🔺نمونه ای از سرعت غیرمجاز در صیرورت های فکری! ✍️ بی شک عدم انسجام فکری و عدم تبعیت گزاره های روبنایی از مبانی زیربنایی، پاشنه آشیل یک منتقد حوزوی و اندیشه محور است، تطورات فکری اصیل منبعث از رشد معرفتی و حل گره های ذهنی هستند نه محصول هیجانات و برساخت های محیطی! در همین زمینه در صدای حوزه تماشا کنید: 📽 روبناهای بی مبنا 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/39515 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

حجت‌الاسلام علی کشوری در شبکه خبر مطرح کرد؛ 📽 کارشناسان اقتصادی معتقد به توسعه پایدار، به نفع سرمایه داران سخن می گویند! ▫️اقتصاد دانان معتقد به توسعه پایدار، آسیب شناسی غلطی از مسائل اقتصادی ایران دارند و به نفع سرمایه داران سخن می گویند! ▫️اقتصاد باید مردمی شود و اقتصاد مردمی با اقتصاد خصوصی و اقتصاد دولتی متفاوت است. مجلس آینده باید قوانین مغایر با اقتصاد مردمی را لغو کند! ▫️واگذاری زمین رایگان به مردم (اجرای کامل قانون احیای موات) و عمومی کردن تجارت و احیای مشاغل برتر از جمله مسائل اقتصادی ایران امروز است. مطالعه متن این گفتگو: 🌐 https://v-o-h.ir/?p=44326 ➕تحلیل مسائل تمدنی، بخشی از سواد حوزوی می باشد! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

🔺انتشار فایل کامل تصویری گفتگوی علمی با موضوع "نسبت استراتژی سیاسی انبیا و ائمه (ع) با سیاست های راهبردی جمهوری اسلامی" باحضور: ▫️حجت الاسلام دکتر احمد رهدار ▫️حجت الاسلام محمدتقی اکبرنژاد 🔸این فیلم سه ساعت و نیمی را در آپارت صدای حوزه و با کیفیت های مختلف تماشا یا دانلود کنید: 🌐 https://www.aparat.com/v/EsZKt ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

نقدی به نقد صحبت های اخیر رهبر انقلاب در دیدار با بانوان؛ 🔺"زن امروز" باید خانه نشین باشد؟! پاراگراف آخر ایشون به وضوح ناشی از کم‌دانشی و عدم تعمیق در مساله است: ▫️رسالت اصلی یک زن فرزندپروری است و ایجاد یک محیط سازوار، سازگار و منسجم (Coherence) در خانواده. 🔹زن مدرن (حتی برای تأمین کامل همین هدف بالا) نیازمند تحصیلات و تجربه های خارج از منزل هست. 🔸این چگونه حاصل می شود؟ از اینجا به بعد، حاکم و دستگاه سیاستی وارد معادله می شود و با ابزارهای مختلف من‌جمله تبعیض مثبت (یا به قول فرنگی‌ها Affirmative Action) این شکاف را تلاش می کند پر کند. ▫️عمده مشکل این بزرگواران اینست که درکی از پیچیدگی مسائلی مثل مساله زنان که به شدت تحت تاثیر مدرنیته هست ندارند و تنها پیشنهاد ایجابی‌شان هم، بازگشت به یک سنت نامعلوم و غیرقابل اجرا در جامعه امروزی هست./ یادداشت های میثم ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

برشی از گفتگوی علمی اخیر در صدای حوزه / بخش اول؛ 📽 استراتژی سیاسی انبیاء نفی مطلق حاکمیت شرک بوده اما در عرصه اجتماعی به روش پلکانی عمل می کردند ✍️ در این بخش از گفتگوی علمی بین حجج اسلام اکبرنژاد و رهدار، بحث بر سر ارزیابی استراتژیک شیوه مواجهه حضرت موسی با فرعون است؛ آقای اکبرنژاد استراتژی سیاسی حصرت موسی را پلکانی می داند و آقای رهدار با قبول رویکرد پلکانی انبیاء، آن را استراتژی اجتماعی می داند نه سیاسی! ▫️استاد رهدار در این بخش، استرتژی سیاسی موسی در برابر فرعون را کاملا تنش زا می داند یعنی اعلام ربوبیت الهی در برابر ادعای ربوبیت فرعون! 🔹 اما در مقام عمل و در سطح تاکتیک، موسی با زبان نرم (تنش زایی حداقلی) سراغ فرعون می رود لذا از این ماجرا استراژی های سیاسی مثل عدم درگیری با طاغوت و حداقلی کردن برنامه ها مثل اینکه "همین که اجازه بدهی من با بنی اسرائیل از اینجا بروم کافیست" در نمی آید. 🔸در واقع از دیدگاه حجت الاسلام رهدار برخورد نرم حضرت موسی با فرعون نوعی تاکتیک سیاسی و برخورد نرم با مردم نوعی استراتژی اجتماعی می باشد. ➖ اینکه مهمترین خواسته موسی از فرعون این بوده که اجازه بدهد قوم بنی اسرائیل را همراهش ببرد مستندی ندارد؛ بلکه موسی معجزه خودش را برای اعلام توحید بکار می برد نه گرفتن مجوز هجرت برای بنی اسرائیل! 📽 فیلم کامل مناظره در آپارات صدای حوزه: 🌐 https://www.aparat.com/v/EsZKt ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

🔺فیلم کامل دومین گفتگوی علمی با موضوع "نسبت استراتژی سیاسی انبیا و ائمه (ع) با سیاست های راهبردی جمهوری اسلامی" باحضور: ▫️حجت الاسلام دکتر احمد رهدار ▫️حجت الاسلام محمدتقی اکبرنژاد 🔸این فیلم دو ساعت و ۱۵ دقیقه ای را در آپارات صدای حوزه و با کیفیت های مختلف تماشا یا دانلود کنید: 🌐 https://www.aparat.com/v/mACDd 🎙 صوت کامل دومین گفتگوی علمی + کلیپ یک و کلیپ دو + کلیپ سه + کلیپ چهار و کلیپ پنج شامل موارد ذیل: ➕ تنش زایی با تابلوی تنش زدایی؟! ➕ قله هایی که باید دید! ➕مکاتیب و نامه های تهدیدآمیز پیامبر اسلام(ص)! ➕آیت الله خمینی یا امام خمینی(ره)؟! ➕ امام (ره) تسخیر لانه جاسوسی را "مصادره"کرد تا "وحدت" ملتش نشکند! 🔺 تیزر، صوت ها ، کلیپ و فیلم کامل گفتگوی علمی نخست ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

مدیر حوزه های علمیه خواستار شد؛ 🔺لزوم گسترش اطلاعات و آشنایی با نگاه فلسفی و کلامی توسط طلاب علوم دینی مشغول در مدارس دانش آموزی + ارزیابی وضعیت طلاب طرح امین آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه در پانزدهمین هم‌اندیشی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش: ▫️در برنامه هفتم توسعه، فصول و عناوین مهمی برای حوزه تعلیم و تربیت تعیین شده است که ان شاءالله به زودی مورد تصویب قرار خواهد گرفت و عمل واقع خواهد. ▫️تقسیم کار از جمله گام های موثری در حوزه تعلیم و تربیت است که باید با همکاری ارگان های مرتبط با تعلیم و تربیت توسط حوزه‌های علمیه و نهاد آموزش و پرورش کارها تقسیم بندی شده و با هماهنگی با همدیگر رسالت های تربیتی به پیش برده شود. 🔹برای راهبری دینی در استان ها و مدارس نیاز به انسجام و هماهنگی میدانی است و اگر این هماهنگی ها وجود نداشته باشد نتایج معکوسی را مشاهده خواهیم کرد و نمی توان به اهداف مورد نظر دست پیدا کرد. 🔹باید طلاب علوم دینی مشغول در مدارس با نگاه فلسفی و کلامی آشنایی داشته باشند و سعه و گسترش اطلاعات از جمله بایسته های دیگری است که باید طلاب فعال در مدارس به این بایسته ها توجه داشته باشند. 🔺سه نکته درباره طلاب بی ادعای طرح امین #صدای_حوزه: ✍️ ضمن قدردانی از مدیر حوزه های علمیه و حجت الاسلام ملانوری، معاون تبلیغ حوزه برای اهتمام به تربیت دینی دانش آموزان و همچنین همکاری صمیمانه دولت در این خصوص توجه به این نکات لازم است: 1️⃣ آیا همه طلابی که در طرح امین بکارگرفته می شوند قبلا توسط حوزه مسلح به روش و محتوای مناسب شده اند؟! یافته های میدانی ما نشان می دهد چنین اتفاقی رقم نخورده است و این مشکل بیشتر از آنچه متوجه معاونت تبلیغ باشد متوجه کلیت حوزه علمیه و بخصوص معاونت های آموزش، پژوهش و تهذیب می باشد! 2️⃣ آیا حوزه به فکر پشتیبانی مالی از این طلاب سختکوش و مخلص هم هست؟ می دانیم که هست اما چرا وضعیت گاه به شکلی می شود که هر چند ماه یکبار و آنهم حداکثر در حد هزینه رفت و آمد به طلاب این طرح مبالغی پرداخت می شود؟! خبرتکمیلی/ دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش: "همه هزینه‌های طرح بر عهده حوزه علمیه است و آموزش و پرورش هیچ گونه کمک مالی به این طلاب ندارد و صرفا جهت تحقق تربیت تمام ساحتی، زمینه حضور آنان در مدارس فراهم می شود آن هم نه در زمان کلاس‌های رسمی بلکه با حضور در دفتر مدرسه، زنگ‌های تفریح و یا کلاس‌های فوق برنامه این امر انجام می‌شود." / لینک 3️⃣ آیا طلاب طرح امین در اولویت استخدام در آموزش و پرورش هستند یا فعالیت های غالبا جهادی آنان نمی تواند آنان را برای پیوستن به جرگه معلمین کمک کند؟! انتقاد از حضور طلاب در مدارس از نگاهی دیگر: ➕ لزوم انتقال برخی کارکردهای مدارس به مساجد؛ فرستادن خیل زیادی از طلاب به آموزش و پرورش، خسارتی جبران ناپذیر به حوزه بود! ➕حمله شبکه منوتو به طرح امین 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

برشی از دومین گفتگوی علمی در صدای حوزه؛ 📽 تنش زایی با تابلوی تنش زدایی؟! ✍️ در این بخش از گفتگوی علمی بین حجج اسلام اکبرنژاد و دکتر رهدار، بحث بر سر روش کار آقای اکبرنژاد در طرح و تبلیغ فرضیه اش می باشد؛ آقای رهدار معتقد است این حرف ها تکراریست و قبل وی افرادی بوده اند که همین حرف ها را در حوزه بی آنکه تنشی چنین درست کنند مطرح کرده اند اما حالا آقای اکبرنژاد با تابلوی تنش زدایی، تنش زایی می کند! ▫️از طرفی آقای اکبرنژاد نظرش اینست که آن افراد مثل ایشان مداقه فقهی نداشته اند و حداکثر حرف هایی روشنفکرانه زده اند و رمز تنش زایی خود را در ذات و اهمیت حرف هایی می داند که مطرح می کند نه در روش و رفتارش. 🔹آقای اکبرنژاد همچنین به آقای رهدار معترض است که اصلا چه کسی به امام خمینی (ره) مأموریت داده بود تا علیه استکبار جهانی مبارزه کند که آقای رهدار جواب می دهد امام (ره) در کتابش به عنوان یک فقیه می گوید پیامبر (ص) این مأموریت را به من داده است و فهم من از این روایات اینست و اما حالا من می پرسم چه کسی به شما مأموریت داده است که خلق الله را آگاه کنید؟ شما مگر صالح هستید که قصد اصلاح دارید؟ 🔸 آقای اکبرنژاد این آگاه سازی را وظیفه ذاتی خود به عنوان عالم دینی می داند و در پاسخ، آقای رهدار هم معتقد است چطور شما می توانید به وظیفه ذاتی خود عمل کنید، اما امام راحل (ره) نمی توانست؟! 📽 فیلم کامل مناظره دوم در آپارات صدای حوزه: 🌐 https://www.aparat.com/v/mACDd ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

برشی از دومین گفتگوی علمی در صدای حوزه؛ 📽 رهبری برای ملت ایران + قله هایی که باید دید! حجت الاسلام اکبرنژاد: ▫️در حسن فاعلی رهبران انقلاب (امام راحل ره و مقام معظم رهبری حفظه الله) و در اینکه این دو بزرگوار ملت خود را صمیمانه دوست داشته اند و برایش فداکاری کرده اند و همچنین در خدمات بزرگی که داشته اند مانند بیرون کردن شاه از این کشور هیچ تردیدی نیست. حجت الاسلام دکتر رهدار: 🔹اینکه می گویید این بزرگواران ملت خود را دوست داشته اند با این تعبیر که "آقای خامنه ای رهبر یمنی ها و فلسطینی هاست" جور در نمی آید. 🔹شما کشور را از کجا اسکن می کنید؟! 🔹 شما از جاهایی که رهبر انقلاب قله می داند و شما آنها را به تمسخر گرفتید خبر ندارید! ➕ تنش زایی با تابلوی تنش زدایی؟! 🔺دسترسی به خروجی های مختلف از هر دو مناظره: 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/39757 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

برشی از دومین گفتگوی علمی در صدای حوزه؛ 📽 آیت الله خمینی یا امام خمینی(ره)؟! حجت الاسلام اکبرنژاد: ▫️عدم نقد رهبران انقلاب از کلمه امام شروع شد؛ من برای ایشان خیلی احترام قائلم اما از این جهت بنده تعمد دارم که تعبیر "امام" را در مورد ایشان بکار نبرم. حجت الاسلام دکتر رهدار: 🔹نفری را که جهان اسلام حتی مخالفینش پذیرفتند که به او بگویند "امام"، شما زبانتان نمی چرخد که به او بگویید امام! 🔸شما متوجه هستید که قبل شما کلمه آقا یا آیت الله خمینی در چه فضای سیاسی تولید می شود؟ آیا شما زمان شناس هستید؟! ✍️ لازم به ذکر است از محورهای مباحث آقای اکبرنژاد لزوم زمان شناسی و توجه به شرایط زمانه قبل هر اقدامی می باشد و اساسا از همین زاویه برخی از عملکردهای جمهوری اسلامی را نقد می کند. ➕ قله هایی که باید دید! ➕ تنش زایی با تابلوی تنش زدایی؟! 🔺دسترسی به خروجی های مختلف از هر دو مناظره: 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/39757 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

برشی از دومین گفتگوی علمی در صدای حوزه؛ 📽 امام (ره) تسخیر لانه جاسوسی را "مصادره"کرد تا "وحدت" ملتش نشکند! حجت الاسلام دکتر رهدار: ▫️امام (ره) خواست از شور انقلابی بوجود آمده استفاده کند و ضربه آخر را بزند، امامی که مراحل قبلی را به شکل پلکانی جلو آمده است؛ حالا ماجرای سفارت را مصادره کرد و نگذاشت در بین مردم انقلابی تفرقه ای بوجود بیاید. حجت الاسلام اکبرنژاد: 🔹شما ببینید مواجهه حضرت امیر (ع) با حادثه کشته شدن عثمان چطور بود؟ نقش ایشان در این ماجرا نقش میانجی بود یا همراهی با مردم؟ حجت الاسلام دکتر رهدار: ▫️قیاس مع الفارق بود؛ امام علی (ع) آنجا در موقعیت حکومت نیست و عین همین کارها را امام خمینی(ره) قبل انقلاب انجام داده بود و امام نگذاشت برخی از طیف های مردمی دست به اسلحه ببرند؛ همان امام علی (ع) بعد اینکه به حکومت می رسد بر سر مردم فریاد می زند که چرا جهاد نمی کنید و...! ▫️اگر مسجدی هم خانه ضرار بشود پیامبر صافش می کند چه برسد به لانه جاسوسی! / 03:41 حجت الاسلام اکبرنژاد: 🔹پیامبر (ص) با یک مشرک هم که عهد و پیمان دارد پایش می ایستد؛ پیامبر برای مسجد ضرار تعهدی نداده بود لذا مقایشه کردنش با لانه جاسوسی درست نیست. ➕ قله هایی که باید دید! ➕ تنش زایی با تابلوی تنش زدایی؟! ➕مکاتیب و نامه های تهدیدآمیز پیامبر اسلام(ص)! ➕آیت الله خمینی یا امام خمینی(ره)؟! 🔺دسترسی به خروجی های مختلف از هر دو مناظره: 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/39757 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📽 حجت الاسلام قنبریان: یک گروه چون راهی برای اعتراض باز نگذاشتیم، با رای ندادن می خواهند اعتراض کنند ▫️ آبان ٩٨ رخ می دهد می گوییم می خواهیم مکان هایی را برای تجمعات ساماندهی کنیم،تمام که می شود این حرف ها کنار می رود. اتفاقات ١۴٠١ رخ می دهد، دوباره در این مورد حرف می زنیم. باز تمام که می شود همه چیز را فراموش می کنیم. اصل ٢٧ قانون اساسی تا چه زمانی می خواهد معطل بماند؟ 🔹در درون کشور عده ای منتقدند، عده ای معترض اند اما این ها برانداز نیستند. چون راهی برای اعتراض باز نگذاشتیم، با رای ندادن می خواهند اعتراض کنند. در همین زمینه در #صدای_حوزه بخوانید: ➕ تأکید رئیس جمهور بر لزوم وجود مراکزی برای اعتراض ➕ آشیانه اعتراض از دید اصلاح طلب ها ➕ لزوم ایجاد بستر مناسب برای اعتراضات بدون خروج لشکر تراکتوری ➕ دختر معترض جوان انقلابی و نسلی که حوصله گفتار درمانی ندارد! ➕ مسیر اعتراض کجاست؟! ➕آیا مسیری برای اعتراض وجود ندارد؟! ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh