#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺 گزارش وطن امروز از آغاز #توافق25ساله با چین قبل از اتمام #مذاکرات_وین: پکن زودتر از وین 🔺گزارش کیهان از بی اثر شدن تحریم ها: افتتاح پالایشگاه و رشد 40 درصدی صادرات بی اعتنا به #تحریم ها 🔻گزارش اعتماد از افاقه نکردن دستور: ادامه #انتصاب های مسئله دار 🔻 گزارش شرق از نشست #رئیسی با وزرای خارجه سابق: جای خالی #ظریف مشاهده کامل روزنامه ها در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35846 🆔 @sedayehowzeh

#پلان_تفکر #مدارک_حوزوی #مسائل_مستحدثه 🔹 من به عنوان کسی که بیش از سی سال عمرم را در عرصه ی حوزه گذرانده‌ام نسبت به برخی از فضاهای جدید کارشناس نمی‌شناسم. مثلا در زمینه اقتصاد مجازی، #ارز_دیجیتال و بسیاری از مسئله های جدید و به روز حتی به تعداد انگشتان دست کارشناس نداریم، اما حوزه علمیه با همه نقاط قوتی که دارد، نسبت به مسائل مستحدثه باید فکر جدی‌تری کند. 🔸یکی از مشکلات جدی حوزه این است که در حوزه ی فقه رسانه، صاحب نظر کم داریم. چرا ما فقیه زیاد داریم اما فقیهی که رسانه را بشناسد نداریم؟ هیچ کدام از عزیزان ما که فقه می دانند روزنامه نگار نبوده‌اند، مدیر مسئول و سردبیر نبوده‌اند، مدیر تحریریه نبوده‌اند؛ آن وقت چگونه می‌خواهند #فقه_رسانه را مطرح کنند‌؟ 🔹دوری از پژوهش در حوزه باعث می شود که وقتی طلبه می‌خواهد مقاله و پایان نامه بنویسد، آنجا می‌فهمد که مهارت های آن را ندارد، چون نظام آموزشی حوزه، روش تحقیق، روش پژوهش، روش نگارش مقالات آموزشی، روش نگارش کتاب و مانند اینها را به طلبه‌ها نیاموخته است. 🔸من سطح مشخصی برای ورود طلاب به حوزه علمیه پیشنهاد نمی کنم، ولی معتقدم که این سطوح باید از هم جدا شود؛ البته بنده با پذیرش طلبه در مقطع سیکل مخالف هستم، چون کسی که در آن سن و سال است، هنوز به مرحله انتخاب صحیح نرسیده است. 🎙 حجت الاسلام محمدعلی لیالی؛ عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی و کارشناس مباحث تاریخی و سیاس در گفتگو با #صدای_حوزه / 30 آبان 1400 🌐 v-o-h.ir/?p=31807 📎 در همین زمینه بخوانید: مصوبه ۳۶۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی درخصوص مدارک حوزوی 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در گفت‌وگوی اختصاصی #صدای_حوزه با طلبه فعال رسانه‌ای مطرح شد؛ از اعزام به امارات برای فعالیت های تبلیغی تا کار فرهنگی کنار ساحل 🎙 حجت‌الاسلام حامد امامی‌نژاد: 🔸 دیدگاه بنده برخلاف بسیاری از طلبه‌هایی است که سوالشان این است، چرا حوزه علمیه به داد طلبه‌ها نمی‌رسد؟ بنده عرض می‌کنم طلبه باید دست حوزه علمیه را بگیرد. 🔹دو سال پس از وارد شدن به حوزه علمیه، وارد فضای تبلیغی شدم و مدارس را به عنوان اولین تجربه‌ی تبلیغی خودم انتخاب کردم و علت این انتخاب هم این بود که مخاطبان ۱۰ سال آینده خود را بشناسم و با ذائقه‌ی نسل جدید آشنا شوم. 🔹قبل از شیوع کرونا از سوی امور بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری برای انجام فعالیت‌های تبلیغی، به کشور #امارات رفتم و مدتی در مسجد امام حسین(ع) دبی، برای فارسی زبان‌های این شهر برنامه‌های فرهنگی و تبلیغی داشتم. 🔸 بنده از ۲۰ سالگی و از پایه دوم منبر رفتم و فعالیت های تبلیغی داشتم؛ و معتقدم یکی از دلایل عدم موفقیت بسیاری از طلاب در این عرصه، نداشتن اعتماد به نفس است. 🔹بنده و دوستانم بارها از تریبون­ های مختلف در رابطه با مشکلات #ساحل، از مسئولین شهری جملاتی می­شنیدیم مبنی بر اینکه اگر افرادی که در کنار ساحل هستند از این وضعیت خارج نشوند ما کفن می­پوشیم و …اما نگاه ما نسبت به کار فرهنگی این نبود و همیشه تمایل داشتیم، روزی برسد که بتوانیم به فرموده­ی مقام معظم رهبری یک کار تمیز فرهنگی انجام دهیم. مشروح گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=35868 🆔 @sedayehowzeh

🔊 نخبه حوزوی و استاد سطوح عالی حوزه علمیه در گفت‌وگو با #صدای_حوزه مطرح کرد؛ 🔺 در حوزه علمیه با یک بی‌عدالتی در تدریس و انتخاب اساتید مواجه هستیم 🔺در اسلامی سازی علوم تربیتی دچار التقاط شده ایم 🎙حجت‌الاسلام مهدی گرامی‌پور: 🔹متولد ۱۳۶۰ در تهران و ۲۲ سال است که وارد حوزه علمیه شدم و از سال دوم طلبگی به‌صورت رسمی در حوزه علمیه تدریس کرده و حدود ۲۱ سال سابقه تدریس دارم. 🔸به بحث حقوق و قضا به‌عنوان تربیت قاضی نگاه می‌شود و حوزه علمیه در این سال ها افرادی که تربیت کرده و فارغ‌التحصیلان موفقی داشته و در بحث #نظام_سازی حقوقی مانند سایر نظام‌سازی‌ها فعالیت و کار کافی و قابل قبول انجام نشده است. 🔹 #علوم_انسانی از طرف غرب وارد شده و و با یک هیمنه‌ای جامعه و جهان اسلام را دربرگرفته و اداره می‌کند و علوم انسانی رقیب فقه بوده و فقه می‌گوید:«من تکلیف فعلی مکلف را مشخص می‌کنم و این فعل مکلف در هر زمینه می‌تواند مطلق باشد» و انسانی هم می‌گوید:«برای تک تک لحظه های زندگی بشر دستورات و توصیه دارم». 🔸در زمینه تعامل حوزه علمیه با اساتید حوزه، نحوه مدیریت و جذب آن‌ها مشکلاتی وجود دارد که باید برای رفع آن‌ها به دنبال راه چاره بود و حوزه علمیه حمایت مادی و معنوی جدی از اساتید نمی‌کند و استاد هیچ پشتیبانی ندارد و یکی از عوامل این مسئله جذب بدون حساب و کتاب اساتید بوده در واقع عرضه و تقاضای حوزه تناسب ندارد و هرساله مرکز مدیریت بدون توجه به تعداد طلبه و مدرسین، اعلام جذب استاد می‌کند که توازن را برهم می‌زند. مشروح گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=35837 🆔 @sedayehowzeh

🎙بشنوید| سنّت خدا این است که برکات خود را برای آن کسی می‌فرستد که شاکر باشد.... استاد مسعود #عالی #صدای_اخلاق 🆔 @sedayehowzeh

#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺 گزارش فرهیختگان از سالروز #فرار_شاه: مکافات #دیکتاتور 🔺گزارش تحلیلی کیهان: عصبانیت امریکا و دستپاچگی #غربگراها از تعامل با شرق برای خنثی سازی #تحریم ها 🔻گزارش آرمان ملی از آشفته بازار خودرو در ایام پایانی سال: رقابت #دلالان با وزارت صمت 🔻گزارش شرق از نشست مجازی «چشم انداز روابط ایران و روسیه»: ایران با کدام #روسیه طرف است؟ مشاهده کامل روزنامه ها در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35950 🆔 @sedayehowzeh

🔊 استاد دانشگاه و مشاور خانواده طی گفت‌وگویی مطرح کرد؛ مواجهه ما با عاشق شدن جوانان چگونه باید باشد؟ 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین محمد برمایی: 🔹 شکست و گسست؛ این سینوس پرهیاهو بین جوانان به اصطلاح «یو یو» می‌کند؛ یک روز خوب و یک روز بد را می‌شنویم و یک #طلبه را که رسالتش خانواده است، بیشتر پُر دغدغه می‌کند. 🔸 جوان ما که امروز فقدان شغل دارد، آیا فقدانش فقط مسکن است، #اقتصاد است؟ شکست‌های متعدد و متنوع عاطفی که تنش‌هایی مثل پرخاشگری، خشم بالا، خیانت، قتل و … به بار می‌آورد. در لایه های بعدی که می‌تواند تنش‌هایی مثل تعارض، ناسازگاری بالا بین جوانان و والدین ایجاد کند را نباید نادیده گرفت. 🔹اگر ما دهه ۵۰ عاشق می‌شدیم و تو خودمان می‌رفتیم و قیافه می‌گرفتیم پدر و مادر می‌گفتند: «ولش کن و دم به دمش نده، خودش فراموش می‌کند ما نیز فراموش می‌کردیم.» اما این روزها معتقدم باید دم به دم جوانان مان داد. 🔸حالا فکر کنید دختر امروزی من عاشق شده و در مجاورت یک #غریزه قرار گرفته و پسر نیز این طور است؛حالا باید چکار کند؟ 🔹اولین رفتاری که والدین باید بکند، پذیرش جوان است، نه اینکه در گناه او شریک و همراه باشیم، بلکه در نیاز او باید دم به دمش بدهیم. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35881 🆔 @sedayehowzeh

🔻یکصدوپنجمین نشست از سلسله نشست های دین و فضای مجازی 🎙با حضور حجت الاسلام محمد مادرشاهی (دبیر گروه فقه نظام اقتصادی پژوهشگاه فقه نظام) 🔹با موضوع : بررسی جوانب اقتصادی متاورس از منظر فقهی ✔️نشست به صورت حضوری و مجازی برگزار می گردد. 🕟 زمان : سه شنبه 28 دی ماه ساعت 16:30 🏡مکان : قم بلوار فردوسی، ساختمان نعیم، دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی ⬅️ جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به @oisc_amuzesh پیام دهید. ✔️لینک پخش برخط: www.heyatonline.ir/fa/heyat/3491 #دین_و_فضای_مجازی #متاورس 🆔 @sedayehowzeh

🔊 تحلیل و روایت دکتر #موسی_حقانی درباره حکومت پهلوی اول: 🔺 رضاخان در مقطعی بدلیل غارتگری و زمین خواری تبدیل به دومین فرد ثروتمند جهان شد 🔺 از یک دوره ای، موقوفات را به املاک دولتی تبدیل کرد 🔸رئیس پژوهشکده تاریخ معاصر درباره دوران حضور رضاخان در جزیره موریس و بعد از آن ژوهانسبورگ با اشاره به اسناد موجود در پژوهشکده تاریخ معاصر در این باره می‌گوید: «تمام دغدغه فرزندان رضا پهلوی به‌ویژه دخترانش اشرف، شمس و فاطمه در آن مقطع، خریدن الماس از آفریقای‌جنوبی بوده است. 🔹 رضاخان از یک مقطعی، به جان املاک موقوفه افتاد. آنها را از حالت #وقف خارج و به املاک دولتی تبدیل می‌کرد و وزارت مالیه هم اینها را به نام رضاخان ثبت می‌کرد. همان‌طور که گفته شد، تعداد این املاک، قریه‌ها و مراتع به‌قدری زیاد است که همان موقع به او لقب #جانور_زمین‌خوار دادند. 🔹محمدرضا پهلوی خود را اساسا مالک تمام ایران می‌دانست. وقتی سند کاخ رامسر و کاخ نیاوران را به نام محمدرضا پهلوی زدند و آن را به او تحویل دادند، او سندها را پرت می‌کند و می‌گوید من نیازی به اینها ندارم، کل ایران مال من است. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35972 🆔 @sedayehowzeh

🔊 معاون مسکن مرکز خدمات، در اولین کنفرانس خبری معاونان مرکز مطرح کرد؛ 🔺تلاش برای خانه‌دار شدن ۳۰ هزار طلبه در طرح ملی مسکن 🔺مزایای ثبت نام در نهضت ملی مسکن از طریق مرکز خدمات 🎙حجت الاسلام رفیعی: 🔹از ۲۰۷ هزار طلبه در کل کشور، برای حدودا ۱۲۰ هزار طلبه برنامه داریم که صرفا شامل طلاب مرد، متأهل، شعیه و ایرانی می‌شود که از این جامعه آماری، حدود ۶۰ هزار طلبه فاقد مسکن هستند که با احتساب همه فاکتورها، حدودا ۲۵هزار نفر نیاز فوری به مسکن دارند. 🔸در پروژه نهضت ملی مسکن نیز رایزنی‌هایی برای اختصاص سهمیه ۳۰ هزار واحد را انجام داده‌ایم که تا کنون ۱۵ هزار طلبه ثبت‌نام کرده‌اند. 🔹مرکز خدمات درصدد است تا شرایط مسکن #نهضت_ملی را برای طلاب تسهیل نماید به همین منظور هر طلبه‌ای که در موطن خود برای مسکن ملی ثبت‌نام کند از ۱۰۰ تا ۲۰۰ میلیون توان وام قرض‌الحسنه و ۲۰ میلیون تومان هم به صورت بلاعوض برخوردار خواهد بود؛ با این الگو، طلاب دیگر وام دولت را دریافت نخواهند کرد و با اقساط و بازپرداخت مناسب تری صاحب خانه خواهند شد. 🔸 حجت الاسلام میرمحمدی در جلسه‌ای که با اعضای مجمع نمایندگان داشت، اعلام کرد اگر بخشی از زمین‌های شهرک مهدیه در اختیار مرکز بود سالی ۵۰۰ واحد مسکن احداث می‌کردیم که این موضوع در حال پیگیری‌ست و درخواست ۱۰ هکتار از زمین‌های #شهرک_مهدیه را تقدیم جامعه مدرسین کرده‌ایم. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35942 🆔 @sedayehowzeh