📘📕📗 «وقتی که الاغ شدم» تابستان سال ۱۳۸۹ بود. در حال رانندگی بودم حواسم نبود، یه دفعه یک ماشین با سرعت از کنارم رد شد و با بوق ممتد داد زد و گفت هی الاغ حواست کجاست. همانطور با سرعت رفت پشت چراغ قرمز ایستاد. چون خیابان خلوت بود منم رفتم کنارش ایستادم . شیشه‌های هر دو تامون پائین بود. یواشکی از کنارچشماش به من نگاه میکرد. منم مستقیم بهش نگاه کردم و گفتم : آقا میدونستی الاغ ماده هست و خرها، نر هستند. تو باید به من میگفتی خر. دوم اینکه اگه من الاغم، حتما تو هم حضرت سلیمان هستی چون الان داری زبان الاغها رو میفهمی که باهات صحبت میکنم. سوم اینکه اصلا حواسم به تو نبود تو عالم خودم بودم. یک لبخندی زد و سه بار گفت معذرت میخوام. منم تو ماشین شکلات داشتم براش پرت کردم تو ماشینش. با اشاره اون ، هر دو تا کناری ایستادیم و الان که با هم دوستیم یادمون نمیره که یک الاغ ما رو با هم آشنا کرد.   این ماجرا میخواد بگه که کلمه ای در زبان انگلیسی هست به نام reactive یعنی واکنش. و کلمه دیگری هست به نام creative یعنی خلاقیت.  اگر دقت کنیم با جا به جائی حرف c یک واکنش تبدیل میشه به یک خلاقیت. یعنی میشد این موضوع تبدیل شه به یک دعوای خیابانی که آخرش هم منجر میشد به آشتی. هم وقتمون رو میگرفت هم هزینه ساز بود.  استادم میگفت وقتی آخرش قراره با پادرمیونی بزرگترها باهم آشتی میکنیم چرا الان آشتی نکنیم؟! میلیونها انسان در جنگ جهانی دوم کشته شدن ولی امروز کل اروپا هوای هم رو دارن و متحدن. ۱- آخر هر جنگی صلحه  ۲- عاقل کسی است که از تهدید فرصت می‌سازه ۳- فحش دادن دلیل کسانی است که حق با آنها نیست  ۴- وقتی کسی عصبانیت میکنه یعنی تونسته برتو چیره بشه! 🔮 https://eitaa.com/joinchat/1584529705C79c288a2b8

🔰مشکل کره جنوبی، غول فناوری و رؤیای بسیاری از ایرانیان از دید BBC 🔸 محمد لسانی کارشناس رسانه نوشت: نوجوانان و جوانان افسرده ای که خود را در اتاقشان محبوس کرده اند و بیرون نمی آیند! حالا مادران کره جنوبی برای درک احساسات فرزندشان، به مکانهایی می روند و خود را در چهاردیواری زندانی می کنند تا بفهمند جگرگوشه‌شان چه دردی می کشد! 🔴 #نیمه_پنهان_غرب 👇 https://eitaa.com/joinchat/3959554299C7b558c3f51

❌ سطح ادب و شخصیت و فرهنگ مدعیان روشنفکری را در رسانه هایشان ببینید... این جماعت همان اوباش خیابانی هستند که هنرشان قتل جوانان مملکت و آتش زدن و تخریب اماکن عمومی است . از اوباشیگری در خیابان که خلاص می‌شوند لباس روشنفکری و اصلاحطلبی می‌پوشند و ادکلن زده وارد دفتر روزنامه ها و رسانه های خود می‌شوند و برای جامعه نسخه اصلاح می‌دهند. اما گاهی حواسشان نیست با همان ادبیات اوباشیگری ذات حقیقی خود را هم به نمایش می‌گذارند...‌. 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

دو تفکر متفاوت 👇👇👇

توئیت عظیمی راد سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس: #الوعده_وفا با همکاری خوب وزیر جدید آموزش و پرورش آقای دکتر کاظمی و عمل به گوشه ای از وعده های داده شده بخشنامه منع بازنشستگی معلمان و منع بکارگیری معلمان خرید خدمات آموزشی«لغو» گردید. منتظر خبرهای خوب لغو تأثیر قطعی معدل در کنکور باشید. ان شاء الله @farhangian120 .

🔴دستاورد سازی با عقبگردها!! تداوم استفاده از معلمان #خرید_خدمت، یعنی یک طرح نئولیبرالی و ظالمانه که سالها از معلمان، خدمت دریافت می کند آن هم بدون تعهد استخدام و حتی پرداخت منظم حقوق!! این روش در دوران شهید رئیسی متوقف شد تا معلمان خرید خدمتی باقیمانده از دولت روحانی، تعیین تکلیف شوند و معلم مورد نیاز با شرایط استخدامی رسمی تامین شود. همچنین موضوع تاثیر قطعی معدل ممکن است در ابتدا با دشواری‌هایی در اجرا مواجه بوده باشد اما باید راه را هموار کرد تا مرجعیت به مدرسه برگردد نه به مافیای کلاسهای کنکور بنابراین بازگشت به روش غلط افتخار ندارد. 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

🪙 یکی از مهمترین وجوه تربیتی بچه ها و دانش آموز ها، تربیت جنسیشون هستش! 🔦 بچه ها زود تقلید و کپی میکنن از همه چیز مخصوصا انیمیشن، یعنی از طرز حرف زدن قهرمان ها، از لباس پوشیدنش و حتی سعی میکنن مثل کاراکتر های انیمیشن فکر کنن. 🔦 جدیدا واسه خیلی از معلمان و اولیای ما سوال شده که بچه ها چرا اینقدر زود به بلوغ جنسی میرسن؟ 🔦 هرچند علل این امر متفاوت و زیاده اما انیمیشن ها هم خیلی موثر بودن و هستن. انیمیشن هایی که گذاشتیم پوشش کاراکتر های خانمش زیادی چسبان و بدن نما هستش همین باعث #بلوغ_زودرس میشه!خیلی هاشون هم توی پلتفرم های داخلی پخش شدن و دارن هم پخش میشن. 🔦 باید توی این زمینه خیلی مراقب بود. بچه ها هرچند مثل بزرگتر ها پالس های جنسی رو درک نکنن اما قطعا روشون تاثیر داره و #قوه_جنسی بچه رو از خفتگی خیلی زود درمیاره، مراقب باشید توی خوراک رسانه ای بچه ها اصلا از این دست محتوا ها نباشه! #نقد_انیمیشن #لایت_هَاوس @LightHouse2 || نقد فیلم و سریال

سلام این لینک یک گروه تحلیل فیلم ....برای بزرگوارانی که به این مباحث علاقه دارند محلی برای تبادل اطلاعات اهل هنر و رسانه لینک گروه: https://eitaa.com/joinchat/193462645C745c7f70f3

🔺كشف حكمت احكام اسلام در مورد حجاب و ارتباط با نامحرم در تحقيقات جديد علمی 🤝 دوستی خنثی بین مرد و زن نامحرم ممكن نيست 🌐 نشریه کانادایی-آمریکایی وایس: ➤علم می گوید مردان و زنان نمی توانند (فقط) دوست باشند. 🌐‌ مقاله دیلی میل انگلستان: ➤ با پوزش ازخانم‌ها: ما مردها هرگز نمی‌توانیم فقط دوستان شما باشیم همانطور که تحقیقات علمی تأیید می‌کند. 🌐 تحقیقات دانشگاه مانموث آمریکا: ➤ دوستی عادی زن و مرد روی کاغذ خوب به نظر می رسد اما واقعیت این است که مردان و زنان واقعا نمی توانند با هم دوست باشند زیرا تنش جنسی همیشه وارد صحنه میشود. پیامبر اکرم فرموده اند: ➤ از اختلاط (دوستی) با زنان نامحرم بپرهیزید همانا معمولا مردی با زن نامحرمی در خلوت سخن نمی گوید مگر اینكه در دل نسبت به وی نیت بدی میکند. 🔺فلسفه حجاب، جلوگیری از نگاه جنسی در مواجهه با زنان و توجه به شخصیت حقیقی آنان است #علم_و_دین ┏━━ °•🖌•°━━┓ @jahad_tabein ┗━━ °•🖌•°━━┛

درددل یک دانشجو با استاد آزاد ارمکی(به بهانه‌ی صحبت‌های جنجالی ایشان) استاد عزیز سلام؛ به عنوان دانشجویی که سال‌ها پای درس اساتیدی چون شما نشسته‌ام، اجازه دهید کلام‌تان را مرور کنیم. در برنامه‌ای فرمودید: "صداوسیما صبح تا شب آموزش دینی میدهد ، سرمایه را بگذارید برا جاده سازی...چرا اینقدر روحانی تولید میکنید و... " 🔹استاد عزیز، صدها #انتقاد به سیستم حوزه و روحانیت وارد است اما یکبار هم که شده سیستم #دانشگاه را بررسی کنیم؛ 🔹چند درصد از دانشجوها پس از هزینه‌های میلیاردی بیت‌المال، به درد جامعه می‌خورند و اساسا #انگیزه‌ی_اصلاح جامعه را دارند؟آنچه ما در دانشگاه تبریز( وسایر دانشگاه‌ها)دیدیم خیلی نادر بود. ضمنا نه رییس دانشگاه آخوند بود نه مدیر گروه نه وزیر علوم! از حدود ۱۳۰واحد درسی هم که خواندیم فقط ۲ استاد آخوند داشتیم! در دانشگاه‌ها که دست آخوندها نیست چه کرده ایم و چقدر با #نقطه‌ی_مطلوب فاصله داریم؟ 🔹چندین استاد متخصص مدیریت و روانشناسی و ... داشتیم، غالبا هم معترض به نظام و... حالا میفهمم مثل شما مهمل می‌گفتند و کشور دست خودتان بوده! اتفاقا دو استاد جامعه شناس هم داشتیم (یادم هست ۱۵ سال پیش دنبال کتاب «مبانی جامعه شناسی بروس کوئن Bruce Kohen » بودم که همکارتان معرفی کرده بود! ۴۰سال است دانشگاه‌ها برمحور همین آموزه‌های غربی می‌چرخند نه بر محور نهج‌البلاغه! ) در هر دولتی از ۱۹ #وزیر چندتایشان آخوند بوده اند؟ ۱۸دانشگاهی و ۱ آخوند؟ یا برعکس؟ از بین ۲۷۰ نماینده‌ی مجلس چند نفر روحانی بودند؟ ۱۰٪یا ۲۰٪؟ ۸۰ درصد دانشگاهی بوده اند و همکاران شما! حالا کدام قشر باید طلبکار باشد؟ حوزویان یا دانشگاهیان ؟ 🔹 فرمودید جایی پیدا نمی‌کنید که روحانی در آن نباشد! استاد بزرگوار، آموزش و پرورش نیاز به روحانی دارد ( که نداریم!) نوجوانانی که در سن بلوغ به هزاران مشکل گرفتارند نیاز به یک بزرگتر برای #راهنمایی یا حداقل درددل دارند، حضور روحانیت چه آسیبی برایشان دارد؟ اگر روحانیون پای صحبت جوان و نوجوان ننشیند، شما حاضرید برای‌شان وقت بگذارید ؟ یا اصلا حضور در مدرسه را دونِ شأن خود می‌دانید ؟ حضور در #پادگان‌ها چطور؟ قبول می‌کنید با حداقل حق‌الزحمه (و گاهی رایگان) به این مراکز بروید و کمکی بکنید؟ حضور در مراکز بهزیستی چطور؟ همه‌ی این‌ها نیاز به روحانی دارند و برای اکثرشان روحانی نداریم، مدارس و پادگان‌ها که هیچ، حتی بیش از ۵۰درصد #مساجد ما روحانی ندارند! با کدام آمار می‌گویید روحانی زیاد داریم؟ 🔹 فرمودید مردم را بی‌فرهنگ حساب کرده‌اند که همه چیزتان را ما باید درست کنیم. نگاهی به رویکرد #مبلغین دین بکنید، آیا به جز «تبیین و ارائه‌ی آموزه‌های دینی» اجبار و الزامی هم می‌بینید؟ اتفاقا این یعنی پیشفرض این است که شما مردم عقل دارید و توان #تشخیص و انتخاب؛ و وظیفه‌ی مبلغ دین (همچون انبیا) صرفا #تبیین و ارائه‌ی آموزه‌هاست ، نه الزام و اجبار! 🔹 فرمودید این سرمایه‌ها را بگذارید برای جاده سازی و... . از میلیاردها پولی که صرف فوتبال می‌شود نمی‌خواهید بگویید؟ راستی بودجه‌ی دانشگاه‌ها را هم با حوزه‌های علمیه مقایسه کنید، میدانید استاد حوزه ساعتی ۲۵هزار می‌گیرد و استاد دانشگاه ماهی ۲۰میلیون؟ [شایدم بیشتر] خنده‌دار است نه؟ 🔹استاد عزیز ؛ بنده بعد از حدود ۹سال تحصیل در رشته‌های مدیریت و روانشناسی و مشاوره ، و زندگی با دانشجویانی با افکار متفاوت، با فضای دانشگاه خوب آشنا هستم خروجی‌اش را هم در جامعه میبینم ، اینکه لباس روحانیت متفاوت است و به چشم می‌آید دلیل نمی‌شود از میلیون‌ها دانشجو و استاد غافل شویم و نپرسیم: «راستی این همه استاد و دانشجو برای کشورشان چه کرده‌اند»! کاش به جای حرفهای عوام‌فریبانه و بی‌پایه کمی هم علمی و بر اساس آمار صحبت کنید! 🖌مجید ابطحی فارغ‌التحصیل دانشگاه دولتی تبریز پی‌نوشت: منکر ارزش کار دانشگاه و دانشجو نیستیم، غرض پاسخ به استاد ارمکی است و سخن در مقایسه‌ی کارآمدی دو فضای علمی (حوزه و دانشگاه) است. #روحانیت #استاد_آزاد_ارمکی @yaddashtthayeyektalabeh

🔘 فضای مجازی و هویت نوجوان امروز ▪️مهم ترین مسئله ای که نوجوانان در سن بلوغ باآن مواجه اند، مفهوم هویت است. ▫️ آیا می دانید هویت نوجوان امروز را چه چیزی می سازد؟! ▪️ از هویت های دو گانه وچندگانه ی نسل امروز چه می دانید؟! ▫️بالابردن درک و دانش خود از فضای مجازی را جدی بگیرید. 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام

🔘راهکارهای مدیریت کنترل نوجوانان در فضای مجازی ▪️ نوجوانان را در فرآیند قانونگذاری برای استفاده از فضای مجازی دخیل کنیم. ▪️ یادمان باشد: تا زمانی که با فرزندانمان در یک تیم هستیم موفقیم. 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام

♨️این نشانه‌ها ممکن است به خودکشی ختم شود ....!😱

❌ کیهان: در دولت چهاردهم، افرادی به مناصب مهم و کلیدی وزارتخانه‌ها و نهادهای ذیل ریاست جمهوری منصوب شده‌اند که حتی قادر به ارائه اولین اصل گزینش یعنی ارائه گواهی عدم سوءپیشینه نیز نیستند 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

با این دست فرمون ....دولت چهاردهم....فکر کنم به خانم کلثوم اکبری هم یه سمت بدن😅

♨️وقتی فضای مجازی،فضای ولنگاری وبی حیایی بشود بی حیایی به کودکان هم نفوذ می‌کند!!!😳😔 با دقت نگاه کنید دختر پارتنر را حتی نمی‌تواند تلفظ کند و پاتلر میگوید اما این زن دست بردار نیست تا او را به عمق وقاحت بکشاند!!! 🇮🇷#کانال_سیاسی 🇵🇸@siyasichanel‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

حیف غیرت و نجابت ما ایرانی ها😔 کی باید احساس خطر کنیم

ما خواب بودیم! ما گیج بودیم! ما غافل بودیم! 🚫غیرت آهسته آهسته از دست رفت! 🚫حجاب آهسته آهسته از دست رفت! 🚫عزّت آهسته آهسته از دست رفت! ✍🏻محسن انبیائی

🔖اطلاع رسانی معاونت پژوهش مجتمع آموزش عالی زبان، ادبیات و فرهنگ شناسی با همکاری گروه فرهنگ و زبان های شرقــی مدرسه عالـــی زبان و فرهنگ ملل برگزار می کند؛ 🔰 پیش نشست همایش بین المللی مناسبات زبانی، فرهنگی و تمدنی ایران با شرق آسیا با موضوع: " فهم تاریخی از شبــه جزیره کـــره " 🎙 ارائه دهنده: استاد رضــــــا محمـد زاده 🎙 دبیر: استاد احمـــد لـــواف آرانــــــــی ⏰ زمان: چهـــارشنبه ۲ آبــان ۱۴۰۳ ساعت ۱۶:۰۰ 🌏 ارائه به زبان های فـارسی و کـُــــــره ای 🏢 مکان: قم، بعد از گلزار شهدا، سالن کنفرانس مجتمع آموزش عالی زبان، ادبیات و فرهنگ شناسی 🖇 لینک حضور: https://vce.miu.ac.ir/illcs1 🌐 روابط عمومی مجتمع زبان، ادبیات و فرهنگ شناسی Eitaa.com/zaban_farhang

آشنایی بیشتر در مورد موج کره ای