💢 #درد_و_دل_استاد_شاگردی 🔴 در ابتدا شورای صنفی ضمن گرامیداشت مقام استاد و #معلم، این روز عزیز را خدمت تمامی اساتیدی که برای دانشجویان خود معلم بوده‌اند و نه فقط یک #مدرس، اساتیدی که در کنار آموزش دروس دانشگاهی به #پرورش دانشجویان پرداخته و با افکار بزرگ، اهداف ارزشمندی برای زندگی میسازند، اساتیدی که شرایط موجود را درک کرده و در جهت تسهیل آموزش مجازی برای دانشجویان تلاش‌ فراوان میکنند، تبریک عرض میکند. 🔹 با توجه به اینکه اصلی‌ترین مسئله‌ی دانشگاه‌های کشور در این روزها روند #آموزش_مجازی می باشد، شورای صنفی ضمن #تشکر از زحمات تمامی اساتید و مسئولین آموزشی دانشگاه قم، لازم میداند درد و دل دانشجویان را به سمع و نظر عموم اساتید و هیئت‌های علمی دانشگاه قم برساند. 🔸 در نخستین روزهای شروع به کار آموزش مجازی، با وجود اینکه شواهد از ادامه‌دار بودن شرایط کشور و تعطیلی دانشگاه‌ها حکایت داشت، برخی اساتید بدون توجه به مطالبات دانشجویی و حتی تذکرات آموزش دانشگاه برای ارائه‌ی محتوا، فقط #زمان را هدر داده و این کار را به تعویق انداختند. 🔹پس از مشخص شدن ادامه‌دار بودن آموزش مجازی، تازه برخی اساتید شروع به فعالیت کردند؛ اما آموزش مجازی به چه قیمتی؟ شورای صنفی دانشجویان بارها #بی‌نظمی های موجود در نحوه‌ی تدریس و بارگذاری دروس را به آموزش دانشگاه گزارش داده و #نگرانی‌ های خود و دانشجویان را به مسئولین مربوطه ابلاغ کرده بود. در روزهای اخیر و بعد از گذشت شصت روز از شروع آموزش مجازی، همچنان شاهد مشکلات متعدد دانشجویان هستیم؛ در حالی که این بار #عملکرد برخی از اساتید و هیئت‌های علمی دانشگاه، دانشجویان را به #ستوه آورده است. 🔸در این بازه‌ی زمانی که #فشار اصلی آموزش مجازی روی دانشجویان است، با وجود #مشکلات دسترسی به اینترنت و هزینه‌های گزاف استفاده از آن، محدودیت #مالی خانواده‌ها به دلیل شرایط فعلی کشور، عدم وجود امکانات مناسب برای استفاده از آموزش مجازی برای تمامی دانشجویان، ارائه‌ی ناکافی #تسهیلات از سوی وزارت علوم و دانشگاه ها، در اختیار نداشتن کتاب و جزوه به دلیل تخلیه‌ی فوری خوابگاه‌ها و بسیاری مشکلات دیگر ... چرا اساتید و برخی مسئولین #درک متقابلی از وضعیت موجود ندارند؟ 🔹با توجه به #نظرسنجی آموزشی شورای صنفی، قریب به ۶۴ درصد از دانشجویان از عملکرد اساتید #ناراضی بوده‌اند! 🔸این بی‌برنامگی در بارگذاری محتوا و عدم نظارت کافی بر دروس و عملکرد برخی اساتید و #بی_توجهی به مشکلات دانشجویان می‌تواند #بحران بزرگی را برای آموزش دانشگاه قم ایجاد کند. 🔹برخی اساتید با شرایط پیش آمده، فرصت را غنیمت شمرده و با وجود اینکه حتی شاید در کلاس‌های #حضوری امکان تدریس کامل مطالب را نداشته‌اند، حال از طریق آموزش مجازی ساعت‌‌های زیادی را #بی‌وقفه توضیح داده و گاهی فقط از روی متنی می‌خوانند و با کیفیت #پایینی تدریس می کنند؛ بدون توجه به توان دانشجویان برای #یادگیری و فهم دقیق مطالب درسی از آن عبور میکنند، گویی هدف فقط به پایان رساندن درس است. 🔸برخی دیگر از اساتید نیز از روند آموزش مجازی در سایت دانشگاه #پیشی گرفته و خود اقدام به بارگذاری دروس با حجم بسیار بالا در کانال و گروه‌های مجازی یا سایت و وبلاگ‌های خود می‌نمایند. 🔹چگونه با وجود حجم زیاد محتوای بارگذاری شده، برنامه‌ی نامنظم برای ارائه‌ و یادگیری سخت دروس از این طریق، اساتید محترم انتظار دارند که طبق روال #معمولی قبل، از دانشجویان #ارزشیابی انجام دهند؟! در این شرایط و با توجه به فشارهای آموزشی، اقدام به برگزاری امتحانات میان ترم در فضایی به دور از #عدالت_آموزشی کرده و بدون توجه به نظرات و اعتراضات دانشجویان به فعالیت خود ادامه می‌دهند! 🔸شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم، این اقدامات به دور از #انصاف برخی اساتید بدون در نظر گرفتن شرایط تمامی دانشجویان و فشارهای روحی و روانی تحمیل شده به دانشجویان عزیز را #محکوم کرده و اعلام می‌کند آموزش مجازی به هر قیمتی را قبول نداشته و زیر بار ناعدالتی‌های آموزشی قرار نخواهد گرفت. 🔹 شورای صنفی به برخی اساتیدی که هدف از آموزش یعنی یادگیری را فراموش کرده‌ و فقط قصد اتمام درس خود و برگزاری امتحان را دارند، اعلام میکند؛ این اقدامات غیرمنصافانه و عملکرد #نامطلوب باعث رنج و ناراحتی بسیاری از دانشجویان شده است. لذا از اساتید محترم خواهانیم که درد و دل دانشجویان را گوش داده و با #تعامل بیشتری آموزش مجازی را ادامه دهند. در صورت ادامه‌ی اینگونه مشکلات، شورای صنفی برحسب وظیفه در جهت #حمایت از دانشجویان، ضمن اعلام #اسامی این اساتید و اشکلات وارده به آنان به ریاست محترم دانشگاه قم، گزارشات حاصله را به شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت مراکز آموزش عالی وزارت علوم ارسال خواهد کرد. ℹ️ شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم 🌐 t.me/ShoraSenfi_Qom 🌐 eitaa.com/ShoraSenfi_Qom

💢 #بیانیه #بخش_دوم #امام_على (عليه‌السلام):  ▫️العَدلُ رَأسُ الإيمانِ، و جِماعُ الإحسانِ ▪️عدالت، رأس ايمان و مجمع نيكی‌هاست. 🔹 و اما چند کلامی با اعضای محترم #هیئت_علمی و #اساتید گرانقدر دانشگاه، عرض خداقوت و تشکر در واپسین روزهای پایانی این نیم‌سال متفاوت؛ البته روی صحبت ما با اساتیدی است که... از همان روزهای اول، شرایط موجود را #درک کرده و آموزش مجازی را به درستی در پی گرفتند؛ اساتیدی که با دانشجویان خود مدارا کرده و در گرفتن امتحان و تمرین به آنان فشار نیاورده و مراعات شرایط این ترم شاگردان خود را کردند و ارزشیابی مستمر و درست انجام دادند؛ اساتیدی که فیلم‌های #باکیفیت و محتواهای مناسب درسی تولید کردند و تمام سعی خود را برای تسهیل آموزش مجازی به کار گرفتند؛ اساتیدی که در ایام فرجه‌ها و دقیقه نود، به جای #تدریس و گرفتن کوییز و تمرین، در گروه‌های مجازی به رفع اشکال، حل مشکلات و سوالات درسی دانشجویان خود پرداختند؛ 🔸 اساتید محترم، به قطع دغدغه ارزیابی دقیق و سالم به منظور رعایت #عدالت و انصاف آموزشی مورد توجه ماست، ولی انتظار است شما نیز متقابلا دغدغه و شرایط سخت و نابسامان این ترم دانشجویان و حتی خانواده هایشان را در راس توجه خود قرار داده و توجه فرمایید که: 🔹 #ارزشیابی_عادلانه با دادن وقت کمتر از حد لازم به دانشجو، طرح سوالات سخت‌تر نسبت به گذشته با وجود کیفیت پایین‌تر تدریس مجازی و یادگیری ضعیف‌تر مطالب درسی، ارائه سوالات به صورت تصادفی بدون امکان یکسان سازی درجه سختی برای همه و اقدام به برگزاری امتحان با نگرانی از سلامت آن محقق #نمی‌گردد. 🔸 #ارزشیابی_عادلانه یعنی وقتی شرایط مطالعه، استفاده از محتوای درسی و امکان بهره‌مندی از اینترنت پرسرعت در ساعات مختلف شبانه روز برای همه یکسان نیست و نگرانی برای سلامت امتحان وجود دارد، دانشجویان خود را در شرایط مساوی با هم‌ رشته‌ای‌ها و هم دانشگاهی‌های خود بیابند. 🔹 #ارزشیابی_عادلانه یعنی هنگامی که علاوه بر تصمیمات لحظه آخری دانشگاه، بی نظمی در ارائه محتوا، ارائه تکلیف، برگزاری امتحان میان‌ترم و کوییز، این امکان به وجود آید که حداقل #نمرات اکتسابی به شکل #معقول‌تری در کارنامه نهایی دانشجو ثبت شوند. 🔸 اساتید محترم توجه فرمایید که دانشجویان در نیمسال جاری در شرایط ویژه ای هستند و به همین دلیل در طراحی تکالیف و سوالات، سطح انتظارات خود را کاهش دهید؛ به عبارت دیگر، در حدی مشابه با شرایط عادی، سخت‌گیر نباشید و این سخن از امام علی (ع) را یادآوری میکنیم که میفرمایند: ▫️طوبي لِمَن أحسَنَ إلَي الِعبادِ و تَزَوَّدَ لِلمَعادِ ▪️خوشا به حال آن كه به بندگان خدا نيكی كند و برای آخرت خود زاد و توشه برگيرد. 🔹 شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم در این مدت تمام تلاش خود را انجام داد تا پیگیر مشکلات، مطالبات و پیشنهادات مطرح شده باشد و تصمیمات در جهت تسهیل آموزش مجازی، کمک کننده و به نفع اکثریت دانشجویان دانشگاه اتخاذ گردد، تا قدری از این سختی را برطرف کند و در روزهای آینده نیز مطالبات به حق دانشجویان را طی نامه‌ای به ریاست محترم و معاونت محترم آموزش دانشگاه اعلام خواهد کرد. ⭕️ روابط عمومی شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم 🌐 t.me/ShoraSenfi_Qom 🌐 eitaa.com/ShoraSenfi_Qom

💢 #پیوست_نامه_آموزشی جناب آقای دکتر دیرباز ریاست محترم دانشگاه قم 🔸 دراوایل ترم جاری میزبان بیماری کرونا در کشور وشاهد تاثیرات این ویروس ناشناخته بر زندگی روزمره خود از جمله مجازی شدن آموزش وارزیابی دروس بوده‌ایم. بدون تردید از دغدغه‌های مهم و تاثیرگذار در تصمیم گیری‌ها در خصوص مسائل دانشگاه، اهتمام بر حفظ #سلامتی دانشجویان و دانشگاهیان بوده است ونمود آن درلغو امتحانات وکلاس‌های حضوری دانشگاه دیده می‌شود؛ لیکن نمی‌توان چشم بر مشکلات متعددی که دانشجویان دراین برهه با آن روبرو هستند بست و نادیده گرفت. 🔹 با وجود پیگیری مجموعه دانشگاه جهت فراهم آوردن امکانات مورد نیاز برای تدریس مجازی و تلاش برخی اساتید محترم در خصوص حفظ #کیفیت ارائه دروس، تلاش‌های دراین زمینه متناسب باشرایط نبوده و موفقیت لازم را کسب ننموده است؛ مسائلی از جمله: ▫️ ۱- جدی نگرفتن تدریس مجازی توسط برخی اساتید، عدم تدریس یا اکتفا به انتشار فایل PDF جزوه به جای تدریس ▪️ ۲- شروع دیر هنگام بعضی اساتید به تدریس و فشردگی وتعدد محتواهای بارگذاری شده به علت نبود برنامه‌ریزی آموزشی ▫️ ۳- تعدد و فشردگی تکالیف در طول تدریس و حتی زمان فرجه امتحانی ▪️ ۴- بلاتکلیف بودن دانشجویان واعلام نکردن نحوه بارم بندی دروس توسط برخی اساتید محترم ▫️ ۵- کاهش مدت زمان پاسخگویی در آزمون مجازی بدون تغییر در سطح سوالات ▪️ ۶- پاسخگو نبودن اساتید و ضعف راه‌های ارتباطی ایشان با دانشجویان ▫️ ۷-بارگذاری محتواهای درسی و تدریس مباحث جدید بعد از زمان مقرر آموزش(۱۳۹۹/۰۳/۳۱) و در زمان فرجه ها. لازم به ذکر است طبق گزارشات ارسالی دانشجویان تا تاریخ هشتم تیر ماه در گروهای مجازی فایل جدید توسط اساتید بارگذاری می شد. 🔸 فشاری بی سابقه و روندی فرسایشی را بر دانشجویان تحمیل کرده، به گونه‌ای که #سلامت_روانی آنها را تهدید می کند. علاوه بر این، مشکلاتی نظیر سرعت‌های مختلف اینترنت و قطع ناگهانی برق در نقاط مختلف کشور و دسترسی نداشتن برخی به منابع مالی کافی یا امکانات مناسب جهت پیگیری دروس و شرکت در امتحانات مجازی نیز گریبان‌گیر دانشجویان شده‌است؛ با وجود این مسائل، بی برنامگی و بلاتکلیفی نهادهای آموزشی دانشگاه، عدم وجود سازوکاری جهت سنجش تدریس اساتید و نبود #درک متقابل برخی از ایشان نسبت به دانشجویان در تصمیم گیری‌ها طبعا امکان فراهم آوردن فضایی متعادل و به دور از نگرانی و فشار جهت برگزاری امتحانات مجازی به صورتی #عادلانه وجود ندارد و ارزشیابی مجازی تاکنون نارضایتی زیادی درمیان دانشجویان ایجاد کرده است. 🔹 با توجه به این مسائل درج نمره ۰ تا ۲۰ با دقت یک دهم از دروس سازوکاری نامناسب و ناعادلانه باشرایط تفسیر می‌شود؛ بدیهی است شرایط ترم جاری به هیچ وجه با ترم‌های سابق قابل قیاس نبوده و با توجه به بی‌سابقه بودن وخاص بودن موضوع متناسب با خود را می‌طلبد. 🔸 همانطور که مستحضر هستید مشکلات حاصل از بیماری کرونا بر اکثر کشورهای دنیا سایه افکنده ومجامع اموزشی رابرآن داشته تابه سمت ارزشیابی های عادلانه وحمایت از دانشجویان در این برهه خاص گام بردارند. 🔹 یکی از روش های ارائه شده جهت ثبت نتایج ارزشیابی دروس،طرح #قبول_ردشده( credit pass/No )اختیاری است بدین صورت که پس از اعلام نمره اگر دانشجویی در محدوده قبول شدن درس قرار بگیرد می تواند تقاضای درج #پاس (Pass) در کارنامه خود داشته باشدوهمچنین در صورتی که حداقل نمره قبولی را کسب نکند می تواند آن را بدون شرح در کارنامه به صورت (No credit) #رد کرده ودر ترم های بعدی اقدام به اخذ درس نماید . 🔸 توجه شود که استفاده از این طرح برای هردرس #اختیاری بوده و دانشجو میتواند نسبت به هرکدام از دروس خود اقدام به استفاده از این طرح نماید ویا اگر تمایل نداشت تقاضای درج نمره در کارنامه خود داشته باشند .بدیهی است شورای آموزش دانشگاه میتواند پس از #بررسی طرح ،بااعمال محدودیت هایی ،سازکاری مناسب با کلیات پیشنهاد فوق را به اجرا دراورد. 🔹 خواهشمنداست با بررسی #پیشنهاد ارائه شده از طرف نماینده دانشجویان ،گامی بزرگ در جهت برقراری #آرامش وایجاد فضای به دوراز دسترس و نگرانی درایام امتحانات واهتمام به سلامت روان دانشجویان، و همچنین برقرای #عدالت درمیان ایشان دراین برهه حساس بردارید. پیشاپیش از بذل عنایت شما کمال تشکر و سپاس را داریم. چهاردهم تیرماه ۱۳۹۹ ℹ️ شورای صنفی دانشجویان دانشگاه قم 🌐 t.me/ShoraSenfi_Qom 🌐 eitaa.com/ShoraSenfi_Qom