eitaa logo
الگوی تعلیم و تربیت رویش
514 دنبال‌کننده
474 عکس
144 ویدیو
31 فایل
🌱رویش الگویی برای تـحـول هویت مدرسه 🏫 معنابخشی به یادگیری 💬 زندگی تکلیـف مدارانه 🧩 ثبت نام در دوره آموزشی ره‌یاران رویش: 👇👇👇 https://rouyesh.school/rahyaran-rouyesh/ 🌐ارتباط با ما: @rouyesh_pr https://zil.ink/rouyeshedu
مشاهده در ایتا
دانلود
🚀 شماره ۳۰ مسئله محوری💡 📌 زمانی که از خالی بودن نظام آموزشی از تکلیف محوری و مسئله محوری صحبت می‌شود می‌بایست به نقص‌های نظام آموزشی در این دو حیطه اشاره کرد ✔️ ناهماهنگ تعالی‌ساز همواره در مباحث تربیتی از وجود شکاف نسلی صحبت می‌شود و مدرسه نتوانسته این شکاف را به درستی پر کند. دانش‌آموزان ما وقتی از مدرسه فارغ‌التحصیل می‌شوند، با بستر فرهنگی جامعه خیلی هماهنگ و سازگار نیستند و طبیعتاً نمی‌توانند به تعالی فرهنگی جامعه کمکی هم بکنند 😓 ✔️ دایرةالمعارف‌های غیر حرفه‌ای دانش‌آموزان وقتی از مدرسه فارغ‌التحصیل می‌شوند، خیلی توانایی برطرف کردن نیازهای حرفه‌ای و اقتصادی خودشان را ندارند. خیلی آموزش ندیده‌اند و خیلی مهارت کسب نکرده‌اند که چطور می‌توانیم حداقل نیازهای اقتصادی خودمان را برطرف کنیم. طبیعتا وقتی نمی‌توانند نیازهای عادی خود را برطرف کنند، نمی‌شود از آنها انتظار داشت که مسائل حرفه‌ای کشور را حل کنند 😮‍💨 ✔️ تو خود حجاب خودی یکی از مهمترین نقطه‌ضعف‌های دانش‌آموزان این است که مهارت شناخت و مدیریت خودشان را ندارند. نه نسبت به شناخت خودشان و جسم و روان خودشان در مدرسه توانمند شده‌اند، و نه نسبت به مدیریت آنها، چه برسد به اینکه بخواهند ابعاد درونی‌تر وجودی خودشان که در واقع روح خودشان هست را بشناسند و مدیریت کنند 🫠
الگوی تعلیم و تربیت رویش
#رشدستان 🚀 شماره ۳۰ مسئله محوری💡 📌 زمانی که از خالی بودن نظام آموزشی از تکلیف محوری و مسئله محوری
🚀 شماره ۳۱ مسئله محوری 💡 📌نقص‌های نظام آموزشی: در رشدستان قبلی (شماره ۳۰) به سه نقص اشاره کردیم، حتماً می‌شود به این‌ها مواردی را هم اضافه کرد ولی ما به دنبال ارائه‌ی راه حل برای این نقص‌ها هستیم✏️ ✔️ تمدن‌ساز بدون تعلق!! دانش‌آموزان بعد از فارغ‌‌التحصیلی از مدرسه، نسبت به کشور و تمدن ایرانی – اسلامی احساس هویت، تعلق و دلبستگی ندارند. دانش‌آموزان نسبت به گذشته‌شان احساس پیوستگی نمی‌کنند، نسبت به آینده‌شان خیلی حس امید ندارند 🤷‍♂️️ ✔️ مهارت‌های ناخواسته بعد از خروج از مدرسه دانش‌آموزان ما مهارت‌های اجتماعی ندارند و یا حداقل این‌ها را از برنامه‌ی رسمی درسی به دست نیاورده‌‌اند و اگر اصطلاحاً چهار تا فحش هم یاد گرفته‌اند در زنگ تفریح یاد گرفته‌اند و نه در کلاس رسمی و برنامه درسی رسمی 🥲 ✔️ تولید مدرک دانش‌آموزان توانایی حل مسئله‌ی علمی را ندارند. نمی‌توانند علم یا فناوری جدید تولید کنند، نهایتاً در بهترین حالت، شاگردان خوب و درس‌خوان ما بچه‌هایی هستند که دارند حفظ می‌کنند و می‌روند آزمون می‌دهند و مطالب را از ذهنشان روی کاغذ منتقل می‌کنند و نمره و مدرک می‌گیرند ☹️