#تجربه_معلمی ‌‌‌🔴 تجربیات کارورزان از حضور در مدرسه مبحث تدریس آن روز درباره رسیدن به قرب الهی بود. معلم همان طور که با استفاده از استدلال درس را به دانش آموزان توضیح می دادند خلاقیت به خرج دادند و با استفاده محتوای مکمل (کلیپ مربوط به درس که سرگذشتِ ادواردو آنیلی بود ) فضای کسل کننده کلاس را که نتیجه مباحثی بود که ناچارا باید تدریس آن کامل صورت می گرفت را به فضای تاملی و دارای نشاط سوق دادند. چرا که سرگذشت "ادواردو آنیلی" دقیقا مثال عینی مبحث بود و این باعث اقناع دانش آموزان شد و متن درس را با بطن زندگی پیوند زد. حمیدرضا کشاورز افشار👆👆 کارورزی 3 کلاس درسِ :استاد انبیایی دینی دهم ریاضی 19 مهر ماه 1401 🔴شوخی های کلاس 😅😜 👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫 💁🏻‍♂️استفاده درست و بجا از طنز و شوخی باعث میشه کلاس از یکنواختی خارج بشه و همین کار شور و هیجان رو به کلاس وارد میکنه.در نتیجه دانش آموزان نسبت به یادگیری مطالب با اشتیاق بیشتر و فعال تر عمل میکنند. 🤵 🚫⛔ اما باید به نکته هایی توجه داشت: اول 1️⃣⬅️باید حواسمون باشه به کسی توهین نکنیم 🤐👔 دوم2️⃣⬅️ شوخی ها باید مودبانه باشه و در راستای آموزش به کار گرفته بشه.📝 سوم3️⃣⬅️استفاده از شوخی نباید به حدی باشه که کنترل کلاس از دستمون خارج بشه 👌👨🏻‍🏫 حمیدرضا نراقی کارورزی ‌3 درس اقتصاد 19 مهر ماه 1401 برخی از دست انداز های تدریس 🚧 ۱.🗣تپق...⚠️ ۲.👀👀مکررا نگاه کردن به کتاب .. !!🚫 🗣۱.تپق :⚠️ ⬅️👌نشان از تمرین کم و عدم ایجاد شبیه ساز تدریس در تمرین در خانه ویا قبل درس است متاسفانه داشتن تپق در حین تدریس باعث می‌شود دانش آموزان خسته بشوند و از یادگیری درس لذت نبرد و همین موضوع باعث می‌شود فضای کلاس حس و حال زیبایی نداشته باشد 👀👁۲.مکرر نگاه کردن به کتاب :🚫 ⬅️👌معلم در حین تدریس نباید دائما به کتاب مراجعه کند یا کتاب را در دستش بگیرد از روی کتاب نگاه کند و تدریس کند زیرا زمانی که دانش آموزان متوجه بشوند که معلم به آنها نگاه نمی‌کند یا به اصطلاح حواسش با آنها نیست شیطنت های خودشون رو انجام میدن و فضای کلاس را به هم می‌ریزند .... و یادگیری مناسب اتفاق نمی افتد و نگاه کردن مکرر به کتاب نشان از عدم آمادگی و برنامه ریزی معلم برای درس است... کارورزی ۳.. علی معدنی .. ...................................................... ❇️ از درس کارورزی ۳ 🧔استاد درس مربوطه؛ معلم علی #اسعدی @tadriis_yar

#تجربه_معلمی 📣👨‍🎓تجربیات کارورزان👨‍🎓📣 ❇️مرز باریک اقتدار و استبداد را درک کنیم! معلم را در کلاس زیر نظر داشتم؛ دبیری جدی، با بار علمی و روش آموزشی عالی💡🎖؛ اما، کلاسی خشک و استبدادی😤😡،بدون حتی ذره‌ای لبخند، احساس کردم به جای کلاس در پادگان نظامی حضور دارم.❌ ما معلمان باید بدانیم که عنصر پرورش و تربیت بسیار مهمتر از آموزش است⚖،چه بسا معلمی ،علامه دهر هم باشد، ولی پرورش و ارتباط تربیتی در کلاس نداشته باشد، این معلم به نظر من پشیزی ارزش ندارد. شاید بتوان گفت با سبک استبدادی برخی دانش آموزان درس ها را مطالعه می کنند و نمره بالا می گیرند ولی صرفاً، درک و دریافتشان حفظی بوده و از روی اجبار و تهدید و ترس مطالعه کرده‌اند.🗡😱😨🚫 👨‍🏫🔁🙋‍♂🙋‍♂🙋‍♂در کلاس باید علاقه دو طرفه ایجاد شود. ✅معلم خوب، معلمی است که مقتدر باشد💪😊، اقتداری همراه با صمیمیت❤️ بلی، معلم باید بتواند ارتباط صادقانه و صریح برقرار کند و این ارتباط توام با احترام متقابل باشد و صمیمیت خود را با دانش آموزان حفظ کند.😍 ---------------------------------------- ❇️ ارزشیابی فوتبالی در ریاضی !!!!😳🏟️⚽ ✨یکی از کارهایی که معلم 🧑‍💼می‌تواند برای یادآوری و یادگیری بهتر درس از آن بهره بگیرد،بازی است❗🤸 در کلاس ریاضی،معلم به محض ورود گفت: امروز مسابقه داریم‼️ سپس تخته وایت برد را شبیه به زمین فوتبال ⚽😃 ترسیم کرد و در قسمتی از تابلو چند سوال،و در قسمت دیگر نیز چند سوال مشابه نوشت ✍️ و از دو گروه خواست به طور داوطلبانه،دو نفر پای تابلو بیایند و به سوالات پاسخ دهند.🤗 بعد از جواب دادن دانش آموزان به سوالات✍️،جواب ها مورد بررسی قرار می‌گرفت و هر کس که به دو سوال طراحی شده، پاسخ درست داده بود برنده مسابقه می‌شد💪✌️ و سپس چند سوال دیگر طرح می‌شد و به همین صورت پیش می‌رفت‼️. دانش آموزان با اشتیاق فراوان در این مسابقه مشارکت می‌کردند👊 و سطح خوبی از یادگیری اتفاق می‌افتاد😎. در واقع این شیوه جایگزین مناسبی برای امتحان و ارزشیابی بود ❗✴️اما با این تفاوت که دانش آموزان استرسی نداشتند و داوطلبانه در این امر شرکت می‌کردند. ------------------------------- ❇️یکجا نشینی🪑 برای معلم👨🏻‍🏫 ممنوع🚫! هر گاه معلم👨🏻‍🏫 یک جا در کلاس سکنا گزیند و یا فقط قسمت های محدودی را تا آخر کلاس انتخاب کند برای تدریس و سایر فعالیت ها چند نکته منفی🔴 را بدنبال دارد: ۱-بعضی از دانش آموزان🧑‍💼 فرصت را غنیمت شمرده نیمکت🪑 های خود را تبدیل به سنگر کرده و به صورت زیرآبی فعالیت های مخربانه🎇🧨🎆 انجام میدهند. ۲- یکجا نشینی برای معلم👨🏻‍🏫 باعث از بین رفتن یا کاهش پویایی و خلاقیت تدریس میشود و درس📝 آرام آرام به بیراهه میرود. ۳-یکجا نشینی معلم👨🏻‍🏫 باعث خستگی و کسلی😪 معلم میشود و همین باعث افت انرژی کلاس هم میشود و به مرور کلاس خسته و بی روح میگردد. ۳ آبان ۱۴۰۱ ✳️کارورزان گروه معلم پلاس+: 🖋️👨‍🎓 امیرمحمد شفیعی 🖋️👨‍🎓حمید پورمحمدی 🖋️👨‍🎓محمد جواد صادقی ♦️استاد #اسعدی @tadriis_yar

#اخلاق_حرفه_ای #پوستر_معلمی ❇️ تربیت پنهان ♦️در برابر آموزش و تربیت رسمی که عمدتا در قالب "گفتار معلم" و در چارچوب کتاب درسی در داخل کلاس صورت می گیرد، آموزش غیر آشکار و "تربیت پنهان" هم صورت می گیرد که همان الگو گیری دانش آموز از رفتار و منش معلم است. 👌 ▪️از قضا، این تربیت پنهان، صدای بسیار بلندتری را در مقایسه با تربیت آشکار به گوش هوش دانش آموز منتقل می کند. 👌 ▪️بیشتر مراقب رفتارمان باشیم🙏 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ❇️ این جمله قصار زیبای داخل پوستر👆👆 را با همکاری خلاقانه دانشجویان درس اخلاق حرفه ای در روز دوشنبه (۶آذر) خلق کردیم😊😍 دانشجوی هنرمند جناب شفیعی هم آن را پوستر کردند. 🙏 ✍ معلم؛ علی #اسعدی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#تجربه_معلمی #ارزشیابی #اتفاقات معلمی۱۱ ❇️ تصحیح اوراق امتحانی ♦️امروز بالاخره به یکی از توصیه های خودم البته به ناچار عمل کردم😍 و استثنائا مصداق "عالم با عمل" شدم☺️ و "زنبور با کمی عسل" گشتم.😁 🌾حکایت از این قراره که: می خواستم برگه ها رو تصحیح کنم.... خودکار قرمز🖍 نداشتم؛ یا بهتر بگم داشتم؛ ولی نداشتم..‌‌.😄 فهم معما با خودتون😳 🌱یک خودکار سبز توی خودکارها بود. یاد توصیه خودم افتادم که بهتره معلم با خودکار سبز تصحیح کنه. 👌 البته اون موقعی که این نکته رو گفتم منظورم تاثیر منفی تصحیح با رنگ قرمز در ذهن و روح دانش آموزی بود که برگه رو دریافت می کنه؛ ولی نکته امروز من مربوط به تاثیر آن بر روح روان خود معلم است؛ چون برگه های پایان ترم که به دست دانشجویان نمی رسد‌.♨️ 🌱وقتی با خودکار سبز تصحیح می کردم، یکباره به تاثیر مثبت و آرامش بخش آن نسبت به تصحیح برگه با خودکار قرمز 🖍پی بردم. ✅ملایمت رنگ سبز و کاربرد آن در مناسبت های مذهبی و نمادهای دینی، آرامش بخش است.☺️ ☘جالبه که در روایات هم نگاه به سبزه، فرحبخش دانسته شده. 🌱👀🌿👀☘👀🍀👀🌱👀🌿👀☘👀☘ ❇️ شما هم این تجربه را به کار ببندید و از نتیجه آن ما را آگاه کنید. 🙏 ✍معلم؛ علی #اسعدی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

👇👆👇👇👆👇👆👇👆👇 ♦️اما....👇👇 🎋معلمانی که فرستنده های خود را منطبق بر گیرنده های شاگردان تنظیم می کنند.. قدر بینند عطا می کنند و نبینند بخل می ورزند؛ 🎋ملعمانی که شاگردان ضعیف را بهایی نمی دهند و نورچشمی پرورند؛ 🎋معلمانی که خطاکاران را سیاه کار می بینند و کینه توزانه به دنبال فرصتی برای انتقام...؛‌به دنبال فرصتی که نمره ای کم دهند. شکایتی به والدین برند؛ آبرویش را نزد همکاران برند.... 🎋معلمانی که پاسخگوی پرسش گرانند فقط... اما اگر پرسشی نباشد، ریزش فیضی ندارند و انگیزه ای هم برای این پرسشگری ایجاد نمی کنند.... 🌾به واقع نسبتی با حقیقت این دعا ندارند. 🎋چه نیک سیرتند معلمانی که حتی پاسخگوی دانش آموزان کلاس های دیگر هم هستند؛ چه بشناسند آنان را و چه نشناسند. ✅ چه نیکوست این دعا را از عمق جان بخوانیم: 🤲 یا من یعطی من سئله.... (ای آنکه سائلان را عطا می کنی...( 🤲یا من یعطی من لم یساله و من لم یعرفه تحننا منه و رحمه.... (ای آنکه از روی مهرورزی عطا می کنی، حتی کسانی را که (از جهلشان) درخواستی هم نکنند و نشناسندت..) ✍ معلم؛ علی #اسعدی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#اخلاق_حرفه_ای #نبایدهای_معلمی ✅ معلم #عجول در ۹ موقعیت کاربردی😳 ➖#عجله در تصحیح ورقه ها ➖عجله و #شتاب در ورود به کلاس و خروج از کلاس ( ضد وقار و تانی) ➖عجله در پاسخ به سوالات دانش آموزان(شنیدن صحبت آنان، بازگرداندن سوال به دانش آموزان، بازخوانی سوال و سپس پاسخ) ➖عجله در تدریس جلسه اول. (شناخت کافی دانش آموزان. ارتباط گیری. معرفی درس و بیان انتظارات) ➖عجله در واکنش و قضاوت نسبت به رفتار یا گفتار دانش آموزان (قبل از شناخت کافی دانش آموز و شخصیت و انگیزه وی واکنش نشان دادن و قصاوت کردن) ➖عجله در ورود به تدریس( قبل از اینکه معرفی درس، ایجاد انگیزه، ارزشیابی تشخیصی و چینش مقدماتی بحث صورت بگیرد) ➖عجله در ترک کردن خودرو در داخل مدرسه یا در بیرون مدرسه( بررسی کردن اینکه درب خودرو و شیشه ها بسته است. بررسی نحوه پارک کردن در اینکه مزاحمتی نداشته باشد. عجله کردن در قفل ماشین با ریموت به صورت صدا دار که باعث مزاحمت صوتی می شود. عجله و بوق زدن که باعث مزاحمت صوتی می شود. ) ➖عجله در جمع کردن برگه های امتحان ➖عجله در گفتار و تدریس. ( عدم آرامش در اندازه تدریس و نیز تند صحبت کردن. تند خواندن. تند نوشتن. تند املا گفتن. زود پاک کردن تخته و...) ✍معلم؛ علی #اسعدی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه