#تربیتی #نوجوانان #اعتیاد خبری متشر شده در ابتدای مرداد 1402: مصرف الکل شایع‌ترین اعتیاد در دانش‌آموزان 🔹معاون پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر: 🔹در حوزه دانش‌آموزی ۲.۱ درصد جمعیت دانش‌آموزان دچار شیوع مواد مخدر بودند که اعتیاد در بین دانش‌آموزان هنرستانی بیش‌تر بود و ۰.۱۵ درصد دانش‌آموزان هنرستان شیشه، ۰.۳۶ درصد حشیش، ۰.۹۶ درصد ماریجوانا و ۵.۴ درصد مصرف الکل داشتند. 🔹مدل اعتیاد در دهه اخیر تغییر و سن اعتیاد کاهش پیدا کرده و به ۱۰ سال رسیده است. https://t.me/S_M_Kheradmand

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_و_کارگاه_ها #تربیتی گزاره هایی در تربیت فرزند، بر مبنای آیات و روایات (دوره ی اول) در متن معرفی این کارگاه آمده بود: برای تربيت انسان های سالم و مفید بايد از راهنمایی های خالق حکیم و سیره ی تربیتی برترين انسان ها بهره جُست. پس نیکوست تا در جهت تربيتِ فرزندانی صالح و شايسته در برابر آیات کریمه ی قرآن زانوی ادب بزنیم و از روايات ائمه ی معصومين علیهم السلام استفاده نماییم. در این مجموعه جلسات از نتایج تحقیقات و تجربیات دانش پژوهان دانش روانشناختی کودک نیز بهره خواهیم برد. این مجموعه مباحث را در روز چهارشنبه 8 شهریور 1402 به اتمام رسانیدم. https://t.me/S_M_Kheradmand

#فایل_های_صوتی_و_تصویری_شنیده_و_دیده_شده #تربیتی پرخاشگري، علل و راه حل ها سه جلسه سنخنرانی آقای دکتر ن. ارائه شده در آبان 1375 در جمع مادران یکی از مدارس تهران این جلسات را در آذر 1389 شنیدم. خیلی ضعیف و کم محتوا و حتی بد! البته کارهای تحقیقی خوبی را از این استاد دیده بودم ولی نمی دانم چرا این برنامه هایشان اینقدر کم محتوا بود! البته شاید فعالیت های اجرایی ایشان زمان مطالعه و تنظیم دانش را برای ارائه گرفته باشد! Sm.Kheradmand@gmail.com

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_و_کارگاه_ها #تربیتی استفاده ی از زمینه ی تربیتی مغفول، توسل به امام حسین علیه السلام در روزنگاشتم پیرامون این جلسه چنین آمده است: شنبه – 7 آذر 1388 – 10 ذی الحجه 1430 – 28 نوامبر 2009 • بعد از چند نوبت صحبت با آقای علیرضا بصیریان و آقای امین خراتی طرحی برای اجرا تنظیم کردم تا ان شاء الله برای دوره ی 20، از دانش آموزان مؤسسه ی احسان زمان (منطقه 4، تهران) برنامه ی ویژه ای در اتصال قلبی بچه ها به محضر مقدس امام حسین علیه السلام داشته باشیم که مقدمه ی آن طرح، برگزاری جلسه ای برای مادران بود پیرامون «استفاده ی از زمینه ی تربیتی مغفول، توسل به امام حسین علیه السلام» و سپردن فرزندان به ایشان؛ مقدمه ی سخن هم داستان جناب زهیر بن قین بود. • در پایان سخن هم پیشنهاد استفاده از کتاب «خصائص الحسینیه» ی مرحوم شوشتری برای مطالعه تا پایان ماه صفر بیان کردم. • طرح کلی ام – به طور خلاصه - این بود که هر دوره ای را نسبت به یکی از حضرات معصومین علیهم السلام حساس تر نموده و برنامه های مربوط به آن امام را با محوریت آن دوره پیش ببریم و خانواده ها را هم در این زمینه همراه و تشویق کنیم. البته کار، دقت ها و توجهات متعددی لازم داشت که در مقدمه با آقای مهندس خراتی مورد بررسی قرار گرفت. به عنوان آغاز هم این دوره با محوریت امام حسین علیه السلام، استثنای عالم وجود انتخاب شد. (البته این طرح به دلائل مختلف امکان تکمیل نیافت! اما همین گام های اولیه اش، برکات زیادی داشت که شاید زمانی به شرح آن پرداختم! خلاصه در خانه ی امام حسین علیه السلام دست خالی بر نمی گردی! قربان حضرت ارباب!) پنج شنبه – 12 آذر 1388 – 15 ذی الحجه 1430 – 3 دسامبر 2009 • تکرار سخنرانی مرتبط با طرح پیشنهادی در راهنمایی احسان (دوره ی 20) که در 7 آذر همین سال برگزار شده بود. Sm.Kheradmand@gmail.com

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_کلاس_ها_و_کارگاه_ها #تربیتی مجموعه مباحث «بیدارباش» پس از آشنایی با مجموعه مباحث «بیدارباش» که با عنوان «دوران ما» هم شناخته شده است، توفیق یافتم علاوه بر درس گرفتن این مباحث در آغازین دوره های نشو و نمای آن، برخی مباحث آن را هم در موسسات مختلفی از جمله مؤسسه ی هاتف، فضیلت و احسان تدریس نمایم؛ برخی برای اولیای دانش آموزان و برخی برای دانش آموزان. مجموعه کلاس هایی که از مباحث این مجموعه تدریس کردم حدود 240 جلسه است. همچنان این مجموعه مباحث با تغییراتی در محتوا و البته تغییرات ساختاری در تولید، تنظیم و ارتقای محتوا در حال رشد و تدریس و تبیین است؛ برخی قسمت های آن هم به شکل کتاب روانه ی بازار شده است. برای آقای دکتر علیرضا مؤذن که ایده ی این طرح را دنبال کرده و زحمات فراوانی برای این مجموعه کشیده اند آرزوی توفیق بیشتر دارم و برای پدر و مادر عزیزشان طلب رحمت و مغفرت از درگاه حق متعال. https://eitaa.com/s_m_kheradmand

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_کلاس_ها_و_کارگاه_ها #تربیتی معلمی، آموزش و تربیت ارائه شده در جمع معلمان و مربیان دبستان پسرانه کنی اسلامی - منطقه ی 4 تهران توفیق یافتم در سه دوشنبه در آبان 1402، مباحثی را در جمع معلمان عزیز این مجموعه به بحث و تبادل نظر بگذارم. صبغه ی تربیت دینی را در جلسه ی دوم افزودم ولی مقاومت و زاویه ی یکی دو نفر از حاضران موجب آن شد که در جلسه ی سوم، به فضای تربیت، بدون تکیه بر تربیت دینی بازگردم. در برخی حاضران، چندان شوقی به آموختن بیشتر و تأمل در مطالب تربیتی ندیدم. برخی افراد - لااقل در ظاهر- مطالب آموزشی را مشتاق بودند و برخی هم گله مند از شرایط کشور و جایگاه معلمی و ... ؛ برخی هم نا امید - یا کم امید - از اثر بخش بودن در ارتباط با بچه ها. البته که در جمع ایشان حد اقل هشت نفر علاقه مند به یاد گیری و رشد و آگاهی بیشتر دیدم که اتفاقاً جوان ترین و بزرگسال ترینِ جمع جزو این هشت نفر بودند. https://eitaa.com/s_m_kheradmand

#برگزاری_سخنرانی_ها_سمینارها_جلسات_کلاس_ها_و_کارگاه_ها #تربیتی تک جلسه ای در موضوع مهم عزت نفس، در جمع پدران و مادران متوسطه ی 1 دخترانه ی نرگس. فایل تصویر این جلسه در آدرس: https://www.aparat.com/v/M0umD

#حضور_و_استفاده_از_سخنرانی_ها_کلاس_ها_سمینارها_و_کارگاه_ها #تربیتی شرح برخی از خطب و نامه های نهج البلاغه ارائه کننده ی بحث، استاد گرامی جناب آقای دکترسیدحمید خویی میزان زمان وقتگذاری شده تا بهار 1400، حدود 50 ساعت از عوامل جذب آقای دکتر خویی و مقبولیت ایشان در مجامع دینی، تحصیلات و فعالیت های طولانی ایشان در رشته ی داروسازی، بحث و شاخه ای کاملا نامرتبط با رشته ی اصلی فرمایشاتشان در موضوع «نهج البلاغه» است! عدم معمم بودن ایشان برای عده ای جالب است و تسلط بر زبان عربی و حتی کمی لهجه ی عربی، سخنشان را شیرین تر و دقیق تر می کند؛ اما ... اخلاص ایشان و شور و حرارتشان در دفاع از حریم اهل بیت علیهم السلام اصلی ترین شاخصه ای است که ان شاء الله برای ایشان در عالم برزخ و قیامت موجب سعادت و آسایش خواهد بود. دغدغه های تربیتی و اعتقادی شان در کلاس هایشان با دانش آموزان و دانشجویان تجلی دارد و سلوکِ دین مدارانه شان برای آشنایان با ایشان درس آموز است. بنده هم توفیق داشته ام در مجموعه ای از بحث های ایشان شرکت کنم و بهره ببرم که چند خطی از یادداشت های کلاس هایشان را به عنوان نمونه ذکر می کنم: • امیرالمؤمنین علیه السلام فرمودند: إيّاكم والتَّلوُّنَ في دِينِ الله ... بعضی هر کجا هستند به رنگ همان جا در می آیند و یکی از عوامل اضطراب، چند شخصیتی بودن است. • ما گاهی بچه هایمان را به دست خودمان به سوی چند شخصیتی بودن سوق می دهیم. ملاحظه ی مدرسه را می کنیم و به نحوی عمل می کنیم یا ملاحظه ی آبرو را می کنیم و در جمع به شکل دیگری عمل می کنیم! این ها زمینه های آموزش چند شخصیتی بودن است؛ از خصوصیات مؤمن یک دست بودن اوست و چون مؤمن این گونه است آرامش دارد. https://eitaa.com/s_m_kheradmand

#روز_نگاشت - 1396 #تربیتی * شنبه – 19 اسفند 1396 – 21 جمادی الثانی 1439 – 10 مارس 2018 • امروز عصر در متوسطه ی دوم مؤسسه ی علوی، برای جمع مادرانشان بحثی را تحت عنوان «تبِ بزرگی» ارائه دادم که به نظر خیلی کاربردی می آید؛ خلاصه ای از آن چه بیان کردم: • زمانی که بین کنکور و دانشگاه هست و بعد از ورود به دانشگاه چه کنیم؟ • گام ۱: ابتدا باید مقایسه کرد بین ۱۲ ساله و یا ۱۳ ساله تحصیلی با دوره بعد از این دوران، «۲۰ تفاوت جدی قابل بیان است». • گام ۲: به عنوان خانواده چه اصولی را باید رعایت کرد که بچه ها کمترین آسیب را با توجه به فاصله ای که وجود دارد ببینند. • گام ۳ : مدارس دلسوز و مدارس خاص چه برنامه‌هایی را باید انجام دهند که در این فاصله، بچه‌ها را از دست ندهند. • در این فاصله: • بچه ها نباید احساس کنند که دوران نظارت ها تمام شد و دوران عدم نظارت فرا رسید. نباید این دوران، دوران رهایی تلقی شود. • بچه ها باید با یک مشغله ی جدیدی مشغول شوند. • فایل صوتی این جلسه با همین عنوانِ «تبِ بزرگی» در بخش سمینارها و سخنرانی های روانشناسی و تربیتی سایم قرار گرفت. در این آدرس: http://sm-kheradmand.com/Seminars/Tarbiyati/page33/lang/Fa.aspx

#برگزاری_سمینارها_سخنرانی_ها_جلسات_کلاس_ها_و_کارگاه_ها #تربیتی امکان حضور برای داوطلبان شرکت در این برنامه - غیر از مادران دانش آموزان همان مدرسه - نیست ولی به گمانم - به لطف خدای متعال - مباحث خوبی طرح شود. فایل های صوتی و تصویری برخی جلسات تربیتی قبل در این صفحه از سایت، قابل شنیدن است: http://sm-kheradmand.com/Seminars/Archive/lang/Fa.aspx

#روز_نگاشت - 1398 #حضور_و_استفاده_از_سخنرانی_ها_کلاس_ها_سمینارها_و_کارگاه_ها #تربیتی * چهارشنبه – 20 آذر 1398 – 14 ربیع الثانی 1441 – 11 دسامبر 2019 • امروز عصر در جلسه ای که برای والدین دبستان دخترانه ی ... تشکیل شده بود شرکت کردم. پدر و مادر همه ی دبستان را دعوت کرده بود! یک دعوت کاملاً کیلویی و بی حساب! گوینده ی محترم خیلی تلاش می کرد که سخنش مقبول افتد ولی اصلاً موقعیت سخنوری نبود! بیشتر شبیه مجالس چهلم یا سالی بود که در تالارها برگزار می شود و تلاش های گوینده ی محفل با تمام استادی اش نوشته ای بر آب است! مدرسه ابتدای مراجعه ی ما این وضع را نداشت! به قول خودشان با تغییر مدیریت چنین احوالی یافته است و به نظر رو به زوال است! ما هم انشاء الله رفتنی هستیم. • سعی کردم شنونده باشم و از فرصتم استفاده کنم؛ در میان پدرانی که سر در گوشی داشتند یا چُرت می زدند تقویمم را در آوردم و چند خطی از فرمایشات گوینده نوشتم: • پیشنهاد مطالعه‌ی کتاب نوجوان و خانواده درمانی؛ در این کتاب نوجوانی را به سه دوره تقسیم می‌کند. • کتاب می‌گوید دوستانی برای بچه‌ها می‌مانند که از دوره‌ی پایانی نوجوانی برایشان مانده است. • در دوره‌ی نوجوانی، دوستان یک رقیب جدی برای معلم و والدین هستند. • راجع به دوستی بچه‌ها تا جای ممکن نباید مستقیم توصیه نمود. • آیا ما امام زمان را دوست خود می‌شناسیم؟ آیا امام زمان دوست مشترک ما و همسرمان است؟ آیا فرزند ما وجود مقدس امام عصر علیه السلام را دوست خود می‌شناسد؟! http://sm-kheradmand.com

#روز_نگاشت - 1399 #فایل_های_صوتی_و_تصویری_شنیده_و_دیده_شده #تربیتی * یکشنبه – 21 اردیبهشت 1399 – 16 رمضان 1441– 10 می 2020 • «گفتمان دینی خانواده و جوان»، عنوان سی دی ای بود که آن را حدود 2 ساعت در اسفند 1397 شنیدم و دیدم و آن را نگه داشتم تا نوبتی دیگر و در زمان مناسب خودش، با دخترم در اردیبهشت 1399 این سخنرانی به تحلیل نشستیم. سخنرانی خانم نیلچی زاده در جمعی از والدین که ظاهرا این نشست در شهر مقدس قم برگزار شده است. • البته که نکته های صحیحی هم در صحبت هایشان داشتند اما در مجموع پسخنرانیِ پُر ایراد بود! ... آن هم در سطح سمیناری در قم؛ برای خانواده های ظاهراً متدین؛ به دعوت موسسه ای دینی و ... !! • برخی نکته ها از این سخنرانی؛ شکلی و محتوایی: • 1. اگر دختری از سخن گفتن با نامحرمان دچار حیا و خجالت باشد و این سخن گفتن به او دشوار آید، مذموم است؟!! ... به نظر می رسد گوینده این گونه القاء می ‏کند! • 2. در حالی که کارشناس جلسه تذکر بسیار به جایی راجع به توجه به لحن صدای خانم ها در مقابل محارم و غیرمحارم می ‏دهند ظاهراً این دقت در لحن کلام خانمِ مجریِ برنامه رعایت نمی شود! (این را حتی دخترم بدون تذکر من متوجه شد!) • 3. واسطه‏ ی فیض قرار دادن برای امام زمان و بیان این که حتی راجع به این واسطه ‏ی فیض در قیامت از ما سوال خواهد شد نیاز به مستند عقلی و شرعی دارد، خانم محترم! • 4. حرکت‏ ها و زحمات خانم ها از صبح تا به شب ارزش ندارد؟! ... آها! چون ورزیدگی بدنی در آن نیست!! ... عجب! • 5. تمسخر تلقین ‏های روانشناختی! • 6. می گویند: ازدواج تنها به جهت مدیریت میل جنسی نیست چرا که در هر زندگی ای مکن است همسری در مأموریتی طولانی قرار بگیرد یا همسر دیگری دچار کسالتی طولانی شود. • 7. می گویند: شیطان این مفهوم را در ذهن ها تغییر می دهد: «عاقلانه انتخاب کن و عاشقانه زندگی کن!» شده است: «عاشقانه اتخاب کن و غیر عاقلانه هم جدا شو!» • 8. وقتی کسی می گوید به دلم نشست یا ننشست باید پرسید به کدام دلت نشسته؟ • 9. کفش کرم رنگ و جلو بازِ خانم گوینده خیلی عجیب است! • 10. یکی از سوال ها آن است که چطور این همه سوال با چند خط پاسخ تکلیفش روشن می شود! • 11. می گویند: دوره ی نامزدی دوره ی افزایش سرمایه های عاطفی است! در دوره ی نامزدی افراط نکنید! پیامک مداوم! بودن هر روز در کنار هم! و ... . در دوره ی نامزدی زمان زیادی در خانه ی طرفین نباشید، اگر می خواهید با هم باشید بیرون از خانه های یکدیگر با هم باشید! • 12. می گویند: یک خانم مسلمان و متندین 12 حیطه برای پوشش خود دارد. • 13. یک مادر نباید پوشش به گونه ای باشد که عرضه کنده ی جنسیتش باشد! باید پوشش بیان کنده ی مادری باشد. • 14. می گویند: حد اقل دو روز در هفته ساعت خواب بچه ها باید زود تر از زمان بازگشت پدر به خانه باشد! • در مجموع این فایل توصیه نمی شود و با توجه به رویکردی که از ایشان شنیدم به نظرم می رسد استفاده از فایل ها و برنامه های دیگر ایشان نیز جای تأمل داشته باشد! http://sm-kheradmand.com/Recommended/section8/page1/lang/Fa.aspx