📌 نکته: بعد از تصویب ماده مربوط به مدارس مسجدمحور در مجلس، نظرات گوناگونی ابراز شد. سعی خواهیم کرد به مرور برخی از آنها را بازنشر نماییم.

🔴 نقدی بر مصوبه مدرسه مسجدمحور تطبیق اجباری و همسان‌سازی غلط، با ساختار موجود #بخش_اول 🔺 «مسجدمدرسه»، یک سبک متفاوت و متمایز با آموزش و پرورش بود اما معمولا انگار ما حتی از کسانی که نظامات بروکراتیک را خلق کردند، به بروکراسی پایبندتریم! و تلاش می‌کنیم همه نظامات را در یک قالب بریزیم تا، بیشتر شبیه نظامات مدرن و دیوان‌سالار شوند! 🔺 همان بلایی که بر سر حوزه‌های علمیه آوردیم! می‌خواستند حوزهٔ علمیه به عنوان یک نظام آموزشی به رسمیت شناخته شود، با راهبری و اهرم فشار اشتباهِ نظام دیوان‌سالار و بروکراتیک آموزشی کشور، حوزه‌های علمیه را هم با نظامات مشهور به ویکتوریایی و اسکولاستیک تطبیق دادند و شد آنچه نباید می‌شد! 🔺 حالا در «مسجدمدرسهٔ مصوبِ مجلس و آموزش و پرورش»، اولین چیزی که به ذهن می‌رسد این است که یا خواستند این جریان را عقیم کنند... یا اگر سو تدبیری نبوده در هر حال به خاطر سبک نگاه و مدیریت، این «تطبیق اجباری و همسان‌سازیِ غلط» رقم خورده! 🔺 با این تطبیق و همسان‌سازی، دغدغهٔ اولیه و ایدهٔ مرکزیی که «دلسوزانِ نسل آینده‌ساز کشور» را به تأسیس این مدارس هدایت کرده بود، از خاصیت افتاده و از دست رفت... 🔺 مگر مساجد مختلف در قم تا مشهد و تهران، قصد تاسیس مدرسه غیرانتفاعی داشتند؟! اتفاقا می‌خواستند چیزی غیر از ساختار معیوب و با اشکالات بنیادی فعلی را شکل دهند. ادامه دارد... 🖋 حجت الاسلام والمسلمین میرمحمدیان مدیر عامل بنیاد هدایت و جانشین معاونت فرهنگی سازمان تبلیغات کشور 🚩 سید ناصر میرمحمدیان ❇️ کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور : https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقدی بر مصوبهٔ مدرسهٔ مسجدمحور تطبیق اجباری و همسان‌سازی غلط با ساختار موجود #بخش_دوم 🔺 اما نقد اصلی به این مصوبه چیست؟در واقع با این مصوبه، تمام ویژگیهای اصلی و متمایز مسجدمدرسه را تغییر داده‌اند! 🔺 در واقع هویت مسجدمدرسه را به مدرسهٔ غیرانتفاعی وابسته مسجد و ساختار موسسین و مدیران را از الزامِ به حوزوی بودن، به امکان تاسیس با درخواست هیئت امناء و با مدیریت هر شخصی تغییر دادند. 🔺 از همه بدتر اینکه الزام کرده‌اند مدرسه و کلاس‌های درس نباید در صحن اصلی مسجد باشد، در حالی که بسیاری از کارکردها، خواص، برکت و نورانیت این طرح، به خاطر حضور دانش‌آموزان در صحن مسجد بود. 🔺 متاسفانه، مناسباتی که به خاطر تنفس و تعلم در مسجد و ترکیب تحصیل و زندگی و رشد توأم علمی و اخلاقی در این دانش‌آموزان شکل می‌گرفت با این مصوبه از دست می‌رود. به لطف خدا در این زمینه، باز هم می‌نویسم. 🖋 حجت الاسلام والمسلمین سید ناصر میرمحمدیان. مدیر عامل بنیاد هدایت و جانشین معاونت فرهنگی سازمان تبلیغات کشور 🚩 سید ناصر میرمحمدیان ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

♨️ معلم مصنوعی، مدرسه مصنوعی، همه چیز مصنوعی! 💢 «راه‌اندازی اولین الگوی یادگیری تطبیقی مبتنی‌بر هوش‌مصنوعی در جهان» 💢 شرکت فناوری آموزشی چینی اِسکوئیرِل (Squirrel Ai)، به‌تازگی الگویی را معرفی کرده است که ادعا می‌کند اولین مدل بزرگ یادگیری تطبیقی در جهان است. یادگیری تطبیقی بخشی از یادگیری تعاملی است که نیازهای افراد را از طریق روش‌های مختلف یادگیری، بازخوردهای مؤثر و منابع تکمیلی برطرف می‌کند و بر‌خلاف برنامه‌های درسی مرسوم، یادگیریِ به‌دست آمده، دارای یک روش واحد برای همه دانش‌آموزان نیست. 💢 این الگوی بزرگ که توسط داده‌های رفتاری یادگیری به‌دست‌آمده از ۲۴ میلیون دانش‌آموز هدایت می‌شود؛ خدمات شخصی‌سازی‌شده و هدفمندتری را برای این دانش‌آموزان فراهم می‌کند و در نتیجه کارایی یادگیری آن‌ها را بهبود می‌بخشد. شایان‌ذکر است، این شرکت با ایجاد امکان دسترسی رایگان برای کودکان خانواده‌های کم‌درآمد در سطح جهان، به دنبال ارتقای برابری آموزشی است. 🛑 پانوشت: به زودی فضای آموزشی جهان و ایران به کلی دگرگون خواهد شد. البته بهتر است بگوییم تغییر آغاز شده است. ولو اینکه کسی بخواهد سر خود را زیر برف بکند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/2598699257C09ea6a86c8

📌 اطلاعیه: 🔴 مدرسه تفکر و نوآوری نگاه، در اقدامی ارزشمند اقدام به تولید یک اثر گفتگومحور با موضوع «ورود و تطورات "مدرسه" در متن تحولات ایران معاصر» نموده است. 🔴 آقای ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت طی ده جلسه راوی این تحولات است. با سپاس از تولیدکنندگان این اثر و با نظر به اهمیت موضوع، این گفتگوها در کانال، بازنشر خواهد شد. در این اثر با بیانی ساده و مختصر با تاریخچه مدرسه، چیستی، چرایی و تحولات آن آشنا خواهید شد. جلسه اول: چرا قصه مدرسه؟! جلسه دوم: توسعه، ارمغان اعزام به فرنگ جلسه سوم: کانت و تولد ایده‌ی مدرسه جلسه چهارم: از تأسیس دارالفنون تا مدرسه‌ی رشدیه جلسه پنجم: مدرسه مقلد؛ ایده روشنفکر ایرانی قاجار جلسه ششم: پهلوی‌ اول و الگوی مدرنیته ایرانی مدرسه جلسه هفتم: پهلوی‌ دوم و الگوی توسعه امریکایی نهاد علم جلسه هشتم: برآمدن مدارس اسلامی جلسه نهم: انقلاب اسلامی به وقت تحول جلسه دهم: در جستجوی ایده‌ی مدرسه ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت اول موضــوع: چــرا قصه مدرسه؟! 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

💥 ببینید و لذت ببرید 😍😍 🔴 قطره‌ای از فضائل مولی الموحدین، یعسوب الدین، امام المتقین حضرت امیرالمومنین امام علی بن ابی‌ طالب (علیه افضل الصلوات المصلین) 🔴 میلاد حضرتش مبارک باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت دوم موضــوع: توسعه، ارمغان اعزام به فرنگ 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت سوم موضــوع: کانت و تولد ایده مدرسه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🖤 عظمت و مصیبت حضرت زینب (سلام الله علیها) در بیان آیت الله جوادی آملی 🖤 اهتمام مولی امیرالمومنین علیه السلام بر حفظ وقار، حجاب و بزرگی حضرت زینب (س) 🖤 سالروز شهادت حضرتش تسلیت باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 یک روز کاملا عادی! در یک مدرسه مسجدمحور ♦️ اینجا گوشه‌ای از کلاس رباتیک بچه‌هاست. همین قدر خودمانی، همین قدر راحت، همین قدر بانشاط ♦️ یاد می‌گیرند آینده را بسازند. آن هم با دستان خودشان. ساختن این ربات‌ها تازه آغاز راه است. ♦️ اینجا از آن کلاس‌های خشک و بی روح، صندلی‌های چوبی و ساعت‌ها نشستن و زل زدن به روبرو خبری نیست. ♦️ اگر کسی قدری سستی کند به او می‌گویند: دوست داری به همان مدرسه قبلی خود برگردی؟! و این جمله از هر تهدیدی وحشتناک‌تر است: «هرگز دوست نداریم به آن محیط و آن روزگار برگردیم!» ♦️ آنان که خواب بازگشت ما به گذشته را می‌بینند خدا بیدارشان کند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت چهارم موضــوع: از تاسیس دارالفنون تا مدرسه‌ی رشدیه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329