❇️ حجت الاسلام و المسلمین مقیمی 🔻پاسخ به شبهات باید قابل فهم برای ملل مختلف با فرهنگ های گوناگون باشد تمرکز ترجمه آثار پاسخ گوی نیازهای عرصه بین المللی پاسخ به شبهات نیست، از ما ارائه پاسخ شبهات با ادبیات متناسب با فرهنگ ملل مختلف را خواستار شدند. داشتن علم بالا و اشراف بر مسائل کشورهای مختلف از محورهای اصلی تبلیغ در عرصه بین الملل است: باید در این عرصه هم در احسای شبهات تأملات و تحقیقات دقیقی داشت و هم باید دانست چه مطالبی را برای چه مردمانی مطرح کرد و پاسخ های ما به شبهات می بایست قابل فهم برای ملل مختلف با فرهنگ های گوناگون باشد. (در جمع اساتید پاسخ کده های دینی ) ◄ مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @spasokh‌

🔻معاون پژوهش مؤسسه تخصصی امام صادق(ع): 🔷 انسان از عبادت گریزناپذیر است/ همه موجودات عالم در حال عبادت خدا هستند 🎤 دکتر احمد شجاعی در یکی دیگر از برنامه های تلویزیون اینترنتی «پاسخ» با اشاره به اینکه انسان از عبادت گریزناپذیر است، افزود: البته روی این سخن با افرادی است که خدا را قبول دارند. چنین افرادی باید بدانند که عبادت در وجود تمام هستی نهفته است و به معنی عمل کردن به یک دستورالعمل می باشد. ◽️در بحث غایت مخلوقات بر اساس ادله عقلی و نقلی شکوفا شدن استعدادها و قوه های نهفته در آنهاست. ◽️در مورد انسان نیز به همین گونه است و هدفی که او باید در زندگی اش طی کند همان رسیدن به کمال و شکوفایی استعدادهای او می باشد. ◽️جهان هستی دارای دستورالعمل برای رشد و شکوفایی استعدادهای انسان است؛ این دستورالعمل قرآن کریم بوده و در آن راه های عبادت و رسیدن انسان به کمال تبیین شده است. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92682/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: 🔷 استاد فکر، کسی است که تفکر آگاهانه را در مخاطب خود ایجاد می‌کند 🎤حجت الاسلام محمد کاشی زاده در مدرسه شبهه پژوهی «تفکر صحیح» با تأکید بر لزوم ایجاد خودآگاهی در مخاطب، اظهار داشت: استاد فکر کسی است که می تواند روحیه خودآگاهی و استدلال آگاهانه را در مخاطبین خود ایجاد یا تقویت نماید. ◽️ما می توانیم با استفاده از روشی که یک استاد از آن بهره می برد، به تفکر صحیح و روشمند برسیم تا مسائل مختلفی را خودمان بتوانیم حل کنیم. ◽️تمرکز استاد فکر بیش از اینکه روی نتایج باشد، روی روش ها و فرایندهای رسیدن به آن هاست. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92683/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و نویسنده کتاب «نقد مبانی تاریخ مندی قرآن»: 🔷 احساس عقب افتادگی در عرصه تکنولوژی موجب سوء برداشت برخی روشنفکران ایرانی شد 🎤حجت الاسلام محمد عرب صالحی در یکی دیگر از برنامه های تلویزیون اینترنتی «پاسخ» که به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی برگزار شد، بیان داشت: احساس عقب افتادگی در زمینه های تکنولوژی و اجتماعی موجب سوء برداشت عده ای از روشنفکران ایرانی شد و آن ها این عقب افتادگی را به اسلام نسبت دادند. ◽️این در حالی بود که این افراد بیشترین زمان مطالعاتی خود را در دانشگاه های غربی و بر روی منابع آن بلاد گذاشته و از مطالعه تعمیقی قرآن کریم و آموزه های اسلامی باز مانده بودند. ◽️غربی ها احساس کردند که آموزه های دینی با علوم و تکنولوژی ها تعارض داشته و باید دین را کنار بزنند؛ این نگاه در کشور ما هم رسوخ کرد. ◽️اما باید دانست که مبانی مسیحیت رایج در غرب با مبانی قرآن کریم کاملاً متفاوت است و نسخه ای که برای غرب شاید می توانست موجب شفا باشد، به هیچ عنوان برای جوامع اسلامی موجب پیشرفت نبود. ◽️نویسنده کتاب «نقد مبانی تاریخ مندی قرآن» مبنامحوری را اصلی ترین ویژگی این کتاب برشمرد و خاطرنشان کرد: ما از مبنا بحث کرده ایم تا بتوانیم نقد جدی بر تاریخ مندی قرآن داشته باشیم. ◽️همان طور که همه می دانیم مبنا که باطل شود، مصادیق آن نیز به راحتی قابل رد کردن است. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92684/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

📍#نشریه_‌شبهات ـ شماره پنجم 🔸#حکم‌حجاب‌شرعی‌یا‌عرفی؟ 🔹 صفحه دوم ▪️اگر ما حجاب را عرفی بدانیم، اصاً نمیتوانیم برایش حدی قائل شویم. دومین پیامدش این است که حجاب یک امر ثابت نخواهد بود و دائماً متغیر خواهد بود. سومین پیامد اینکه بحث عرفی کردن، فقط مختص حجاب نیست و همه احکام را دربرمیگیرد. آن وقت اصلاًدین از محتوا تهی میشود ▫️ منتظر پیشنهادها و انتقادهای سازنده شما در تکمیل و ارتقاء این نشریه خواهیم بود. ◄مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @shobahat_mag

📍#نشریه_‌شبهات ـ شماره پنجم 🔸#مهمانی‌خداحافظی 🔹 صفحه اول ▪️بحث نیم متر روسری نیست؛ بحث فرهنگ حجابه. کسی که حجاب داره، دیگه توی عروسی مختلط نمیره؛ توی مجلس شراب و قمار نمیره؛ توی پارتی‌های آنچنانی نمیره؛ کسی که حجاب داره، آرایش تند نمیکنه؛ عشوه‌گری نمیکنه و توی انظار، سیگار نمیکشه ▫️ منتظر پیشنهادها و انتقادهای سازنده شما در تکمیل و ارتقاء این نشریه خواهیم بود. ◄مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @shobahat_mag

❇️حجت الاسلام و المسلمین عبدالکریم بهجت پور: 🔻ارتباط گیری روحانیون با مردم موجب باز شدن زبان افراد دارای سؤال است ▫️ تا هرجا که راه دارد مردمی بودن در آن حاکم باشد. جریانی که می تواند پشتوانه مردمی نظام اسلامی را حفظ نماید، روحانیت است. ارتباط گیری روحانیون با مردم موجب باز شدن زبان افراد دارای سؤال و مطرح شدن شبهات از ناحیه ایشان می گردد. در روایات ما نیز هست که از پرسیدن حیا نکنید و این یکی از راه های فرهنگ سازی است. بنا به تعبیر سردار شهید حاج قاسم سلیمانی "در تهدیدها فرصتی هست که شاید در فرصت ها نباشد". (در جمع اساتید پاسخ کده های دینی ) ◄ مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @spasokh‌

🔻مـرکز مـطالعات و پـاسـخ‌گویی بـه شــبـــهات بـا همکاری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، دبیرخانه حمایت از طرح‌های پژوهشی معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه و آستان قدس رضوی برگزار می‌نماید. #مدرسه_پاییزی_شبهه‌پژوهی_جنگ_ترکیبی ▪️به صورت حضوری و مجازی ▪️ 2 و 3 آذر ماه 1401 ▪️همراه با اعطای گواهی شرکت در دوره ▪️ویژه طلاب سطوح عالی و سطح ۴، دانشجویان مقطع ارشد و دکتری و مبلغین دانشگاهی و اساتید معارف ⭕️ با حضور اساتید: ▫️حجت الاسلام و المسلمین محمدحسن زمانی: ➖بایسته‌های حوزه علمیه در مواجهه با جنگ ترکیبی ▫️حجت الاسلام و المسلمین محمدعلی رنجبر ➖جنگ ترکیبی در میدان دیپلماسی ▫️حجت الاسلام و المسلمین محسن محمدی: ➖عرصه‌های جنگ ترکیبی و اغتشاشات ▫️حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا محمودی: ➖مدیریت عملیات روانی در جنگ ترکیبی با تمرکز با امنیت سایبر ▫️حجت الاسلام و المسلمین محمد کهوند: ➖جایگاه رسانه در جنگ ترکیبی با تأکید بر اغتشاشات 1401 ▫️جناب آقای دکتر محمدجواد توکلی: ➖اقتصاد؛ چالش جمهوری اسلامی در جنگ ترکیبی ▫️جناب آقای دکتر مهدی عباسی مهر: ➖عرصه‌های جنگ ترکیبی در دانشگاه‌ها ▫️جناب آقای دکتر حسین رمضانی: ➖جنگ ترکیبی در حوزه دانش و نسبت آن با سند 2030 ➖دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین سید ابراهیم معصومی 🗓 زمان برگزاری: چهار شنبه و پنجشنبه 2 و 3 آذر 1401 ⏰ مهلت ثبت نام: 29 آبان لغایت 1 آذر 1401 ⏰ ساعت برگزاری: 14 تا 19 📍آدرس: قم - ابتدای بلوار جمهوری اسلامی - پلاک ۷۲ - دانشگاه معارف اسلامی ثبت نام از طریق سایت نجاح و ایتا: 🆔 @Madrese_Shobhepajohi

🔻عضو هیئت علمی مؤسسه حکمت و فلسفه ایران: 🔷 حقیقت ناب تفکر در علامه طباطبایی(ره) قابل مشاهده بود 🎤حجت الاسلام والمسلمین سید احمد غفاری قره باغی گفت: در سخنان و شیوه علامه طباطبایی(ره) می توان دید که ایشان به جای دعوت به تفکر، خود مجسمه فکر بودند؛ کسانی که به محضر مرحوم علامه طباطبایی(ره) حضور یافتند، حقیقت ناب تفکر را به روشنی در ایشان مشاهده کرده اند. ◽️فکر تنها ابزاری است که یک شخصیت الهی باید به آن متوسل شود، زیرا در غیر این صورت عبور به سمت باطن اتفاق نخواهد افتاد. ◽️مرحوم علامه طباطبایی(ره) مصداق حدیث شریف «کونوا دُعاةً إلی الله بِغَیرِ ألسِنَتِکُم» می باشد؛ ایشان داعی به سمت تفکر در خداوند بوده است؛ البته با تفکر نه با دعوت به تفکر. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92685/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻مدیر مدرسه علمیه صاحب الامر(عج) مطرح کرد: 🔷 علامه طباطبایی هم اجتهاد مطلق داشت و متخصص در کشف و تبیین معارف دین بود 🎤حجت الاسلام والمسلمین محمدعلی برکتین گفت: علامه طباطبایی شخصی بود که هم اجتهاد مطلق داشت و هم در کشف و تبیین معارف دین دارای تخصص و توانمندی بود و اصلاً تمرکزش را هم بر این مسیر قرار داد. ◽️علامه(ره) راه هایی که قرآن کریم برای تفکر انسان نشان داده است را به سه راه تقسیم می نماید؛ استفاده از ظواهر دینی، حجت عقلی و درک معنوی از راه اخلاص و بندگی از روش های تفکر در قرآن می باشند. ◽️وحی، میزان و معیاری برای سنجیدن صحت ظواهر دینی و سایر روش های تفکر در قرآن می باشد. تفکر بدون وحی و خارج از حیطه وحی، به بیراهه می رود. ◽️علامه طباطبایی در المیزان می فرماید که قرآن کریم برای تمام ابعاد حیات انسان برنامه دارد. از نگاه ایشان برای اخلاق، عقاید و احکام انسانی در قرآن برنامه لازم ارائه شده است و لازم است افراد بشر برای رسیدن به کمال زندگی خود را با این برنامه ها انطباق دهند. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92686/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻طی نشستی مورد تأکید قرار گرفت؛ 🔷 تفاهم‌نامه همکاری میان مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه و مؤسسه امام خمینی(ره) ⬅️ در نشست مشترک مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه و مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) مقرر شد، تفاهم نامه ای جهت برنامه ریزی برای همکاری های هرچه بیشتر این دو نهاد علمی و آموزشی طراحی و تدوین گردد. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92687/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔰حجت الاسلام و المسلمین رستم نژاد 🔻افزایش ابزارهای در دسترس نوجوانان و جوانان موج عظیمی از شبهات متنوع و گسترده را ایجاد کرده است ▫️ ابزارهایی که امروزه انسان برای خود ابداع کرده می تواند هم در راستای گمراهی او و هم در جهت عکس مورد بهره برداری واقع شوند. افزایش ابزارهای در دسترس نسل های جوان و نوجوان موجب ایجاد موج عظیمی از شبهات متنوع و گسترده شده است و این امر نیاز به حضور مجدانه سربازان حضرت ولیعصرعجل الله تعالی فرجه الشریف و پاسخ گویی علمی به شبهات دارد. در گذشته شبهات در یک یا چند باب محدود بود، اما در عصر کنونی هیچ موضوع فقهی، حقوقی، کلامی و سایر علوم نیست که دشمنان دین در آن نفوذ نکرده و در مورد آن به شبهه افکنی نکرده باشند.(در جمع اساتید پاسخ کده های دینی ) ◄ مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @spasokh‌

🎙حجت الاسلام والمسلمین حق پرست 🔸در برنامه این هفته تلویزیون اینترنتی پاسخ؛ با موضوع «نقش جریان عقلانیت شیعه در تمدن سازی» ✔️تمدن اسلامی به چه معناست؟ ✔️ موضع اهل بیت(ع) درباره عقل وعقلانیت چه بوده است؟ ✔️ شاگردان ممتاز امامان معصوم در معرفت عقلی چه کسانی بودند؟ ⏱ زمان پخش: 📆 چهارشنبه، ۲ آذر ۱۴۰۱ ساعت ۱۹:۰۰ 🔸پخش با اینترنت رایگان در تلویزیون اینترنتی پاسخ: 🖇 https://heyatonline.ir/pasokh.tv ➡️ @spasokh

🔻عضو علمی پژوهشگاه امام صادق (علیه السلام): 🔷 روی آوردن آمریکا به جنگ ترکیبی نشانه قدرتمند بودن ایران اسلامی است 🎤حجت الاسلام محسن محمدی در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» بیان داشت: دشمنان انقلاب اسلامی با استفاده از نیروهای اطلاعاتی و امنیتی نفوذی و رسانه های مختلف به دنبال به دست آوردن بهانه ای برای ایجاد ناامنی و اغتشاش بودند تا شاید از این طریق قوت گرفتن اقتصاد ایران را متوقف نماید. ◽️آمریکایی ها از خیلی سال پیش نقشه تجزیه ایران اسلامی را طراحی کرده و عراق را دروازه ورود به ایران می دانستند. آنان با همین هدف هم به عراق و افغانستان حمله کردند. ◽️آمریکا و غرب ذاتاً سلطه طلب است که ناشی از مبانی فلسفی و معرفتی آن ها می باشد. آن ها با استقلال ایران مشکل دارند و از این استقلال می ترسند. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92688/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻مسئول دفتر اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه تشریح کرد: 🔷 بایسته های حوزه علمیه در مواجهه با جنگ ترکیبی/ عوامل ایجاد اغتشاشات اخیر 🎤حجت الاسلام والمسلمین محمدحسن زمانی در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» بیان داشت: درخواست رسیدگی به اعتراضات به حق از سوی مسئولین، ارتباط بیشتر طلاب و روحانیون با اقشار بیشتر جامعه از طریق تبلیغ چهره به چهره، پرهیز از تجملات و مردمی بودن از مهمترین راهکارها برای کاهش اثر عوامل ایجاد اغتشاشات در کشور است. ◽️کاهش ارزش ارز ملی، یکی از تکنیک های تقابلی غرب نسبت به کشورهای مخالف است؛ این حربه را آمریکا و هم پیمانانش در شوروی سابق نیز پیاده کردند که نتیجه آن فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی بود. ◽️حوزه های علمیه در حال حاضر توانسته اند در ۶۰ کشور مختلف شعبه دایر نمایند.آمریکا از این می ترسد و از انتشار گفتمان انقلاب اسلامی در عرصه جهانی هراس دارد. ◽️یکی از راهکارها در مواجهه با اعتراضات اخیر، گفت و گو با افراد فریب خورده است؛ مسئله حشر و نشر طلاب و روحانیون خواهر و برادر با مردم می تواند به نتایج خوبی منتهی شود. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92689/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻کارشناس رسانه و فضای مجازی مطرح کرد: 🔷 مرکز «اعتدال» عربستان کجاست؟ 🎤حجت الاسلام محمدرضا محمودی در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» بیان داشت: مرکز اعتدال عربستان، مرکزی است جهت فعالیت های هم سو با سیاست های آمریکا و عربستان در سطح منطقه، که با حضور ترامپ افتتاح شد. ◽️ ۷۹ درصد محتوای تولید شده جهت تحریک مردم عراق برای ایجاد اغتشاشات اخیر در این کشور از سوی این مرکز تولید شد. ◽️دشمن در جنگ ترکیبی حتی تحلیلگر مورد قبول ما را هم می خواست از سوی خودش تعیین کند. افرادی همچون «امید دانا» به ظاهر از رهبر معظم انقلاب اسلامی تعریف و تمجید می کنند و پس از چند سال تریبون داری و جذب مخاطب، در این اغتشاشات روی اصلی خودشان را نشان می دهند. ◽️ضامن احیای جریانات خفته، کشته سازی است. این حربه تاکنون از طریق تولید فیلم و کلیپ های مختلف و اقدامات انتحاری در کشورهای مختلف اجرا شده است. ◽️سازمان NSA، سازمانی است که جهت رصد اطلاعات موجود در فضای مجازی راه اندازی شده است؛ هیچ گاه نمی توان به این فضای مجازی اعتماد کرد. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92690/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی مطرح کرد: 🔷 فرهنگ و فضای مجازی، پیشران های جنگ ترکیبی/ مفهوم «آزادی»، وسیله ای برای توجیه مداخلات غربی ها در امور کشورها 🎤دکتر حسین رمضانی در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» اظهار داشت: جنگ ترکیبی در دوره معاصر دارای حوزه های بسیار گسترده ای است؛ در بین آن ها فرهنگ به این دلیل که بیشترین میزان نفوذ و اثرگذاری روی مخاطبین را دارد، اولین پیشران این جنگ می باشد. ◽️قدرت هوشمند همان جنگ ترکیبی است؛ این قدرت زمانی به دست می آید که قدرت شناختی، قدرت هنجاری، قدرت نهادی و قدرت راهبردی حاصل شود. برای رسیدن به هرکدام از این قدرت ها باید به جنگ در همان عرصه پرداخت. ◽️در سند ۲۰۳۰ به وضوح از یک دستورکار جهانی صحبت شده است. ابر مغناطیسی ارزشی که در این سند مطرح است، ریشه در تفکرات لیبرالیستی دارد. کشورها ملزم به تصویب و اجرای این سند هستند و این امتداد همان نگاه مستعمراتی غرب می باشد. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92691/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔰حجت الاسلام و المسلمین عالم زاده 🔻لباس روحانیت، یک نماد ضروری است عالمان دین، نماد و نشانه ای برای خودشان قرار دادند تا در جامعه شناخته شوند؛ این نماد و نشانه خصوصاً در ارتباطات اجتماعی گسترده و پیچیده، یک ضرورت است. این نمادها در واقع به نوعی معرف یک هویت بوده و پیام را سهل تر و سریع تر انتشار می دهند.این نماد نشان دهنده هویت صنفی و مسؤولیت های اجتماعی روحانیت است. (تلویزیون اینترنتی پاسخ/ آبان۱۴۰۱) ◄ مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @spasokh‌

🔻مدیر سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها: 🔷 جلوگیری از ایجاد دوقطبی ها و چندقطبی ها در سطح کشور ضروری است 🎤دکتر مهدی عباسی مهر در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» با اشاره به دوقطبی ها و چندقطبی های به وجود آمده در خلال وقایع اخیر کشور گفت: در کشور ما که تکثر قومیت ها، تکثر اندیشه ها و مذاهب را شاهد هستیم، باید از ایجاد و تعمیق دو قطبی ها و چندقطبی ها جلوگیری شود. ◽️دو قطبی ها و گسل های اجتماعی می توانند به ناامنی ایران منتهی شوند. ◽️راهکار مواجهه با افراد کانالیزه شده در فضای مجازی، با راهکارهای مواجهه با افراد معترض در دهه های هفتاد و هشتاد متفاوت است. ◽️بر اساس تحقیقات انجام شده، به نظر می رسد باید دست روی نقاط قوت و مزیت های نظام اسلامی و جبهه انقلاب بگذاریم و آن ها را در فضای مجازی منتشر کنیم. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92692/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻استاد مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی(ره) مطرح کرد: 🔷 هزینه ۶۰۰ میلیون دلاری G7 برای جلوگیری از ایجاد کریدور شرق به غرب/ قرارداد سایکس پیکو و تبعات آن 🎤حجت الاسلام رنجبر در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» با اشاره به قرارداد سایکس پیکو بیان داشت: سایکس و پیکو دو اندیشمند از انگلیس و فرانسه بودند که از سال ۱۹۱۵ به طراحی نقشه ای برای مدیریت و نفوذ غرب در جزیره جهانی پرداختند؛ از آن زمان تاکنون کشورهای مختلف دنیا بر پایه تضادهای قومیتی و مذهبی مرزبندی شده، با هم به تقابل پرداخته اند و این مصداق بارز ضرب المثل «تفرقه بینداز و حکومت کن!» می‌باشد. ◽️یکی از اصلی ترین میادین در جنگ ترکیبی، میدان دیپلماسی است. اساساً تمام این امتیازگیری ها، اذیت و آزارها و پروپاگاندای رسانه ای برای چیدن میوه در میدان دیپلماسی است. ◽️ما به دنبال ایجاد کریدوری از شرق به غرب جزیره جهانی هستیم که احیای جاده ابریشم بوده و برای کشورهای مختلفی حائز اهمیت و فواید متعدد است. ◽️در تیرماه امسال ۶۰۰ میلیارد دلار را گروه G7 هزینه کرد تا از ایجاد این کریدور جلوگیری نمایند. ◽️این بودجه هنگفت در راستای ایجاد ناامنی در کشورهای مرتبط با کریدور در حال هزینه است. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92693/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تشریح کرد: 🔷 مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر هجمه ترکیبی 🎤دکتر توکلی در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» با اشاره به مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر جنگ ترکیبی گفت: ایجاد خطاهای شناختی و به عبارتی جنگ شناختی، درگیر کردن هیجانات عمومی که همان جنگ هیجانی است و پیچیدن نسخه های نادرست عاریتی که جنگ تجویزی نام دارد، مهم ترین محورهای این الگو می باشد. ◽️مطالبه اصلاحات ساختاری اقتصاد کشور و عدول از نسخه های عاریتی، نوآوری در ارائه راه حل های بومی و اسلامی، مطالبه اصلاح حکمرانی تصمیم گیری اقتصادی، شفافیت اقتصادی، اصلاح نظام بانکی، اصلاح نظام مالیاتی-حمایتی و اصلاح نظام بودجه ریزی از مهمترین راهکارها برای مطالبه گری صحیح است. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92694/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻پژوهشگر رسانه و فضای مجازی: 🔷 برخی افراد از آسیب های رسانه غافلند 🎤حجت الاسلام محمد کهوند در مدرسه شبهه پژوهی «جنگ ترکیبی» اظهار کرد: عده ای در کشور ما، رسانه را به سخره گرفته و از آسیب های آن غافلند. ◽️در برخی از بازی های رایانه ای غربی، فرد شرکت کننده برای انجام انواع جرائم اجتماعی و اعمال جنسی کاملاً آزاد است و این در حالی است که هیچ کار اخلاقی را نمی تواند انجام دهد. این همان آزادی مدنظر غربی هاست. ◽️در نتیجه مداومت انجام این بازی ها، فرد نوجوان به صورت یک فرد هنجارشکن تربیت پیدا می کند. ◽️رسانه ها بر اساس اراده و تفکر رئیس و کارفرمای خود به ما محتوا می دهند و از دیده شدن محتوای مخالف با دیدگاه های اربابشان جلوگیری می کنند. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92695/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔻طی مراسمی صورت گرفت؛ 🔷 تودیع و معارفه مدیر میزهای تخصصی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه 🔸طی مراسمی از تلاش های حجت‌الاسلام محسن هنرجو مدیر سابق میزهای تخصصی این مرکز تقدیر و تشکر به عمل آمد و حجت الاسلام عبدالمهدی گشول به عنوان مدیر جدید میزهای تخصصی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه معرفی شد. 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مشروح خبر: 🌐 https://pasokh.org/fa/News/View/92696/ 🔹🔷💠🔷🔹 🔻مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه های علمیه ➡️ @spasokh

🔰در دیدار مدیران مرکز مطالعات و پاسخ‌گویی به شبهات حوزه‌های علمیه 🔻آیت الله العظمی کریمی جهرمی؛ ▫️با تبیین حق و اخلاق کریمه، شبهه از می‌رود ◄ مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) ➡️ @spasokh‌

🎥شبهات حجاب ⁉️سوال: آیا در حکومت پیامبر اکرم و امام علی مقابله ای با بدحجابی وجود نداشته است؟ 🔺چنین سخنی ناشی از ضعف در مطالعه تاریخ است و اساسا ما بد حجابی و بی حجابی در صدر اسلام به عنوان یک معضل اجتماعی نداشتیم. 🔺برخوردهای پیامبر با زنان شل حجاب و جنگی که به خاطر حجاب رخ داد و سایر حقایق تاریخی و قرآنی این ادعا را نفی می کند. 🆔@meshkatnoor