💢آزادی انتخاب روش تحصیلی در حوزه💢 🔰آیت‌الله العظمیٰ صافی گلپایگانی (رحمةالله‌علیه): «❌ اساس کار تحصیل علم در اسلام بر این نیست که حتماً شخص باید طبق برنامه خاصى درس بخواند ✅ بلکه اساس بر این بوده است که خود شخص، برنامه کار تحصیل خود را به هر نحو بهتر و مؤثرترى که در پیشرفت خود مى ‏بیند تعیین کند و هر کس را که مى‏خواهد به عنوان استاد خود در حوزه انتخاب نماید و از آنجا که در هر درس، مدرسین و کلاس ‏ها متعدد مى ‏باشند هر کدام از کلاس ‏هایى را که در عرض هم مى ‏باشند، خودش انتخاب مى ‏نماید و هر کس پیشرفت علمى پیدا کند، مقبول و مورد احترام واقع مى‏شود، حال در هر مدرسه و طبق هر برنامه ‏اى که درس خوانده باشد. در واقع، آزادى تحصیل براى دانشجو کاملاً محفوظ است و در دینى که دستورش این است که همه افراد هماره باید یا دانشمند باشند یا دانشجو، این باید برنامه همه مسلمین باشد. ⚠️نظام جدید تعلیم و آموزش اگر تمام عیار و به صورت ‏هایى که در خارج از حوزه ‏هاى علمیه رایج است، در حوزه‏ها حاکم شود و ارزش ‏هاى مادى، گواهى ‏نامه‏ها و دریافت دانشنامه به همان شکلى که در دنیا مرسوم شده است مطرح گردد، معنویات حوزه ‏ها و تعهد اساتید و طلاب در مخاطره قرار مى‏گیرد و بازده چنان مدارسى هرگز با مدارس حوزه ‏اى، قابل قیاس نخواهد بود.» #روش_سنتی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢مثل سد💢 🔰آیت‌الله‌العظمیٰ جوادی آملی (دام‌عزّه): « چيزی را که شنيديد، تا تحقيق نکرديد باور نکن. مطلبی را که خواستی با قلم و با بنان يا بيان، با زبان يا با قلم بنويسی يا بگويی، تا تحقيق نکردی نگو. اين ﴿قُولُوا قَوْلاً سَدِيداً﴾ همين است؛ يعنی مثل سَد حرف بزن، مثل سَد سخن بگو، مثل سَد چيزی بنويس.» #منش_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢قدر شناسی💢 🔰آیت‌الله مؤیّدی (دام عزّه): «قدر خودتان را بدانید... حیف است گاهی غصه بخورید... مطمئن باشید هوامان را دارد گرچه سختی دارد اما چه خوش است...» #منش_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

🔴 اگر برای خدا بوده، تحمّل کرده‌ایم ⚠️ اظهار و برگشتن به آن روزها، خیلی سخت است... ⛓ چهار ماه و نیم، در انفرادی بودم بعد از ۴۴ سال، هنوز هم پایم عفونت دارد 🏴 الهام گرفته بودیم از عاشورای امام حسین (علیه‌السلام) 🔹 اگر برگردیم به عقب، باز هم همین مسیر را می‌آیم چون ایمان داریم شکنجه‌ها را باز هم تحمل می‌کنیم زیرا اگر برای خدا بوده، تحمّل کرده‌ایم امیدوار بوده‌ایم _____ 📎 پ.ن: او برای خدا، جانش را در کف دست گرفته بود، اما طوری سخن می‌گوید که گویی کاری نکرده است. به راستی، ما برای اسلام، چقدر سختی [ آنهم بدون منّت و توقّع ] کشیده‌ایم؟ 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢گوشه‌ای از تأثیر علماء شیعه در حفظ اسلام‌ و مسلمین💢 🔹قسمت اول 🔰استاد علی دوانی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه) : « 1⃣ در حمله مغول توسط هلاکو به قلب ایران و هجوم به بغداد و اشغال عراق و سوریه و زمزمه پیوستن آنها به قوای صلیبی و اتّحاد آن‌ها برای محو و نابودی اسلام، خواجه نصیرالدین طوسی، بارقهٔ امیدی بود که به دل امیدواران به حفظ اسلام و مسلمانی و بقای ایران و دیگر کشورهای اسلامی دمید و جانی تازه در کالبد ناتوان مسلمانان بخشید. 2⃣ پس از وی هم، شاگردش علّامه حلّی، نه‌تنها سلطان محمد خدابنده (شاه مغول) را از ارتداد و بازگشت به کیش بت پرستی و خطری بزرگ، نجات داد، بلکه با شیعه نمودن او و فعالیت‌های مثبت علمی و عملی خود، ۱۸۰ درجه، شاه مغول را به طرف واقعیت اسلام، سوق داد. 3⃣ در زمان ابوسعید (آخرین پادشاه مغول، پسر خدا بنده) هم، شیخ خلیفه مازندرانی و شیخ حسن جوری و روحانیون مبارز شیعه، با پی ریزی نهضت " سر به داران " و دخالت مستقیم در قیام آنها بر ضد مغول، اقتدار یک‌صد سالهٔ آنها را از ایران، ریشه‌کن ساختند.» 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢گوشه‌ای از تأثیر علماء شیعه در حفظ اسلام‌ و مسلمین💢 🔹قسمت دوم 🔰استاد علی دوانی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه) : «پس از سلطهٔ تیمور خون‌آشام بر ایران و دیگر ممالک اسلامی و قتل و غارت و ویرانی‌ها که درست یک روی سکهٔ نامیمون سلطهٔ مغولان وحشی در داخلهٔ ممالک اسلامی بود...، محقّق ثانی و شیخ بهائی و میرداماد، روحانیونِ به‌نام شیعه هستند که به داد ایران و اسلام و مسلمانی می‌رسند و با تشکیل دولت صفویه، مذهب شیعه امامیه و حکومت اهل‌بیت عصمت و طهارت علیهم‌السلام، برای همیشه در ایران تأسیس می‌گردد. 🔻بنابراین از خواجه نصیرالدین طوسی تا محقّق ثانی، همه‌جا تأثیر وجود روحانیون و دانشمندان بزرگ شیعه را در حفظ و نگهداری ایران و اسلام و مسلمانی از انهدام و خطر قطعی به خوبی می‌بینیم.» 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

❓تا لایق نشدیم، ملبّس نشویم؟ 🔰آیت‌الله مؤیّدی (دام عزّه): «همینکه الان نگرانی [که] نکند من لایق نباشم، این نگرانی خوب است اما موجب پرهیز [ از تلبّس ] نشود اگر میخواهی به جایی برسی که صدرصد مطمئن شوی که لایقی، معلوم است که کار، خراب است [ تا در این دنیا هستی ] باید نگران باشی این لباس، برای اهلش، صیانت و مراقبت می‌آورد...» #هویت_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢بهترین معامله در عمر طلبه💢 🔰 آیت‌الله‌العظمی صافی گلپایگانی (رحمه‌الله): « اشخاصی که خود را برای این کار [طلبگی] آماده می کنند، در واقع خودشان را به امام زمان(عج) می فروشند و امام زمان(عج) آنها را خریداری کرده است. باید قدر این نعمت را بدانند... باید بداند که بسیار سعادتمند بوده و این توفیقی است که از طرف خداوند متعال نصیب او شده و نصیب همه کس نمی شود. البته زحمات و مشکلات زیاد است، همیشه در راه تحصیل دین و معارف اهلبیت(علیهم‌السلام) کسب حدیث، قرآن و تفسیر، مشکلات بوده است، از قدیم علمایی که به مقاماتی نائل شده اند کسانی بوده‌اند که این زحمات را متحمل می شدند و به امور دنیوی توجه نمی کردند و فقط قصدشان نشر دین بوده است. در روایت آمده است که شخصی از امام صادق(ع) سؤال می کند: «رَجُلٌ راوِیَةٌ لِحدیثِکُم یَبُثُّ ذَلِکَ إلى النَّاسِ وَیُشَدِّدُهُ فِی قُلُوبِ شِیعَتِکُم وَلَعَلَّ عَابِداً مِنْ شِیعَتِکُم لَیْسَت لَهُ هَذِهِ الرِّوَایَةُ أَیُّهُما أَفْضَلُ؟ قَال: الرّاوِیَةُ لِحَدِیثِنَا یَبُثُّ فِی النَّاسِ وَیُشَدِّدُهُ فِی قُلُوبِ شِیعَتِنَا أَفْضَلُ مِنْ أَلْفِ عَابِدٍ .¹» ____ ¹ [ترجمه: «کسی هست که سخن شما را بسیار نقل کرده و در میان مردم گسترش می دهد و با نقل آن دل های شیعیان شما را محکم می سازد و شاید عابدی از شیعیان شما اینجور نباشد و روایت زیاد نداشته باشد کدام یک برتر و بافضیلت‌تر است؟ حضرت فرمود: کسی که سخن ما را زیاد نقل می کند و در میان مردم پخش می کند و دلها را ثبات و ایمان می بخشد از هزار عابد برتر است.]» __ #هویت_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

🔸 لياقت نداريم، اما شما از خدا بخواه اين لياقت را به ما بدهد... 🔰علّامه مصباح یزدی (رضوان‌الله‌تعالی‌ٰعلیه): « از خدا توفيق بخواهيم كه يك عهد و ميثاق جدّى با امام زمان عجل‎الله‎تعالی‎فرجه ببنديم. بگوييم: " آقا ما مى‏خواهيم نوكر تو باشيم! جدّى! قصور داريم، نقص داريم، لياقت نداريم، اما شما از خدا بخواه اين لياقت را به ما بدهد! از خدا بخواه طوری سير كنيم که به شما برسيم! " گمان نمى‏كنم اگر كسى از روى صدق، در همين جا كه نشسته تَهِ دلش با امام زمان چنين قرارى را ببندد اما مشمول كمكهاى او نشود؛ من باور نمى‏كنم.» #مهدویت #منش_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

❓چطور آماده ظهور باشیم؟ 🎙آیت‌الله‌العظمیٰ جوادی آملی (دام‌عزّه): « بهترین وظیفه انتظار، همان ادب است. ما هر وقتی که حضرت ظهور بکند باید آماده باشیم؛ چطور آماده باشیم؟ اگر بدانیم واقعاً که حضرت می بیند. اینکه دیگر گذشته از روایات فراوان، در آیه سوره مبارکه «توبه» هم روشن است: ﴿قُلِ اعْمَلُوا فَسَیرَی اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَ رَسُولُهُ﴾؛ خدا می ‌بیند پیغمبر می ‌بیند. ما الآن در برابر حضرت مسئول هستیم، او امام ماست و در کنار سفره او هم نشستیم: «بِیُمْنِهِ‏ رُزِقَ‏ الْوَرَی». باور بکنیم که امام دارد ما را می ‌بیند؛ این بهترین عامل تزکیه است.» [ درس تفسیر ۹۵/٩/٢٠ ] #مهدویت #منش_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢 حوزه علمیه با مبارزه متحول می شود 🔶 شما انتقادهایی به حوزه دارید، خیلی خب! این حوزه‌ای که شما میخواهید و به قول شما الان وجود ندارد. 🔻 این را شما به وجود بیاورید. حوزه را اراده‌ی شما و خواست شما به وجود می‌آورد. بله، شما آن جایگاه مدیریتّی و پشتیبانی‌های منابع مالی‌ را ندارید که بخواهید مثلاً یک تصمیمی بگیرید و فوراً عمل بکنید؛ امّا تحقّق خواسته‌های مطلوب، صرفاً با داشتن یک مدیریّت و داشتن منابع مالی به دست نمی‌آید، حتّی گاهی با داشتن آنها [هم] به دست نمی‌آید؛ چیز دیگری لازم است. آن چیز دیگر همان است که شما دارید: انگیزه، میل، وضوحِ مطلوب و غایت مورد نظر؛ اینها لازم است. 🔻و باید مبارزه کرد؛ بدون مبارزه هیچ چیز به دست نمی‌آید، این حوزه‌ی مطلوب را هم باید با مبارزه به دست آورد. البتّه معنای مبارزه، [گفتنِ] «زنده باد مرده باد» نیست، معنایش مبارزه‌ی سیاسی نیست؛ [مبارزه] یعنی تلاش، مجاهدت، گفتن، فکر کردن، همفکری کردن، متشکّل شدن. بنابراین، این حوزه را شما درست کنید. 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢جهل زدایی، تعطیلی ندارد💢 🔰آیت‌الله‌العظمیٰ صافی گلپایگانی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه): «بدترین عیبی که بشر دارد، جهل است و هرچه این جهل کم شود، عیب انسان کمتر می‌شود. این جهل زدایی هم تعطیلی ندارد، چرا که تعطیلی جهل زدایی، خلاف فطرت بشر است. همیشه باید در مسیر تحصیل علم باشیم...خصوصاً آنهایی که می‌بینند می‌توانند و پیشرفت می‌کنند. ما تعطیلی نداریم، خصوصاً در این شرایط و اوضاع و با این وظایف بزرگی که به عهدهٔ علما و کسانی که ملبّس به این لباس هستند، می‌باشد.» #منش_طلبگی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

🔸تبلیغِ معادل با فتح خیبر🔸 🔰آیت‌الله‌العظمیٰ جوادی آملی (دام‌عزّه) : « در جریان فتح خیبر که وجود مبارک حضرت امیر درِ قلعه را با آن وضع کَند، خب کار مهمی بود، نجات اسلام و مسلمین بود از شرّ اینها؛ وجود مبارک پیغمبر و همه مسلمان ها در آن روز نهایت خوشحالی را داشتند که از شرّ اینها نجات پیدا کردند. همان روز حضرت جعفر بن ابی طالب (رضوان‌الله و سلام‌الله‌علیهما) از حبشه آمده بود چون سال ها قبل به دستور پیامبر اکرم مهاجرت کرده بود، از مکه رفته بود به حبشه تا جلوی دسیسه مشرکان را بگیرد؛ آنجا هم تبلیغ کرد هم تعلیم داد مبارزات فکری داشت، چند سال بود و عده ای را هم مسلمان کرد. روز فتح خیبر با آمدن جعفر از مهاجرت هم‌ زمان شد؛ پیغمبر چه فرمود؟ فرمود دو خوشحالی به من رسیده است، من نمی دانم به کدام یک از اینها خوشحال تر باشم! پس می شود یک روحانی، با کار تبلیغی، مثل کار فتح خیبر را بکند؛ این عظمت روحانیت است، عظمت تبلیغ است، عظمت تعلیم است، عظمت تدریس است! وجود مبارک جعفر که آنجا جنگ و نبرد و مانند آن نداشت، تبلیغ و تعلیم بود، یک حوزه علمیه ناشناخته درست کرده بود. درست است جبهه رفتن کار بسیار خوبی است و جزء بهترین فضیلت های دینی است؛ اما می شود انسان کاری بکند که کار جبهه باشد، کار جعفر را بکند! » #هویت_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢جدیّت در تحصیل؛در بیان‌وسیرهٔ‌علماء💢 📌قسمت ششم 🔰فاصله حجره‌ام از مدرسهٔ فیضیه تا منزل، بیش از هزار قدم نبود، امّا یک سال از مدرسه پای خود را بیرون نگذاشتم... 🔹آیت‌الله سید رضا بهاء‌الدینی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه) : « چنان عشق و علاقه ای به تحصیل داشتم که زندگیم کتاب بود و همنشینم درس و بحث و مطالعه. با هیچ جلسه ای و برنامه ای به اندازه مجلس درس انس نداشتم، به‌طوری که در سن نوجوانی، حدود 16 ساعت کار می کردم. به کارهای فکری شوق بسیار داشتم، به طوری که لحظه ای نمی آسودم و همیشه فکرم مشغول بود... فاصله حجره‌ام از مدرسهٔ فیضیه تا منزل، بیش از هزار قدم نبود، اما یک سال از مدرسه پای خود را بیرون نگذاشتم و تمام وقت، مشغول درس بودم. مدرسه و یا حرم، محل دیدار ما با خانواده بود. مادرم رأس ساعت خاصی که می‌دانست ساعت استراحت من است، به فیضیه می‌آمد و همدیگر را می‌دیدیم. برخی از چیزهای را که احتیاج داشتم با خود به مدرسه می‌آورد و به من می‌داد و خداحافظی می‌کرد و من همچنان مشغول درس و بحث بودم... در آن زمان بود که عادت کردم قبل از اذان صبح بیدار شوم و تا هنگام آفتاب، مشغول درس و بحث باشم. این حالت تا سال‌ها برای بنده وجود داشت، به طوری که گاهی قبل از اذان صبح دو درس داشتم و پس از اقامهٔ نماز صبح، دو درس دیگر... مشغول درس و بحث بودم و آنچه مربوط به بنده نبود، آگاه نمی‌شدم و از اتلاف عمر خود جلوگیری می‌کردم. در ایّام تحصیل در حوزه، دعوت هیچ‌کس را نمی‌پذیرفتم، زیرا درس و بحث را بر این کارها ترجیح می‌دادم. » #منش_طلبگی #سیره_علماء 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢 کارمند طلبه نباشید 🔻با تحصیل زندگی کنید! 📜اول امتحان می‌دادم، بعد می‌خواندم! ـ نه مدرک حوزه گرفتم نه دانشگاه، اما... 🔻کارمند طلبه نباشید اینها در اصل طلبه و روحانی نیستند ..... 🔶 بیشتر مشکلات بخاطر حقارت شخصیتی است که طلبه در خود احساس می‌کند استاد محمد صادق علم الهدی 21/12 /95 #منش_طلبگی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢اصالت طلبگی💢 🔹مقام معظّم رهبری (مدّ‌ظلّه‌العالی) : «بی درس و بی تحقیق و بی مباحثه، طلبه، معنای خودش را از دست می‌دهد... طلبه‌ای که در درس و علم، غور و خوض نداشته باشد، طلبه نیست؛ موضوع، منتفی است! بحث سر طلبه است؛ طلبه یعنی آنکه باید درس بخواند.» 1369/11/04 #هویت_طلبگی #منش_طلبگی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

🔸 إحیاء میراث سلف🔸 الحمد للّٰه ربّ العالمین به لطف خداوند منّان و عنایت حضرت صاحب الزّمان ارواحنا فداه... تدریس کتاب شریف "خلاصة الحساب" مرحوم شیخ بهائی (رضوان‌الله‌تعالیّ‌علیه)، توسّط استاد مقولات (دام عزّه) به پایان رسید. إن‌شاء‌الله که مرضیّ خدای متعال قرار گرفته و در راستای إحیاء این کتب باشد. 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢طلبگی، تعطیلی ندارد💢 🔰آیت‌الله محمدحسین طهرانی (دام‌عزّه): « حضرت علّامهٔ والد (قدّس نفسه العزیز) مى‌فرمودند: " طلبه بايد ليلاً و نهاراً و سفراً و حضراً درس بخواند و از دقائق عمر خود استفاده كند. طلبه‌اى كه يك ساعت بى‌كار باشد طلبه نيست، چون «طلبه» جمع «طالب» است و طالب يعنى جوينده و خواهان. و زمانى اين عنوان به نحو حقيقت بر او صادق است كه متلبّس به مبدأ اشتقاق يعنى طلب باشد. " بر اين أساس، سفارش مى‌فرمودند كه: " أيّام تعطيل را نيز درس بگيريد. و ماطبق فرمايش ايشان، هميشه در أيّام تعطيل نيز چند درس خصوصى داشتيم. " خود ايشان نيز از آغاز طلبگى تا بازگشت از نجف أشرف هيچ وقت تعطيلى نداشتند و تمام أيّامشان تحصيل بود و تحصيل! مى‌فرمودند: " ما در دوران طلبگى أصلاً اوقات فراغت نداشتيم و معنى اوقات فراغت را نمى‌فهميديم. تمام روزهاى تعطيل را درس مى‌گرفتم و با اين همه آن مقدار از نهج‌البلاغه را كه حفظ نموده‌ام، مربوط به پنجشنبه و جمعه‌هاى قم است كه نهج‌البلاغه مى‌خواندم. و اين روش متداول در حوزه‌ها صحيح نيست كه پنجشنبه و جمعه و ماه مبارك رمضان و تابستان و مناسبت‌ها و وفات علماء و غيره، دروس تعطيل باشد، با اين روش چيزى از سال براى درس باقى نمى‌ماند." » #هویت_طلبگی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

♦️همّ و غمّ طلبه برای فردا⁉️ متأسّفانه گاهی به آینده فکر می‌کند، سستی و رخوت در وجودش حاکم می‌شود... 🔰آیت‌الله عبدالمجید بنابی (دام‌عزّه): « طلبه به‌جای اینکه به آینده‌‌اش فکر بکند، به وظیفهٔ فعلی‌اش توجه کند. متأسّفانه گاهی به آینده فکر می‌کند، سستی و رخوت در وجودش حاکم می‌شود و نه‌تنها در خود، بلکه در دوستان و نزدیکانش نیز، تأثیر منفی می‌گذارد! چنین شخصی به‌جای اینکه به رحمت الهی امیدوار باشد، چشمش به‌دست دیگران است و وقتی از جهت معاش تأمین نمی‌گردد، کاسه صبرش لبریز شده، به زمین و زمان، بدبین می‌شود! وی باید به‌جای فکر کردن به آینده، به خودش چنین بگوید: " یک دولت همواره به فکر کارمند خویش است، ماه به ماه در پی آن است که حقوق کارمندش را تأمین کند، حتی برای دوران بازنشستگی او نیز قانون وضع می‌کند و برای وفات او برنامه دارد که خانواده‌اش خیلی اذیت نشوند. آیا گردانندهٔ دستگاه خلقت و خالق هستی، نسبت به مخلوقاتش چنین حمایتی نخواهد داشت؟! مخصوصاً نسبت به خودی‌ها که بزرگترین سرمایه‌شان (عمر) را در راه او صرف می‌کنند؟! آیا خداوند به مقدار یک دولت، قدرت ندارد؟! " نعوذ باللّٰه از اینکه خدا را به دولت تشبیه می‌کنیم؛ ارادهٔ او عین عمل اوست. اگر طلبه به خدا اعتماد و توکّل داشته باشد، خیلی از افکار و وسوسه‌ها به سراغ او نخواهد آمد و تنها همّ و غمّش وظیفهٔ امروزی‌اش خواهد بود. » #منش_طلبگی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢علوم انسانی، رسالهٔ‌ عملیه است💢 🔸آیت‌الله حائری شیرازی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه) : « آیا قبول دارید علوم انسانی هم رساله اند یا نه؟ سوال من این است؛ علوم انسانی رساله هست یا نیست؟ این رساله عملیه است که از اروپا می‌آید و در داخل، شما اسمش را می‌گذارید کتاب جامعه شناسی و فکر و خیالتان راحت می‌شود! نخیر، اینها رساله عملیه هستند. بانکداریتان علم بانکداری است یا رساله عملیه بانکداری؟ شما رساله‌ها را آرمِ علم زده‌اید و نفس این عمل، اشتباه است. رساله که علم نیست. رساله فتوی است و علوم انسانی هم صد در صد فتوی است. » #علوم_انسانی #علوم_انسانی_اسلامی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

🌺توجه به بهار حقیقی🌺 🔰آیت‌الله‌العظمیٰ مصباح یزدی (رضوان‌الله‌تعالی‌ٰعلیه) : « اگر انسان عاشق کسی باشد، مگر مى‏شود اسمش را بر زبان نياورد؟ مگر مى‏شود اسمش را از زبانش گرفت؟ معشوقش است! اگر يادش بودى، بدان او هم به ياد توست. به عهدى كه با امام زمان عجل‎الله‎تعالی‎فرجه مى‏بنديد، پايدار باشيد تا او هم به عهد شما پايدار باشد. حضرت، كريم‏تر از آن است كه شخص محتاجى به يادش باشد و او با همه بى نيازى‏اش به ياد آن شخص نباشد. اين حقيقتى است. » ___ 🔸السّلامُ علیكَ یا رَبیعَ الأنام و نَضرةَ الأیّام ___ #مهدویت #منش_طلبگی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

💢روحانی و خانواده‌ای روحانی💢 📌قسمت اول 🔸ساده اما بانشاط‌تر از همهٔ زندگی‌ها🔸 بروید بین مردم زندگی کنید حجاب را به بطن زندگی‌ها ببرید حجاب را مخفی نکنید 🔰 آیت‌الله حائری شیرازی (رحمه‌الله) : «زندگی روحانی باید ساده اما با نشاط باشد. باید بانشاط‌تر از تمام زندگی‌ها باشد. زندگی خانوادۀ اهل‌بیت را در حدیث کساء بینید. چقدر بانشاط با هم حرف می‌زنند! چقدر با محبت با هم صحبت می‌کنند؟ اینکه مثل مردم زندگی نمی‌کنیم، خوب نیست. مثل اینکه ما از کرۀ مریخ آمده‌ایم و چیز دیگری هستیم! "پرده‌نشینی" برای حفظ قداست خوب نیست. باید "شاهد بازاری" و مثل همۀ مردم بود. همان‌طور که مردم به تفریح می‌روند، ما هم برویم. همان‌طور که مردم با مترو می‌روند، ما هم برویم. مردم با اتوبوس می‌روند، ما هم برویم. مردم به پارک می‌روند، ما هم برویم... شما نگاه کنید رهبری می‌گوید: "فلان خانم برای این مسابقه تا آنجا با حجاب می‌رود!" با حجابش در آنجا حالت تهاجمی گرفته است تا با حجاب، مسابقه‌ها را فتح کند. این برای ما الگو است. پیشنهاد من، روحانی تهاجمی و خانوادۀ تهاجمی است. بروید بین مردم زندگی کنید. حجاب را به بطن زندگی‌ها ببرید. حجاب را مخفی نکنید. به‌طور طبیعی و عادی زندگی کنید. سر خود را هم بالا بگیرید و مثل مردم بروید خرید کنید. با آنها رفت‌وآمد کنید و معاشرت داشته باشید. همه امورتان این‌طور باشد. حجاب را به همه‌جا تسرّی دهید. تدافع مربوط به گذشته است. تاریخ مصرف آن پایان یافته است. دوره، دورۀ تهاجم است. حجاب را باید به وسط عالَم ببرید.» #منش_طلبگی #خانواده 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

📚کتاب درسی مطلوب در نگاه علّامه محمّدحسین طهرانی 📌 قسمت اوّل 🔰آیت‌الله محمدصادق طهرانی (فرزند علّامه): « ايشان روش تعليم و تعلّم متداول در سالهاى اخير را در حوزه‌ها صحيح ندانسته و مى‌فرمودند: "اين طريق، عالم نحرير و حاذق و متضلّع تربيت نمى‌كند." و به همان منهاج أصيل و قويم علماء محقّق و ربّانى سفارش مى‌نمودند. زيرا كتاب‌هايى كه بزرگان ما در حوزه‌هاى علميّه از ديرباز بر قرائت و تدريس آنها مداومت مى‌نمودند، هر يك از بهترين و نافعترين مصنّفات و مؤلّفات و شروح در موضوعات خود مى‌باشند، به گونه‌اى كه علاوه بر مطالب عميق و نكات فراوان، جواهر علوم و فرائد فنون كتب پيشين را نيز درون خود گنجانده‌اند...» #روش_سنتی 💢 کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

📚کتاب درسی مطلوب در نگاه علّامه محمّدحسین طهرانی 📌 قسمت دوّم 🔰آیت‌الله محمدصادق طهرانی (فرزند علّامه): «...و بزرگان ما بر اين معنا بخوبى واقف بوده‌اند كه اين كتب به واسطه سبك عالمانهٔ نگارش و تأليف: 🔻عالمانى محقّق و مدقّق تربيت كرده و ميكند 🔻حلقهٔ اتّصال علمى نسل حاضر را با علوم سابقين كاملاً حفظ نموده 🔻 سير و تاريخ اين علوم را براى هميشه زنده‌ نگه‌ مى‌دارد. 🔻همچنين اين كتب، كيفيت انشاء و اسلوب علمى را در شرح و تقرير و تفسير كلمات علماء به متعلّم آموخته 🔻و به وى تعليم مى‌دهد كه چگونه در مقدمات استدلال و شكل قياسات آن تأمّل نموده و آنها را نقد يا تأييد كند 🔻و بالجمله در لابلاى مطالب، خواننده را با فوائد و نكات بسيارى آشنا نموده و مهارت‌هاى فراوانى را در او ايجاد ميكند. 🔹لذا براى تغيير آن كتب به روشى كه فعلا متداول است ضرورتى نمى‌ديدند، خصوصا اگر برخى از بزرگان و اسطوانه‌هاى علمى بر آن كتب شرح و حاشيه نگاشته و نظرات بديع و نقد و تزييف خود را در آن بيان نموده بودند.» #روش_سنتی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110

📚کتاب درسی مطلوب در نگاه علّامه محمّدحسین طهرانی 📌 قسمت سوّم ارزش این کتب، زمانى روشن ميگردد كه طلبه در تفسير آيات قرآن كريم يا در فهم كلمات أميرالمؤمنين (عليه‌السّلام) وارد شود... 🔰آیت‌الله محمدصادق طهرانی (فرزند علّامه): «🔸ارزش شرح شافيه رضى‌الدّين استرآبادى بر مقدّمهٔ ابن‌حاجب در صرف و شرح كافيهٔ اين اديب بارع و خوش‌ذوق شيعه بر مقدّمه ابن‌حاجب در نحو، 🔸ارزش مغنى‌اللّبيب ابن‌هشام أنصارى با شواهد آن، 🔸ارزش و قيمت شرح عالم پرور مطوّل ملاّسعدالدّين تفتازانى بر تلخيص المفتاح 🔸و كتاب‌هايى از اين دست كه امروزه فقط در كتابخانه‌ها يافت مى‌شود و گرد و غبار نسيان بر آنها نشسته است، 💡زمانى روشن ميگردد كه : 🔻طلبه در تفسير آيات قرآن كريم يا در فهم كلمات أميرالمؤمنين علىّ‌بن‌أبى‌طالب عليه‌الصّلوه‌والسّلام وارد شود؛ 🔻و نيز هنگام فهم و توضيح معانى عاليه عرفانيّه از تائيه ابن‌فارض مصرى، و در دفاع و حراست از ادبيّات غدير و استدلال به كلمات حسّان‌بن‌ثابت و سيّداسماعيل حميرى و شيخ كاظم ازرى و ديگران در إثبات ولايت أميرالمؤمنين و بيان مناقب و فضائل آن حضرت، معلوم ميگردد.» #روش_سنتی 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110