✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 💠 #سوال_هفته_پنجاه‌وسوم ❓ دلایل رد یا تائید خود را نسبت به عامل #تعلیم‌وتربیت بیان کنید. ✍ #پاسخ: 🔍 دقت در دو نکته‌ی زیر اهمیت و نقش انسان را در تربیت خود روشن می‌کند. 1⃣ #فطرت یک گنجینه‌‌ی بی‌بدیل و پایان‌ناپذیر معارف در درون انسان است که راهیابی به آن با کنترل تمایلات درونی امکانپذیر است. ⁉️سوال اینجاست که چرا خدای متعال این گنجینه را در درون انسان به ودیعه گذاشته است؟! چه نیاز و مقصد مهمی به واسطه‌ی آن دنبال می‌شود؟ #رشد_عقلی آن 👈 نیازِ مهم و #قرب_اختیاری به خدا آن 👈 مقصدِ مهم است که ضرورت سرمایه فطرت را آشکار می‌کند. حال؛ مطلب اساسی اینجاست که اگر انسان با رشد عقلی به فطرت الهی خود راه یابد همه‌ی مشکلات عالم در برابر او نرم می‌شود. 2⃣ #معاد معادباوری یعنی اعتقاد به روزی که انسان در آن مورد سوال واقع می‌شود. این اعتقاد حکم می‌کند که انسان در رشد خود و جهت‌دهی باید نقش اساسی داشته باشد. و اِلا از عدالت به دور است که در آن روز بزرگ مورد سوال قرار بگیرد. و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی_تربیتی۲۸ #اهداف‌_تعلیم‌_و_تربیت۲ 🎯 انواع #هدف: اهداف تعلیم و تربیت را می‌توان به دو دسته تقسیم کرد؛ 1⃣ #هدف نهایی: اساسی‌ترین نقطه‌ای که قصد نیل به آن را داریم. این هدف نیازمند افعال اختیاری است، چون دامنه کمال‌پذیری انسان پایان ناپذیر می‌باشد👈 از این‌رو خود بخود و اتفاقی حاصل نمی‌شود. 🔵 #کمال یک مفهوم عام است و باز هدف نهایی کاملا روشن نیست. به نقطه‌ی روشنی نیاز است تا درون انسان آرام و قوت گیرد. 👈می‌توان گفت آن نقطه‌ی روشن و اساسی، همان #قرب_اختیاری به خداست. ☑️ با این هدف اساسی و روشن همه‌ی فعالیت‌های انسان ارزش پیدا می‌کند. هم جنبه‌ی عبادی دارد و هم جنبه‌ی پیشران! ⚪️ در حرکت به سوی این هدف، افعال اختیاری عامل موثر است. اگر افعال ارادی نباشد، #ابلیس تلاش می‌کند که 🔺 اولا انسان در اعتقادات خودش شک کند و 🔺 ثانیاً ایمان او تقلیدی باشد. ✅ بر همین اساس می‌توان گفت قرب بدون پیشوند اختیاری معنا ندارد و درست به همین علت در تعلیم و تربیت، #اراده نقش اساسی دارد. و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی‌تربیتی۳۰ #اهداف‌تعلیم‌وتربیت۴ 🔰نیل به #هدف نهایی نیازمند به اهداف مرحله‌ای یا زمینه‌ساز است. برای این اهداف موارد زیر را می‌توان بیان کرد. 1⃣ افزایش #قدرت_تعقل: ✨در سوره‌ مبارکه‌ بقره آیه‌ ۲۴۲ می‌فرماید، ما این گونه تبیین می‌کنیم برای شما آیاتمان را، شاید تعقل کنید. 🔹یکی از اهداف زمینه‌ساز برای #قرب_اختیاری به خدا، ⬅️ پرورش قدرت تعقل است. کلمه‌ی لَعلَّ به معنای شاید به اصل مفهوم آیه بر نمی‌گردد بلکه به کیفیت تدبر ما در آیات برمی‌گردد. ✅ قدرت #تعقل یک قدرت درونیست که تسلط و کنترل انسان بر خودش را تسهیل می‌سازد. چنین انسانی فریب محیط را نمی‌خورد. از این‌رو کمتر دچار خطا شده و با یک #شخصیت_سالم و قوی به سوی قرب اختیاری حرکت می‌کند. وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼 #تابلوی_تربیتی۳۴ #اهداف‌_تعلیم‌_و‌_تربیت۸ 6⃣ مبارزه با اختلاف و #تفرقه در بین مردم یکی از ملزومات تشکیلِ #امت_واحده پرهیز از اختلاف و تفرقه است. 💫 خداوند متعال در سوره‌ی بقره آیه‌ی ۲۱۳ می‌فرماید: «پیامبران را مبعوث کردیم که بشارت و انذار دهند، کتاب با آن‌ها نازل کردیم که حکم کنند تا در بین مردم اختلاف به وجود نیاید. اما بعضی‌ها از سر ستم به هم‌دیگر، دچار اختلاف و تفرقه شدند پس خدا اهل ایمان را به توفیق خود به حقی که در آن اختلاف کردند راهنمایی می‌کند و خدا هر که را بخواهد به راه مستقیم هدایت می‌کند.💫 🔰 لفظ "مَن يَشَاءُ" که در آیه وجود دارد با #قرب_اختیاری منافات ندارد، چون هدایت الهی طبقِ حکمت است. 👈 در خود آیه دارد که خدا #اهل_ایمان را هدایت می‌کند از این‌رو اهل ایمان مشمول "#مَن_يَشَاءُ" می‌شوند. ⬅️ پس "مَن يَشَاءُ" نشانه‌ی اجباری بودن زندگی نیست. وصَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318