لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧 📘 17. Children’s Rights and Student Voice: Their Intersections and the Implications for Curriculum and Pedagogy
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 17: حقوق کودکان و صدای دانش آموز: فصل مشترک ها و پیامدهای آنها برای برنامه درسی و پداگوژی
🔷The United Nations Convention on the Rights of the #Child (CRC)
🔹کنوانسیون حقوق #کودک سازمان ملل متحد
🔷#Student_Voice
🔹#صدای_دانش_آموز
🔷#Article_29 #Article_12
🔹#ماده_29 #ماده_12
( از کنوانسیون حقوق کودک س. م. م)
🔷#legal_force
🔷#نیروی_قانونی
🔷#moral_force
🔹#نیروی_اخلاقی
🔷#inherent #dignity
🔹#منزلت_ذاتی
🔷#rights-respecting #curriculum and #pedagogy
🔹#برنامه‌درسی و #پداگوژی #احترام_به_حقوق
🔷#Dewey
🔷#دیویی
🔹#respected and #responsible_self
🔷#خود_محترم و #مسئول
👤دکتر #کهندل:
📧 marziehkohandel@yahoo.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir