. 🔹 تولد زیست سیاست 🔹 متن خوانی کتاب "تولد زیست سیاست" 🔹 ارائه‌ی سید رسول فاطمی 📆 دوشنبه‌ها، ساعت ۱۵:۰۰ جلسه ششم، ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #تولد_زیست_سیاست @soha_sima

. 🔹 گوشِ گران... 🔹 سلسله جلسات گلستان خوانی 📅 دوشنبه ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ ساعت ۱۶:۳۰ 🔸 جلسه بیست و نهم ◀️ جلسات حضوری است و امكان شنيدن زنده آن نيز از طريق لينك زير فراهم است https://www.skyroom.online/ch/sohasima/adabiat #ادبیات_و_سیاست @soha_sima

. ... هنوز این اتفاق رخ میدهد که دستگاه و سازوکار از کار بیفتد و دنده‌ها در هم گیر کنند. چرا؟ چون متهم خاموش می‌ماند. خاموشی درباره چه؟ درباره شرایط؟ درباره چگونگی پدید آمدن این شرایط؟ درباره علت آنی رویدادها؟ نه اصلاً! متهم از سؤالی طفره میرود که از نگاه دادگاه مدرن حیاتی است، اما از ۱۵۰ سال پیش حسن و هاله عجیبی آن را احاطه کرده است: «تو کی هستی؟» #ببینید 🎥 برشی از فیلم «Saint Omer 2022» #تولد_زیست_سیاست @soha_sima

مایلم صحبت را با بیان خلاصه‌ای از یک مکالمه که روزی در دادگاه های جنایی پاریس انجام شد آغاز کنم. مردی متهم به پنج تجاوز و اقدام به شش تجاوز بین فوریه و ژوئن ۱۹۷۵ در حال محاکمه بود. متهم خیلی به ندرت سخن می‌گفت.‌ پرسش‌های قاضی رئیس جلسه به این شرح بود: «آیا سعی کردی به پرونده خودت فکر کنی؟» سکوت «چرا در سن بیست و دو سالگی این چنین تمایلات خشونت باری بر تو چیره شده است؟ باید سعی کنی خودت را تحلیل کنی. کلید اعمالت در دست خودت قرار دارد. رفتارت را توضیح بده» سکوت کمی بعد یکی از اعضای هیأت منصفه فضا را در دست می‌گیرد و فریاد می‌زند به خاطر خدا، از خودت دفاع کن! ... هنوز این اتفاق رخ میدهد که دستگاه و سازوکار از کار بیفتد و دنده‌ها در هم گیر کنند. چرا؟ چون متهم خاموش می‌ماند. خاموشی درباره چه؟ درباره شرایط؟ درباره چگونگی پدید آمدن این شرایط؟ درباره علت آنی رویدادها؟ نه اصلاً! متهم از سؤالی طفره میرود که از نگاه دادگاه مدرن حیاتی است، اما از ۱۵۰ سال پیش حس و حال عجیبی آن را احاطه کرده است: «تو کی هستی؟» و گفتگویی که کمی پیش آن را نقل کردم نشان می‌دهد این برای متهم کفایت نمی‌کند تا در پاسخ به آن سؤال پاسخ دهد، «من مسبب جرایم پیش روی شما هستم، همین! قضاوت کن چون باید این کار را بکنی اگر می‌خواهی مرا محکوم کن» خیلی بیشتر از او انتظار می‌رود. لازم است علاوه بر پذیرش، اعتراف، خودسنجی، تبیین خویشتن، افشای آنچه فرد هست هم رخ دهد. دستگاه جزایی دیگر نمی‌تواند فقط با قانون، یک نقض قانون و یک طرف متخلف ایفای نقش کند. این دستگاه به چیز دیگری نیاز دارد: یک ماده مکمل. قضات و هیأت منصفه، و نیز وکلا، و دادستان عمومی نمی‌توانند در عمل نقش خود را ایفا کنند مگر آنکه با نوع دیگری از گفتمان پشتیبانی شوند، گفتمانی که فرد درباره خودش ارائه می‌دهد یا گفتمانی که وی از طریق اعترافات، خاطرات، افشاگریهای خصوصی و غیره برای دیگران میسر می‌سازد. اگر پیش بیاید که این گفتمان غایب باشد قاضی سخت گیر و سنگدل می‌شود و هیأت منصفه رنجیده‌خاطر. آنها اصرار می‌ورزند، متهم را تحت فشار قرار می‌دهند اما متهم وارد بازی نمی‌شود. او با آن افراد محکومی که بایستی کشان کشان به سمت گیوتین یا صندلی الکتریکی برده شوند چون از راه رفتن خودداری کردند تفاوتی ندارد. آنها باید به واقع خودشان کمی راه بروند، اگر براستی میخواهند اعدام شوند. آنها باید کمی درباره خود حرف بزنند اگر می‌خواهند مورد قضاوت قرار بگیرند.... 🔹 بریده‌ای از سخنرانی «فرد خطرناک» که توسط فوکو در سال 1977 ایراد شده است. برگرفته از کتاب «سیاست و خرد» اثر #میشل_فوکو، ترجمه‌ی محمدرضا اخلاقی‌منش، نشر مصدق (جامی) #تولد_زیست_سیاست @soha_sima

. 🎙 #تولد_زیست_سیاست 🔹 متن خوانی کتاب "تولد زیست سیاست" اثر: #میشل_فوکو 🔹 جلسه ششم، ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ @soha_sima

. در جهان ما که تحقیق و پژوهش به روش فروکاسته شده هرکس در خود می‌تواند به این احساس برسد که می‌تواند یک پژوهشگر یا محقق شود. کار به جایی رسیده است که هوش مصنوعی نیز می‌تواند در ظرف چند دقیقه یک پژوهش موفق را به نتیجه برساند. در طول سالیان گذشته و آشنایی حوزه‌های علمیه با روش‌های پژوهشی گمان کردیم با این روش‌ها دیگر رنج تحقیق از دوش ما برداشته شد و با این روش‌ها می‌توان مطالب دینی را دسته بندی کرد و سپس از آنها جمع بندی‌های متفاوت در موضوعات مختلف ارائه کرد. شاید گمان کردیم مطهری شدن آسان است و به مدد این روش‌ها می توان هزاران تحقیق و پژوهش مانند شهید مطهری و ای بسا دقیق تر از آنها تولید کرد. تجربه سال‌های گذشته نشان داد که حقیقت چیز دیگری است. ایام شهادت استاد مطهری فرصتی است تا به راه او بیاندیشیم. به راستی او در چه مواجهه‌ای با اسلام قرار گرفت که توانست صاحب این سخنان عمیق و راهگشا باشد؟ #معلم_شهید @soha_sima

. 🔹معلم شهید... 🔹 نگاهی به آثار و راه شهید مطهری در مواجهه با اسلام به مناسبت سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری(ره) 📆 سه شنبه دوازدهم اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ ساعت ۱۵:۳۰ ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #معلم_شهید @soha_sima

. 🎙 #روایت_دیدار 🔹 مروری بر بیانات رهبر انقلاب با کارگران۱۴۰۲/۰۲/۰۹ 🔹 مقاله کار و سیاست از #دکتر_رضا_داوری_اردکانی 📆 یک‌شنبه ۱۰ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ @soha_sima

. 🎙 معلم شهید... 🔹 نگاهی به آثار و راه شهید مطهری در مواجهه با اسلام به مناسبت سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری(ره) 📆 سه شنبه دوازدهم اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ #معلم_شهید @soha_sima

🔹 گوشِ گران... 🔹 سلسله جلسات گلستان خوانی باب سوم؛ در فضیلت قناعت حکایت شمارهٔ دوم 🔹 جلسه بیست و نهم 📅 ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ #ادبیات_و_سیاست @soha_sima

🎙...قصه‌ شعر... 🔹 مجلس بیست و هفتم؛ 🔹 ۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ #فروغ_فرخزاد گفتگوی چهارم کتاب جادوی جاودانگی شعر: عروسک کوکی/ هدیه #قصه_شعر @soha_sima

. #روایت_دیدار 🔹 مروری بر بیانات رهبر انقلاب با معلمان ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ 📆 امروز چهارشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ ساعت ۱۷:۳۰ جلسات حضوری است و امكان شنيدن زنده آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom @soha_sima

. 🔹 شعر و دنیای امروز 🔹 گعده گفتگو و متن‌خوانی کتاب؛ 📚 نیست انگاری و شعر معاصر/ اثر: #یوسفعلی_میرشکاک 📆 چهار‌شنبه‌ها ساعت ۱۹:۳۰ 🔹 جلسه ششم، امروز ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #قصه_شعر #شعر_و_دنیای_امروز @soha_sima

. ... قصه‌ شعر... 🔹 شعر‌خوانی شعرهای شاعران معاصر 🔹 روزهای زوج هفته، از ساعت ۲۲:۰۰ 🔹 مجلس بیست و هشتم؛ 🔹 امشب، چهارشنبه ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ زنده از طریق رادیو #شعر_و_گفتگو https://www.skyroom.online/ch/sohasima/jirjirak #قصه_شعر @soha_sima

. 🎙 شعر و دنیای امروز 🔹 گعده گفتگو و متن‌خوانی کتاب؛ 📚 نیست انگاری و شعر معاصر/ اثر: #یوسفعلی_میرشکاک 🔹 جلسه ششم، ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ #شعر_و_دنیای_امروز @soha_sima

. 🎙 #روایت_دیدار 🔹 مروری بر بیانات رهبر انقلاب با معلمان ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ 📆 چهارشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ @soha_sima

🎙...قصه‌ شعر... 🔹 مجلس بیست و هشتم؛ 🔹 ۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ #فروغ_فرخزاد گفتگوی چهارم کتاب جادوی جاودانگی شعر: دیدار در شب #قصه_شعر @soha_sima

. ▪️#باز_نشر به مناسبت ایام شهادت #استاد_شهید_مطهری و روز معلم 🔹 سه قدم از معلمی گفتگو بر محور؛ اندیشه معلمی در راستای تشکیل هویت نسل جدید 📆 اردیبهشت‌ و خرداد ماه سال ۱۴۰۱ فایل صوتی هر کدام از این جلسات از طریق لینک آن در دسترس است. جلسه اول https://eitaa.com/soha_sima/1397 جلسه دوم https://eitaa.com/soha_sima/1407 جلسه سوم https://eitaa.com/soha_sima/1422 جلسه چهارم https://eitaa.com/soha_sima/1440 جلسه پنجم https://eitaa.com/soha_sima/1442 #در_جستجوی_معلمی @soha_sima

. ▪️#باز_نشر به مناسبت ایام شهادت #استاد_شهید_مطهری و روز معلم 🔹 معلّمی و بسط شخصیت او در جهان گسترده‌ دانش آموزان  با حضور #استاد_طاهرزاده 📆 ۱۵ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ لینک فایل صوتی https://eitaa.com/soha_sima/1379 لینک متن مورد بحث در جلسه https://eitaa.com/soha_sima/1378 #اندیشه_معلمی @soha_sima

. پرده پرده آنقدر از هم دریدم خویش را تا که تصویری ورای خویش دیدم خویش را خویش خویش من هم اینک از در صلح آمده است بسکه گوش از خلق بستم تا شنیدم خویش را بشنوید| #پیشنهاد_ویژه 🎙 تفسیر سوره مبارکه #لیل جلسه سوم #استاد_طاهرزاده عنوان:خود را چگونه باید بیندیشیم؟ 📆 شنبه ۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ @soha_sima

. از عظمت‌های قرآن آن‌که از طریق کلام الهی، امر بیان‌ ناپذیر، بیان‌پذیر می‌شود و معنا را در ساحات مختلف، بیان‌پذیر می‌نماید تا آنچه را انسان‌ها در راستای جستجوی حقیقت به دنبال آن هستند، بیابند و کسانی معجزه‌بودن قرآن را حتی در الفاظ آن تصدیق می‌کنند که متوجه می‌شوند چگونه آن عالی‌ترین احوال به صورت الفاظی این‌چنین پر محتوا و دارای اشاراتِ متعالی به ظهور آمده. و این‌چنین معنای ذاتی‌بودن بین لفظ و معنا را در قرآن می‌توان فهمید و حتی تجربه کرد. در شعر شاعران ما الفاظ عین معنا نیست. شاعران ما تلاش می‌کنند تا با این اشعار الفاظ را معنی دار کنند. ولی در زبان قرآن ذات الفاظ با معانی آن یکی است و این همان معجزه‌ای است که در قرآن وجود دارد. 📄 خود را چگونه باید بیندیشیم؟ #استاد_طاهرزاده 🔹 تفسیر سوره مبارکه #لیل @soha_sima