رهبری بایستی موبه‌مو قوانین را اجرا کند و به آنها احترام بگذارد. منتها در مواردی اگر مسؤولان و دست‌اندرکارانِ امور بخواهند قانونی را که معتبر است موبه‌مو عمل کنند، دچار مشکل میشوند. قانون بشری همین‌طور است. قانون اساسی راه چاره‌ای را باز کرده و گفته آن‌جایی که مسؤولان امور در اجرای فلان قانون مالیاتی یا سیاست خارجی، بازرگانی، صنعتی و دانشگاهی دچار مضیقه میشوند و هیچ‌کار نمیتوانند بکنند - مجلس هم این‌طور نیست که امروز شما چیزی را ببرید و فردا تصویب کنند و به شما جواب دهند - رهبری مرجع است. زمان امام هم همین‌طور بود. بنده خودم آن‌وقت رئیس جمهور بودم و جایی که مضیقه‌هایی داشتیم، به امام نامه مینوشتیم و ایشان اجازه میدادند. بعد از امام، دولت قبلی و دولت فعلی گاهی راجع به مسائل گوناگون نامه مینویسند که در این‌جا مضیقه وجود دارد، شما اجازه بدهید که این بخش از قانون نقض شود. رهبری بررسی و دقّت میکند و اگر احساس کرد که به‌ناگزیر باید این‌کار را بکند، آن را انجام میدهد. جاهایی هم که به‌صورت معضل مهمّ کشوری است، به مجمع تشخیص مصلحت ارجاع میشود. این معنای « #ولایت_مطلقه » است. (۱۳۸۲/۰۹/۲۶) #امام_خامنه_ای #ولایت_فقیه #بصیرت @talab_elm

مجری اینترنشنال نوشته؛ دنیای بدون جمهوری‌اسلامی به‌نظرتون چه شکلیه منم مینویسم: یه روز مرحومِ مدرس داشت می‌رفت تو ساختمون مجلس، یه عده از عمله‌های رضاخان شعار میدادن «مرده‌باد مدرس». مدرس گفت: «اگه من بمیرم که دیگه کسی به شما پول نمی‌ده شعار بدین»😂😂 #طنز #بصیرت @talab_elm

🎙صدای مرحوم استاد علامه مصباح را می شنوید.... 🍃دیشب به سیل اشک ره خواب می‌زدم نقشی به یاد خط تو بر آب می‌زدم هر مرغ فکر کز سر شاخ سخن بجست بازش ز طره تو به مضراب می‌زدم🍃 #آیت_الله_مصباح #اخلاق @talab_elm

🎙صدای مرحوم استاد علامه مصباح را می شنوید.... 💚وَمِنْ أَعْظَمِ النِّعَمِ عَلَيْنا جَرَيَانُ ذِكْرِكَ عَلَىٰ أَلْسِنَتِنا، وَ إِذْنُكَ لَنا بِدُعائِكَ وَتَنْزِيهِكَ وَتَسْبِيحِكَ💚  💓از بزرگ‌ترین نعمت‌ها بر ما جاری شدن ذکر تو بر زبان ماست و اجازه‌ات به ماست که تو را بخوانیم و تنزیه و تسبیح کنیم💓 🔸مناجات الذاکرین امام سجاد علیه السلام 🔸 #آیت_الله_مصباح #اخلاق @talab_elm

🎙صدای مرحوم استاد علامه مصباح را می شنوید.... 🌻حضرت ابراهیم علیه السلام با گله ای از گوسفند ها در صحرا در حرکت بود که ندایی دل نواز به گوشش خورد : سبوح ، قدوس ! 🌻 🌛صدای جبرائیل بود🌜 🌷تسبیح و تقدیس پروردگار را مینمود🌷 🔸ابراهیم فرمود: ای صاحب صدا به واسطه ذکر پروردگارم نیمی از گله را به تو بخشیدم🔸 🔹اگر باری دیگر باز گو نمایی ، تمام گله ام که همه دارایی مادی من است ، از آن تو باد 🔹 ⚜جبرائیل ندا داد: سبوح، قدوس!⚜ #آیت_الله_مصباح #اخلاق @talab_elm

🎙صدای مرحوم استاد علامه مصباح را می شنوید.... 🔥برای رفع اضطراب تنها یک دارو وجود دارد و آن هم، یاد خداست🌟 #آیت_الله_مصباح #اخلاق @talab_elm

🎙 سرود سلام فرمانده، بدون آهنگ #مداحی @talab_elm

📝راهکارهای مصداقی انقلابی ماندن #حوزه 📍چکیده: اگر قرار بر بیان مصداق باشد، مختصراً باید گفت حوزه‌ی انقلابی به کدام معنا؟ هرکدام را که اعتقاد داشته باشیم راه کارها هم در همان حدود بحث می‌شود. می‌توان گفت سه معنا در ذهن معمولِ طلاب و اساتید و مدیران از حوزه‌ی انقلابی وجود دارد؛ 1. موضع گیرِ در مقابل حوادث = حوزه در مقابل حوادث مهم در ایران و جهان سکوت نکند، منفعل نباشد و موضع گیری کند. یعنی نسبت به شیعیان و مسلمانان و نظام اسلامی توجه داشته و این توجه را به شکل موضع گیری بروز دهد تا فضای راکد در حوزه نباشد. این معنا را تقریباً همه قبول دارند و اساتید مطرح نیز سرکلاس و یا فضای عمومی موضع گیری می‌کنند و این واکنش به معنای انقلابی ماندن حوزه تلقی می‌شود. 2. بازخوانی کننده‌ی گفتمان امامین انقلاب = این معنا که نسبت به معنای قبلی افراد کمتری به آن قائل هستند، می‌گوید موضع گیری مسلم است اما اگر می‌خواهیم خودِ این موضع گیری‌ها بهینه شود باید گفتمان انقلاب را بین طلاب و اساتید راه انداخته و جلساتی پیرامون آن تشکیل دهیم. بنابراین به هنگام موضع‌گیری، موضع‌گیری می‌کنیم و در سایر اوقات به بازخوانی و متن خوانی کلمات امام و آقا می‌پردازیم. همانند اینکه حوزه جامعه الزهرا وصیت نامه‌ی امام خمینی را به واحد درسی تبدیل کرده و یا حوزه آقای پناهیان در تهران دارای جلسات صحیفه خوانی می‌باشد. 3. پاسخ‌گو نسبت به مسائل نظام و ارائه دهنده‌ی راه حل = این معنا که نسبت به معنای قبلی تعداد کمتری در عمل بدان معتقد هستند می‌گوید حوزه انقلابی کار اصلیش موضع‌گیری و متن‌خوانی نیست -اگرچه که این کارها لازم است و باید انجام گیرد- بلکه کار اصلی این است که از ابزاری که برگ برنده حوزه است و در آن تخصص و تعمق دارد، برای پاسخ به مشکلات نظام استفاده کند. و این ارائه‌یِ راه حل برای برون رفتِ از مشکلات نظام با استفاده از ابزارِ خاصِ خودش، همان چیزیست که امامین انقلاب از حوزه انتظار دارند. #علم #بصیرت متن کامل در: http://asre-enghelab.blog.ir/1400/02/17/hawzah-enghelabi @talab_elm

برخی از شاخصه های مطالبه گری از نگاه مقام معظم رهبری #امام_خامنه_ای #بصیرت @talab_elm

📝بررسی سندی و دلالی روایت "اطلبوا العلم و لو بالصین" 📍خلاصه مطلب: این دو حدیث از لحاظ سندی، به دلیل نداشتن سلسله سند واضح و موثق یا وجود خود حدیث در کتب معتبر، به خودی خود قابل دفاع جدی نیست ولی مویدات خوبی برای انتساب آن به معصوم وجود دارد لذا در صورت داشتن تاییدات از روایات دیگر و عدم مخالفت با مبانی قطعیه، قابل استناد کلی هست. از حیث دلالت هم با سه دلیل میگوییم این روایت هرگز در پی اثبات مرجعیت علمی برای چینیان نیست بلکه به صورت کنایی، تشویقی برای مومنین است که برای به دست آوردن گوهرِ گران بهای علم، پیه سختی را به تن خود بمالند و از تنبلی و تن‌پروری دوری نمایند. بنابراین روایت درباره مرجعیت علمی ساکت است و با روایات دیگر میتوان آن را منحصر در اهل بیت علیهم السلام دانست. #حدیث #علم متن کامل در: http://asre-enghelab.blog.ir/1400/02/17/talabe-alelm @talab_elm

👓 نگاه غضبناک #آیت_الله_بهجت! 🔺 خاطره استاد #عابدینی @Abedini از اوایل دوران #طلبگی 🔻 اگر به روایات باور داریم، پس چرا در عمل تعلّل می‌کنیم؟ 📌 ندیدن این کلیپ برای طلاب خسارت محضه!! #نماز_شب #اخلاق @talab_elm

🎙صدای مرحوم استاد علامه مصباح را می شنوید.... ⭐️انسان در تعیین سرنوشت خود ،تغییر روحیات و تغییر اخلاق و منش هایش اختیار دارد⭐️ 💢زیرا اگر چنین نبود و اختیار نداشت، علم اخلاق لغو بود💢 #آیت_الله_مصباح #اخلاق @talab_elm