🌗خط خطی های طلبگی 🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (1)؛ هجمه دولت روحانی! 🔹مسئله جذب مسئله ای چند بعدی است و نمی توان یک عامل خاص را علت اصلی جذب یا دفع قلمداد کرد. گاهی یک عامل، به خودی خود اهمیت چندانی ندارد؛ اما همین عامل وقتی درون یک عملیات و تشکیلات قرار می گیرد، دارای نقش حساسی می شود. مثل نقش یک نانوا یا مأمور جمع آوری زباله در یک شهر که با نبودشان شهر دچار بحران می شود. 💠یکی از عوامل عدم اقبال نوجوانان به حوزه علمیه، پر رنگ شدن مسائل اقتصادی است. نوجوان امروز بحران های اقتصادی خانواده را کاملا درک می کند و در انتخاب شغل حتما اولین ملاکش اصلاح وضعیت اقتصادی قرار می گیرد. این مشکل در ده سال گذشته (دو سال احمدی نژاد و هشت سال روحانی) تقویت شده است. 🔅در کنار این مسئله #هجمه_های_فرهنگی دولت روحانی به حوزه های علمیه و همچنین ضربات غیر قابل انکار #سگ_هار فضای مجازی به هیبت و شخصیت روحانیت را نمی شود از قلم انداخت. این هجمه ها از حوزه علمیه موجود ضعیفی ساخته که برای دانش آموز امروز زغبت انگیز و دوست داشتنی نیست. 🔸وقتی در زمان اقتدار جمهوری اسلامی، روحانیونی مورد هجمه قرار گرفته و مجروح و یا شهید می شوند و دفاع مورد انتظاری از آنها صورت نمی گیرد، عدم اقبال دانش آموزان به طلبگی خارج از تصور نخواهد بود. ⚡️ادامه دارد.... منتظر دیدگاه های طلاب دغدغه مند هستیم. #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

🌗خط خطی های طلبگی 🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (2)؛ تقصیر روحانی است یا روحانی؟! 🌀 عامل دیگر، #نگاه_اداری به مسجد داری در ده سال گذشته است. وقتی روحانی مسجد نمی تواند یا نمی خواهد بر بیش از مسائلی که ربط مستقیم به مسئله معیشتش دارد تمرکز کند، از مسئله کودکان و نوجوانان مسجد غافل می شود. در این صورت خمیر مایه دین دوستی و عالم دوستی و کشش به سمت معنویات در او شکل نمی گیرد. بعد از هشت سال وقتی با تبلیغ حوزه علمیه روبرو می شود، هیچ حس مثبتی به آن ندارد و حتی اگر مذهبی باشد، حضور در ارگان های انقلابی نام و نان دار را به حضور در حوزه علمیه بی نام و بی نان ترجیح می دهد. این است که از ماست که برماست. ▫️ما چندین سال است که طرح #هر_مسجد_یک_طلبه را مطرح کرده ایم که سود متقابلی بری مسجد، حوزه و طلبه دارد؛ روحانی مسجد با معرفی طلبه از بین دانش آموزان مسجد خود، به تدریج خیلی از فعالیت های فرهنگی نوجوانان و جوانان را به وی #واسپای می کند و با قدرت و تمرکز بیشتری می تواند امور مسجد را پیش ببرد. از طرف دیگر حوزه علمیه با مرتبط کردن طلبه خود با مسجد، از ابتدا شوق به تبلیغ و #آموزش_مهارت_های_تبلیغی را در طلبه خود رشد می دهد و طلبه نیز با ایجاد #حس_مفید_بودن با نگاه مثبتی به جنگ عوامل کاهنده #انگیزه_طلبگی می رود. با این حال متأسفانه در روحانیون عزیز و همچنین مدیران و مسئولان مدارس رغبتی برای پرداختن به این مسائل نیست که در جای خود بررسی خواهد شد. ⚡️ادامه دارد.... منتظر دیدگاه های طلاب دغدغه مند هستیم. #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (3)؛خروجی های حوزه علمیه؟! 🔹از قدیم گفته اند "برای کوبیدن یک حقیقت ، به آن حمله خوب مکن ، از آن دفاع بد کن". یکی از مصادیق حمله بد، موجی از طلبه های سطح خوانی هستند که نه نای رسیدن به مرزهای علم را دارند و نه پای برگشت از این مسیر را. 💠این بزرگواران در بین خانواده و فامیل #الگوی_بدبختی هستند و هر کس میخواهد حوزه برود، می گویند می خواهی بعد از بیست سال درس خواندن؛ ده سال در آموزش و پرورش و ده سال در حوزه، بروی راننده یا شاگرد عطاری بشی، خوب چرا بیست سال اتلاف وقت. مستقیم برو دنبال کارگری. 🔸این بزرگواران یکی از موانع جذب هستند و تا هستند دانش آموزان فقط برای فرار از خدمت و یا رهایی از دایره نظارت ها و امر و نهی پدر و مادر و یا رفیق بازی وارد حوزه علمیه خواهند شد. 🔻به نظر می رسد حوزه اگر بخواهد از وضع موجود پذیرش خلاص شود، در طرف سلبی باید تکلیف خود را با این #ضد_تبلیغ ها یکسره کند. یا آنها را با بررسی و حل مشکلات احیا کند و یا به پاکسازی آن بزرگواران از دامن حوزه دست بیالاید. و الحق دوراهی بسیار سختی است. 🌱🔅در طرف ایجابی هم حوزه علمیه قم باید از #چشم_چرانی_علمی مدارس شهرستانها دل بکند و از نخبه های بومی مدارس برای خود #حرمسرا تشکیل ندهد. بی شک اگر طلاب نخبه شهرستان در منطقه و مدارس خود به کار گرفته شوند می توانند تحول آفرین شده و پادزهر طلاب ضد تبلیغ شوند. 🔺البته در کنار یکسره شدن تکلیف #طلاب_ضد_تبلیغ؛ باید تکلیف دو گروه دیگر که #ضد_تبلیغ_آفرینند مشخص شود که در نوشته ای دیگر به آن خواهیم پرداخت. 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (4)؛ خلع سلاح شدن روحانیت؟! 🔅از قدیم مناصبی اجتماعی #اختصاص به جامعه روحانیت داشته است. اما امروزه عواملی دست به دست هم داده، آن مناصب را یکی پس از دیگری از انحصار روحانیون خارج کرده اند: - تأسیس و راه اندازی رشته های علوم اسلامی در دانشگاه ها مثل تفسیر و علوم حدیث و فقه و اصول. - تأسیس حوزه علمیه دانشگاهیان، و آخوندانگاری فارغ التحصیلان این مراکز. - واگذاری مجوز دفتر ازدواج و طلاق به فارغ التحصیلان دانشگاهی - واگذاری اهرم بسیار مهم و احساسی روضه خوانی به مداحان - واگذاری امر تکفین و تدفین اموات به افراد غیر طلبه - حذف تدریجی سخنرانی مجالس ترحیم و یا واسپاری آن به غیر طلاب - رهاسازی مساجد کم مشتری توسط روحانیون و جایگزینی افراد مکلا و.... ▫️این موارد و موارد دیگر روی هم رفته این فکر را در جامعه ایجاد کرده که اصلا روحانیون چه کار مفیدی را در جامعه انجام می دهند که ما هم ب طلبه شدن به آن هویت دست پیدا کنیم. 🔹#حوزه_علمیه باید جایگاه از دست رفته روحانیت را به آن برگرداند و تمام طلاب هم باید در این مسیر هم قسم شوند و به تکالیف خود عمل کنند. اگر روحانیون: 🔻مساجد کم مشتری را وانگذارند. 🔻مسائل کفن و دفن را به صورت کارگاهی یاد بگیرند و در این امر پیش قدم شوند 🔻 از هم اکنون آموزش فن رثاء را جدی گرفته و روی آن برنامه ریزی کنند. 🔻 ارتباط خود را با مردم قوی کنند و در رتق و فتق امور آنها پیش قدم شوند و در یک کلام امام محله شوند. و.... 🔸در این صورت طلبگی برای یک نوجوان حتما منصب پر رنگ و لعابی خواهد بود. خلاصه اینکه طلبه نباید #سیب_زمینی_ریش_دار باشد؛ بلکه باید از حالت انفعال خارج شده، #نوکر_مردم باشد. #اردوهای_جهادی_طلبگی می تواند این بازی باخته را #قلب_به_فتح کند. ⚡️ادامه دارد.... منتظر دیدگاه های طلاب دغدغه مند هستیم. #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (5)؛تضعیف جایگاه حوزه علمیه. 💠متأسفانه داستان حوزه امروز، داستان همان گربه ای است که به خاطر اعتیاد از اصل پلنگی خود افتاده است. حوزه امروز از جهاتی روز به روز در حال تضعیف است: ⚡️یک: از نظر کمیت؛ تعداد روزهای سال تحصیلی از 360 روز به 180 روز در سال تقلیل یافته است. ⚡️دو: از نظر کیفیت: اگر حوزه علمیه در گذشته بر محور فرایند و فکر بود؛ اکنون در باتلاق حفظ و شب امتحان و نهایتا مدرک دم کوزه گیر افتاده است. ⚡️سه: از نظر محدوده علوم؛اگر حوزه امروز به ادبیات و فقه و اصول حداقلی منحصر شده، روزگاری بر این حوزه گذشته است که نجوم و ریاضی و موسیقی و طب تدریس می شده است. ⚡️چهار: از نظر غایت تحصیل: اگر طلبه امروز در بهترین حالت به بیش از مدرک سطح چهار و در بدترین حالت به مدرک سطح دویی که راه فرار به آموزش و پرورش را نشان دهد، فکر نمی کند، اما روزگاری طلاب به کمتر از اجتهاد فکر نمی کردند. ⚡️پنج: از نظر انگیزه طلبگی؛ اگر روزگاری افراد برای فرار از دنیا طلبه می شدند، اکنون متولیان مدارس، دانش آموزان را به طمع رسیدن به دنیا به حوزه دعوت می کنند؛ دعوتی که مخالفت صریح با روایات طلب علم دارد. 🌀شما اگر به این مشکلات، اشکالات نظام آموزشی سفیران هدایت و فعالیت های انتحاری تحول خواهان را هم اضافه کنید، قوز بالا قوز خواهد شد. 🔅اگر ما روز به روز ضعیف شده ایم، جامعه روز به روز بالا آمده و اکنون در میان مستمعین روحانیون روستاها هم، کم و بیش صاحبان مدارک دانشگاهی دیده می شود. 💠با این فرود ما و اوج جامعه، طبیعی است که نگاه به حوزه علمیه نگاه کم ارزشی باشد و این جایگاه کم ارزش نمی تواند جاذب دانش آموزان باشد. ⚡️ادامه دارد.... منتظر دیدگاه های طلاب دغدغه مند هستیم. #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

▫️تا حالا توجه کردید ❗️علامه طباطبایی بعد از چهار سال بی علاقه گی به درس ناگهان خورشید جذبه اش طلوع کرد. ❗️شیخ محمد باقر بهاری به خاطر کندفهمی از مکتب اخراج شد اما با تلاش و کوشش خود فقیهی صاحب نام شد. ❗️ملا صالح مازندرانی به خطر مشکل حافظه مسیر خانه تا مسجد را ریسمان بسته بود و .... همه اینها نشان از این دارد که همه این بزرگواران اگر هم اکنون طلبه بودند، با انگ نفهمی اخراج شده بودند و هر کدام در بهترین حالت چوپان چند گوسفند شده بودند. 🔹آنچه الان جایش در #پذیرش_حوزه_های_علمیه خالی است این است که : 🔺طلاب مبتدی باید گوهر وجودشان دست نخورده باشد و نباید ضعف تهذیبی داشته باشند. 🔺فراد استعداد شناس و بلکه استعداد آفرینی در کلاس های اولیه سطح یک وجود داشته باشند تا بتوانند حقیقت وجودی داوطلبان ورودی را استخراج کنند. به مناسبت #سالروز_ارتحال شیخ محمدباقر بهاری همدانی #خط_خطی 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر (ایتا و بله) 🆔@soada313

🌱وضعیت نابسامان #پذیرش_حوزه_های_علمیه (6)؛ شتر سواری دولا دولا نمیشه! 🔹یکی از چالش های داوطلبان ورودی حوزه های علمیه، عدم تناسب چیدمان علمی دروس و وبرنامه های حوزه های علمیه با تصویر فانتزی ارائه شده به داوطلبان ورود به حوزه های علمیه دربرنامه های تبلیغی ودوره های مقدماتی است. 🔸واقعیت این است که نظام آموزش حوزه علمیه بر اساس نخبه گزینی و نخبه پروری طراحی شده است. بدین معنا که این نوجوان سوسول آفتاب مهتاب ندیده را که شما با سلام و صلوات وارد دالان حوزه علمیه می کنی قرار چهارده سال بعد از آن طرف مجتهد بیرون آید. اینکه این داوطلب نمی خواهد مجتهد شود، آمده چایی بخورد و برود به نظام حوزه ربطی ندارد. ⚡️طبیعتا ورود داوطلبان در حد متوسط با انگیزه غیر عالی دو اشکال ایجاد می کند: یکی اینکه طلبه از نظام حوزه دلزده می شود و احساس می کند که برنامه ریزان فهم درستی از تحولات جامعه ندارند و مترصد فرصتی برای فرار از نظام حوزه علمیه خواهد بود. دیگر اینکه این نیروی ضربه دیده بی انگیزه حتی اگر از نظام حوزه خارج نشود، توان به دوش گیری مسئولیت های محوله از سوی نظام حوزه را ندارد. 💢حال دو راه پیشرو داریم: یا این نظام اجتهادی نخبه گزین را تغییر دهیم و یا اینکه هر کسی که از جلوی حوزه علمیه گذر می کند را با اغوا و وعده های دروغین شغلی به داخل این دالان نکشانیم. آری شتر سواری دودولا نمی شود. ▫️دوستی با پیلبانان یا مکن ▫️یا طلب کن خانه‌ای در خورد پیل 🔅سعَدا؛ روزنه‌ای به طلبگی بهتر 🆔@soada313

🎥 پیری جمعیت در ژاپن باعث شده است تا مدارس، یکی پس از دیگری تعطیل شوند. ✍ یکی از عوامل تأثیرگذار بر #پذیرش_حوزه_های_علمیه، مسئله جمعیت است. شاید در نگاه اول خیلی چیزها ربطی به حوزه نداشته باشد، اما واقعیت این است که همه اشیای این عالم بر همدیگر تأثیر و تأثر دارند. 🔸با پیروزی انقلاب و اقبال مردم به حوزه‌ها، مدارس علمیه زیادی در کشور ساخته شد. اما به ناگاه با به صدا درآمدن ناقوس پیری جمعیت، اکنون در سراشیبی تعطیلی قرار گرفته‌است. 🔹در آن سال‌هایی که آقای هاشمی با سرعت تخت‌گاز سیاست‌های ضد جمعیتی را اجرا می‌کرد، حوزه باید امروز خود را می دید و عَلم مخالفت خود را بلند می کرد؛ اما تنهاترین صدای مخالفش در حوزه علمیه «علامه طهرانی» با کتاب «کنترل جمعیت ضربه‌ای سهمگین بر پیکر مسلمین» بود که متأسفانه صدای ایشان به جایی نرسید. گویا حوزه هنوز هم خطر را احساس نکرده است. ⚡️ اینکه رهبری معظم تبلیغ را هدف حوزه علمیه معرفی می کند، شاید همین است که دردهای حوزه با مردم و دردهای مردم با حوزه مداوا شده و خواهد شد. 🌀در دوره‌هایی که برخی دولت‌ها پیشنهاد پرداخت حقوق به طلاب را روی میز مراجع تقلید گذاشته بودند، مراجع معظم با این نگاه با آن موافقت نکردند که اگر طلاب کارمند دولت شوند، ارتباطشان با مردم قطع می‌شود و این به‌مرور به مرگ حوزه منجر خواهد شد. 🍁اگر اکنون حوزه علمیه با رسالت افزایش جوانی جمعیت به میان مردم برود، بر اساس منطق پانزده سال بعد، اما بر اساس ایمان از همین امسال اقبال به حوزه رشد چشمگیری خواهد داشت و حوزه می‌تواند به‌جای پذیرش، گزینش کند. 🔅سعَدا؛ روزنه‌ای به طلبگی بهتر 🆔@soada313