👥
#مصاحبه
🔰 بررسی سرود مداحی برای کودکان و نوجوانان
📆 دوشنبه ۱۹ تیر ۱۴۰۲
📝 خبرگزاری
#فارس
قضیۀ هیأت با سرود کاملاً تفاوت دارد.
#سرود و
#استودیوخوانی را باید در قالب
#موسیقی_معنوی تعریف کنیم و
#هیأت هم باید در قالب سنتی و شکل امروز برگزار و حفظ شود. نگاه جدی به این معناست که برای سن و ذائقۀ کودک؛
#فرم ،
#مدل و
#محتوا ی متناسب تولید شود.
نکتۀ مهم این است که چرا مداحها وارد این عرصه شدند؟ علتش این است که ما خوانندۀ هیأتی و مذهبی که سرود کار کرده باشد، نداریم.
یکی از مسائلی که الآن درگیر هستیم و صاحبان فکر و اندیشه باید روی آن کار کنند،
#ادبیات_کودک است. اولاً از نظر
#زبان چه چیزی باید گفته شود؟ ما نمیتوانیم
#مفاهیم را کوچک کنیم بلکه میتوانیم مفاهیم را نازل کنیم. اینجا کار سخت میشود؛ یعنی اگر بخواهیم نازل کنیم و به
#ابتذال کشیده نشود باید برای این امر، ادبیات تولید کنیم. مثلاً: ما یک سرود میسازیم و میگوییم هر فردی که این را قبول ندارد به جهنم برود. این سبک و سیاق
#امیرالمؤمنین (ع) بود؟ مولا تلاش کرد که همه
#ولایت علی را بفهمند. این به ابتذال کشیدن مفاهیم است.
متن کامل این مصاحبه را از
اینجا بخوانید
#هیئت_و_کودک
#تحلیل_و_تبیین
#اَشکِ_دِل
@ashke_del