♦️8_ باید قوّه‌‌ی عاقله‌‌ی جوانان را از طریق معارف عقلیه و معارف علمی و برهانی تقویت کرد. 🔸پدران و مادرانی که نگران هستید فرزندتان از طریق فضای مجازی، موبایل و امثال این‌ها به اشتباه بیفتد و ارتباط ناسالم برقرار کند، اتفاقاً این ترس شما نشان‌دهنده این است که فرزندتان از جنبه شهوت، سالم و آماده برای ازدواج و همسرداری است. اگر عاقل باشید برنامه‌ریزی می‌کنید که این تشنگی‌، از راه طبیعی جواب داده شود نه این‌که موبایل را از دستش بگیرید، تبلت به او ندهید و ارتباطش را با همه جا قطع کنید. 🔹چون وقتی قوّه‌‌ی شهوت او سالم باشد، به هر صورتی که شده ولو از طریق قوه خیال، خود را اِقناع می‌کند و به دنبال اِطفاء شهوت می‌رود. پس بیاییم از طریق فرهنگ‌، عقاید، مقدّسات، معارف و مسائل علمی‌مان او را در مقابل این حملات، ضدّ ضربه بار بیاوریم و واکسینه کنیم. 🔸بعضی‌‌ها به ما می‌‌گویند: آقا من مواظب فرزندم بودم، او را به مسجد می‌بردم و نماز می‌خوانْد امّا وقتی به دانشگاه رفت دست از نماز برداشت و امثال این‌ها. 🔹این نشان می‌دهد که شما نتوانستید فرزند خود را در مقابل شُبهاتی که در دانشگاه به او هجوم آورده، واکسینه کنید. صرفاً او را به مسجد بردید و شاید هم به زور پای منبر نشاندید و آن منبری هم یک سری حرف‌های اقناعی زد؛ در حالی‌که پسران و دختران ما حرف‌های برهانی می‌خواهند. چون فرزندان ما قوّه‌‌ی عاقله دارند و عقل را باید با برهان، جواب داد نه اِقناعیات و صرف موعظه‌. 🔸معمولاً موعظه، خطابیات است و خطابیات هیچ‌گاه عقل را سیراب نمی‌کند. عقل با حقایق عقلیّه و معارف علمی برهانی، قانع می‌شود. 🔹فرزندتان را به مسجد بردید و حسین حسین کرد امّا مفاهیم عاشورا را درست به او تفهیم نکردید. همین امر موجب شد نتواند در مقابل شبهات، جوابگو باشد چون عقل او از نظر علمی، تقویت نشد و لذا زود ضربه خورد. 🔸الحمدلله دختران و پسران ما از جنبه تعقّل، قدرت فهم دارند منتها باید آن‌ها را سیراب کنیم. این‌که دختران و پسران ما در مقابل شبهات، منفعل و آسیب‌پذیرند، گرچه برای ما سخت است امّا این امر بیان‌گر آن است که آنان قوّه‌‌ی عاقله‌‌‌ی فعال دارند که به دنبال فهم است و برهان می‌خواهد. این شبهات فعلاً بر این اساس که عقلشان قوی نشده، آن‌ها را از پا درآورده و ما باید عقل‌شان را تقویت کنیم. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️9_ ضعف اعتقادی جوانان، نتیجه‌‌ی مسلّح نشدن آنان به معارف و مسائل برهانی و عقلی است. 🔸باید به جوانان عزیز غذای عقلی بدهیم. این‌گونه نباشد که مثلاً تا دانشجویی به استاد دانشگاه در بخش معارف دینی، اشکال کرد حتّی اشکال تند و تیز، آن استاد فوراً بگوید شما کافر هستی، این چه مسائلی است مطرح می‌کنی یا به او نمره ندهد. نخیر. دقت کنید این‌گونه با عقل نجنگید؛ قوه عاقله، قدرت فهم و حس کنجکاوی را خدا در او قرار داده است. 🔹متأسفانه هم پدرها و مادرها در مورد جوانان قصور کردند و نتوانستند آن‌ها را از نظر عقلی، اِقناع کنند و هم روحانیت در منبرها. 🔸نتوانستیم در مسائل تبلیغی جوانان را تا قبل از رفتن به دانشگاه، مسلّح به معارف و مسائل برهانی عقلی کنیم؛ در نتیجه ضعیف بار آمدند و فقط در حدّ همان رشته تحصیلی‌شان برای ورود به دانشگاه، اطلاعاتی دارند امّا از مسائل دینی جز تعبّداتی که از پدر و مادر گرفتند؛ چیزی نمی‌دانند و عقل‌شان تغذیه نشده است و از جنبه فکری قوّت ندارد. لذا به راحتی ضربه‌پذیر می‌شوند و دست از معتقدات خود برمی‌دارند و پدر و مادرشان را افرادی بی‌سواد و بی‌عقل در نظر می‌گیرند که تحت تاثیر آخوندها، ساده‌لوحانه چیزهایی را پذیرفتند و مثلاً نمازخوان شدند! قائل به این می‌شوند که دیگر ما پیشرفت کردیم و فهمیدیم که حرف‌های آخوندها اساس ندارد! 🔹این جوانان عزیز باید توجه کنند که حرف‌های آخوندها اساس دارد منتها متاسفانه نتوانستیم آن اساس عقلی را به شما ارائه دهیم و شما را تغذیه علمی کنیم. پس نقائصی که در اجتماع از طریق شبیخون فرهنگی و یا قتل‌عام فرهنگی وارد شده، نشان می‌دهد که الحمدلله جوانان ما از جنبه‌‌ی عقلی در حدّ بسیار خوبی هستند و قدرت فهم دارند و اگر هم بی‌احتیاطی‌هایی از جمله بی‌حجابی و ارتباطات نامشروع رخ می‌دهد، به ما علامت می‌دهد که جوان‌هایتان سالم‌ و سرزنده‌اند و عقیم نیستند منتها شما نتوانستید آن‌ها را در دوران انعقاد نطفه، بارداری، شیرخوارگی و همین جور تا دانشگاه درست تغذیه کنید. 🔸گرچه زحمت کشیدید و سعی کردید نماز بخوانید و قرآن بخوانید؛ این‌ها همه درست، ولی اگر صرفاً قرار بود با این‌ها به کمال برسیم دیگر نیازی به قوّه‌‌ی عاقله نداشتیم و از مادر که به دنیا می‌آمدیم همه کامل بودیم. امّا وقتی به ما قوای گوناگون از جمله: عاقله، واهمه، خیال، باصره، سامعه و... می‌دهند، معنایش این است که شما باید از طریق این قوا خودت را بسازی. 🔹همه‌ی آن نماز خواندن‌ها و قرآن خواندن‌ها قطعاً روی فرزند شما اثر می‌گذارد امّا در کنار این‌ها حتماً باید تغذیه عقلی و علمی هم بشوند و عقل آن‌ها شکوفا شود. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️10_ جوانان باید نگاه تحقیقی و مطالبه‌گر داشته باشند. 🔸نکته ای را به جوان‌های عزیز عرض کنیم و آن این‌که، به دنبال تقویت قوّه‌ی عاقله‌‌تان باشید. از ما و کسانی که برای شما منبر می‌روند، مطالبه داشته باشید. اگر حدیثی و یا آیه‌ای را بالای منبر می‌خوانیم، در رابطه با آن، مُحقِّق باشید و بروید این آیه و حدیث را در قرآن و یا کتب روایی پیدا کنید و اگر احیاناً جایی از آیه یا حدیث، اشتباه بیان شد، تذکّر دهید و آن را تصحیح کنید. 🔹لذا وقتی می‌بینم آیه‌‌ای اشتباه خوانده شد و عزیزی نامه می‌نویسد و آن را تصحیح می‌کند، بسیار لذت می‌برم. ما چنین جوان‌هایی می‌خواهیم نه کسانی که فقط پای منبر بنشینند و هر چه ما گفتیم، چشم و گوش بسته بپذیرند. این روش، نتیجه نمی‌دهد. 🔸اگر کسانی که پای منبر ما می‌نشینند، مطالب ما را نقد می‌کنند و یا نسبت به آن‌ها، اشکال و اعتراض دارند، نشان دهنده این است که آن‌ها اهل فهم هستند و به دنبال تحصیل علم‌اند و می‌خواهند از یافته‌های معلوم و روشن خود، به مجهولات، راه پیدا کنند. 🔹اگر نویسنده‌ای، کتابی می‌نویسد و کتابش مورد نقد نقّادان واقع می‌شود، باید خوشحال باشد از این‌که افرادی هستند که به دنبال فهم مطالب کتاب‌اند. حالا ممکن است افرادی که نقد می‌کنند، مطالب کتاب را درست نفهمیده باشند و براساس عدمِ ادراکِ صحیحِ مطالب، اشکالاتی را مطرح کنند و یا این که ممکن است نویسنده، واقعاً اشتباهاتی داشته و فرد مُنتقد، اشتباهاتش را نقد می‌‌کند و به او تذکّر می‌‌دهد. 🔸به‌هر حال آن‌چه که مایه‌‌ی خوشحالی است این است که افرادی، اهل فهم و تحصیل هستند و این امر نشان دهنده آن است که اجتماعِ ما زنده و پویاست چرا که ما به موجودات زنده و با انگیزه نیاز داریم. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️11_ جوانان ما به تغذیه‌‌ی علمیِ درست و تقویت قوه‌‌ی عاقله نیاز دارند. 🔸ما می‌توانیم از دلِ نقائصی که داریم، نقاط قوّت‌مان را پیدا کنیم. به عنوان مثال پدرها و مادرهایی هستند که از وضعیت اعتقادی فرزندان‌شان ناراحتند. فرزندانی که تحت تأثیر عوامل گوناگون از جمله فضای مجازی و تبلیغات دشمن و هم‌چنین کم‌‌کاری های خودمان، دچار شبهات و در نتیجه ضعف در اعتقادات شدند. به این مسأله می‌توان از جنبه‌های مختلفی نگاه کرد: ▪️اوّل این که الحمدلله پدران و مادرانی داریم که نسبت به فرزندان‌شان و عقاید آن‌ها بی‌تفاوت نیستند و دغدغه مندند. ▪️و دیگر این که الحمدلله جوان ‌هایی داریم که سر زنده‌اند؛ اگرچه مقداری در زمینه اعتقادات، دچار لغزش‌اند اما همین امر نشان دهنده‌‌‌ی آن است که جوانانِ ما اهل فکرند و نیاز به تغذیه علمی دارند. 🔹اما متأسفانه در این زمینه کوتاهی‌های فراوانی کردیم و نتوانستیم جوانان‌مان را از جنبه‌‌ی عقلی، بپرورانیم. درست است که عقل، به دنبال فهم و رسیدن به کمال است؛ اما همیشه گرفتارِ وَهم و خیال است و دشمن هم دقیقاً از همین ناحیه وارد می‌شود و عقلِ خالصِ جوان‌های ما را که درست تغذیه نشده؛ به دست می‌گیرد و از طریق فضای مجازی و اینترنت و ... با ارائه مطالب تخیّلی و توهّمی و یا مطالب عقلیِ مَشوبِ به وَهم و خیال، آن‌ها را تغذیه می‌کند و تحت تأثیر قرار می‌دهد. 🔸انفعال جوان‌های ما، نشان دهنده‌‌ی آن است که الحمدلله قوه‌‌‌ی عاقله‌ و قدرت فهم دارند. ما باید به فکر جوان‌‌‌هایمان باشیم و آن‌‌ها را از جنبه عقلی، درست تغذیه کنیم تا دشمن نتواند از ناحیه وَهم و خیال بر آنها اثر بگذارد. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️12_ نقش شیطان در انحراف جهنمی‌ها در سوره‌‌ی مبارکه‌‌ی ابراهیم(ع) 🔸دشمن با تحت تأثير قرار دادن جوان‌های ما از طُرُق گوناگون، در واقع ما را از یک غفلت و بی‌‌‌‌توجهی نسبت به جوان‌هایمان آگاه می‌کند و به ما می‌فهماند که جوانان ما، دارای قوه‌‌ی عاقله و قدرت فهم‌‌اند ولی ما در زمینه‌‌ی تغذیه عقلیِ آن‌ها کوتاهی کردیم. لذا دشمن توانست آن‌ها را از راه وَهم و خیال تغذیه کند. 🔹سوره‌‌ی مبارکه‌‌ی ابراهیم(ع) مناظره‌ای را بین شیطان و جهنمی‌ها به تصویر می‌کشد که در آن، شیطان، تنها بر نقش دعوت‌گریِ خود در انحراف جهنمی‌ها تأکید می‌کند. در این سوره آمده است وقتی جهنمی‌ها راه خروجی برای خود نمی‌بینند، نزد شیطان می‌روند که حالا این‌جا لطایف عقلی فراوانی وجود دارد و قرآن مطلب را به نحوی بیان می‌کند که برای همه قابل فهم باشد، اما عُقلای به عقل خالص و عُرفای به عرفان خالص، حقایقی را می‌یابند که اگر بخواهند اظهار کنند، ممکن است مورد تکفیر واقع شوند. 🔸جهنمی‌ها به شیطان می‌گویند : تو ما را فریب دادی و به این بدبختی انداختی. شیطان هم به مناظره با آن‌ها بر می‌خیزد و می‌گوید من فقط شما را به بدی‌‌ها دعوت کردم؛ شما هم دعوت مرا پذیرفتید و به اختیار خود، از من پیروی کردید. در حالی که شبانه روز از طرف حق متعال و پیامبران او، کُتب آسمانی و انسان‌های الهی، به طرف خوبی‌‌‌ها دعوت شدید اما نپذیرفتید؛ با این که می‌توانستید خوبی‌‌ها را اختیار کنید. لذا امروز مرا سرزنش نکنید که من هم از شما بیزارم. 🔹تمام دستورات شرعی و امر و نهی‌‌ها، به دلیل آن است که دلسوز ما هستند و می‌خواهند دست ما را بگیرند و از سقوط در پرتگاه هلاکت، نجات‌مان دهند هم‌چون مادری دلسوز که فرزند سرما خورده‌اش را به دلیل آسیبی که برای او دارد، از خوردن عسل منع می‌کند. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️13_ تغذیه‌‌ی علمی فرزندان و تقویت قوّه‌‌ی عاقله‌‌ی آن‌‌ها، وظیفه همه اقشار جامعه به خصوص پدران و مادران است. 🔸این مسأله که بیش از نود درصد جوان‌های ما تحت تأثیر فضای مجازی، اینترنت، ماهواره و غیره قرار می‌گیرند، نشان دهنده آن است که جوان‌های ما سر زنده اند و خمود، بی انگیزه و عقیم نیستند. اما همه‌‌ی ما در قبال آن‌ها مسئوليت داریم. از پدرها و مادرها گرفته تا طلبه‌ها، روحانیون، حوزه‌های علمیه، مسئولین بخش فرهنگی کشور و ... همه وظیفه داریم که جوان‌هایمان را از جنبه علمی و عقلی، درست تغذیه کنیم. 🔹همانطور که پدر و مادر، جسم فرزند را می‌پرورانند و به امور گوناگون او توجه دارند؛ به رشد عقلیِ فرزند هم باید اهمیت دهند؛ به این صورت که وقتی کودک به مرتبه‌ای رسید که قوه‌‌ی تعقل و فهم، در او ایجاد شد و دائماً سؤالاتی می‌پرسد که نشان می‌دهد به دنبال فهم است؛ از همین جا پدر و مادر باید شروع کنند و کودک را در مسیر فهم و به فعلیّت رساندن قوه‌‌ی عاقله‌اش، کمک کنند. 🔸حال یا خود پدر و مادر، آن چنان قوی‌اند که می‌توانند به عنوان پدر و مادرِ علمیِ کودک هم به حساب آیند و یا اگر خودشان توان این کار را ندارند، فرزند خود را به محضر کسی ببرند که می‌تواند کودک را از جنبه‌‌ی عقلی رشد دهد و به سؤالات او پاسخ دهد. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️14_ پدران و مادران باید علاوه بر پرورش جسمیِ فرزندان خود، بر پرورش عقلیِ آنان نیز اهتمام داشته باشند. 🔸پدران و مادران، باید علاوه بر پرورش جسمی فرزند خود، به رشد و پرورش عقلی او هم توجه کنند و زمانی که کودک به قدرت فهم دست یافت و آمادگی لازم برای دریافت تلقّیات را پیدا کرد، او را در مسیر تحصیل علم قرار دهند. 🔹به تعبیری، هنگامی‌که فرزند به مرتبه‌‌ای می‌رسد که سؤالات فراوانی برای او پیش می‌آید، معنایش این است که او غذای علم می‌خواهد. 🔸این‌طور نباشد که پدر و مادر از جواب دادن به سؤالات فرزند خود طفره روند و مثلاً بگویند این سؤالات را نپرس؛ یا بگذار بعدها که بزرگتر شدی جواب می‌گیری. این نحوه جواب دادن، مثل این است که کودک الان غذا می‌خواهد اما شما می‌گویی الان نه، اجازه بده فردا به تو غذا می‌دهم. لذا اگر پدر و مادری از عهده‌‌ی این کار بر نمی‌آیند، فرزندشان را در مسیر تحصیل علم، به دست کسی بسپارند که او را درست تغذیه علمی کند. 🔹مثل مادر بزرگوار جناب سیّد رضی و سیّد مرتضی رضوان‌الله تعالی علیهما، که وقتی دیدند فرزندان‌شان به قدرت فهم و علم رسیدند، اما خودشان نمی‌توانند آن طوری که باید، آن‌ها را تغذیه علمی کنند، دست دو فرزند خود را گرفتند و به محضر شیخ مفید(ره) رفتند و از ایشان خواستند که این دو فرزند را تعلیم دهند. 🔸از طرفی هم جناب شیخ مفید، شب قبل از آمدن این دو بزرگوار، در خوابی دیدند که حضرت فاطمه (س) دست دو فرزندشان امام حسن و امام حسین را گرفتند و به محضر ایشان آمدند و از ایشان خواستند که به دو فرزندشان، علم بیاموزد. 🔹جناب شیخ، صبح که بر می‌خیزند می‌بینند که مادر بزرگوارِ جناب سید رضی و سید مرتضی، که زنی فاطمی مَشرب بودند، همراه دو فرزندشان به محضر ایشان رسیده‌اند. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️15_ در مسیر تحصیل فرزندان و برای تمام سنین، مباحثِ دروسِ معرفت نفس را جهت تغذیه‌‌ی علمی آنان در اختیارشان قرار دهیم. 🔸از جمله کارهای خوبی که می‌توانیم در جهت تغذیه علمی و عقلی فرزندانمان انجام دهیم، این است که بیاییم سیر دروس معرفت نفس را به عنوان الگویی برای طیّ مسیر علم و تحصیل آن‌ها قرار دهیم. به این صورت که می‌توانیم مباحث معرفت نفس را برای سنین مختلف، متناسب با مقدار فهم و ظرفیّت آن‌‌ها، مطرح کنیم و در قالب کُتب و یا جزواتی، در طیّ چندین مرحله، در اختیار فرزندانمان قرار دهیم تا پله به پله بالا بیایند و اِرتقای وجودی پیدا کنند. 🔹مثلاً یک سری از مطالب، مخصوص کودکان زیر هفت سال ما باشد و بعد از آن، مباحث، طوری تنظیم شود که برای سنین هفت سال تا پایان دوره ابتدایی باشد و به همین نحو می‌توانیم برای تمام سنین تا دانشگاه، متناسب با قوه‌‌ی فهم آن‌‌ها، مطالبی را عرضه کنیم. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️16_ همه‌‌ی ما وظیفه داریم کوتاهی‌‌های خود در پرورش عقلی جوانان را جبران و نقائص را رفع کنیم. 🔸این‌که نقشه‌‌های دشمن بر کشور ما تأثیرگذار است، نشان‌گر این است که الحمدلله کشور ما سرزنده است و قدرت برای حرکت و بدست آوردن کمالات را دارد. درست است که دشمن توانست بر ذهن و عقل و جان و احساسات جوان‌‌های ما هجوم کرده و اثر بگذارد و حتی قوه‌ی شهوت آن‌‌ها را تهییج کند؛ اما همین مُنفعل شدن جوانان، نشان از این دارد که الحمدلله سالم هستند. قوّه‌‌ی شهوت آنان تحریک‌پذیر است و علاقه به ازدواج دارند. و دیگر این که دوست دارند تحصیل کنند و قوه‌‌ی عاقله‌شان به فعلیّت برسد. 🔹متأسفانه خودِ ما هم نسبت به جوان‌‌ها کوتاهی کردیم. همه وظیفه داریم که دست به دست هم دهیم و نقائص را جبران کنیم. البته تا بیاییم اثرات دشمن بر ذهن و احساسات جوان‌ها را دفع کنیم و آن‌چه را که خواسته‌‌ی عقلی و فطری و طبیعی‌شان است، جایگزین کنیم؛ مدتی زمان می‌برد اما اشکالی ندارد. باید سریع دست به کار شویم و انتظار هم نداشته باشیم که همه‌‌ی مشکلات، یک روزه حل شود. 🔸همیشه دنبال آن باشیم که کار را اساسی انجام دهیم و مثل کدو رشد نکنیم، بلکه همچون درخت چنار باشیم. در دروس معرفت نفس مثالی از کدو و چنار آورده شده به این مضمون که وقتی کدو کاشته می‌شود، ظرف بیست روز می‌تَنَد و بالای درخت چنار می‌رود و از آن بالا خطاب به چنار می‌گوید که سنّ تو چقدر است؟ چنار در پاسخ می‌گوید: دویست سال. کدو با کنایه به او می‌گوید: تو بعد از دویست سال، این مقدار رشد کردی؟ در حالی که من طی بیست روز به این جا رسیدم. چنار به او می‌گوید بله من دویست پاییز دیدم و تو هنوز پاییزی ندیدی. صبر کن بگذار پاییز شود ببینیم چه کاره‌ای؟ که پاییز آمد و کدو خشک شد و رفت. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️17_ باید با طراحی یک برنامه درست، برای تقویت علمی و فکری جوانان، وارد میدان جهاد با دشمن شویم. 🔸دشمن طی سالیانی، آهسته آهسته با تدابیر مختلف و روش‌‌های گوناگون، همچنین اِلقای انواع مطالب عجیب و غریب در فضای مجازی، توانست جان و فکر جوانان ما را تسخیر کند. می‌توان گفت دشمن، بار دیگر به ما حمله کرده و این بار در سرزمین جان و فکر و علم جوا‌‌ن‌های ما وارد شده و به نحوی آن را اِشغال کرده است! 🔹لذا ما هم، باید وارد معرکه‌‌ی جهاد با دشمن شویم و با طراحیِ برنامه‌‌ای اساسی، دشمن را بیرون کنیم و جان و فکر و عقل جوان هایمان را تقویت کنیم. البته نباید انتظار داشته باشیم که معجزه بشود و تمام مشکلات و نقائص ما، یک روزه برطرف شود. این‌‌ها کار می‌خواهد و لذا همگی ما باید وارد این میدان جهاد با دشمن شویم. 🔸یکی از میدان‌‌های بسیار مهم جهاد، تکثیر نسل پاک شیعه است که همه، بخصوص، خانم‌‌ها و دختران ما باید پای این جهاد بیایند. اگر دختران و پسران ما ازدواج کردند، دیگر برای بچه دار شدن معطّل نکنند. این‌طور نباشد که بگویند حالا چند سالی را تفریح کنیم و خوش بگذرانیم. بدانید که تفریح شما، فرزندداری شماست؛ تفریح شما، بقای نسل شماست؛ لذا معطّل نکنید. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️18_ جوانان عزیز! به تحصیل علم و فهم حقایق دینی بپردازید. 🔸عزیزان من! ▪️ دنبال تحصیل باشید و مسأله‌‌ی تکثیر نسل را از جنبه‌‌ی علمی دنبال کنید. ▪️بروید در آیات قرآن راجع به مذکّر و مونّث، خلقت زن و مرد و امثال آن تحقیق کنید. ▪️در احادیث و مسائل اعتقادی و دینی‌تان، غرق شوید. ▪️همچنین از تجربیات دیگران و حتی سایر کشورها در زمینه‌‌ی ازدواج و فرزندآوری بهره بگیرید. ببینید موفّقیّت‌‌ها و نقاط قوّت‌شان در چیست؟ و در چه مواردی دچار نقص‌‌اند و به بن‌‌بست رسیده‌اند؟ راه‌‌های برون رفت را شناسایی کنید. 🔹به‌طور کلی دنبال فهم و تحقیق باشید و بیایید همدیگر را در این جهت کمک کنیم تا بتوانیم جهش علمی داشته باشیم. 🔸لذا همیشه در ماه محرم می‌گویم که الان دیگر وقت آن نیست که بیاییم تک‌‌تک مصیبت‌‌ها را برای شما برهانی کنیم. راهش این است که: ▪️بعد از این‌که محرم تمام شد، یک دوره مقتل کربلا را با دقت بررسی کنید. مطالبی که دارای نقاط ضعف است و نباید مطرح شود، شناسایی کنید و در جاهایی که قدرت فهم می‌خواهد، عمیق شوید تا از این به بعد گریه‌‌ی ما، آن سوزِ عشقِ خالص عقلی را داشته باشد. این نحوه گریه کردن، انسان را عروج می‌دهد و صفایی برای او به همراه می‌آورد که قابل قیاس با گریه‌‌ی تعبّدی یا گریه‌‌ای که بر اثر یک مداحیِ مُهیّج یا اشعار مختلف پدید آید، نیست. درست است که این نحوه گریه هم ثواب دارد اما این گریه، گریه‌‌ی عَرَضی است. گریه ذاتی، آن است که خودت بتوانی به آن برسی و زمانی که اسم امام حسین آمد، از درون بسوزی؛ چرا که با کشتن امام، ریشه‌‌ی علم را زدند و درخت علم را بریدند و الان باید از این درخت، علم‌‌ها به ما می‌رسید. 🔹لذا جوانان عزیز ما لطف بفرمایید زحمت بکشید و سطح علمی و فکری‌‌تان را بالا ببرید و از فضای مجازی در آن جنبه‌هایی که می‌تواند شما را در پیشرفت‌های علمی کمک کند، بهره ببرید. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️19_ توصیه‌هایی در باب پرهیز از افراط و تفریط در تکثیر نسل پاک شیعه. 🔸عزیزان من! سعی کنید این حرکت جهادیِ تکثیر نسل پاک شیعه را درست انجام دهید و باز اشتباهات قبلی را تکرار نکنید و به‌‌خصوص این‌که دچار افراط و تفریط نشوید. 🔹دعواهای اجتماع و منزل را، بهشتی کنید. مثلاً خانم در منزل به آقا بگوید دوست دارم بچه‌دار شویم ؛ آقا هم بگوید من هم دوست دارم، اما شما از جنبه‌‌ی جسمی ضعیف شدید و می‌ترسم ضربه ببینید. 🔸این‌طور نباشد که حالا چون گفتیم تکثیر نسل کنید؛ آقایی که چندین فرزند هم دارد، از فردا دنبال این باشد که زنان متعدد بگیرد و با این کار، منزل را جهنم کند. 🔹دعواها را بهشتی کنید. به عنوان مثال خانواده‌ای که چند دختر دارد و ابتدا برای دختر کوچک‌تر خواستگار می‌آید، این خواهر کوچک‌تر به مادرش بگوید درست است که برای من خواستگار آمده و دوست دارم ازدواج کنم، اما از خواهر بزرگ‌ترم خجالت می‌کشم و می‌ترسم بر او اثر بد بگذارد. من چند وقتی را تحمل می‌کنم تا ابتدا خواهر بزرگ‌ترم ازدواج کند. خواهر بزرگ‌تر هم به او تعارف کند و بگوید نه چرا تو ازدواج نکنی؟ شاید خدا صلاح دانسته من بعد از تو ازدواج کنم. این می‌شود دعوای بهشتی. 🔸نمونه ای از این دعوای جهنمی و بهشتی، در تاریخ آمده است به این صورت که وقتی حاتم طایی از دنیا رفت، مادرش بسیار گریه می‌کرد و نگران این بود که بعد از او، مهمانخانه‌اش تعطیل شود. برادر حاتم طایی که از حاتم هم داراتر بود، مادرش را دلداری داد و گفت نگران نباش ،من آنجا را اداره می‌کنم. اما مادر گفت تو نمی‌توانی، چرا که وقتی شیرخوار بودی و بچه‌های همسایه را برای شیر دادن نزد من می‌آوردند، پستان از دهان آن‌‌ها بیرون می‌کشیدی و خودت می‌خوردی در حالی که برادرت، پستان را در دهان آن‌‌ها می‌گذاشت. 🔹عزیزان من! عالم طبیعت، بدون دعوا نمی‌شود. این‌جا، عالم تضاد و تَزاحُم است منتها دعواها را بهشتی کنید. تکثیر نسل پاک شیعه، نیاز به یک اجتماع این‌چنینی دارد. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا