فراهم شدن امکان استفاده از محصولات مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی نور در سامانه سخا معاونت معیشت و خانواده مرکز خدمات در اطلاعیه‌ای از فراهم شدن امکان استفاده از محصولات مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) به منظور عرضه خدمات نرم‌افزاری پژوهشی به جامعه هدف مرکز به مناسبت ایام دهه ولایت و عید غدیر خبر داد. سرویس های ارائه شده در این طرح: نورمگز (پایگاه تخصصی مجلات نور) نورلایب (پایگاه کتابخانه دیجیتال نور) ابرنور (پیشخوان بر خط نرم‌افزارهای نور) سمیم نور (سامانه مشابهت یاب متون نور) جامعه هدف مرکز خدمات حوزه‌های علمیه می‌توانند با مراجعه به پنل شخصی خود در "سامانه سخا" و انتخاب گزینه "محصولات نور" از سرویس‌های مذکور بهره‌مند شوند. ╰━━━⊰.....◇.....⊱━╯ #soaldoni

#معرفی_نرم‌افزار 📲 نسخه جدید نرم‌افزار اندرویدی «المکتبه الشامله» کتابخانه جامع اسلامی با کتب شیعه و اهل‌سنت 🔹 المکتبه‌الشامله یکی از قدرتمندترین نرم‌افزارها در دسته کتابخانه‌ها است. این نرم‌افزار با امکانات فوق‌العاده و البته رایگان در خدمت پژوهشگران اسلامی است. ▫️برخی از امکانات: ★ قدرت فوق‌العاده جستجو در متن کتاب‌ها با حالت‌های متنوع ★ امکان تغییر اندازه فونت و بخشی از تنظیمات رابط کاربری ★ آپدیت مداوم نرم افزار و اضافه شدن کتاب‌های جدید ★ حاوی بیش از ۶۰۰۰ کتاب در موضوعات متنوع ★ و… 📤 لینک دریافت نرم‌افزار: https://b2n.ir/f37319 #نرم‌افزار #المکتبه‌_الشامله #پژوهش ✦‎‌‌‌࿐჻ᭂ📚💡📚჻࿐✦ 💠 @soaldooni

#آموزشی ✍🏻 قسمت اول آموزش پاراگراف‌نویسی پارگراف نویسی الفبای نوشتن هر یادداشت علمی است که جمع آنها به تناسب حجم میتواند ساختار یک مقالک، مقاله یا پایان نامه را تشکیل دهد. 🗂 ساختمان یک پاراگراف کامل: 1️⃣ جمله موضوع 2️⃣ بخش اصلی 3️⃣ نتیجه‌گیری #پاراگراف_نویسی #پژوهش ✦‎‌‌‌࿐჻ᭂ📚💡📚჻࿐✦ 💠 @soaldooni

#آموزشی 2️⃣ قسمت دوم آموزش پاراگراف نویسی ❓ویژگی یک پاراگراف با کیفیت چیه؟ 🔖 انسجام و وحدت موضوعی #پاراگراف_نویسی #پژوهش @soaldooni

#آموزشی 3️⃣ قسمت سوم آموزش پاراگراف‌نویسی ✍🏻 آشنایی کاربردی با ویژگی‌های 6 گانه «جمله موضوع» #پاراگراف‌نویسی #پژوهش @soaldooni

#آموزشی 4️⃣ قسمت چهارم آموزش پاراگراف‌نویسی ✂️ سه راهکار محدود کردن «جمله موضوع»: ▫️ محدودسازی موضوعی ▫️ محدودسازی زمانی ▫️ محدودسازی مکانی 📖 منبع: کتاب نگارش دانشگاهی پاراگراف‌نویسی #پاراگراف‌نویسی #پژوهش @soaldooni

💻 نکات کاربردی نرم افزار word 👌 بسیار قابل استفاده برای پژوهشگران #ورد @soaldooni

🔴کربلا، تقابل حق و باطل 💎تبیین ویژگی‌های این دو جبهه با محوریت شخصیت‌های کربلا 🔊بیانات استاد معظم، حضرت آیت الله میرهاشم حسینی (سال۱۴۴۲ه.ق) 📜پیشنهاد برای مطالعه 📚مقام امین (شماره²) @soaldooni

مهلت ثبت‌نام در جشنواره تمدید شد با تصویب شورای سیاستگذاری جشنواره علامه حلی(ره)، مهلت ثبت‌نام در پانزدهمین جشنواره علامه حلی تا پایان مرداد تمدید شد. طلاب جوان (زیر 35 سال) حوزه‌های علمیه برادران و خواهران سراسر کشور [متولدین 1367/01/01 و مابعد آن] تا پایان روز سه‌شنبه 31 مرداد 1402 فرصت دارند فرایند ثبت‌نام در این جشنواره را تکمیل نمایند. همچنین، اساتید حوزه‌های علمیه منوط به داشتن شرط سنی زیر 50 سال [متولدین 1352/01/01 و مابعد آن] و داشتن کد استادی در حوزه‌های علمیه برادران در سال جاری یا مجوز تدریس در حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهراء(س) در سال جاری، می‌توانند در بخش اساتید این جشنواره شرکت نمایند. 🌐 لینک ثبت‌نام (کلیه طلاب خواهر و برادر) 🔰 فایل راهنمای ثبت‌نام در سامانه جشنواره @jhelli_ir

#معرفی_منبع 📗 معرفی 562 مجله خارجی در حوزۀ مطالعات دینی 👌 یکی از نادرترین منابع معرفی نشریات علمی مطالعات دینی 👤نویسنده: سید مجید نبوی @soaldooni

🔔گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام با همکاری انجمن حدیث حوزه برگزار می کند: 💠اولین دوره جشنواره علمی حدیث پژوهان جوان💠 🔻 از حدیث پژوهان جوان دعوت میشود تا مقالات علمی خود را در موضوعات: ✅ تاریخ حدیث ✅ منابع حدیثی ✅ اعتبارسنجی و رجال الحدیث ✅ فقه الحدیث ✅ مصطلح الحدیث ✅ پاسخ به شبهات حدیثی ✅ و دیگر موضوعات حدیثی و پیراحدیثی برای شرکت در اولین جشنواره علمی حدیث پژوهان جوان ارسال نمایند. 1️⃣مرحله نخست 🔸گزینش ده مقاله برتر حدیث پژوهان جوان توسط هیئت داوران 🎁جوائز این مرحله: 🔹هر یک از مقالات برتر 3 میلیون تومان 2️⃣ مرحله دوم 🔸ارائه مقالات برتر مرحله نخست در نشست های علمی شناسه حدیث گروه حدیث پژوهی 🔸گزینش سه ارائه برتر حدیث پژوهان جوان توسط هیئت داوران 🎁جوائز این مرحله: 🔹جایزه نفر اول: 10 میلیون تومان 🔹جایزه نفر دوم: 7 میلیون تومان 🔹جایزه نفر سوم: 5 میلیون تومان ❗️ حداکثر سن 35 سال(متولدین اول مردادماه 1367 به بعد) ❇️امتیازات ویژه مقالات ✴️ پژوهشی بودن اثر ✴️ نوآورانه بودن اثر ✴️ نشریافته در مجلات پژوهشی معتبر ✴️ دارای رویکرد موافق با اصالت میراث حدیثی شیعه ⏳ مهلت ارسال آثار: تا 1 آبان 1402 📆 اعلام برگزیدگان مرحله اول: 28 آبان 1402 📆 شروع مرحله دوم: اول آذر لغایت 30 بهمن 1402 📆 اعلام برگزیدگان مرحله دوم و اعطای جوائز ایشان: 5 اسفند 1402 (نیمه شعبان) لینک ثبت نام و ارسال مقالات: https://maaref.org/hadith_festival 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org برای آگاهی از اطلاعات تکمیلی و آیین نامه جشنواره عضو کانال حدیث پژوهی گردید.

#رویداد_علمی 💠 ثبت نام چهارمین دوره رقابت های علمی نخبگانی کشوری آغاز شد. 🔷️ امکان شرکت برای عموم طلاب سراسر کشور (برادر و خواهر) فراهم است. 🔷️ رقابت های علمی در سه مرحله برگزار (غیرحضوری‌تستی _حضوری‌کتبی_ حضوری‌مصاحبه) می شود که به منتخبین مرحله سوم جوایز ارزنده و نفیس تقدیم می شود. 🔷️ کسب اطلاعات و دریافت اخبار از طریق کانال دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی @reghabat_elmi https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837

۱ . رقابت علمی نخبگانی کشوری پژوهش محور (حل مسأله ادبی) سطح چهار https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1895 ۲. رقابت علمی نخبگانی کشوری پژوهش محور (حل مسأله فلسفی) سطح چهار https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1894 ۳ . رقابت علمی نخبگانی کشوری پژوهش محور (حل مسأله کلامی) سطح چهار https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1893 ۴ . رقابت علمی نخبگانی کشوری پژوهش محور (حل مسأله فقهی) سطح چهار https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1892 ۵ . رقابت علمی نخبگانی کشوری معارف قرآن سطح دو و سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1891 ۶ . رقابت علمی نخبگانی کشوری معارف قرآن سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1890 ۷ . رقابت علمي نخبگاني کشوری علوم عقلی سطح سه (نهایه الحکمه) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1889 ۸ . رقابت علمي نخبگاني کشوری علوم عقلی سطح دو (بدایه الحکمه) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1888 ۹ . رقابت علمي نخبگاني کشوری علوم عقلی سطح یک (منطق مرحوم مظفر) https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1887 ۱۰ . رقابت علمي نخبگاني کشوری ادبيات عرب سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1886 ۱۱. رقابت علمي نخبگاني کشوری ادبيات عرب سطح دو و سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1898 ۱۲. رقابت علمي نخبگاني کشوری كلام سطح سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1885 ۱۳. رقابت علمي نخبگاني کشوری كلام سطح دو https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1884 ۱۴. رقابت علمي نخبگاني کشوری كلام سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1883 ۱۵. رقابت علمي نخبگاني کشوری فقه و اصول سطح سه https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1882 ۱۶. رقابت علمي نخبگاني کشوری فقه و اصول سطح دو https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1881 ۱۷ . رقابت علمي نخبگاني کشوری فقه و اصول سطح یک https://hozehkh.com/Students/Farhangi/Register?sc=1880

جوایز و هدایای نقدی: 🔹️ رتبه اول ۱۵ میلیون تومان کسب امتیاز ۹۵ تا ۱۰۰ 🔹️ رتبه دوم ۱۰ میلیون تومان کسب امتیاز ۸۵ تا ۹۵ 🔹️رتبه سوم ۶ میلیون تومان کسب امتیاز ۷۵ تا ۸۵

اگر تمایل دارید بدانید چه رشته‌ها و گرایش‌های تخصصی به عنوان حوزه‌های دانشی علوم اسلامی در حوزه تدریس می‌شود، این فایل را ملاحظه کنید. @soaldooni

✍️ سلسله آموزش‌های نویسندگی ✅ صفات نوشتۀ خوب (۱) می‌توان ویژگی‌ها و اوصافی را برای هر نوشتۀ خوب برشمرد، که وجود آن‌ها برای هر نوشته، امتیاز محسوب می‌شود. این ویژگی‌ها عبارت است از: 1️⃣ سادگی و کوتاهی جملات جملات طولانی، خسته‌کننده است و گاهی مطلب و پیام نوشته را نامفهوم می‌سازد. تعبیرات دشوار و جملات سنگین و اصطلاحات نامأنوس و دور از ذهن هم همان اشکال را دارد و «نقض غرض» می‌شود. با این حساب، روشن است که کوتاهی و سادگی جملات، بر جاذبه و لطف نوشته می‌افزاید. در برخی از آثار جلال آل احمد (مثلاً خسی در میقات) این ویژگی دیده می‌شود. 2️⃣ درستی و صحت دستور زبان، عهده‌دار درست‌نویسی است. شناخت قواعد جمله‌سازی و ترکیب کلمات و به کار بردن آن‌ها، آبروی هر نوشته است. پس نویسنده باید با قواعد دستوری هم آشنا باشد و درست بنویسد؛ مثلاً مباحثی همچون: نهاد و گزاره، حروف ربط، تناسب فعل و فاعل، ضمایر و اشارات، جملات شرطی و استفهامی و خبری، پسوندها و پیشوندها، ترکیب‌ها و اضافات، زمان و ... . آنچه در اصلاح یک متن به اسم «ویرایش» یا تصحیح انجام می‌گیرد ناظر به ضعف‌های عبارتی، غلط‌های املایی، کاربرد علایم نگارشی، غلط‌های دستوری یا رسم‌الخطی و کاربردی در واژه‌هاست. در کتاب‌های تفصیلی به بیان انواع این غلط‌ها پرداخته‌اند و در اینجا مجالی برای بسط سخن نیست. 3️⃣مشخص بودن پیام و موضوع هدف و مقصود نویسنده باید واضح باشد تا خواننده به نوایی برسد، سردرگمی و ابهام و پیچیدگی مفاهیم مطرح شده، ضعف نوشته است و میان خواننده و نویسنده، ارتباط متفاهم را برقرار نمی‌سازد. همچنان که بیان ثقیل و پیچیده، در «گفتار» هم عیب به شمار می‌آید. 4️⃣محتوای زیاد و حجم کم از صفات خوب هر نوشته، پرهیز از پرگویی و اضافه‌گویی است. نوشته باید پربار و غنی باشد؛ در حداقل عبارات و صفحات ممکن. حالت اسفنجی داشتن، ضعف یک نوشته است که هر چه آن را بفشاری، از حجم زیاد آن چیزی به دست نمی‌آید و عصاره‌اش اندک است. البته نه به حدّی خلاصه‌گویی و رمزنویسی که اصل مطلب، هدر رود و تباه شود. به تعبیر ادبی باید از «اِطْنابِ مُمِلّ» و «ایجار مُخِلّ» پرهیز کرد. آثار شهید مطهری، در پرباری و پرمحتوایی و پرهیز از لفاظی‌های بیهوده، الگوی خوبی است. 📌 جواد محدثی، برگرفته از «کتاب با اهل قلم» #نویسندگی @soaldooni