💢 #بیانیه #بخش_دوم #امام_على (عليه‌السلام):  ▫️العَدلُ رَأسُ الإيمانِ، و جِماعُ الإحسانِ ▪️عدالت، رأس ايمان و مجمع نيكی‌هاست. 🔹 و اما چند کلامی با اعضای محترم #هیئت_علمی و #اساتید گرانقدر دانشگاه، عرض خداقوت و تشکر در واپسین روزهای پایانی این نیم‌سال متفاوت؛ البته روی صحبت ما با اساتیدی است که... از همان روزهای اول، شرایط موجود را #درک کرده و آموزش مجازی را به درستی در پی گرفتند؛ اساتیدی که با دانشجویان خود مدارا کرده و در گرفتن امتحان و تمرین به آنان فشار نیاورده و مراعات شرایط این ترم شاگردان خود را کردند و ارزشیابی مستمر و درست انجام دادند؛ اساتیدی که فیلم‌های #باکیفیت و محتواهای مناسب درسی تولید کردند و تمام سعی خود را برای تسهیل آموزش مجازی به کار گرفتند؛ اساتیدی که در ایام فرجه‌ها و دقیقه نود، به جای #تدریس و گرفتن کوییز و تمرین، در گروه‌های مجازی به رفع اشکال، حل مشکلات و سوالات درسی دانشجویان خود پرداختند؛ 🔸 اساتید محترم، به قطع دغدغه ارزیابی دقیق و سالم به منظور رعایت #عدالت و انصاف آموزشی مورد توجه ماست، ولی انتظار است شما نیز متقابلا دغدغه و شرایط سخت و نابسامان این ترم دانشجویان و حتی خانواده هایشان را در راس توجه خود قرار داده و توجه فرمایید که: 🔹 #ارزشیابی_عادلانه با دادن وقت کمتر از حد لازم به دانشجو، طرح سوالات سخت‌تر نسبت به گذشته با وجود کیفیت پایین‌تر تدریس مجازی و یادگیری ضعیف‌تر مطالب درسی، ارائه سوالات به صورت تصادفی بدون امکان یکسان سازی درجه سختی برای همه و اقدام به برگزاری امتحان با نگرانی از سلامت آن محقق #نمی‌گردد. 🔸 #ارزشیابی_عادلانه یعنی وقتی شرایط مطالعه، استفاده از محتوای درسی و امکان بهره‌مندی از اینترنت پرسرعت در ساعات مختلف شبانه روز برای همه یکسان نیست و نگرانی برای سلامت امتحان وجود دارد، دانشجویان خود را در شرایط مساوی با هم‌ رشته‌ای‌ها و هم دانشگاهی‌های خود بیابند. 🔹 #ارزشیابی_عادلانه یعنی هنگامی که علاوه بر تصمیمات لحظه آخری دانشگاه، بی نظمی در ارائه محتوا، ارائه تکلیف، برگزاری امتحان میان‌ترم و کوییز، این امکان به وجود آید که حداقل #نمرات اکتسابی به شکل #معقول‌تری در کارنامه نهایی دانشجو ثبت شوند. 🔸 اساتید محترم توجه فرمایید که دانشجویان در نیمسال جاری در شرایط ویژه ای هستند و به همین دلیل در طراحی تکالیف و سوالات، سطح انتظارات خود را کاهش دهید؛ به عبارت دیگر، در حدی مشابه با شرایط عادی، سخت‌گیر نباشید و این سخن از امام علی (ع) را یادآوری میکنیم که میفرمایند: ▫️طوبي لِمَن أحسَنَ إلَي الِعبادِ و تَزَوَّدَ لِلمَعادِ ▪️خوشا به حال آن كه به بندگان خدا نيكی كند و برای آخرت خود زاد و توشه برگيرد. 🔹 شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم در این مدت تمام تلاش خود را انجام داد تا پیگیر مشکلات، مطالبات و پیشنهادات مطرح شده باشد و تصمیمات در جهت تسهیل آموزش مجازی، کمک کننده و به نفع اکثریت دانشجویان دانشگاه اتخاذ گردد، تا قدری از این سختی را برطرف کند و در روزهای آینده نیز مطالبات به حق دانشجویان را طی نامه‌ای به ریاست محترم و معاونت محترم آموزش دانشگاه اعلام خواهد کرد. ⭕️ روابط عمومی شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم 🌐 t.me/ShoraSenfi_Qom 🌐 eitaa.com/ShoraSenfi_Qom

🔴 نامه شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم به #ریاست محترم دانشگاه، پیرامون برگزاری امتحانات و رسیدگی به مطالبات دانشجویان بِسْمِ اللّٰه الرَّحْمٰنِ الرَّحٖیمْ ▪️امام باقر (علیه‌السلام): بترس از این که ستم روا داری به کسی که جز خدا ناصری ندارد. ▫️(اصول کافی ج۲ص۳۳۲) جناب آقای دکتر دیرباز، ریاست محترم دانشگاه قم سلام علیکم 🔸 نامه‌ای که امید است به نظاره شما درآید دردو دل ساده نمایندگان تمامی دانشجویان دانشگاه قم در شورای صنفی است. ضمن تشکر از زحمات جنابعالی و حوزه معاونت محترم آموزشی دانشگاه، لازم دانستیم چند کلامی را مطرح کنیم؛ چرا که میتوان با دید مثبت نگاه کرد و موارد ذکر شده را در ترم آینده به اجرا درآورد که البته برخی از آنان قابل پیش‌بینی بود اما به جای پیشگیری و اعمال راهکارها، با این جمله مواجه شدیم که "تجربه اول ما و تمامی دانشگاه‌ها است..." 🔹 متاسفانه ناامیدی در این دانشگاه اگر نگوییم روز به روز، ولی ترم به ترم بیشتر می‌شود؛ اعتراضاتی که شاید بسیاری از دانشجویان آن را در دل خود نگه می دارند و فقط برای دلگرمی خویش زیر لب می‌گویند «این نیز بگذرد...» جملاتی که مدت‌هاست در دانشگاه قم عادی شده و نه تنها توسط دانشجویان، بلکه گاهی خود مسئولین زیر مجموعه‌تان همیشه تکرار می‌کنند: « فقط تموم کن و از این دانشگاه برو ». 🔸 صریح گویی ما را ببخشید اما حقایق را باید آشکارا و بدون واهمه بیان کرد؛ شورای صنفی بارها در تعاملات خود با دانشگاه، تمام توان خود را در جهت کمک به مسئولین برای حل مشکلات دانشجویان به کار گرفته است و همواره در مسائل مختلف به دور از هرگونه حواشی با پیشنهادات جامع و منطقی در کمک به بخش‌های مختلف دانشگاه نقش آفرینی کرده است. 🔹 دبیران شورای صنفی قبل از شروع امتحانات، درخواست‌ها و تذکرات لازم را در مورد رعایت عدالت در آموزش و انجام ارزشیابی صحیح، چه از طریق نامه‌های رسمی و چه از طریق تماس‌ها و پیگیری‌های مستمر و روزانه به مسئولین حوزه آموزش اطلاع داده بودند. به قطع دغدغه ارزیابی دقیق و درست مورد توجه ما بوده است، لکن عدم رعایت عدالت و انصاف خط قرمز شورای صنفی است که انتظار داشتیم، جنابعالی و مسئولین محترم آموزشی برای برقراری این موضوع گام‌های بلندتری بردارید. 🔸 نمایندگان دانشجویان بارها این موضوع را تذکر داده بودند که اگر قرار است سوالات متعدد طراحی شود و به صورت رندوم در اختیار دانشجویان قرار گیرد، سطح سوالات از نظر میزان سختی و آسانی باید به صورت یکسان توزیع شود و چنانچه این امکان به‌ وجود نیاید، امتحان ناعادلانه خواهد بود و دانشجویان در یک سطح مورد ارزشیابی قرار نمی‌گیرند. 🔹 بار دیگر تاکید میکنیم که با نگرانی از سلامت امتحان و اختصاص وقت کمتر از حد لازم به دانشجو، طرح سوالات سخت‌تر نسبت به گذشته با وجود کیفیت پایین‌تر تدریس مجازی، ارائه سوالات به صورت تصادفی بدون امکان یکسان سازی درجه سختی برای همه، #ارزشیابی_عادلانه محقق نمی‌شود. 🔸 شورای صنفی بارها قبل و در حین برگزاری امتحانات، دغدغه دانشجویان درباره وقت‌های غیرمنطقی برخی امتحانات تستی و تشریحی را به مسئولین آموزشی گوش‌زد کرده بود و هم‌چنان این موضوع مورد اعتراض بسیاری از دانشجویان دانشگاه قرار دارد. 🔹 اگر چه با پیگیری شورای صنفی و مساعدت آموزش، مقرر گردید به امتحانات تستی ۵ دقیقه و امتحانات تشریحی ۱۵ دقیقه اضافه شود اما در برخی دروس متاسفانه همین امر نیز با این پاسخ که: "استاد مربوطه مخالف است و میگوید زمان کافی است" رعایت نشد؛ اگر قرار بود با این دیدگاه پیش برویم، پس چرا این دو زمان اضافه توسط آموزش دانشگاه درنظر گرفته شد؟ آیا این شیوه ارزشیابی درست است که با طرح سوالات بعضا غیر استاندارد، در اندک زمانی و آن هم با مشکلات ریز و درشت اینترنت و سامانه امتحانات، سرنوشت یک دانشجو، آن هم در این ترم سخت و بخصوص را رقم بزند؟ ⭕️ روابط عمومی شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم 🌐 t.me/ShoraSenfi_Qom 🌐 eitaa.com/ShoraSenfi_Qom