🔻بزرگترین پایگاه ! ✍️استاد #شهید_هاشمی_نژاد : بزرگترين پايگاهى که مى توان اميدوار آن بود که توده ما را آگاه کند، اسلام راستين را به آنان ارائه دهد، در بيدارى افكار عمومى و بخصوص متن توده ما نقش مؤثر و نجات بخشى را ايفا کند، و در احياء روح اسلام و ايجاد نهضت آگاهى دهنده و حرکت بخشنده اسلامى، عامل نيرومند و مقتدرى باشد، همين پايگاه « #طلبه » و « #حوزه » و حجره هاى تنگ و تاريكى است که از درون آنها #سيدجمال الدين ها بيرون آمده است و مى آيد. 📚کتاب #مناظره دکتر و پیر، ص۳۴۴ #گفتار_ناب #حوزه 🔴کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

🔺اصل اساسی دین! ✍استاد #شهید_هاشمی_نژاد : حضرت امام علی عليه‌السلام بزرگ پيشوای جهان اسلام ضمن خطبه‌ای که در آن آفريدگار بزرگ گيتی را ثنا می گويد چنين دارد: اول الدين معرفته و کمال معرفته التصديق به و کمال التصديق به توحيده و کمال توحيده الاخلاص له و کمال الاخلاص له نفي الصفات عنه لشهاده کل صفه انها غير الموصوف و شهاده کل موصوف انه غير الصفه. «اولين اصل دين ، شناسایی [شناخت] خدا است و عاليترين مرحلة شناسائي تصديق به او است (با همة صفاتي که به وی مختص است) و کمال تصديق خدا در ايمان به يگانگي او و نهايت درجه توحيد اخلاص برای او است...» 📚کتاب #هستی_بخش ، ص۸ #گفتار_ناب #خداشناسی 🔴 کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

🔺سه خط اصلی مبارزاتی #امام_خمینی (ره) در بیان استاد #شهید_هاشمی_نژاد #گفتار_ناب 🔴کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

💢وضعیت فرهنگی و اجتماعی دوران قیام امام حسین(ع) ✍️ استاد #شهید_هاشمی_نژاد： وﺿﻊ ﺧﺎص اجتماع اﺳﻼﻣﻰ ﻫﻧﮕﺎم ﻗﯾﺎم خونین حسین بن علی(ع) آن ﮔوﻧﻪ ﺑود ﻛﻪ اﮔر آن نهضت ﻣﻘدس ﺑﻪ وﺟود ﻧﻣﻰ آﻣد ﺷﺎﯾد ﭼﻧد ﺳﺎل بیشتر ﺑﻪ طول نمی انجامید ﻛﻪ دﯾﮕر (ﻧﻪ از ﺗﺎک ﻧﺷﺎن ﺑود و ﻧﻪ از ﺗﺎک ﻧﺷﺎن) ﯾﻌﻧﻰ حکومتهای گذشته شرائط را آن ﮔوﻧﻪ ترتیب دادﻩ ﺑودﻧد ﻛﻪ اﮔر ﻓرزﻧد دﺧﺗر پیغمبر آن ﻓداﻛﺎرى و از ﺧود ﮔذﺷﺗﮕﻰ عجیب را ( ﺑﺎ یک ﻧﻘﺷﻪ آﺳﻣﺎﻧﻰ و بهت اﻧﮕﯾز ) انجام ﻧﻣﻰ داد، دﯾﮕر اﻣروز ﻧﻪ ﺗﻧﻬﺎ ﻋﻣﻼ در سراسر ﺟﻬﺎن از اﺳﻼم حتی ﻧﺎﻣﻰ ﻫم ﺑﺎﻗﻰ نمانده ﺑود ﺑﻠﻛﻪ اﺳﺎس ﺧداپرستی و توحید ﺑطور ﻛﻠﻰ در برابر ﻛﻔر و شرک و ﻧﻔﺎق ﺑﻪ سختی دﭼﺎر شکست ﻣﻰ ﮔردﯾد. 📚 كتاب درسی که حسین (ع) به انسان‌ ها آموخت ، ص15 #گفتار_ناب #تحلیل_واقعه_عاشورا ⚫️کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

🚨خاطره ای از قمه زنی و تبعات آن در بین دانشجویان آلمانی! ✍️ استاد #شهید_هاشمی_نژاد： 🔸یکی از دوستانم ﻛﻪ دانشجویی است و در آلمان ﻣﺷﻐول تحصیل است ﺳﺎل گذشته برایم حکایت کرد ﻛﻪ در آﻧﺟﺎ ﻣﺎ ﺑﻪ دﯾدن ﻓﯾﻠﻣﻰ رفتیم ﻛﻪ در آن قسمتی از ﻋﺎدات و اعمال ﻣردم مشرق زمین ﻧﺷﺎن دادﻩ ﻣﻰ ﺷد، اﻋﻣﺎﻟﻰ ﻛﻪ نشان دهنده ی انحطاط فکری آﻧﻬﺎ اﺳت 🔹(ﻣﺎ در اینجا ﺑﻪ این حقیقت ﻛﺎرى نداریم ﻛﻪ غربیها ﻫﻣوارﻩ در ﺻدد تحقیر ﻣردم مشرق زمین و ﻣﻠل آن هستند و اکنون در ﺻدد آن هم نیستیم ﻛﻪ ببینیم آﯾﺎ آﻧﻬﺎ ﺣق دارﻧد شرقیها را اﯾن ﮔوﻧﻪ تحقیر کنند ﯾﺎ ﻧﻪ؟ و اینکه اﻋﻣﺎل خرافی و اعتقادات ﻧﺎﻣﻌﻘوﻟﻰ ﻛﻪ ﺑﺎ هیچ اﺻﻠﻰ ﻗﺎﺑل ﺳﺎزش نیست در بین آﻧﻬﺎ هم فراوان یافت ﻣﻰ ﺷود) 🔺در آن فیلم از ﻛﺷور هندوستان ﻣﺛﻼ داستان #ﮔﺎوﻫﺎی_مقدس و احتراماتی ﻛﻪ ﻣردم آﻧﺟﺎ در برابر آﻧﻬﺎ انجام ﻣﻰ دادند ﻧﺷﺎن دادﻩ ﺷد، وﻟﻰ هنگامی ﻛﻪ نوبت ﺑﻪ ایران رسید منظره ی #قمه_زدن ﺑﺎ ﻫﻣﺎن وﺿﻊ چندش آور در فیلم منعکس گردیده ﺑود. ⚠️دوستم ﻣﻰ گفت در بین مظاهر گوناگونی ﻛﻪ از کشورهای مختلف نشان دادﻩ ﺷد منظره ی ﻗﻣﻪ زدن آن چنان حس ﻧﻔرت و انزجار را در بینندگان تحریک کرد ﻛﻪ غیر ﻗﺎﺑل وصف است! 📚درسى كه حسين به انسانها آموخت، ص 138و ص 139 #گفتار_ناب ⚫️کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

🔺خطوط کلی نظام اقتصادی اسلام ✍️ استاد #شهید_هاشمی_نژاد: 1_ﻧﻈﺎم اﺳﻼم در اﻗﺘﺼﺎد ﻃﺒﻘﺎتی ﻧﻴﺴﺖ و ﺑﻄﻮر اصولی تبعیض را ﻧﻤﻰ ﭘﺬﻳﺮد . 2_اﺳﻼم تنها ﺑﺮاى کار اﺻﺎلت ﻗﺎئل ﺷﺪﻩ و ﺻﺮﻳﺤًﺎ می ﮔﻮﻳﺪ : و ان لیس للانسان اﻻ ما ﺳﻌﻰ ؛ ﻳﻌﻨﻰ اﻳﻦ تنها ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺳﻌﻰ و کوشش (کار) اﺳﺖ که ﺑﺮ هر انسانی می رﺳﺪ ولی ﺑﺎ اﻳﻦ حال ﺁﻧﺠﺎ که ﺑﻬﺮﻩ ﺑﺮدارى از ﻧﺘﻴﺠﻪ کار ﻧﻴﺰ ﺑﺨﻮاهﺪ ﻃﺒﻘﺎت را اﻳﺠﺎد کند اﺳﻼم جمع ﺁورى مال (کنز) را جایز ندانسته و فرمان می دهد تا آن را در راه خدا انفاق نمایند(1) 3_هدف از همه اﻧﻔﺎﻗﺎت (صدقه و...) در اﺳﻼم ﭘﺮ کردن ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻃﺒﻘﺎتی اﺳﺖ و ﻳﺎ ﺑﻪ تعبیر رواﻳﺎت « تا ﻓﻘﻴﺮ ﻏﻨﻰ ﮔﺮدد و زﻧﺪﮔﻰ ﺁﻧﻬﺎ هم سطح ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺷﻮد همان ﮔﻮﻧﻪ که امام ﺻﺎدق ﻋﻠﻴﻪ السلام آﺷﻜﺎرا اﻳﻦ هدف را مشخص کرده و می فرماید: حتی ﻳﻠﺤﻘﻬﻢ ﺑﺎلناس » (2) ﻳﻌﻨﻰ تا ﻓﻘﺮا را که از ﻧﻈﺮ زﻧﺪﮔﻰ (مادی) ﻋﻘﺐ مانده اﻧﺪ ﺑﻪ ﻏﻨﻰ ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ و ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ (مردم عادی) ملحق ﮔﺮداﻧﻨﺪ. 4_اﺳﻼم هیچ ﻧﻮع راﺑﻄﻪ ضرری (ضرر رساندن و ضرر دیدن) را ﺑﻴﻦ اﻧﺴﺎﻧﻬﺎ در هیچ مورد و از ﺁن جمله در رواﺑﻂ مالی ﻧﻤﻰ ﭘﺬﻳﺮد و در اﻳﻦ ﺑﺎرﻩ ﭘﻴﺎمبر اﺳﻼم(ص) میﻓﺮمایند : ﻻضرر و ﻻ ضرار فی الاسلام(3) 4_ در مورد منابع ﻃﺒﻴﻌﻰ همانند زمینها ، معادن، رودخانه ها، ﺁﺑﻬﺎى زﻳﺮزمینی ، جنگلها و دریاها ﻧﻈﺮاتی دارد که ﻧﻮﻋًﺎ مالکیت ﺁﻧﻬﺎ را ﺑﺮاى امام (ع) (حکومت حقه اسلامی)می داﻧﺪ و ادارﻩ و ﺑﻬﺮﻩ ﺑﺮدارى و توزیع درﺁمدهای حاصله از ﺁﻧﻬﺎ را در اختیار حکومت واﻗﻌﻰ اﺳﻼمی ﻗﺮار داد اﺳﺖ. ♦️پاورقی : (1):سوره توبه آیه 34 (2):الکافی ، ج3 ، ص561 - چاپ اسلامیه (3):الکافی ، ج5 ، ص281 - چاپ اسلامیه 📚 کتاب #مناظره دکتر و پیر ، ص127 ✍️پ .ن : برخلاف نظام اقتصادی لیبرالیسم ، اسلام عدالت را اصل قرار می دهد و مخالف فاصله طبقاتی و فقر است. اقتصاد مقاومتی که رهبر معظم انقلاب آن را بیان کردند هم عدالت را اصل می داند و لکن متاسفانه بعضی هنوز معتقد به لیبرالیسم هستند. لیبرالیسم از سال68 یعنی دولت رفسنجانی در ایران تقویت و اجرا شد و دولت خاتمی و روحانی هم با همین تفکر پیش رفتند. #اقتصاد_اسلامی #تمدن_اسلامی #گفتار_ناب 🔴 کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @Shahid_hashemi_nejad

💥یک اصل مورد غفلت! ✍استاد #شهید_هاشمی_نژاد: 💢آقايان عزيز! با در نظر گرفتن آن همه سوابق درخشان و پرافتخار آيا اکنون جاي تأسف نيست که عملاً علوم قرآن و دانستنيهائي که از پيشوايان بزرگ اسلام سرچشمه گرفته تنها در يکي دو مورد (آنهم متأسفانه غالباً بطور ناقص) منحصر و خلاصه گردد؟! 🔹در حاليکه ما براي رسيدن به هدفهاي بزرگ اسلامي و نشان دادن عظمت شگرف اين مکتب آسماني بجهانيان و بالاخره براي نجات از اين وضع فلاکت‌باري که اکنون مردم مسلمان با آن دست به گريبانند (از نظر عوامل طبيعي) راهي مؤثرتر و مفيدتر از اين در پيش نداريم که به علوم و دانشهاي عصر خود يعني همان مسائلي که قرآن بزرگترين مشوق به آنها است روآورديم تا با استفاده از اين راه احترام و اهميت خاصي که افکار بشر در جهان ما براي اين دانشها و دانشمندان آنها قائل است بتوانيم قدمهاي سريعي در رسيدن به آمال انساني و اسلامي خود برداريم. ⚠️دشمنان اسلام و انسانيت و حکومتهاي استعماري سالها است که با استفاده از اين اصل بزرگ يعني در پرتو علوم مادي سيادت و تفوق همه جانبة جهان بدست آوردند. سيادت و تفوقي که متأسفانه اکثر آنها را در راه هدفهاي استعماري و استثماري خود و سلب حقوق اوليه از ملتهاي ديگر بکار مي‌برند. 🔻همان علوم مادي و همان سيادتي که روزي انحصاراً در اختيار امت اسلامي بود و به شهادت تاريخ ملتهاي مسلمان در آنروز جز کوشش در راه انسانيت و خدمت به بشريت آنرا بکار نمي‌بستند. ✅آري اين راهي است که قرآن بما آموخته اما اکنون ديگران آنرا مي‌پيمايند و متأسفانه قرنها است که ما خود به آن پشت کرده و گويا از اين عامل مؤثر و نيرومند يکباره چشم پوشيده‌ايم. ✂️برشی از جزوه "درسی که باید از تنوع معجزات گرفت" #گفتار_ناب 🔴کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

💥انحصار در فقه و اصول؟! ✍️استاد #شهید_هاشمی_نژاد: بسيار جاي تأسف است! چگونه مردم مسلمان قرنها است که از اين اصل بزرگ و حياتي چشم پوشيده! آنچنان که گويا يکباره آنرا فراموش کرده‌اند! تا آنجا که علوم اسلامي و آنچه که بيشتر دانشمندان مسلمان اکنون واجد آن هستند آرام آرام مي‌رود تا عملاً تنها منحصر به دو علم يعني اصول و فقه گردد. اشتباه نشود. ما نمي‌گوئيم که علم اصول و مخصوصاً فقه از علوم حياتي وبزرگ اسلامي نيست، ما مي‌دانيم که فقه شريفترين و اصيل‌ترين رشتة عملي در اسلام است عملي که جامعة مسلمين احتياج ضروري و روزانه نسبت به آن دارند، ما مي‌دانيم که «فقه» از نظر اسلام مقامي بس ارجمند و عالي دارد هم آنست که جنبه‌هاي حقوقي، جزائي،‌اقتصادي و سياسي قرآن را از مدارک صحيح مذهبي استنباط کرده و در دسترس همگان قرار مي‌دهد. ما بخوبي توجه داريم که در جهان ما علوم به رشته‌های تخصصي تقسيم گرديده و از اين نظر بايد دانشمندانی متخصص در فقه و اصول تربيت گردد. ⚠️آري ما به اين حقايق کاملاً توجه داريم، اما مي‌گوئيم که علوم اسلامي و دانستنيهائي که از قرآن و رهبران و پيشوايان بزرگ اسلام سرچشمه گرفته است منحصر به فقه و يا اصول نيست و عملاً هم نبايد به اين صورت درآيد. ما امکانات و نيروهاي فراواني در اختيار داريم و شايسته نيست که تمام اين امکانات تنها در يک قسمت از علوم قرآن متمرکز گردد ولي از جنبه‌هاي وسيع و جهت ديگر دانشهای اسلامي محروم و بي‌خبر بمانيم. مگر اين قرآن نيست که راه اطلاع و احاطه‌اي بر جميع علوم مادي را در برابر ما بازگذارده و ما را بمطالعه در اسرار آفرينش دعوت کرده است؟! ... ✂️برشی از جزوه "درسی که باید از تنوع معجزات گرفت" #حوزه #گفتار_ناب 🔴کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

💥شکست حتمی است اگر... ✍استاد #شهید_هاشمی_نژاد : ما اگر در مبارزه‌اي خود عليه ضلالت و گمراهي تنها به اين اکتفاء‌ کنيم که اگر فرهنگ يک کشور اسلامي مثلاً از نظر ديني و تربيت صحيح و اصولي انحرافاتي داشت به مردم بگوئيم تا از فرستادن فرزندان خويش به آنجا خودداري کنند و آن مدارس را تحريم نمايند. بايد بدانيم که با اين نوع مبارزه شکست حتمی نصيب ما خواهد شد و همچنان بايد ناظر انحراف نسل جوان از نظر مذهبي و اخلاقي و فرهنگي باشيم. هنگامي ما مي‌توانيم با يک فرهنگ غلط و غير اصولي مثلاً بطور منطقي مبارزه نمائيم که در برابر[دشمن] داراي مدارسی مجهز و مطابق با نيازمنديها و احتياجات زمان باشيم. آري تنها در اينصورت است که مي‌توانيم موفق گرديم و منطق ما براي اجتماع قابل درک باشد زيرا اگر نمونه غلطی را تحريم کرديم بايد در برابر نمونة صحيح آنرا در دسترس مردم قرار دهيم. درست همانند مکتب آسماني اسلام که اگر زنا را نهي مي‌کند و از فحشاء جلو مي‌گيرد در برابر ازدواج را مشروع شمرده و احتياجات طبيعي «جنسي» را يکباره ناديده نمي‌انگارد. ✂️برشی از جزوه "درسی که باید از تنوع معجزات گرفت" #گفتار_ناب 🔴کانال استاد شهید #هاشمی_نژاد👇 @shahid_hashemi_nejad

اسلام در مقام قانونگذارى همه نژادها و قشرها و طبقات را از سفيد و سياه، عرب و عجم، زمامدار و رعيت، کارگر و کارفرما مساوى دانسته و براى هيچ يك بر ديگرى امتيازى قايل نگرديده است. 📚 #مناظره دکتر و پیر ، صفحه۴۲ #گفتار_ناب 🔴کانال استاد #شهید_هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

♨️رفتار پيغمبر اسلام( صلي الله عليه و آله ) با خاندان خود ✍استاد #شهید_هاشمی_نژاد: 🔹پيغمبر اسلام در ميان خاندان خود متبسم بود، تندخو نبود، با آن‌ها با كمال مهربانى رفتار مى‌فرمود. 🔸در حــدود امكـان از آزرده شـدن آن‌هـا جلوگيرى مى‌نمود، عدالت را در بين آن‌ها رعايت كرده تا حدى كه در سراسر زندگى، هيچ يك از آنان از حضرت گله‌مند نبوده، شكوه نمى‌كردند. در كار خانه آن‌ها را كمك مى‌نمود و مى‌فرمود: <خدمت به زن در خانه صدقه است>. 🔺با آن‌كه بعضى از زنان حضرت گستاخ بوده و با او مانند يك مرد عادى رفتار مــى‌كــردنـد، آن حـضـرت را مـى‌آزردنـد، خـشمگيـن و غضبنـاك مـى‌سـاختنـد، بـه حـضرت اعتراض مى‌نمودند، در كارهايش مداخله مى‌كردند، با اين حال، آن حضرت روش عادلانه خود را حفظ مى‌فرمود، گمان نشود تمام وسايل استراحت براى آن زن‌ها فراهم بود، زيرا زنان حرم‌سراى امپراطور اسـلام نبودند، نه چنين نبود. نه پيغمبر امپراطور و نه زنان او زنان حرم‌سرا بودند. ▪️ايـن زنـان كـاخ نـداشتند، غلام و كنيز نـداشتند و حتى گاهى حداقل ضروريات زنـدگى براى آن‌ها فراهم نبود، ولى لبان متبسم، قيافه بشاش، قلب پر از عواطف آن حضرت جبران هر ناراحتى را مى‌نمود. ▫️ ام‌سلمه يكى از زنان پيغمبر( صلي الله عليه و آله ) مى‌گويد: در شب عروسيم كه وارد خانه پيغمبر شدم، در حجره‌اى كه مسكن من بود، فقط مقدارى جو و يك آسياب دستى و ظرفى براى خمير كردن و ديگى براى پختن نان وكوزه آبى وجود داشت، جو را آرد كرده، خمير نمودم و آن را در ديگ پخته و خوردم. اين بود برنامه زندگى شب عروسى زنان آن حضرت. 📚برگرفته از مقاله "اخلاق پیامبر اسلام (ص) بالاترین معجزه بود" #گفتار_ناب 🔴کانال شهید #هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

🔸تحلیلی از تاریخ امام حسین علیه السلام قدرت‌های گذشته آنچنان انگل‌های تباهی و فساد را در جامعه جا داده و روح حق‌طلبی و عدالت‌خواهی امت را کشته بودند که حتی شخصیتی آسمانی همانند علی علیه‌السلام نتوانست با زمامداری خود محیط جامعه را یکباره گندزدایی نموده و ریشه‌های اصلی فساد را از بیخ و بن بر کند؛ ریشه‌هایی که تدریجاً بارور گردید تا بالاخره در حادثه شوم کربلا میوه تلخ خود را داد و زهر خویش را در کام بشریت فرو ریخت. استاد شهید سید عبدالکریم #هاشمی_نژاد 📚 کتاب (درسی که حسین علیه السلام به انسانها آموخت) ص 45 #گفتار_ناب 🔴کانال استاد #شهید_هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad