Ubf:
سلام وقت بخیر شیمی یازدهم واکنش پذیری در یک دوره و گروه چگونه تغییر میکند
@SH_OROUJI:
سلام و خداقوت
به طور کلی روند واکنش پذیری در ردیف های ۲ و ۳ ابتدا کاهشی(برای فلزهای از گروه های ۱ به ۲) ، سپس افزایشی(برای نافلزها از گروه ۱۳ به ۱۷) و دوباره کاهشی (برای گروه ۱۸که شامل گازهای نجیب هست)می باشد..
چون به طور کلی شعاع اتمی از چپبه راست، کاهشی هست.
ودر حد شیمی یازدهم واکنش پذیری برای فلزها با شعاع اتمی رابطه مستقیم و برای نافلزها، رابطه وارونه داره .
ودر هر گروه اگر فقط شامل فلز باشه به طور کلی روند افزایشی است(چون شعاع اتمی زیاد، پس خصلت فلزی و واکنش پذیری فلز زیاد میشه)
اگرگروه فقط نافلز یا نافلز وشبه فلزباشند، به جز گروه ۱۸واکنش پذیری روند کاهشی داره.شامل گروه های ۱۶ و۱۷.
گروه ۱۸ همکه گازهای نجیب هستن که واکنش پذیری بسیار کمی دارند.
دلیل_کاهش_شیب_نمودار_شعاع_اتمی_و.pdf
حجم:
187.2K
❓ مخلوط صابون دار، کلوئید یا
محلول ؟
✍ ش_ اروجی :
یک نکته کلی و ساده :
در حد کتاب درسی و کنکور، هر مخلوط به حالت فیزیکی مایع که دارای صابون و مواد دیگر باشد، مخلوط ناهمگن از نوع کلوئید محسوب می شود.
#مخلوط_صابون
@shimioj
تعیین عدد اکسایش گوگرد در صابون دارای گروه سولفونات(‐SO3) ۰۷-اکتبر-۲۰۲۲ ۱۱-۴۳-۰۲.pdf
حجم:
100.3K
تعیین عدد اکسایش گوگرد در پاک کننده غیرصابونی دارای گروه سولفونات(‐SO3)
#عدداکسایش_گوگرد
@shimioj
ساختار لوییس یون سولفونات در حالت پایه گوگرد(طبق قاعده هشتایی)
✔این یون، بنیان اسیدی سولفونیک اسید(HRSO3)
می باشد.
👌لازم به تدریس نیست.
@shimioj
ساختار لوییس گروه سولفونات (-SO3-)
✔مطابق با قاعده هشتایی چون گوگرد در حالت پایه پیوند داده است.
👌مناسب برای تدریس در شیمی دوازدهم
👌 در حقیقت گروه سولفونات در ساختار نمک سولفونیک اسید(مثلا آلکیل بنزن سولفونات با فرمول کلی (RC6H5SO3Na) یا در استر حاصل از واکنش سولفونیک اسید با الکل مناسب وجود دارد.
@shimioj
ساختار لوییس گروه سولفونات (-SO3-)
✔ خلاف قاعده هشتایی چون گوگرد در حالت برانگیخته پیوند داده است.
👌مناسب برای تدریس در شیمی دوازدهم نیستچون آموزش ساختار لوییس بالاتر ازقاعده هشتایی لازم نیست.
👌 در حقیقت گروه سولفونات در ساختار نمک سولفونیک اسید(مثلا آلکیل بنزن سولفونات با فرمول کلی (RC6H5SO3Na))
یا در استر حاصل از واکنش سولفونیک اسید با الکل مناسب وجود دارد.
سوالات ۱۶ دوره امتحان نهایی(1).pdf
حجم:
7.3M
❓چرا برای جرم برخی عناصر در جدول تناوبی کتاب درسی، از کروشه استفاده شده است؟
🛂 داریوش کفایی :
بر حسب قرارداد، جرم های اتمی عنصرهای جدول بر اساس ایزوتوپ های پایدار آنها محاسبه می شود.
برای تکنسیم و دیگر عنصرهای سنتزی (ساختگی) که دارای هیچ ایزوتوپ پایدار مناسبی نیستند، نمی توان جرم اتمی میانگین را محاسبه و گزارش کرد پس عددی هم نوشته نمی شود.
در بعضی جدول های تناوبی برای این دسته عنصرها (سنتزی) عدد جرمی مربوط به پایدارترین یا متداول ترین ایزوتوپ پرتوزا را در کروشه می نویسند.
کتاب درسی متاسفانه دوگانه عمل کرده است. یعنی تکنسیم را ننوشته ولی عدد جرمی بقیه را در کروشه قرار داده است.
البته اینکار مولفین می تواند به منظور کاهش مطالب حاشیه ای در مورد این عنصر و محدود کردن بحث جرم های اتمی میانگین به نوکلیدهای پایدار باشد زیرا تعدد مطالب و موضوعات مرتبط با این عنصر و بحث جرم اتمی میانگین در کتاب درسی شیمی دهم به اندازه کافی حجیم، سنگین و فشرده است.
اما بهتر بود که بمنظور جلوگیری از این دوگانگی در جدول کتاب درسی، برای دیگر عنصرهای سنتزی(ساختگی) نیز هیچ عددی نوشته نمی شد.
#کروشه #جرم_اتمی_میانگین
#تکنسیم
@shimioj