💠 صوت شنیده نشده( #زیرخاکی ) از رهبر انقلاب ❤️ می‌توانید صدای خدا را در نماز بشنوید. #شهود #عرفان_عملی =========== ❤ شهد عشق 💠 @shahdeshgh

 #رهبری_بدون_سانسور 🔺تأسف رهبر انقلاب از فضای ضدحکمت در #مشهد و نظر ایشان در باب #عرفان_واقعی 🔸همین مشهدی که شما مثال زدید و تعجب میکنید که مشهد طالب و مایل مسائل حِکمی و فلسفی است، خب این مشهد یک روزی در کشور ما کانون حکمت بوده است. 🔹 یعنی حکمای بزرگی در این شهر حضور داشتند؛ مثل مرحوم آقا بزرگ حکیم، پسرش آقا میرزا مهدی حکیم، یا مثل مرحوم شیخ اسدالله یزدی که عارف بود؛ اینها همه در مشهد بودند، مال دوره‌ی قبل از دوره‌ی اساتید ما هستند. 🔸یعنی پدر من، هم پیش مرحوم آقا بزرگ درس خوانده بود، هم پیش مرحوم آ شیخ اسدالله یزدی. طبقه‌ی قبل از ما و اساتید ما، اینها را درک کرده بودند قبل از اینها، مرحوم آ میرزا حبیب - عارف و حکیم - در مشهد بوده. یا مرحوم حاج فاضل سبزواری‌الاصلِ سَرخَروی در مشهد در عین حال که ملّا و مدرّس فقه و اصول بود، لیکن اهل حکمت بود. 🔸 بنابراین مشهد مرکزِ اینجوری بوده. خب، دقت نکردند، توجه نکردند، یکباره از بین رفت؛ مشهد تبدیل شد به یک مرکز ضد حکمت. یعنی توجه نکنید، اینجوری میشود! ✅  اعتقادم این است که ما نباید عرفان را به معنای الفاظ و تعبیرات و فرمولهای ذهنی مثل بقیه‌ی علوم ببینیم. عرفان، همان مرحوم قاضی است؛ مرحوم ملاحسینقلی همدانی است؛ مرحوم سید احمد کربلائی است؛ #عرفان_واقعی اینهاست. مرحوم آقای طباطبائی خودش فیلسوف بود، اهل فلسفه بود، بلاشک در عرفان هم وارد بود؛ منتها آنچه که در عرفان از ایشان معهود است، #عرفان_عملی است؛ یعنی #سلوک، #دستور، #تربیت_شاگرد؛ شاگرد به معنای #سالک.  🔹دیدار اعضای مجمع عالی حکمت اسلامی.۱۳۹۱/۱۱/۲۳ ✾•┈┈••✦••┈┈•✾ ❤ شهد عشق 💠 @ShahdEshgh

📚 نگاهی جامعه‌شناختی به #برخوردهای_امنیتی با #عرفان_ناب ⁉️چگونه با دست خودمان مردم را به دامن فرقه‌های انحرافی سوق می‌دهیم؟ 🔹از منظری جامعه‌شناختی، #کج‌رفتاری و انحراف، حاصل وضعیت خاص #بی‌سازمانی_اجتماعی است، یعنی حالتی که بین #اهداف_مقبول_اجتماعی و در دسترس بودن #وسایل_مقبول_اجتماعی جهت رسیدن به آن اهداف شکاف عمیق وجود دارد.در این حالت افراد به کج‌روی و انحراف کشیده می‌شوند. 🔰 #هدف_اصلی جامعه دینی که پیامبران الهی و به تبع آنها حضرت امام خمینی(ره) برای آن قیام کردند رسیدن به #توحید است(جلسه چهارم تفسیر سوره حمد امام). این #هدف_مقبولی است که امروز جوانان تشنه معنویت به دنبال آن هستند. اگر #توحید فقط لفظی بود به معنای «خدا یکی است» که در کلاسهای دبستان به آن رسیده بودیم!! #توحید مرتبه‌ای از توجه و #مشاهده است که در سفر انسان از عالم طبیعت به سوی محبوب ازلی خویش حاصل می‌شود و #او افعال، صفات و ذات را در یگانگی خداوند متعال #شهود می‌کند(توحید افعالی،صفاتی و ذاتی). ❓حال #وسیله_مقبول برای رسیدن به این #هدف_مقبول چیست؟ رسیدن به این هدف عالی ظرایفی دارد که تحت تربیت استاد راه رفته میسر می‌شود، همانطور که حضرت امام به ضرورت داشتن استاد تهذیب نفس اشاره فرمودند(کتاب #جهاد_اکبر ،ص۲۳) و رهبر معظم انقلاب تاکید بر سلسله مرحوم سید علی قاضی و #عرفان_عملی به معنای سلوک، دستور، #تربیت_شاگرد_سالک دارند(دیدار اعضای مجمع عالی حکمت اسلامی،سال۹۱). ❌ اما #برخوردهای_امنیتی با اساتید عرفان عملی در سطح کشور و ایجاد محدودیت برای آنها و شاگردانشان و ترور شخصیتی ایشان، #وسایل_مقبول را برای رسیدن به #هدف_مقبول از دسترس خارج می‌کند. حاصل این شکاف بین اهداف و وسایل، کج‌روی و انحراف در مسیر کسب معنویت برای جوانان عزیز است و گرفتار شدن به دام انواع فرقه‌های انحرافی و زیرزمینی. ❗️❗️شاید برخی از اهالی قدرت پاسخ دهند از نظر ما این اساتید #وسایل_مقبول نیستند. به عنوان نمونه استادی که شاگردانش را (به شهادت خودشان) از دامن گناه نجات داده و به محبت و اطاعت اهل بیت علیهم‌السلام کشانده و در مراتب توحید سیر می‌دهد، در عرصه اجتماعی و ولایت‌مداری هم سنگ تمام گذاشته و حتی افراد ضد انقلاب را علاقه‌مند به انقلاب و رهبری معظم کرده است تا جایی که چندین نفر از شاگردانش همچون شهید ابراهیم عشریه (sapp.ir/salek.mojahed) در راه دفاع از حرم اهل بیت علیهم‌السلام به فوز شهادت رسیدند، اگر چنین اساتیدی #وسایل_مقبول نیستند پس چه کسی وسیله مقبول است؟!!! 🔻حال که وسایل مقبول را از دسترس جوانان خارج می‌کنند و شکافی بین اهداف و وسایل ایجاد می‌کنند یا باید مسئولیت انحراف و کج‌روی جوانان در مسیر معنویت را بپذیرند و یا راه دیگری را انتخاب کنند که آن: خالی کردن انقلاب از #اهداف_اصیل و غافل و سرگرم کردن جوانان به نود، عصر جدید، کودک شو، ستاره ساز و... است!!! ⁉️ اصلا چرا انقلاب کردیم؟!! #خطر_انقلاب_زدایی_از_قم که حضرت آقا به آن اشاره کردند یعنی هم هدف و هم وسایل را برچیدن... ✾•┈┈••✦••┈┈•✾ ❤ شهد عشق 💠 @ShahdEshgh

✅ عرفان باید عملی و ساده باشد. 🕊 #نڪتة_من_النڪات 🕊 💡#رهبر_معظم_انقلاب ❗️ما نباید عرفان را به معنای الفاظ و تعبیرات و فرمولهای ذهنی مثل بقیۀ علوم ببینیم...مرحوم آقای طباطبایی خودش فیلسوف بود، بلاشک در عرفان هم وارد بود؛ منتها آنچه که در عرفان از ایشان معهود است، #عرفان_عملی است؛ یعنی سلوک، دستور، تربیت شاگرد؛ شــاگرد به معنای سالک. ✅ راهش اینهاست؛ یعنی وصل کردن طلبه به این منابع اخلاقی و معرفتی و اهل حال و اهل ذکر و اهل خشــوع؛ و الّا درس حرفه‌ای اخلاق هیچ فایده‌ای ندارد. گفتن اخلاق، اصلا درس نیست؛ اخلاق یک صیرورت است. باید استاد کاری کند که شاگرد صیرورت اخلاقی پیدا کند. عرفان نظری اصلا در اینجا مورد نظر ما نیست و فایده‌ای هم ندارد. واقعاً عرفان نظری فایده‌ای ندارد. عرفان نظری هیچ‌ کس را بــالا نمی‌آورد. 🔹 من یک شب از امام پرسیدم: آقا شما مرحوم حاج‌میرزا جواد آقا را درک کردید؟ درس ایشان رفتیــد؟ ایشان بلافاصله گفتند: افسوس، نــه. بعد گفتند آقای حاج شیخ محمدعلی اراکی آمد به من پیشنهاد کرد که برویم درس آمیرزا جواد آقا. ایشان هفته‌ای یک بار جلسه داشت. گفتند با ایشان یکی دو جلسه رفتیم. بعد اینجوری تعبیر کردند: آن وقت‌ها ذهن ما پر بود؛ این درس را نپسندیدیم. آن وقت امام نپسندیده بود؛ اما حالا در هشتاد و چند سالگی کــه حتما ایشان از لحاظ معنوی پخته‌تر شــده بود، افسوس می‌خورد که چرا نرفته. ذهن ایشان آن وقت از چه پر بود؟ از همین حرفهای عرفان نظری. یعنی وقتی که کسی رفت پای درس شــاه‌آبادی نشست و آن حرفهــا و آن اصطلاحات و آن زرق و برق الفاظ را شنفت، ولو برای خود آن آدم، با معنا همراه است، اما این حرفها برای هر کسی معنا نمی‌‌آورد؛ طبعا حرفهای ســادۀ مثل حاج میــرزا جــواد آقا را نمی‌پســندد؛ در حالی کــه لــبّ #عرفــان، همان حرفهــای #ســاده بــوده. 📚 عرفانِ امین؛ بررسی عرفان و سلوک الی الله در اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، ص۳۵۳-۳۴۸. ✾•┈┈••✦••┈┈•✾ ❤ شهد عشق 💠 @ShahdEshgh