🌸#زیارت حضرت امام حسین علیه السلام در روز دوشنبه🌸 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا )

🌸🍃#مقام_معظم_رهبری (مدظله العالی) : 🔸تعویق در #فرزندآوری ناشکری است. 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃

🌹#حسن_حسن ۴۴ 🌹 🌷کشیک نفس بکشید. 🔸آمدند خدمت رسول الله عرض کردند : یا رسول الله ما تا در نزد شما هستیم خیلی سر حالیم به طوری که گویا آخرت را داریم به عیان می‌بینیم اما از محضر شما که مرخّص شدیم و رفتیم به خانه‌مان یواش یواش آن حالی که در حضور شما داشتیم آن چنان نیستیم، از ما گرفته می‌شود. آیا این نفاق است؟ ...... 🔹کشیک نفس بکشید. کشیک دهان بکشید. کشیک نیّت بکشید. کشیک کشور وجودتان را بکشید. 🔸علَیکُم اَنفُسَکُم. خودتان را دریابید. اُوصیکُم بِتَقوَی اللهِ. امیرالمومنین فرمود عِبادَ الله اُوصیکُم بِتَقوَی الله. کشیک نفس بکشید. 🔹یک مقدار شب و روز ( یک چند دقیقه ای ) اگر توانستید به فکر بنشینید، آن فکر برای شما خیلی برکت دارد. 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا 🍀🍂🍀🍂🍀 🍂🍀

✨✅ خلاصه و زبده‌ی مباحث مطرح شده در جلسه بیست و چهارم《 تکثیر نسل پاک شیعه 》 ششم آذر ماه ۹۹ ✨💠 🌸 با افاضات استاد صمدی آملی⬇️⬇️ ( بخش چهارم )

♦️10_ جوانان باید نگاه تحقیقی و مطالبه‌گر داشته باشند. 🔸نکته ای را به جوان‌های عزیز عرض کنیم و آن این‌که، به دنبال تقویت قوّه‌ی عاقله‌‌تان باشید. از ما و کسانی که برای شما منبر می‌روند، مطالبه داشته باشید. اگر حدیثی و یا آیه‌ای را بالای منبر می‌خوانیم، در رابطه با آن، مُحقِّق باشید و بروید این آیه و حدیث را در قرآن و یا کتب روایی پیدا کنید و اگر احیاناً جایی از آیه یا حدیث، اشتباه بیان شد، تذکّر دهید و آن را تصحیح کنید. 🔹لذا وقتی می‌بینم آیه‌‌ای اشتباه خوانده شد و عزیزی نامه می‌نویسد و آن را تصحیح می‌کند، بسیار لذت می‌برم. ما چنین جوان‌هایی می‌خواهیم نه کسانی که فقط پای منبر بنشینند و هر چه ما گفتیم، چشم و گوش بسته بپذیرند. این روش، نتیجه نمی‌دهد. 🔸اگر کسانی که پای منبر ما می‌نشینند، مطالب ما را نقد می‌کنند و یا نسبت به آن‌ها، اشکال و اعتراض دارند، نشان دهنده این است که آن‌ها اهل فهم هستند و به دنبال تحصیل علم‌اند و می‌خواهند از یافته‌های معلوم و روشن خود، به مجهولات، راه پیدا کنند. 🔹اگر نویسنده‌ای، کتابی می‌نویسد و کتابش مورد نقد نقّادان واقع می‌شود، باید خوشحال باشد از این‌که افرادی هستند که به دنبال فهم مطالب کتاب‌اند. حالا ممکن است افرادی که نقد می‌کنند، مطالب کتاب را درست نفهمیده باشند و براساس عدمِ ادراکِ صحیحِ مطالب، اشکالاتی را مطرح کنند و یا این که ممکن است نویسنده، واقعاً اشتباهاتی داشته و فرد مُنتقد، اشتباهاتش را نقد می‌‌کند و به او تذکّر می‌‌دهد. 🔸به‌هر حال آن‌چه که مایه‌‌ی خوشحالی است این است که افرادی، اهل فهم و تحصیل هستند و این امر نشان دهنده آن است که اجتماعِ ما زنده و پویاست چرا که ما به موجودات زنده و با انگیزه نیاز داریم. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️11_ جوانان ما به تغذیه‌‌ی علمیِ درست و تقویت قوه‌‌ی عاقله نیاز دارند. 🔸ما می‌توانیم از دلِ نقائصی که داریم، نقاط قوّت‌مان را پیدا کنیم. به عنوان مثال پدرها و مادرهایی هستند که از وضعیت اعتقادی فرزندان‌شان ناراحتند. فرزندانی که تحت تأثیر عوامل گوناگون از جمله فضای مجازی و تبلیغات دشمن و هم‌چنین کم‌‌کاری های خودمان، دچار شبهات و در نتیجه ضعف در اعتقادات شدند. به این مسأله می‌توان از جنبه‌های مختلفی نگاه کرد: ▪️اوّل این که الحمدلله پدران و مادرانی داریم که نسبت به فرزندان‌شان و عقاید آن‌ها بی‌تفاوت نیستند و دغدغه مندند. ▪️و دیگر این که الحمدلله جوان ‌هایی داریم که سر زنده‌اند؛ اگرچه مقداری در زمینه اعتقادات، دچار لغزش‌اند اما همین امر نشان دهنده‌‌‌ی آن است که جوانانِ ما اهل فکرند و نیاز به تغذیه علمی دارند. 🔹اما متأسفانه در این زمینه کوتاهی‌های فراوانی کردیم و نتوانستیم جوانان‌مان را از جنبه‌‌ی عقلی، بپرورانیم. درست است که عقل، به دنبال فهم و رسیدن به کمال است؛ اما همیشه گرفتارِ وَهم و خیال است و دشمن هم دقیقاً از همین ناحیه وارد می‌شود و عقلِ خالصِ جوان‌های ما را که درست تغذیه نشده؛ به دست می‌گیرد و از طریق فضای مجازی و اینترنت و ... با ارائه مطالب تخیّلی و توهّمی و یا مطالب عقلیِ مَشوبِ به وَهم و خیال، آن‌ها را تغذیه می‌کند و تحت تأثیر قرار می‌دهد. 🔸انفعال جوان‌های ما، نشان دهنده‌‌ی آن است که الحمدلله قوه‌‌‌ی عاقله‌ و قدرت فهم دارند. ما باید به فکر جوان‌‌‌هایمان باشیم و آن‌‌ها را از جنبه عقلی، درست تغذیه کنیم تا دشمن نتواند از ناحیه وَهم و خیال بر آنها اثر بگذارد. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️12_ نقش شیطان در انحراف جهنمی‌ها در سوره‌‌ی مبارکه‌‌ی ابراهیم(ع) 🔸دشمن با تحت تأثير قرار دادن جوان‌های ما از طُرُق گوناگون، در واقع ما را از یک غفلت و بی‌‌‌‌توجهی نسبت به جوان‌هایمان آگاه می‌کند و به ما می‌فهماند که جوانان ما، دارای قوه‌‌ی عاقله و قدرت فهم‌‌اند ولی ما در زمینه‌‌ی تغذیه عقلیِ آن‌ها کوتاهی کردیم. لذا دشمن توانست آن‌ها را از راه وَهم و خیال تغذیه کند. 🔹سوره‌‌ی مبارکه‌‌ی ابراهیم(ع) مناظره‌ای را بین شیطان و جهنمی‌ها به تصویر می‌کشد که در آن، شیطان، تنها بر نقش دعوت‌گریِ خود در انحراف جهنمی‌ها تأکید می‌کند. در این سوره آمده است وقتی جهنمی‌ها راه خروجی برای خود نمی‌بینند، نزد شیطان می‌روند که حالا این‌جا لطایف عقلی فراوانی وجود دارد و قرآن مطلب را به نحوی بیان می‌کند که برای همه قابل فهم باشد، اما عُقلای به عقل خالص و عُرفای به عرفان خالص، حقایقی را می‌یابند که اگر بخواهند اظهار کنند، ممکن است مورد تکفیر واقع شوند. 🔸جهنمی‌ها به شیطان می‌گویند : تو ما را فریب دادی و به این بدبختی انداختی. شیطان هم به مناظره با آن‌ها بر می‌خیزد و می‌گوید من فقط شما را به بدی‌‌ها دعوت کردم؛ شما هم دعوت مرا پذیرفتید و به اختیار خود، از من پیروی کردید. در حالی که شبانه روز از طرف حق متعال و پیامبران او، کُتب آسمانی و انسان‌های الهی، به طرف خوبی‌‌‌ها دعوت شدید اما نپذیرفتید؛ با این که می‌توانستید خوبی‌‌ها را اختیار کنید. لذا امروز مرا سرزنش نکنید که من هم از شما بیزارم. 🔹تمام دستورات شرعی و امر و نهی‌‌ها، به دلیل آن است که دلسوز ما هستند و می‌خواهند دست ما را بگیرند و از سقوط در پرتگاه هلاکت، نجات‌مان دهند هم‌چون مادری دلسوز که فرزند سرما خورده‌اش را به دلیل آسیبی که برای او دارد، از خوردن عسل منع می‌کند. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️13_ تغذیه‌‌ی علمی فرزندان و تقویت قوّه‌‌ی عاقله‌‌ی آن‌‌ها، وظیفه همه اقشار جامعه به خصوص پدران و مادران است. 🔸این مسأله که بیش از نود درصد جوان‌های ما تحت تأثیر فضای مجازی، اینترنت، ماهواره و غیره قرار می‌گیرند، نشان دهنده آن است که جوان‌های ما سر زنده اند و خمود، بی انگیزه و عقیم نیستند. اما همه‌‌ی ما در قبال آن‌ها مسئوليت داریم. از پدرها و مادرها گرفته تا طلبه‌ها، روحانیون، حوزه‌های علمیه، مسئولین بخش فرهنگی کشور و ... همه وظیفه داریم که جوان‌هایمان را از جنبه علمی و عقلی، درست تغذیه کنیم. 🔹همانطور که پدر و مادر، جسم فرزند را می‌پرورانند و به امور گوناگون او توجه دارند؛ به رشد عقلیِ فرزند هم باید اهمیت دهند؛ به این صورت که وقتی کودک به مرتبه‌ای رسید که قوه‌‌ی تعقل و فهم، در او ایجاد شد و دائماً سؤالاتی می‌پرسد که نشان می‌دهد به دنبال فهم است؛ از همین جا پدر و مادر باید شروع کنند و کودک را در مسیر فهم و به فعلیّت رساندن قوه‌‌ی عاقله‌اش، کمک کنند. 🔸حال یا خود پدر و مادر، آن چنان قوی‌اند که می‌توانند به عنوان پدر و مادرِ علمیِ کودک هم به حساب آیند و یا اگر خودشان توان این کار را ندارند، فرزند خود را به محضر کسی ببرند که می‌تواند کودک را از جنبه‌‌ی عقلی رشد دهد و به سؤالات او پاسخ دهد. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا

♦️14_ پدران و مادران باید علاوه بر پرورش جسمیِ فرزندان خود، بر پرورش عقلیِ آنان نیز اهتمام داشته باشند. 🔸پدران و مادران، باید علاوه بر پرورش جسمی فرزند خود، به رشد و پرورش عقلی او هم توجه کنند و زمانی که کودک به قدرت فهم دست یافت و آمادگی لازم برای دریافت تلقّیات را پیدا کرد، او را در مسیر تحصیل علم قرار دهند. 🔹به تعبیری، هنگامی‌که فرزند به مرتبه‌‌ای می‌رسد که سؤالات فراوانی برای او پیش می‌آید، معنایش این است که او غذای علم می‌خواهد. 🔸این‌طور نباشد که پدر و مادر از جواب دادن به سؤالات فرزند خود طفره روند و مثلاً بگویند این سؤالات را نپرس؛ یا بگذار بعدها که بزرگتر شدی جواب می‌گیری. این نحوه جواب دادن، مثل این است که کودک الان غذا می‌خواهد اما شما می‌گویی الان نه، اجازه بده فردا به تو غذا می‌دهم. لذا اگر پدر و مادری از عهده‌‌ی این کار بر نمی‌آیند، فرزندشان را در مسیر تحصیل علم، به دست کسی بسپارند که او را درست تغذیه علمی کند. 🔹مثل مادر بزرگوار جناب سیّد رضی و سیّد مرتضی رضوان‌الله تعالی علیهما، که وقتی دیدند فرزندان‌شان به قدرت فهم و علم رسیدند، اما خودشان نمی‌توانند آن طوری که باید، آن‌ها را تغذیه علمی کنند، دست دو فرزند خود را گرفتند و به محضر شیخ مفید(ره) رفتند و از ایشان خواستند که این دو فرزند را تعلیم دهند. 🔸از طرفی هم جناب شیخ مفید، شب قبل از آمدن این دو بزرگوار، در خوابی دیدند که حضرت فاطمه (س) دست دو فرزندشان امام حسن و امام حسین را گرفتند و به محضر ایشان آمدند و از ایشان خواستند که به دو فرزندشان، علم بیاموزد. 🔹جناب شیخ، صبح که بر می‌خیزند می‌بینند که مادر بزرگوارِ جناب سید رضی و سید مرتضی، که زنی فاطمی مَشرب بودند، همراه دو فرزندشان به محضر ایشان رسیده‌اند. 🔸#تکثیرنسل_پاک_شیعه🔸 🔹#جلسه_24_6_9_1399 🔹 💢کانال ( طهورا و صفورا و صبورا ) https://t.me/tahoorasafoorasaboora تلگرام https://eitaa.com/tahoorasafoorasaboora ایتا