. 🔖پرورش استعدادها۳: ▪️راسل در كتاب زناشوئی و اخلاق، تربيت‌های مبنی بر ترس و ارعاب را به تربيت‌های خرس مابانه تعبیر می‌كند. می‌گويد: "حس گناه، پشيمانی و ترس نبايد بر حيات كودك مستولی شود، كودكان بايد شاد، خندان و خوشبخت باشند و نبايد از شناخت امور طبيعی روگردان شوند. چه بسا كه تربيت را مانند تعليم خرس‌ها در سيرك شمرده‌اند. می‌دانيم چطور به اين خرسها رقص می‌آموزند. آنها را روی يك صفحه آهنين داغ می‌گذارند و فلوت می‌زنند، آنها می‌رقصند، اگر دائماً بايستند كف پايشان می‌سوزد. ▪️نظير اين وضع برای كودكانی پيش می‌آيد كه مورد ملامت بزرگتران به علل مربوط به اعضای جنسی خود قرار می‌گيرند. اين ملامت‌ها بعدها آنان را مشوش كرده و در زندگی جنسی بدبخت می‌سازد. 🔺ترس، عامل جلوگيری از طغيان: آیا ترس و ارعاب، چه در تربيت فردی كودك و چه در تربيت اجتماعی بزرگسال - به مفهوم پرورش و رشد دادن - است؟ و می‌تواند عامل رشد دهنده روح انسان باشد؟ ➕نه، نقش ترس اين نيست كه عامل رشد دهنده باشد. ولی آيا عامل ترس جزء عواملی است كه بايد برای تربيت كودك يا اجتماع از آن استفاده كرد؟ ➕بله، ولی نه برای رشد دادن و پرورش استعدادها بلكه برای بازداشتن روح كودك يا بزرگسال در اجتماع از برخی طغيان‌ها. يعنی عامل ترس عامل فرونشاندن است، عامل رشد دادن و پرورش دادن استعدادهای عالی نيست ولی عامل جلوگيری [از رشد] استعدادهای پست و پائين و عامل جلوگيری از طغيان‌ها هست. 📁تعلیم و تربیت در اسلام، ص۴۵ #تربیت_فرزند #شهید_مطهری #استعداد به طبیبِ جان بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/3658612752C778c1803ba 🍃🧒🏻✿●•۰▬▬▬▬▬▬▬