بازی ساعت بعدازظهر #بازی می‌کنیم #یاد می‌گیریم ازشماره‌ی یک تا بیست وچهار روی تخته‌ی وایت بردی که خودشون درست کرده بودند با اعلام شماره از طرف من، نوشتند(به هرکسی یک شماره گفتم) باصدا کردن هرشماره که نماد یک ساعت از شبانه روز است، شماره‌ی مقابل آن خودش را به دوستش می‌رساند. مثلا شماره‌ی ٣_______١۵ شماره‌ی ١٩________٧ با این بازی و باتمرین وتکرار، بچه‌ها ساعت دربعدازظهر را خوب یاد می‌گیرند.

♦️ادراک شنیداری یکی از راه های مهم #یادگیری کودکان است و بسیاری از کودکانی که در #خواندن ضعیف هستند در زمینه #شنیداری ، #زبانی و #آواشناسی مشکلاتی دارند. بسیاری از کودکان در شنیدن یا تیزی شنوایی خود اشکال ندارند بلکه در #تشخیص و #تعبیر و تفسیر آنچه می شنوند با مشکل برخورد می کنند. 💥اختلال در #ادراک شنیداری ممکن است حوزه های گوناگونی را شامل شود :👇 📌الف) آوا شناسی : #آوا شناسی یعنی آگاهی از این که زبان را به اجزای گوناگونی مانند کلمات ، بخش ها  و آواها تقسیم می شود ، یکی از پیش نیازهای یادگیری #خواندن  است . افراد با نارسایی در خواندن در مقایسه با افراد دیگر ، حتی در بزرگسالی ، نمی توانند به همان شیوه توجه خود را به نشانه های آواشناسی جهت دهی نمایند. کودکانی که در این زمینه #مشکل دارند نمی دانند چگونه اجزای زبان با همدیگر #ترکیب می شوند و صداهای منفرد یک کلمه و کلمات هم وزن را #تشخیص نمی دهند. 📌ب) تمیز شنیداری : این #مهارت ، یعنی #تشخیص بین کلماتی که متفاوت هستند ، نیز یکی از مهارت های ضروری برای یادگیری #خواندن است و کودکانی که در آن اشکال داشته باشند در زمینه خواندن با مشکلاتی روبرو خواهند شد. 📌ج)حافظه شنیداری : توانایی #ذخیره کردن و دوباره به یاد آوردن آن چه فرد قبلا یاد گرفته است و همچنین به یاد آوردن صداهای حروف و ترکیب این صداها برای ساختن کلمات یکی از مهارت هایی است که در یادگیری #خواندن کودکان ، اهمیت قابل ملاحظه ای دارد. 📌د)ترتیب شنیداری : ترتیب شنیداری شامل #تشخیص و به #یاد آوردن پشت سر هم بودن حروف یک کلمه ، ترتیب حروف الفبا ، شمارش ، ترتیب فصول یا ماه های یک سال و مانند آن است که به نوبه خود در #یادگیری تأثیر دارد. 📌هـ)ترکیب شنیداری : این مهارت شامل ترکیب کردن و به صورت یک #مجموعه در آوردن عناصر منفرد در قالب یک کلمه معین است. هر کودکی این مهارت را نداشته باشد ، حتی اگر حروف و صداها را به خوبی بشناسد ، قادر به #خواندن نخواهد بود . این اشکال معمولا در مواقعی که تأکید بیش از اندازه ای بر روی صداهای #گفتار می شود و حروف به تنهایی و خارج از کل کلمه آموزش داده می شود ، بوجود می آید.