🔰 *پوچی از مرگ برنخاسته از خود زندگی و از بی باری زندگی ريشه گرفته است...* 🔹هنگامى كه اين اصل بدون توضيح و بدون زيربنا ماند،و 🔹 هنگامى كه خود انسان دليلى براى بودن و براى انسان بودن نداشت،و 🔹هنگامى كه *معيارى و ميزانى براى كارهاى انسانى* نبود، ⬅️ جز فلسفه ‏ى پوچى چيزى نخواهد ماند. 🔹 پوچى هنگامى مطرح مى ‏شود كه انسان *مصرف* نداشته باشد. 🔹 يك لباس، يك ماشين، يك كفش، هنگامى كه بى ‏مصرف شد؛ يعنى زمينه ‏اى براى به جريان افتادن نداشت، بيهوده مى ‏شود و بى ‏مصرف مى ‏شود و پوچ. 🔹 دراين هستىِ بسته و به بن‏بست نشسته، انسان جايى براى مصرف ندارد و استعدادهاى عظيم او راكد مى ‏ماند و در نتيجه پوچى و عبث مطرح مى ‏شود. 🔹و اين پوچى 🌀گاهى در شكل *بى ‏تفاوتى و سنگى،و* 🌀گاهى در شكل *عصيان و طغيان،و* 🌀 گاهى در شكل *دم غنيمتى،* 🌀و گاهى در شكل *انتحار* جلوه مى ‏كند. 🔹 و بهترين شكل اين پوچى همين آخرى است. 🔆 از پوچى زندگى بايد به مرگ پناه برد. ⬅️ اين پوچى از مرگ برنخاسته. از خود زندگى و از بى‏بارى زندگى ريشه گرفته است. 🔆 اگر مرگ در اين زندگى بى‏بار و بى ‏هدف نقشى نمى ‏آفريد اين پوچى شديدتر مى ‏شد و جانكاه ‏تر. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئوليت_و_سازندگی | ص ۲۶ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت #مرگ #لبیک_یا_خامنه_ای @einsad @sahifeye_fatemieh 💚

🔰 *در قبال دارایی ها مسئولیم* 🔹ما براى خدا هستيم. از آنِ او هستيم. از آنِ او. نه براى هوس ‏ها و حرف ‏ها و جلوه ‏ها ... 🔹ما براى او هستيم و اين است كه به سوى او باز مى ‏گرديم و داده ‏ها را در راه او مى ‏ريزيم. 🔹ما براى او هستيم و او جهت حركت ما و هدف ما و بازگشت ماست. 🔹هركس كه داراست؛ داراى نعمتى، ثروتى، قدرتى، همتى، فكرى و انديشه ‏اى، داراى قلمى، قدمى، درمى ... هر كس كه داراست مسئول است كه آنچه كه داشته كجا خرج كرده و براى چه مصرف كرده و به سوى كه بازگردانيده. 🔹داده ‏ها بازدهى مى‏خواهند.سرمايه ‏ها بايد سود بياورند.آنچه از اوست بايد براى او باشد. مسئوليت بر اساس اين پايه ‏ها استوار است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۲۸ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت @sahifeye_fatemieh 💚

🔰 *مهره ها و بهره ها در حوزه و دانشگاه* 🌱 در حالت‏ هاى طبيعى، در راه‏ هاى هموار، هر راننده ‏اى خوب رانندگى مى‏ كند. 🌱 در پيچ و خم و درگيرى ‏هاست كه تعادل از دست مى‏ رود و درست لحظه ‏اى كه به آن احتياج داريم، آن را از دست مى ‏دهيم. 🌱 لحظه ‏اى كه به تسامح و گذشت احتياج داريم، از دوست خشونت و سخت‏ گيرى مى ‏بينيم. لحظه ‏اى كه دست خود را دراز مى ‏كنيم تا ميوه‏ اى بچينيم يا دست را مى ‏برند و يا درخت را مى ‏سوزانند. 🌱 بايد مهره ‏هايى را انتخاب كنيم كه در حادثه‏ ها متزلزل نشوند. 🌱 اين چنين افرادى التهاب ندارند و سقف ‏هاى سنگين بر دوش آنها ترک بر نخواهد داشت. 🌱 منى كه در جايگاه و در ام القرى؛ چه در دانشگاه، چه در حوزه كار خود را شروع كرده ‏ام بايد وجودهاى تمام وقت يا نيمه وقت و يا حتى عشقى و تنوع‏ طلب را كه براى تنوع كار مى ‏كنند، پيدا كنم كه از همين تنوع‏ طلب‏ها هم، مى‏ توان بهره گرفت. 🌱 از اين چنين آدم ‏هايى، آن هم اگر زمينه ‏اى باشد، فقط مى‏ توان لبى تر كرد. ❛❛ عین‌صاد 📚 #حرکت | ص ۲۴۶ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت @sahifeye_fatemieh 💚💚

🔰 *رفاه حیوانی!* 💎 بر فرض كه ما به *ثروت ها و لذت ‏ها* برسيم و در هر دقيقه چند ميليون تومان به چنگ بياوريم. 💎 اين همه ثروت و لذت در ما چه *استعدادى* را زياد مى‏كند؟ 💎 اين ما هستيم كه ثروت ‏ها را زياد كرده‏ ايم اما ثروت ‏ها، چه؟ فقط نيروى ما را مصرف‏ كرده ‏اند و روى هم جمع شده‏ اند. 💎 بر فرض اين ثروت ها به ما رفاه و آسايشى بدهند اما *بيشتر از اين‏ها از ما گرفته ‏اند.* 💎 ما براى *رفاه* به اين همه استعداد نياز نداشتيم. ما براى رفاه به انسان بودن نياز نداشتيم. 💎 يك زنبور عسل به رفاه در سطح عالى ‏ترى رسيده بدون اين كه اين همه استعداد داشته باشد. بدون اين كه از *فكر، عقل، اختيار، وجدان و فرقان* برخوردار باشد. 💎 [حیوانات] لباسشان همراهشان است و خوراكشان دم دستشان و *هيچ گاه خودكشى هم نكرده ‏اند، زيرا خودآگاهى نداشته ‏اند.* 💎 عبوديت در راه 🔸نفس و 🔸 خلق و 🔸دنيا و 🔸شيطان، چيزى جز از دست رفتن و چيزى جز *خسارت* نيست. 💎 *بندگىِ اين‏ها اسارت است و بندگىِ حق، آزادى است.* ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۷۷ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت 🆔 کانال صحیفه فاطمیه در بله https://ble.ir/sahifeye_fatemieh 🆔 کانال صحیفه فاطمیه در ایتا https://eitaa.com/sahifeye_fatemieh

|🔰 *رهبریِ ریاها* 🎭 نیاز به مقبولیت، یک نیاز عمیق است. انسان دوست دارد خودی نشان دهد. 🎭 این میل را نمی‏ شود از انسان گرفت، ولی می‏شود آن را رهبری کرد. 🎭 ریا و خودنمایی، در خون آدمی است و نمی ‏شود آن را از او گرفت؛ ولی باید رهبری اش کرد. 🎭 ما خودمان را به کسی نشان می‏ دهیم که برایش عظمتی قائل باشیم؛ تعریف کسی را می‏ خواهیم و دوست داریم که به عظمتش پی برده باشیم. 🎭 بعضی از تعریف ها به جای اینکه خوشحال مان کند، ناراحت مان می ‏کند و اصلاً کسرِ شأن مان است که فلانی از ما تعریف کند یا فلان دیوانه از ما یاد کند. 🎭 دوست داریم از ما تعریف کنند؛ ولی دوست داریم کسانی تعریف کنند که بزرگند. 🎭 *انسان می تواند به حدی از رشد برسد که جز الله، جز نگاه او، جز تعریف او، جز پذیرش او، چیزی ارضایش نکند.* 🎭با این که ریا و مقبولیت، نیاز درونی انسان است و انسان دوست دارد که «همه» از او تعریف کنند، وقتی به این حد می رسد، چهره عوض می کند و فقط رضایت و پذیرش «خدا» را می خواهد. ❛❛ عین‌صاد 📚 #جمع_ها_و_حاصل_جمع_ها | ص ۴۲ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت @sahifeye_fatemieh

🔰 *مربی آگاه * 🔹️ بهترين راه براى به كار انداختن فكر، طرح سؤال‏هايى حساب شده است. 🔹انسان در برابر سؤال‏ها مى‏خواهد جوابى بياورد و براى بدست آوردن جواب ناچار است كه فكر كند و دست و پا كند. و در نتيجه، فكر به جريان افتاده و حركت كرده است. 🔹️در صورتى كه سؤال‏ها حساب شده و دقيق باشند، فكر زودتر به شناخت‏ها و به عقيده و علاقه و به حركت و عمل منتهى مى‏گردد. 🔹️طرح سؤال براى حركت فكرى، راهى است كه پيامبران از آن‏جا رفته‏اند و قرآن از آن خبر مى‏دهد و مى‏بينيم سؤال‏هايى را كه تلنگرهاى محرك فكر هستند و در قرآن به كار گرفته شده‏اند. 🔹️مربى آگاه به جاى اين كه با سنگينى استدلال‏ها فكر را خسته و تنبل كند، با سؤال‏ها و راهنمايى‏ها فكر را آماده مى‏كند و حركت مى‏دهد و به مقصد مى‏رساند. 🔹️مربى آگاه آن نيست كه به جاى افراد فكر بكند و استدلال كند و بفهمد و ببيند. 🔹مربى آگاه كسى است كه چشم افراد را باز مى‏كند و پرده‏ها را كنار مى‏زند و فكر را حركت مى‏دهد تا افراد استدلال‏ها را بيابند و بفهمند و زيبايى‏ها را ببينند. ⬅️ در اين‏صورت استدلال‏ها مستقيماً دريافت شده‏اند و بدون سنگينى، در فكر هضم گرديده‏اند. و در ضمن شخصيت افراد و استقلال آن‏ها مجروح نگرديده است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئوليت_و_سازندگی| ص ۸۸ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت ای دی ارتباط با ادمین کانال @zoroutchian 🆔 کانال صحیفه فاطمیه در بله https://ble.ir/sahifeye_fatemieh 🆔 کانال صحیفه فاطمیه در ایتا https://eitaa.com/sahifeye_fatemieh

🔰 *دوست و دشمن* 🤝🏼يك قهرمان، تا هنگامى كه به تمرين ‏هايى دست نزده باشد، آماده و ورزيده نيست و توانايى درگيرى ندارد و تحمل و استقامت مبارزه ‏اش صفر است. 🤝🏼بر اساس اين اصل و به خاطر آن نياز، انسان از تضادها و رقابت ‏هايى برخوردار گرديده و با دشمن ‏هايى همراه شده است. 🤝🏼اين دشمن ‏هاى درونى و بيرونى مى ‏خواهند سرمايه ‏هاى انسان و استعدادهاى عظيم او را در راه خود و براى خود به جريان بيندازند و كامروا گردند. 🤝🏼اين‏ها دشمن هستند چون از ما مى ‏كاهند و از سرمايه ‏هاى ما مى ‏ربايند و استعدادهاى ما را مى ‏خورند. 🤝🏼مگر يك دشمن جز اين كارى دارد؟ما با همين ملاك، دشمن خود را مى ‏شناسيم، گرچه در لباس دوست فرو رفته باشد. 🤝🏼 با همين ميزان او را مى ‏سنجيم، گرچه در ظاهر به ما چيزهايى هديه كرده باشد. 🤝🏼دشمن، كسى است كه مرا براى خودش مى ‏خواهد و از من برداشت مى ‏كند و دوست، آن كه مرا براى خودم مى ‏خواهد و بر من مى ‏افزايد و همين است كه نفس و خلق وشيطان، دشمن ما معرفى مى ‏شوند. ❛❛ عین‌صاد 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۹۶ #⃣ #بریده_کتاب #تربیت @sahifeye_fatemieh

*📜 برادر و خواهر معلم!* 💠 در حالى كه فرصت‌ها چون ابر مى‌گريزند و زمان همچون كودكان پابرهنه در كوچه‌هاى شهر مى‌دود و ما در كار تماشاى «خسران» خويش، در معامله‌اى كه هر ثانيه، «هستى» را با «نيستى» مبادله مى‌كنيم، 💠 آيا لحظه‌اى انديشيده‌اى‌؟ و با طرح چند سؤال از خويش، ابرهاى بارور در گذر زمان را به «باريدن» و سيراب كردن، واداشته‌اى تا در بارش زلال آن به «رويش» و «فلاح» برسى‌؟ كه... «كه هستى»، «چه مى‌كنى»، «براى كه كار مى‌كنى»، «چرا كار مى‌كنى»، «در كجا هستى»، «به كجا مى‌خواهى بروى»، «به كجا رسيده‌اى» و «به كجا رسانده‌اى»؟!! 💠 بگذار، صميمانه از تو بپرسم، اين سؤال را كه، راستى، «چرا معلم شده‌اى‌؟» 💠 انگيزه و نيت تو براى انتخاب اين كار چه بوده است‌؟ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‌ها، براى كسب درآمد گزيده‌اى‌؟ 💠 آيادر طلبِ يك كار به اصطلاح بى‌دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب، بوده‌اى‌؟ 💠 اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‌ات را به خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى. 💠 تو با «انسان‌هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‌آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‌دهند. 💠 بخش عظيمى از شخصيت‌شان را «حرف‌ها» و «رفتار» «تو» مى‌سازد. اگر فاسد باشى، نسل‌هايى را فاسد كرده‌اى و اگر صالح باشى، نسل‌ها را اصلاح كرده‌اى. ❛❛ عین‌صاد 📚 #تربیت_کودک | ص ۹ #⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت [تهیه بسته کتابهای تربیتی ویژه روز معلم](https://einsad.ir/cf_step/tarbiat-package-3/) 👉🏻 👤: @ad_Einsad @sahifeye_fatemieh

*📜 اگر بمانی می گندی!* ▫️تويى كه هستى خود را در رفتن ديده‌ اى، اگر بمانى مى‌ گندى. اگر كُند بروى ضربه مى‌ خورى. ▫️اگر سرعت بردارى بايد حساب لغزش‌ها را بكنى، كه مؤمن نه تنها آگاه به زمان، بلكه امام زمان خويش است. ▫️كسى كه اين شتاب را دارد و با اين سرعت كار مى‌ كند، جلودار و پيشرو است و لغزش‌ هايش بايد كنترل شود كه در سرعت نور يك دهم ثانيه انحراف، سى هزار كيلومتر انحراف است. ▫️در مراحل اوليه، كسى كه مشروب مى‌ خورد و نماز هم نمى‌ خواند، مى‌ توان او را تحمل كرد؛ چون تو مى‌ خواهى ريشه‌ ها را در او فراهم كنى، زمينه‌ ها را فراهم كنى. ▫️امّا وقتى ريشه‌ ها پا گرفتند، چوب‌ هاى خشك، يكى يكى سبز مى‌ شود. ▫️اينجاست كه بايد حالت‌ هاى روحى او، ذهن و تخيل او قضاوت‌ هاى او، گمان‌ ها و سوء ظن‌ هاى او، كنترل شوند، كه اينها باعث افت وجودى و انحطاط او مى‌ شوند؛ چون شتاب برداشته و سرعت گرفته است. ❛❛ عین‌صاد 📚 #حرکت | ص ۱۰۴ #متن #بریده_کتاب #تربیت @sahifeye_fatemieh