#ماجراچین 🎨 شماره ۲۷ چند وقتی بود بچه‌های کلاس از بی‌نظمی‌های تو کلاس و کارهایی که به نظرشون مطلوب نبود گله و شکایت می‌کردند😩 تا اینکه تصمیم گرفتند با هم‌فکری همدیگه به راهکارهایی برای اینکه کلاس منظم‌تری داشته باشند، برسند💭 بچه‌ها بعد از مشورت تو گروه‌هاشون یکسری قانون جدید برای کلاسشون نوشتند و روی در کلاس چسبوندند تا از این به بعد سعی کنن به قوانینی که خودشون نوشتند، عمل کنند ⚖ 🎥 ویدیو: دبستان معراج، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران #مسئله‌_محوری #مسئولیت_پذیری

خبر خوب 💥 دوره آموزش ره‌یاران رو تا ۲۰ دی ماه تمدید کردیم 🥳 اگه جا مونده بودید، الان وقتشه. فرصت رو از دست ندید🏃‍♂🏃‍♂

#ماجراچین 🎨 شماره ۲۸ ایده از خودِ بچه‌ها بود؛ میگفتند کلاس، مثل خونه‌مونه، پس چرا قشنگش نکنیم؟ حالا هر گوشه‌ای از کلاس، رنگی از طبیعت داره 🌿 اما قشنگ‌تر از آوردن گل‌ها، پذیرفتن مسئولیت نگهداری از اوناست😍 آبیاری، نور مناسب، خاک و حتی گاهی حرف زدن با گل‌ها! هر کدوم مسئولیتی هست برای دانش‌آموزانی که به فکر سرزنده بودن کلاسشون هستن 🥰 🖼 عکس: دبستان برکت شهید رجایی، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در شهرستان خنداب، استان مرکزی #مسئله‌_محوری #مسئولیت_پذیری

#ماجراچین 🎨 شماره ۲۹ ر، مثل ریشه‌های عمیق مادرانه 👩‍🍼 اینجا یادگیری رنگ و بوی دیگه‌ای داره؛ وقتی مادرها همراه بچه‌ها توی مسیر یادگیری قرار میگیرن 🥹 این‌بار نشانه "ر" نه فقط یه حرف، بلکه یه قصه‌ست؛ قصه‌ای که توش دست‌های کوچیک بچه‌ها یاد می‌گیرن چطور مسئله‌ها رو حل کنن 🫶🏻 🖼 عکس: دبستان حضرت معصومه (س)، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران #مسئله_محوری #تعامل_با_اولیا

#رشدستان 🚀 شماره ۲۱ مدرسه بستری برای رشد مهارت مسئولیت‌پذیری 🔰 انواع کارسپاری خیلی وقت‌ها ما به اسم کار دادن و به اسم مسئولیت دادن، یک چیزهایی را به بچه‌ها می‌سپاریم، اما وقتی که نگاه می‌کنیم می‌بینیم واقعاً کار نبوده است. ما می‌خواهیم این انواع کارها را با عناوین بیگاری کشیدن، کار دادن، مسئولیت دادن بدون مسئله و مسئولیت دادن همراه با مسئله تعریف و دسته‌بندی کنیم 1⃣ مسئولیت دادن بدون مسئله برای مثال، معلم وارد کلاس می‌شود و نگاه می‌کند تخته خیلی کثیف است. به یک دانش‌آموز می‌گوید آیا می‌شود شما از این به بعد مسئول تخته باشید؟ چون هردفعه که می‌آیم هم ناراحت می‌شوم و هم یک زمانی را از ما می‌گیرد. شما از این به بعد مسئول تخته باش و از این به بعد، اگر تخته کثیف باشد شما مسئول هستی. _ ویژگی مسئولیت بدون مسئله 👇 ✅ آزادی عمل در زمان و کیفیت انجام مسئولیت کیفیت یعنی دانش‌آموز نگاه می‌کند و می‌بیند که تخته‌پاک‌کن مشکل دارد. می‌رود تخته‌پاک‌کن را عوض می‌کند چون مسئول تخته است. آزادی عمل زمانی هم به این معناست که انتخاب زمان انجام مسئولیت با خود دانش‌آموز است. مثلا می‌تواند قبل از اینکه معلم آمده انجام بدهد یا زنگ قبلی که معلم کارش تمام شده انجام بدهد و یا تا معلم آمده و دارد حضور و غیاب می‌کند . ✅ همراه با تعهد یعنی دفعه بعد اگر معلم بیاید و ببیند که تخته کثیف است، با دانش‌آموز مسئول می‌گوید: مگر قرار نبود شما مسئول تخته باشید؟ چرا تخته کثیف است؟! و دانش‌آموز در قبال عدم انجام مسئولیت در مقام پاسخ قرار دارد 🤷‍♂ 📌برای تعریف موقعیت‌ مسئولیت دادن همراه با مسئله، منتظر رشدستان بعدی باشید⏳ #مسئولیت_پذیری

🌱🍉

ماجراچین 🚀 شماره ۳۰ مامان این دستبند رو خودم برات درست کردم😍💎 روزت مبارک مامان💐 🎥 ویدئو: دبستان آیت‌الله خامنه‌ای، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان قم #تعامل_با_اولیا

#رشدستان🚀 شماره ۲۲ 🟢 تفاوت تشخیص موقعیت در دوره اول ابتدایی و دوره دوم ابتدایی #مسئولیت_پذیری

#خبر_رویشی 🔔 🔰 اولین کرسی تجربه‌نگاری ره‌یاران 📆 پنجشنبه ۲۹ آذر 🌱 هفته پیش تیم رویش حسابی مشغول آماده‌سازی ملزومات و محتوای اولین کرسی تجربه‌نگاری ره‌یاران بود؛ برنامه‌ای که با حال‌وهوای ولادت حضرت زهرا (س) و شب یلدا، پنجشنبه ۲۹ آذر در خانه خلاق و نوآوری ستاپ برگزار شد 😍 📌این جلسه یه فرصت عالی بود برای به اشتراک گذاشتن تجربه‌ها، مرور مسیر طی‌شده و البته دیدار حضوری با اعضای تیم مرکزی رویش. خداروشکر با همکاری همه، برنامه خیلی خوب و باکیفیت برگزار شد 😎👌

#مقاله_رویشی 📚 بررسی اثربخشی الگوی تعلیم و تربیت رویش بر خودکارآمدی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی، کار تیمی و علاقه به مدرسه دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی 📚✨ پژوهش حاضر به بررسی تأثیر الگوی تعلیم و تربیت رویش بر جنبه‌های مختلف دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی می‌پردازد. از خودکارآمدی 💪 و مسئولیت‌پذیری اجتماعی 🌍 تا تقویت کار تیمی🤝 و علاقه به مدرسه 🏫 #واحد_پژوهش