواهر و برادر سراسر کشور
🔖 فایل راهنمای ثبتنام در سامانه جشنواره
🔰نشست ها و همایش های علوم انسانی اسلامی
🆔http://eitaa.com/joinchat/4179165216C0d3b9d3403
هدایت شده از اهل سداد 🇵🇸
#مشاوره_دادن_اهل_سداد
🏴 قال الامام جواد عليه السلام:
قَد عاداكَ مَن سَتَرَ عَنكَ الرُّشدَ اتِّباعا لِما تَهواهُ.
كسى كه به خاطر پيروى از دلخواه تو، راه درست را بر تو پنهان دارد، بي گمان با تو دشمنى كرده است.
📚 اعلام الدين حدیث ۳۰۹
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
#منقولات_اهل_سداد
🎁 آیت الله العظمی جوادی آملی:
«چيزی را که شنيديد، تا تحقيق نکرديد باور نکن. مطلبی را که خواستی با قلم و با بنان يا بيان، با زبان يا با قلم بنويسی يا بگويی، تا تحقيق نکردی نگو. اين ﴿قُولُوا قَوْلاً سَدِيداً﴾ همين است؛ يعنی مثل سَد حرف بزن، مثل سَد سخن بگو، مثل سَد چيزی بنويس.»
درس اخلاق ۹۶/۹/٩
👈🏻کانال رسمی دفتر آیت الله العظمی جوادی آملی
🌷سلامت و علوی باشید🌷
🌷🏴🌷