🔻معاون پژوهش حوزه‌های علمیه کشور در اصفهان: 🔹 #آموزش، کل زمان حوزه را گرفته و جایی برای پژوهش و تهذیب طلبه نیست، در حال حاضر آموزش، پژوهش و تهذیب یک ترکیب ضمیمه‌ای باهم دارند، ولی در گذشته ترکیب اتحادی داشته‌اند. 🔹 نظام آموزشی از تعلیم و تعلمی و حافظه محوری باید به پژوهش محور و #تفکرخلاق تبدیل شود. خروجی نظام حافظه محور این است که افرادی میراث علمی را خوب نگه میدارند، ولی یک سانت مرزهای علمی را جابجا نمی‌کنند. 🔻اساتید سلف چند نقش را باهم ایفا می کردند: نقش اول این که استاد تعلیم می دادند نقش دوم هم ایجاد انگیزه برای سؤال کردن و تربیت پژوهش محور طلاب بود نقش سوم در بحث تهذیب طلاب و شاگرد پروری نقش چهارم نیز نقش پدری و رسیدگی به مشکلات معیشتی طلبه بود. 🔹 وقتی ما از یک نظام آموزشی که استاد محور، به سمت نظام آموزش ساختاری حرکت کردیم، آسیب دیدیم و از یکسری تاکیدات علمای سلف صالح خود در حوزه علمیه دور شدیم. 🔹 برای حل مشکلات باید پژوهش و تهذیب در دل نظام آموزشی حضور پیدا کند و ترکیب اتحادی داشته باشند تا به نظام آموزش صحیح علمای سلف خود باز گردیم. http://hawzahnews.com/news/866600 @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه