✅ بازیهای مناسب برای کودکان بیش فعال 🔵 بازی با لیوان آب یک لیوان آب سرخالی به کودک می دهیم و از او می خواهیم مسافت حدود یک متر را با این لیوان برود و برگردد و مواظب باشد که آب از لیوان نریزد. این بازی #تمرکز و برقراری، #حفظ_تعادل بین دست و پا و چشم کودک مان را قوی می کند و باعث می شود که #نوشتن از روی کتاب برای کودک آسان شود. بعد از چند روز، به یک مرحله سخت تر می رویم و از کودک می خواهیم که با همان لیوان آب از سه یا چهار پله بالا و پایین برود. 🔵 بازی با برگ کاغذ برای #افزایش_تمرکز در خوب گوش دادن و نوشتن #دیکته، در کودکانی که این اختلال را دارند، می توانیم از یک بازی استفاده کنیم؛ به این ترتیب که یک برگه کاغذ جلوی دهان مان می گیریم و کلمه ای را به آرامی می گوییم و از کودک بخواهیم آن کلمه را به ما بگوید. دلیل کاغذ گرفتن جلوی دهان، جلوگیری از لب خوانی کودک است. اگر لب خوانی کند، دیگر توجه و دقتی به خوب گوش دادن نمی کند. کودک باید از ساختار شنیداری خود کمک بگیرد و توجه کند تا بتواند کلمه شما را تشخیص دهد. اگر تا چند بار نتوانست کلمه را تکرار کند، کمی تُن صدای خود را بالاتر ببرید. پس از گذشت چند روز از بازی، می توانید تعداد کلمات را بیشتر کنید و تا پنج کلمه برسانید. مرحله بعدی این است که از کودک بخواهید که کلمات را به طور منظم به شما بگوید. (برای نمونه، شما می گویید میز و بعد از گفتن کودک می گویید دیوار و کودک باید بگوید میز، دیوار و همینطور تا کلمه پنجم.) بچه های #بیش_فعال در خوب گوش دادن و نوشتن دیکته مشکل دارند. 🔵 راه رفتن روی جدول با کودک خود به کوچه بروید و از او بخواهید مسافتی را روی جدول کنار کوچه یا خیابان راه برود و دست های خود را باز نگه دارد؛ این بازی کمک زیادی به حفظ تعادل بدن و تمرکز او دارد. 🔵 بازی فوت کردن شمع از کودک می خواهیم شمعی را که روشن کرده ایم فوت کند، بدون خاموش شدن شعله، یعنی فقط شعله شمع حرکت کند ولی خاموش نشود. این بازی هم ممکن است مثل بازی های دیگر برای بچه ها سخت باشد ولی کودک شما با تمرین و تشویق موفق به انجامش می شود. 🔵 بازی با توپ تخم مرغی یک توپ تخم مرغی را روی میزی به طول تقریبا یک متر بگذارید. خود شما در یک طرف میز و کودک تان سمت دیگر میز بنشینید و این توپ را با کمک فوت کردن به سمت مقابل هدایت کنید؛ طوری که توپ به جای دیگری نرود و اگر هم رفت، با کمک فوت آن را به مسیر درستش برگردانید. این بازی ها برخلاف ظاهر ساده ای که دارند، برای بچه هایی که دچار #بیش_فعالی - نقص توجه اند، خیلی سخت هستند، چرا که این بازی ها تاثیر مستقیمی روی مغز بچه ها می گذارند و باعث ایجاد تمرکز و تقویت حافظه و دقت آنها می شوند. معمولا بچه های خیلی زود از انجام این بازی ها خسته می شوند که این #خستگی را می توانیم با شاد کردن محیط بازی و فشار نیاوردن به کودک کمتر کنیم. ممکن است کودک وقتی می خواهد برای اولین بار این بازی ها را انجام دهد، متوجه توضیحات شما نشود و حوصله اش برود و اشتیاقی به بازی پیدا نکند. در این شرایط بهتر است شما اول این بازی را انجام دهید تا برای کودک قابل فهم شود. @tadriis_yar

سوال دانش آموزی دارم که همه چیز رو به مسخره شوخی میگیره حتی درس خواندن و آموزش وکارهای جدی سر کلاس درس را راهکار از شما میخواستم پایه اول هست. باسلام وعرض احترام تشکر بابت طرح سوال🌺 کودکانی که مسخره میکنند، احساس مسخره شدگی را درمحیط دریافت کرده اند،از دوستان، خانواده،فامیل. آنچه آموختند و احساس کردند را ابراز می کنند. معمولا قوانین به آنها آموزش داده نشده و توانایی قرار گرفتن در ساختار قانون برای شان سخت است. 🔺گام اول: در محیطی که فقط شما و دانش اموزتان حضور دارد،باهم گفتگو کنید. مثلا:علی وقتی دوستت حرفی می زنه، چی میشه که فورا باید جوابش رو بدی? چی میشه که جوابی که میدی با حالتی هس که دوستت ناراحت میشه? دلیل خاصی داره?(با لحن مهربان وآرام بپرسید). وقتی توی خونه حرفی میزنی ،کسی حرفاتو گوش نمیده? یا اگر گوش میده با مسخرگی جواب میده? جواب هایی که میدهد،چراغ راهتان خواهد شد. 🔺گام دوم: باهم تمرین کنید یکبار شما در نقش دانش اموز باشید و دانش اموزتان در نقش خودش و در دور بعدی نقش تان را عوض کنید مثال ...علی بیا باهم یک بازی کنیم. علی یه موضوعی رو بگو ...وقتی گفت ..شما مدل خودش که مسخره میکنه ،مسخره کنید. حالا نوبت اون هست که همین کار را انجام دهد. با این شیوه اموزشی متوجه احساس ناراحتی که در اثر مسخره شدن بوجود میاره خواهد شد. 🔺گام سوم: قوانین کلاس را به او جداگانه آموزش دهید. مثال:علی وقتی درس میدم یا صحبت میکنم اجازه نداری شوخی کنی ،این یک قانون است و تو از امروز دستیار من هستی تا قانون را رعایت کنی 🔺گام چهارم: از طریق یک قصه درکلاس اموزش دهید که مسخره کردن چقدر اسیب زا ست و چندتا از بچه ها در نقش کراکتر قصه بازی کنند(قصه را خدمتتان ارسال میکنم). 🔺گام پنجم: اصولا این دانش آموزان عطش بیشتری برای توجه دارند. در تایم هایی که آرام است یا رفتار خوبی دارند سریع تشویق کنید مثال دانش اموزی دارم بنام علی ... که "من "الان میبینم آرام داره به حرفهای "معلمش"گوش میده.خوشحالم. افرین. همکلاسیا لطفا براش دست بزنید. 🔺🔺🔺🔺نکته" درکلاس از اصطلاح دوست استفاده نکنید".همکلاسی عالی ترین تاثیر گذاری طولانی مدت را دارد. شیوابرزو_دکترای روان شناسی.متخصص اختلال یادگیری و رفتاری #بیش_فعالی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

❓سوال شماره ۵: سوال دانش آموزی دارم که دچار لکنت زبان هست و متاسفانه روخوانی و پاسخ سریع و ... را نمی تواند انجام دهد لطفا اگر راهکاری برای رفع مشکل ارائه دهید ممنون می شوم. باسلام و عرض احترام تشکر بابت طرح سوال🌺 ✅ مقطع تحصیلی و جنسیت دانش اموز را مشخص نکردید ⬅️لکنت کودکان در حضور همسن و هم کلاسی سبب خجالت می شود و به مرور زمان اعتماد به نفس انان کم می شود ،مگر آن که نیروهای حمایتی داشته باشد.شما بعنوان نیروی حمایتی در کلاس می توانید برای دانش آموزتان بسیار مؤثر باشید ⬅️درمان لکنت درمانی ، تخصصی ست و نیاز ست تحت نظارت گفتار درمانگر باشند. ⬅️در حال حاضر برخی گفتار درمانگران بصورت انلاین با کودکان کار میکنند. پیشنهاد درمان تخصصی را به خانواده اطلاع دهید. درصورتی که دانش اموز والدین پیگیری ندارد، یا مشکل مالی دارند از طریق خیرین ،هزینه کاردرمانگر را تهیه و درمدرسه جلسات انلاین درمانی را دریافت کند. " در کلاس لطفا این گام ها را در نظر بگیرید "👇 🔺گام اول: فرصت بیشتری هنگام روخوانی به او دهید تا با همان سرعت خودش روخوانی را شروع کند. 🔺گام دوم: هنگام پاسخ دادن ،بین کلامش وارد نشوید. 🔺گام سوم: جمله های او را تکمیل نکنید. 🔺گام چهارم:حین لکنت کردن تماس چشمی را قطع نکنید و با ارامش به او فرصت دهید تا جمله را تمام کند. 🔺گام پنجم: معلمینی که در کلاس دانش اموز لکنت دارند ،آموزش تنفس برای همه دانش اموزان داشته باشید. که قبل از رو خوانی ، تا 4 نفس عمیق از طریق بینی به درون،سپس ۴ شماره نگه دارید و با ۸ شماره تنفس را به آرامی از دهان خارج کنید .اگر این آموزش برای همه دانش آموزان باشد ،کودکی که لکنت دارد با گفتن تنفس عمیق قبل رو خوانی خجالت نمی کشد.این تنفس اضطراب را بشدت کاهش میدهد و اکسیژن بیشتری به مغز می رساند و در کاهش لکنت هنگام روخوانی کمک می کند. 🔺گام ششم: برای دانش آموز انی که از لکنت رنج می برند بهتر است به جای سوالات شفاهی،از سوالات کتبی استفاده شود. 🔺گام هفتم: برای این دانش آموز مقدار روخوانی کمتری در نظر بگیرید.جهت حفظ کرامت انسانی ایشان ،بهتر است دانش آموز قبل تر از ایشان را هم با مقدار کمتر رو خوانی در نظر بگیرید. 🔺گام هشتم: بهتر است نفر اول جهت روخوانی نباشد. گام نهم : احتمالا بقیه دانش آموزان حوصله صبوری تا تمام شدن رو خوانی این دانش آموز را نداشته باشند، در کلاس های که دانش آموز لکنت هست،معلم آموزش صبر کردن را با یک قصه بیان کند . موفق و سربلند باشید شیوابرزو_دکترای روان شناسی.متخصص اختلال یادگیری و رفتاری #بیش_فعالی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

❓سوال شماره ۴: سلام دانش آموز دیر آموزی دارم که خیلی باهاش کار کردم الان خیلی خوب راه افتاده تنها مشکل که دارم این هست که دیکته در جمع که میگم از بچه ها خیلی عقب میوفته ولی وقت هایی که کنارم هست با دقت و عالی مینویسه ممنون میشم منو راهنمایی کنید ⬅️پاسخ: سلام و عرض احترام تشکر از طرح سوال 🌺 به سهم خودم قدردانم جهت وقتی که برای دانش اموز دیرآموز خود گذاشتید.🌺 درصورت تمایل تجربه ارزشمندتان را از پیشرفت دانش اموزتان برای همکاران خود بیان بفرمایید. ☑️گام اول:باید تمرکز بیشتری برای روخوانی داشته باشید که سرعت روخوانی بیشتر شود. دیر اموزان اغلب مطالب را به آهستگی می خوانند. نیاز به توجه بیشتر در درس هایی که معلم از روی آنها می خواند و زمان بیشتری برای روخوانی در کلاس دارند. ☑️گام دوم:دانش اموزانی که در نوشتن مشکل دارند"واژه پرداز" سرعت و قابلیت نوشتن تکالیف شون را بهبود می دهد. واژه پرداز سخنگو و کتاب های ضبط شده روی نوار ،واکنش شنوایی شان را بالا میبرد. "هدف از این این امکان ایجاد فرصتی برابر برای یادگیری ست" ☑️گام سوم: میتوانید به جای واژه پرداز این شیوه را به والد پیشنهاد دهید👇 دانش اموز در حضور والد درس کتاب فارسی را بخواند و صدای خود را در موبایل والد ذخیره کند.هرزمان معلم مشق یا دیکته از همان درس را داشت ،دانش اموز از صدای ضبط شده خودش گوش کند و دیکته یا مشق خود را بنویسد. ☑️گام چهارم:شما هم یک تایم در مدرسه درگوشی خودتان صدای دانش اموز را ضبط کنید و اجازه دهید جلوی شما تمرین کند. ☑️گام پنجم : برای مدتی از روی درسی که میخواهید دیکته بگویید یک دور بخوانید و صدای خود را ضبط کنید و از طریق هدفون دانش اموز با صدای ضبط شده شما در کلاس همزمان با دانش اموزان دیگر دیکته را بنویسدو بتدریج این روش را کمتر کنید تا دانش اموز با سطح کلاس (از طریق تمرین های خانگی، تقویت مهارت دست ورزی و شنوایی) یکسان شود. شیوابرزو_دکترای روان شناسی.متخصص اختلال یادگیری و رفتاری #بیش_فعالی #حمایت ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

#بازی 🔻بازیهای مناسب برای کودکان بیش فعال 🔵 بازی با لیوان آب یک لیوان آب سرخالی به کودک می دهیم و از او می خواهیم مسافت حدود یک متر را با این لیوان برود و برگردد و مواظب باشد که آب از لیوان نریزد. این بازی #تمرکز و برقراری، #حفظ_تعادل بین دست و پا و چشم کودک مان را قوی می کند و باعث می شود که #نوشتن از روی کتاب برای کودک آسان شود. بعد از چند روز، به یک مرحله سخت تر می رویم و از کودک می خواهیم که با همان لیوان آب از سه یا چهار پله بالا و پایین برود. 🔵 بازی با برگ کاغذ برای #افزایش_تمرکز در خوب گوش دادن و نوشتن #دیکته، در کودکانی که این اختلال را دارند، می توانیم از یک بازی استفاده کنیم؛ به این ترتیب که یک برگه کاغذ جلوی دهان مان می گیریم و کلمه ای را به آرامی می گوییم و از کودک بخواهیم آن کلمه را به ما بگوید. دلیل کاغذ گرفتن جلوی دهان، جلوگیری از لب خوانی کودک است. اگر لب خوانی کند، دیگر توجه و دقتی به خوب گوش دادن نمی کند. کودک باید از ساختار شنیداری خود کمک بگیرد و توجه کند تا بتواند کلمه شما را تشخیص دهد. اگر تا چند بار نتوانست کلمه را تکرار کند، کمی تُن صدای خود را بالاتر ببرید. پس از گذشت چند روز از بازی، می توانید تعداد کلمات را بیشتر کنید و تا پنج کلمه برسانید. مرحله بعدی این است که از کودک بخواهید که کلمات را به طور منظم به شما بگوید. (برای نمونه، شما می گویید میز و بعد از گفتن کودک می گویید دیوار و کودک باید بگوید میز، دیوار و همینطور تا کلمه پنجم.) بچه های #بیش_فعال در خوب گوش دادن و نوشتن دیکته مشکل دارند. 🔵 راه رفتن روی جدول با کودک خود به کوچه بروید و از او بخواهید مسافتی را روی جدول کنار کوچه یا خیابان راه برود و دست های خود را باز نگه دارد؛ این بازی کمک زیادی به حفظ تعادل بدن و تمرکز او دارد. 🔵 بازی فوت کردن شمع از کودک می خواهیم شمعی را که روشن کرده ایم فوت کند، بدون خاموش شدن شعله، یعنی فقط شعله شمع حرکت کند ولی خاموش نشود. این بازی هم ممکن است مثل بازی های دیگر برای بچه ها سخت باشد ولی کودک شما با تمرین و تشویق موفق به انجامش می شود. 🔵 بازی با توپ تخم مرغی یک توپ تخم مرغی را روی میزی به طول تقریبا یک متر بگذارید. خود شما در یک طرف میز و کودک تان سمت دیگر میز بنشینید و این توپ را با کمک فوت کردن به سمت مقابل هدایت کنید؛ طوری که توپ به جای دیگری نرود و اگر هم رفت، با کمک فوت آن را به مسیر درستش برگردانید. این بازی ها برخلاف ظاهر ساده ای که دارند، برای بچه هایی که دچار #بیش_فعالی - نقص توجه اند، خیلی سخت هستند، چرا که این بازی ها تاثیر مستقیمی روی مغز بچه ها می گذارند و باعث ایجاد تمرکز و تقویت حافظه و دقت آنها می شوند. معمولا بچه های خیلی زود از انجام این بازی ها خسته می شوند که این #خستگی را می توانیم با شاد کردن محیط بازی و فشار نیاوردن به کودک کمتر کنیم. ممکن است کودک وقتی می خواهد برای اولین بار این بازی ها را انجام دهد، متوجه توضیحات شما نشود و حوصله اش برود و اشتیاقی به بازی پیدا نکند. در این شرایط بهتر است شما اول این بازی را انجام دهید تا برای کودک قابل فهم شود.