《صوت سوم‌》 ---------------💥--------------- دشمن‌اصلی‌ما 👁 شیطان‌رجیم ⚠️ و مهره اصلی ‌شیطان : ⚠️ 🔯 #یـــهودیـــت 🔯 ❌ البته باید توجه داشت که منظور ما از یهودیت ، #تمام_یهودیان دنیا نیست . عده ای از یهودیان هم هستند که هنوز بر دین حضرت موسی (علیه السلام) پایبندند . منظور ما آن افرادی است که خود را یهودی میخوانند و تنها #ظواهر دین را در ظاهر خود حفظ مینمایند و قصد دارند جهان را به نفع خود #مصادره کنند . با این تعریف ، منظور ما از یهودیان همان #صهیونیسم‌ها هست . ---------------💥--------------- 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

✅لیست برخی از کنفرانس ها با موضوع رسانه و فضای مجازی 1⃣امام زمان و مهدویت در فضای مجازی 2⃣آسیبهای خانواده رسانه 3⃣قران و فضای مجازی 4⃣آسیبهای جسمی رسانه 5⃣شبکه ملی اطلاعات 6⃣جنگ رسانه ای 7⃣تکنیکهای اقناع در رسانه ها 8⃣قوت در فضای مجازی 9⃣روابط عاطفی دختران در فضای مجازی 🔟جنگ روانی و جنگ هشتک ها 1⃣1⃣شگردهای رسانه ای 2⃣1⃣تحلیل آموزش مجازی 3⃣1⃣ سینما هالیوود و پیامبران الهی 4⃣1⃣ بررسی فعالیت در توئیتر مجموعه فرهنگی رسانه ای #بدر (#بصیرت_در_رسانه) کانال آرشیو کنفرانس ها @savad_k کانال سواد رسانه @savad_r گروه بصیرت در رسانه https://eitaa.com/joinchat/1082589243C010f2f6f64

💢کنفرانس بررسی آموزش مجازی 👈به همراه پرسش و پاسخ 🗓پنج شنبه ۲۰ شهریور 🕰ساعت ۲۱ ✨دوستان خود را به گروه بصیرت در رسانه دعوت بفرمایید https://eitaa.com/joinchat/1082589243C010f2f6f64 @savad_k کانال کنفرانس ها

سلام علیکم

🔹 در جامعه امروز یک فضای دیگری به نهاد های تربیتی اضافه شده است که سایبری است و ضریب نفوذ آن از نهادهای دیگر به مراتب بیشتر است. 🔹فضای مجازی می‌تواند به عنوان یک ظرفیت ارزشمند در اختیار نهاد تعلیم و تربیت قرار بگیرد به شرطی که 🔺استلزامات و زیرساخت‌ها در تعلیم و تربیت شکل بگیرد، ما باید دنبال تربیت دینی در این فضا باشیم 🔺دانش آموزان در فضای فیزیکی مدرسه، خانه و جامعه و همچنین فضای ذهنی و خیالی سیر می‌کنند، اما امروز فضای سوم در پیش روی دانش‌آموزان است که فضای مجازی است که شهر بی قانون است؛ این فضا خطرناک و غیرقابل کنترل است. 🔹 در کنار فرصت استفاده از فضای مجازی، تهدیداتی وجود دارد، اطلاعات بی‌کیفیت، غلط، پخش شایعات، کاهش ارتباطات واقعی، تعارضات ارزش‌ها، ایجاد تداخلات در شخصیت بچه‌ها، شبهه افکنی در حوزه اعتقادی و شکستن حریم شخصی، آسیبهای جسمی و روحی و روانی ،آسیب‌های خیلی جدی در این زمینه هستند. 🔺 فضای مجازی سبک زندگی را تغییر داده و پرخاشگری را در خانواده شکل داده است. 🔺فضای مجازی در یادگیری دانش آموزان اختلال ایجاد کرده است 🔹 فضای مجازی پیامدهای اخلاقی و اعتقادی ایجاد کرده و فضای هرزه نگاری ایجاد شده است 🔹بسیاری از آسیب‌های دانش آموزان ناشی از فقدان مهارت‌هاست 🔺 استفاده بی رویه دانش آموزان و جوانان از فضای مجازی منجر به انزوای آنان شده است. 🔹 دانش آموز در فضای مجازی بدون توجه به هویت سعی در ارائه افکار و علایق و اندیشه های خود دارد که این بسیار خطرناک است. 🔺پرسه زدن بی رویه دانش آموزان در فضای مجازی آفتی برای نظام آموزشی محسوب می شود 🔺فضای مجازی با عمق بسیار زیاد که ورود به آن آسان اما خارج شدن از آن گاه با ضربات روحی و جسمی همراه است، می تواند تا مدت ها بار ذهنی برای کاربران داشته باشد. 🔺تاثیرات پرسه زنی بی هدف در این فضا بر ذهن دانش آموزان بیشتر است که بی حوصلگی ، عدم تمرکز فکری ، افت تحصیلی و عدم موفقیت در تحصیل می تواند از تبعات آن باشد.

افزایش سواد رسانه راه حل مقابله با آسیبها

مقایسه خود با دیگران

🔹آفت های فضای مجازی در زمینه تحصیل دانش آموزان را می توان با هدف سازی و زمان بندی حضور آنان در این فضا، سم زدایی کرد. 🔹می توان با افزایش سواد رسانه ای و مدیریت صحیح آن ، فضا ی مجازی را به ابزاری برای مطالعه و پیشرفت علمی دانش آموزان و جوانان تبدیل کرد. 🔹فضای مجازی یک ابزار ارتباطی است که نیاز به بروشور و راهنمای استفاده دارد و در صورت بررسی تمام موارد مفید و مضر آن، می توان کارکردهای مثبت این فضا را برجسته کرد. 🔹کامنت گذاری و کوتاه خوانی یکی از آفت های این فضا برای دانش آموزان است زیرا توانمندی ذهنی دانش آموزان را کند می کند. 🔺حضور در فضای مجازی و تصمیم گیری در باره ادامه فعالیت در یک صفحه یا لایک کردن آن یا دنباله روی از یک صفحه یا کامنت گذاری و غیره، همه تصمیم های ناخودآگاهی است که به شدت خستگی ذهنی به دنبال دارد. 🔹 در فضای مجازی بدانید که تا ۲۰ دقیقه بعد از استفاده توانمندی ذهن پایین است. 🔹مقایسه کردن یکی دیگر آفت های فضای مجاز ی است 🔺مقایسه زندگی شخصی با ظاهر زندگی دیگران از دیگر آفت های فضای مجازی است. 🔺با ورود به فضای مجازی و شبکه های اجتماعی، افراد ناخودآگاه وارد میدان مقایسه ای می شوند که واقعیت زندگی خود و بطن آن را با ظاهر و ویترین زندگی دیگران مقایسه می کنند.

عدم مسئولیت پذیری

🔹یادگیری دیداری بجای یادگیری شنیداری و مطالعه 🔹افسردگی و انزوا

🔹فضای مجازی یک جامعه ی بدون هنجار و بدون مسوولیت است و انسان ها در این فضا آرام آرام نسبت به مسوولیت هایی که پذیرفته اند و هنجارهایی که باید به آن پایبند باشند دلسرد می شوند به گونه ای که به مرور زمان، مسوولیت برایشان محدودیت می شود. 🔺دانش آموزی که به صورت افسارگسیخته ، بدون زمان و باز کردن هر صحفه ای از فضای مجازی دست می زند و این وضعیت برای او عادت می شود دیگر محدودیت ها در زندگی برایش معنایی ندارد. 🔹یادگیری دیداری دیگر آفت فضای مجازی است 🔺از بین رفتن روحیه مهارت آموزی شنیداری و جایگزین شدن یادگیری دیداری و موقت از دیگر آفت های حضور پررنگ نوجوانان و جوانان در فضای مجازی است که منجر به افت تحصیلی در دانش آموزان می شود. 🔺 حجم بسیاز زیادی از ذهن دانش آموزان با فیلم ها و تصویرهایی که در فضای مجازی می بینند پر می شود به همین دلیل این عادت به شدت توانمندی دریافت های مطالعاتی و شنیداری را دروی پایین می آورد. 🔹تخیل از دیگر آفت های فضای مجازی است 🔺زمانی که فرد به بعد از دنیای مجازی دنیای واقعی بر می گردد، متوجه فاصله زیاد خود با دنیای واقعی می شود که همین موضوع به شدت افسردگی و انزوا می آورد.

🔹آسیب جدی که باید بیش از گذشته مورد توجه باشد، نفوذ شبکه های اجتماعی خارجی مانند "اینستاگرام،تلگرام، واتس آپ‌و.." در بین دانش آموزان است. 🔹 ورود بی رویه و گذاران اوقات فراغت دانش آموزان در فضای مجازی و اینترنت به دلیل اینکه استفاده صحیح از شبکه های اجتماعی و ورود به فضای مجازی درجامعه ما به درستی تبیین وفرهنگ سازی نشده است و اغلب خانواده ها هم به دلیل ساختار سنتی چندان با این گونه فضا ها آشنایی ندارند، یک چالش جدی تربیتی است. 🔹 یکی از مشکلات اصلی این شبکه ها ضعف اخلاق است 🔺 استفاده کنندگان این شبکه ها جوانان هستند و الان والدین این وسایل را برای فرزندان تهیه می کنند لذا ضرورت دارد قبل از تهیه این ابزارها عنصر اساسی اخلاق را به فرزندان بیاموزند و با آموزش به آنها تفهیم کنند که نباید وارد حریم خصوصی دیگران شوند.نباید با هر کسی ارتباط داشت و.. 🔹متاسفانه در سالهای اخیر مخصوصا بعد از کرونا دانش آموزان از فضای مجازی استفاده بی‌رویه می کنند و همین موضوع منجر به انزوای دانش آموزان شده است. 🔺 این هویت کاذب و زودگذر تصویری غیرواقعی برای افراد ایجاد می کند و منجر به این می شود که افراد دائما در تلاش و تکاپو برای حضور بیشتر در شبکه های اجتماعی همچون اینستا و… شوند

🔹والدین حضور دانش آموزان را در فضای مجازی با هدف پیشگیری از آسیب های اجتماعی مدیریت کنند. 🔺 والدین در کنار آموزش های مدرسه باید به فرزندانشان یاد دهند که هدفمند و در زمان تعیین شده از اینترنت و فضای مجازی استفاده کنند و در این فضا سرگردان نباشند. 🔺 حل آسیب‌های اجتماعی فقط بر عهده آموزش‌ و پرورش نیست و همه ارگان‌ها و نهادها و به خصوص خانواده و والدین در تربیت درست و جلوگیری از دچار شدن دانش آموزان به آسیب‌های اجتماعی مسئولت دارند 🔺والدین باید آگاه باشند دانش‌آموزی که در فضای مجازی غرق باشد ارتباطش در عالم واقعی ضعیف‌تر است و در بدترین و منفی‌ترین شرایط هویت واقعی خود را از دست می‌دهد. 🔺فاصله گرفتن از هویت واقعی بیش‌ترین آسیب فضای مجازی است که برای سنین دانش‌آموزی بسیار خطرناک است. 🔺 فضای مجازی دارای ویژگی‌های مثبت نیز است که باید با مدیریت صحیح از آن استفاده شود و والدین باید در این زمینه مراقبت لازم را انجام دهند 🔺آنچه اکنون نوجوانان و جوانان را به سمت خود سوق می‌دهد بحث ناهنجاری‌ها و آسیب‌های این حوزه است. 🔺 افزایش سواد رسانه‌ای به خصوص در حوزه فضای مجازی برای مراقبت بیشتر در بین دانش‌آموزان در بین والدین بسیار مهم و حائز اهمیت است، 🔺دانش آموزان باید آموزش ببینند که هدفمند و در زمان تعیین‌شده از اینترنت و فضای مجازی استفاده کنند 🔹 در مدارس و آموزش‌ و پرورش باید رفتارهای پرخطر و آسیب‌های دانش‌آموزی شناسایی و متناسب با آن برنامه مقابله‌ای در قالب خودباوری، بالا بردن قدرت نه گفتن، آموزش مراقب از خود، توانمندسازی در همه زمینه‌ها، آموزش‌ها پیشگیرانه، آموزش کارکنان آموزش ‌و پرورش و... به هر شکلی برای مقابله با تهدیدات فضای مجازی انجام‌بشه 🔹 بسیاری از اولیای دانش آموزان آگاهی سواد رسانه‌ای لازم را در بخش فضای مجازی ندارند، این تفاوت موجب شکاف بین والدین و دانش آموزان شده در حالی که آگاهی‌بخشی به دانش‌آموزان در کانون خانواده بیشترین اهمیت را دارد. 🔹بی‌توجهی والدین به فرزندان سبب پناه بردن فرزندان به فضای مجازی و سرگرم کردن خود می‌شود لذا والدین باید وقت کافی برای فرزندان و توجه به آنان بگذارند تا دچار کمبود عاطفه یا مشکل روحی و روانی نشود که این خود عاملی مهم در سوق دادن فرزندان به سمت فضای مجازی محسوب می شود. 🔹 دانش آموزان هرگز فایلی را بدون هماهنگی با والدین خود بر روی رایانه دانلود نکنند و همواره مراقب باشند تا هیچگونه اطلاعاتی در مورد خود یا افراد خانواده خود را، هرگز بر روی اینترنت منتشر نکنند. 🔺 اگر دانش آموزان از پیامرسانی غیر از شاد استفاده می‌کنند باید از نام‌ واقعی یا تلفن و یا ایمیل خود استفاده نکنند و نام های متفاوت بکار ببرند. 🔹 به منظور گسترش دامنه آگاهی بخشی به والدین و هوشیار کردن دانش آموزان نسبت به پیامدهای منفی فضای مجازی در کانون خانواده و اجتماع انتظار می رود رسانه ها هم به این موضوع مهم بیشتر توجه کنند.

🎥کنفرانس بررسی سینما هالیوود 🗓۲۲شهریور ،شنبه 🕰ساعت ۲۱ 🔖جلسه 4⃣ ✨دوستان خود را به مجموعه فرهنگی رسانه ای بدر (بصیرت در رسانه) دعوت بفرمایید✨ https://eitaa.com/joinchat/1082589243C010f2f6f64 @savad_k آرشیو کنفرانس @savad_r