قسمتی از پشت صحنه‌ی دومین جلسه‌ی آموزش ره‌یاران 😅 خداقوت به تمام ره‌یاران و سرره‌یاران رویشی✌️

#رشدستان 🚀 شماره ۳۰ مسئله محوری💡 📌 زمانی که از خالی بودن نظام آموزشی از تکلیف محوری و مسئله محوری صحبت می‌شود می‌بایست به نقص‌های نظام آموزشی در این دو حیطه اشاره کرد ✔️ ناهماهنگ تعالی‌ساز همواره در مباحث تربیتی از وجود شکاف نسلی صحبت می‌شود و مدرسه نتوانسته این شکاف را به درستی پر کند. دانش‌آموزان ما وقتی از مدرسه فارغ‌التحصیل می‌شوند، با بستر فرهنگی جامعه خیلی هماهنگ و سازگار نیستند و طبیعتاً نمی‌توانند به تعالی فرهنگی جامعه کمکی هم بکنند 😓 ✔️ دایرةالمعارف‌های غیر حرفه‌ای دانش‌آموزان وقتی از مدرسه فارغ‌التحصیل می‌شوند، خیلی توانایی برطرف کردن نیازهای حرفه‌ای و اقتصادی خودشان را ندارند. خیلی آموزش ندیده‌اند و خیلی مهارت کسب نکرده‌اند که چطور می‌توانیم حداقل نیازهای اقتصادی خودمان را برطرف کنیم. طبیعتا وقتی نمی‌توانند نیازهای عادی خود را برطرف کنند، نمی‌شود از آنها انتظار داشت که مسائل حرفه‌ای کشور را حل کنند 😮‍💨 ✔️ تو خود حجاب خودی یکی از مهمترین نقطه‌ضعف‌های دانش‌آموزان این است که مهارت شناخت و مدیریت خودشان را ندارند. نه نسبت به شناخت خودشان و جسم و روان خودشان در مدرسه توانمند شده‌اند، و نه نسبت به مدیریت آنها، چه برسد به اینکه بخواهند ابعاد درونی‌تر وجودی خودشان که در واقع روح خودشان هست را بشناسند و مدیریت کنند 🫠 #مسئله‌ـمحوری

#ماجراچین 🎨 شماره ۴۰ انگار اولین قطعه پازل مدرسشون رو دارن میزارن 🧐 دانش‌آموزان مدرسه شهید اشرفی اصفهانی با نگاهی دقیق و راه‌حل‌هایی خلاقانه، مسیر تغییر رو آغاز کردند 😍 منتظر قصه‌های جدید این رویداد بزرگ باشید! #مدرسمونه 🧩 #مدرسه_خونمونه 🏠

#ماجراچین 🎨 شماره ۴۱ تا حالا فکر کردی اگه مدرسه‌مون حرف بزنه، از مسائلش به ما چی میگه؟🧐 ما بچه‌های مدرسه امام خمینی (ره) امروز به حرفای مدرسمون گوش دادیم... دیگه وقتشه خودمون به فکر مدرسمون باشیم 😎 منتظر قصه‌های جدید این رویداد بزرگ باشید! #مدرسمونه 🧩 #مدرسه_خونمونه 🏠

از مسئله‌ی کمبود نور گرفته تا چالش‌ِ نداشتنِ مشاور😩 این فقط یه شروعه! بیاید ببينيد چطور مسائل مدرسه‌مونو کشف کردیم! 🔍👀 #مدرسمونه 🧩 #مدرسه_خونمونه 🏠

#مقاله_رویشی 📚 الگوی برنامه‌درسی مسئله‌محور راهی برای عدالت تربیتی ؟! 🤔 این پژوهش با هدف طراحی الگویی برای برنامه‌درسی مسئله‌محور، به دنبال تحقق عدالت تربیتی بوده است 📝 از سال ۱۴۰۰، الگوی تربیتی رویش در ۱۱۰ مدرسه دولتی اجرا شده و حالا به الگویی کامل برای این هدف دست یافته است ✨ 📌 نتایج و جزئیات پژوهش، در این فایل قابل مشاهده است.

#رشدستان 🚀 شماره ۳۱ مسئله محوری 💡 📌نقص‌های نظام آموزشی: در رشدستان قبلی (شماره ۳۰) به سه نقص اشاره کردیم، حتماً می‌شود به این‌ها مواردی را هم اضافه کرد ولی ما به دنبال ارائه‌ی راه حل برای این نقص‌ها هستیم✏️ ✔️ تمدن‌ساز بدون تعلق!! دانش‌آموزان بعد از فارغ‌‌التحصیلی از مدرسه، نسبت به کشور و تمدن ایرانی – اسلامی احساس هویت، تعلق و دلبستگی ندارند. دانش‌آموزان نسبت به گذشته‌شان احساس پیوستگی نمی‌کنند، نسبت به آینده‌شان خیلی حس امید ندارند 🤷‍♂️️ ✔️ مهارت‌های ناخواسته بعد از خروج از مدرسه دانش‌آموزان ما مهارت‌های اجتماعی ندارند و یا حداقل این‌ها را از برنامه‌ی رسمی درسی به دست نیاورده‌‌اند و اگر اصطلاحاً چهار تا فحش هم یاد گرفته‌اند در زنگ تفریح یاد گرفته‌اند و نه در کلاس رسمی و برنامه درسی رسمی 🥲 ✔️ تولید مدرک دانش‌آموزان توانایی حل مسئله‌ی علمی را ندارند. نمی‌توانند علم یا فناوری جدید تولید کنند، نهایتاً در بهترین حالت، شاگردان خوب و درس‌خوان ما بچه‌هایی هستند که دارند حفظ می‌کنند و می‌روند آزمون می‌دهند و مطالب را از ذهنشان روی کاغذ منتقل می‌کنند و نمره و مدرک می‌گیرند ☹️ #مسئله‌ـمحوری