📌بی‌ارزشی مدرک حوزوی بین دانشگاهیان 🔹 متاسفانه #مدارک_حوزوی به ویژه مدرک سطح ۴ حوزه از دید دانشگاهیان به اندازه ارزنی ارزش نداره و حوزه هم در این میان بی تقصیر نیست. 🔹 خود بنده به وضوح بارها این مسأله را تجربه کردم که آخرینش خیلی جای تاسف داشت که در این #مناظرات دوباره اون خاطره تلخ تکرار شد: 1⃣ چند ماهی روی نگارش یه مقاله علمی پژوهشی کار کردم، بعد از آماده شدن به یه نشریه دانشگاهی فرستادم، بعد از یک هفته رد کردند و گفتن مدرک شما (سطح ۴ حوزه) معتبر نیست!! 2⃣ همون مقاله را به دانشکده علوم قرآنی قم فرستادم، دو تا داور دیدند و کلی تعریف و تمجید کردند، پس از تایید داوران برای چاپ، بعد از دو ماه یه پیامک از طرف سردبیر نشریه که خودش هم #آخوند تشریف داره اومد که نوشته بود: ‼️ «مقاله شما بسیار عالمانه، با قلمی بروز و مفید است لکن اشکالش این است که شما سطح ۴ حوزه هستید و شایسته نیست که در نشریه دانشگاهی ما مقاله‌ای از یک نویسنده با چنین مدرکی منتشر شود، لطفا نویسنده دومی را به مقاله خود اضافه کنید که دارای مدرک دانشگاهی باشد تا آن را منتشر کنیم.» 🖋 محمدهادی / کانال حوزوی مناهج #شورای_عالی #مدرک_حوزوی 🆔 @sedayehowzeh

✍️ در این شش سال مسئولین حوزه چه کرده اند؟! افت کیفیت آموزشی؛ وعده های بیات حوزوی و طلاب منتظر ! 🔺داشتم در سایت های حوزوی می چرخیدم که گذرم به صحبت های علمای حوزه در هفدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم در سال ۹۴ با موضوع محوری بررسی علل افت تحصیلی #طلاب، افتاد! 🔹 عجب صحبت های رئال و واقع بینانه ای زده شده بود. از #افت_تحصیلی_طلاب و #مدرک_گرایی و دانشگاهی شدن حوزه سخن گفته بودند و لزوم بارش فکری و اصلاح سیستم آموزشی حوزه اما حالا که شش سال از این اجلاس می گذرد چه پیشرفتی در اصلاح سیستم آموزشی حوزه، اعتباردهی به #مدارک_حوزوی، دوری از دانشگاهی شدن حوزه و آسیب شناسی نظام آموزشی فعلی انجام شده است؟!! 🛎 به نظر می رسد این قبیل اجلاسیه ها برگزار می شوند تا برگزار شوند و دیگر هیچ!! 📎نکته مهم: سال ۹۴ #وضعیت_اقتصادی کشور اینگونه نبود که طلاب برای اجاره خانه خواب نداشته باشند و از کرونا هم خبری نبود که کلاس ها مجازی شوند و سطح آموزش لاجرم پایین تر بیاید! 🖊 حمید برزگار متن کامل یادداشت و بخش های مهمی از سخنان علما در اجلاسه هفدهم در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=19088 🆔 @sedayehowzeh

🔊 گفت و گوی #صدای_حوزه با حجت الاسلام دکتر عبدالحسین مشکانی: حوزه، طلاب را برای ساختارها تربیت نمی کند/ سیستم حوزه حتی از روایت خود برای بدنه اش نیز عاجز است/برای فعالیت هایی ذیل هویت طلبگی، بیشتر از مدرک، نیاز به دانش و مهارت داریم 🔺قضیه #مدارک_حوزوی به نظر جدی و آفت بزرگی است؛ تقریباً خیلی از مسائل حتی در بحث #معیشت به این موضوع می‌رسد. اغلب براین باورند که درسی که طلبه می خواند از نظر کارایی و از لحاظ مدرک، کفایت از این که کاری را که باید به عهده بگیرد نمی کند لذا طلبه برای تامین معیشتش تنها به #شهریه منحصر می شود و در نتیجه دچار مشکلات مختلفی می شود. 🛎وقتی راجع به حضور اجتماعی طلبه ها صحبت می شود، هیچ پشتوانه مهارتی، دانشی و مدرکی در ارتباط گیری با اجتماع برای طلبه تولید نکرده‌ایم. لذا طلبه یا نمی رود و می‌ترسد وارد فعالیت های اجتماعی شود و اگر رفت هم اکثرا با سرشکستگی باز می گردد. 🔹اگر من بخواهم کارهایی را از صنف #هویت_طلبگی خود انجام دهم، حداقل ترین نیاز، نیاز به مدرک معتبری است که بپذیرند. نه برای پژوهش از من مدرک می خواهند و نه خود حوزه برای تدریس. متن کامل خبر: v-o-h.ir/?p=29153 🆔 @sedayehowzeh

#پلان_تفکر #مدارک_حوزوی #مسائل_مستحدثه 🔹 من به عنوان کسی که بیش از سی سال عمرم را در عرصه ی حوزه گذرانده‌ام نسبت به برخی از فضاهای جدید کارشناس نمی‌شناسم. مثلا در زمینه اقتصاد مجازی، #ارز_دیجیتال و بسیاری از مسئله های جدید و به روز حتی به تعداد انگشتان دست کارشناس نداریم، اما حوزه علمیه با همه نقاط قوتی که دارد، نسبت به مسائل مستحدثه باید فکر جدی‌تری کند. 🔸یکی از مشکلات جدی حوزه این است که در حوزه ی فقه رسانه، صاحب نظر کم داریم. چرا ما فقیه زیاد داریم اما فقیهی که رسانه را بشناسد نداریم؟ هیچ کدام از عزیزان ما که فقه می دانند روزنامه نگار نبوده‌اند، مدیر مسئول و سردبیر نبوده‌اند، مدیر تحریریه نبوده‌اند؛ آن وقت چگونه می‌خواهند #فقه_رسانه را مطرح کنند‌؟ 🔹دوری از پژوهش در حوزه باعث می شود که وقتی طلبه می‌خواهد مقاله و پایان نامه بنویسد، آنجا می‌فهمد که مهارت های آن را ندارد، چون نظام آموزشی حوزه، روش تحقیق، روش پژوهش، روش نگارش مقالات آموزشی، روش نگارش کتاب و مانند اینها را به طلبه‌ها نیاموخته است. 🔸من سطح مشخصی برای ورود طلاب به حوزه علمیه پیشنهاد نمی کنم، ولی معتقدم که این سطوح باید از هم جدا شود؛ البته بنده با پذیرش طلبه در مقطع سیکل مخالف هستم، چون کسی که در آن سن و سال است، هنوز به مرحله انتخاب صحیح نرسیده است. 🎙 حجت الاسلام محمدعلی لیالی؛ عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی و کارشناس مباحث تاریخی و سیاس در گفتگو با #صدای_حوزه / 30 آبان 1400 🌐 v-o-h.ir/?p=31807 📎 در همین زمینه بخوانید: مصوبه ۳۶۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی درخصوص مدارک حوزوی 🆔 @sedayehowzeh