⏱نباید یک ساعت درس طلبه یا استاد زائد باشد‼️ نباید یک ساعت درس طلبه یا استاد، #زائد و بی‌فایده و غیر ناظر به آن نیازها باشد. طلبه‌ای که در حوزه درس می‌خواند، باید در جهت برآوردن یکی از حاجات و رفع یکی از نیازها حرکت کند؛ یعنی یا برای داخل و یا برای خارج، یا برای تألیف و یا برای تحقیق، یا برای تدریس و یا برای تعلیم، خود را آماده کند.💠 ۱۳۷۴/۰۴/۱۶ #بایسته_های_علمی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

✅ نظر یکی از #مخاطبین محترم درباره نحوه طراحی #امتحانات حوزه توسط مسئولین.... 👈 نظر شما دراین رابطه چیست؟؟ #نظر_اعضا #امام_خامنه_ای #امتحانات_طلاب

#نظر_مخاطبین جا انداختن مبانی درست در حوزه ها نیازمند صبر، تلاش و هوشمندی ست باید امیدوار بود...✅ .

#نظر_مخاطبین #گفتمان_سازی و #مطالبه_گری وظیفه ایی هست که به عهده تک تک طلاب قرار گرفته... #انتشار فرمایشات رهبری حداقل ترین کار در این مسیر هست...🔸 .

📈 تحمل را بالا ببریم... 🔹ما #تحمل را در حوزه باید بالا ببریم. خوب، یکی مشرب فلسفی دارد، یکی مشرب عرفانی دارد، یکی مشرب فقاهتی دارد، ممکن است همدیگر را هم قبول نداشته باشند. من چند ماه پیش از این، در مشهد گفتم که مرحوم آ شیخ مجتبی قزوینی (رضوان‌اللَّه تعالی علیه) مشرب ضدیت با فلسفه‌ی حکمت متعالیه، مشرب ملاصدرا، داشت - ایشان شدید، در این جهت خیلی غلیظ بود - امام (رضوان اللَّه علیه) چکیده و زبده‌ی مکتب ملاصدراست؛ نه فقط در زمینه‌ی فلسفی‌اش، در زمینه‌ی عرفانی هم همینجور است. خوب، مرحوم آ شیخ مجتبی نه فقط امام را قبول داشت، از امام ترویج میکرد تا وقتی زنده بود. ترویج هم از امام کرد! ایشان بلند شد از مشهد آمد قم، دیدن امام. مرحوم آ میرزا جواد آقای تهرانی در مشهد جزو برگزیدگان و زبدگان همان مکتب بود، اما ایشان جبهه رفت. با تفسیر حمد امام که در تلویزیون پخش میشد، مخالف بودند! به خود من گفتند؛ اما حمایت میکردند. از لحاظ مشرب و ممشا مخالف، اما از لحاظ تعامل #سیاسی، #اجتماعی، #رفاقتی، با هم مأنوس؛ همدیگر را تحمل میکردند. در قم باید اینجوری باشد❗️ ۸۶/۰۹/۰۸ #بایسته_های_اقشارخاص_حوزوی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

👓 یک روستا را به چشم یک #جهان_گسترده نگاه کنید...!!! امروز درنگاه طلبه ی جوان، یک #روستا نه به عنوان یک محیط محدود، بلکه جهان گسترده ایی ست که در آن، سیاست، استکبار، ابرقدرتها و صفوف به هم فشرده ی باطل وجود دارند و طلبه در دل و باعزم راسخ خود، به پیشواز این دنیا میرود تا علی رغم میل دشمنان، در عرصه ی گیتی، سخن حق را زنده کند و به کرسی بنشاند. اگر به روستا میرود، به چشم بخشی از آن دنیای بزرگ به آن نگاه میکند. درآن دنیا، روستا، شهر، شهربزرگ، کارخانه، دانشگاه، محیط های اسلامی و غیراسلامی و بلکه ضداسلامی هم وجود دارد. این، امیدطلبه ی امروز و آفاق دید اوست.💠 ۱۳۷۴/۹/۱۶ #بایسته_های_اجتماعی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

⏳حوزه‌ی دیروز از دنیای زمان خود عقب‌تر نبود؛ بلکه جلوتر هم بود اما حوزه امروز......‼️ اشکالی که حوزه‌ی ما، دیروز آن را نداشت و امروز دارد، این است که حوزه‌ی دیروز از دنیای زمان خود عقب‌تر نبود؛ بلکه جلوتر هم بود... در زمان «شیخ طوسی»، اگر دشمنِ مکتبِ اهل بیت می‌گفت : «أن لا مصنَّفَ لکم»؛ شما کتاب و تصنیف ندارید، «شیخ طوسی» خودش به تنهایی وارد میدان می‌شد و بزرگترین کتاب رجالی را تلخیص می‌کرد و اختصاصاً یک کتاب و فهرست رجالی دیگر می‌نوشت. یعنی بدون معطّلی، رجال «کشّی» را تلخیص کرد، رجال خود را نوشت و فهرست «شیخ» را هم نگاشت! هنوز پاسخ در خانه‌ی اشکال‌کننده بود که می‌گفت فقه ندارید؛ ناگهان یک کتاب عظیم پرفرع پر تحقیق - به حسب سطح تحقیق آن روز - مبسوط از آب در می‌آمد. اگر «محمدبن زکریای رازی»، چهار کلمه‌ی الحادی بر زبانش جاری می‌شد، فوراً «سید مرتضای رازی» در ردّ او کتاب می‌نوشت و نمی‌گذاشت حرف او بی‌جواب بماند... اما امروز، این گونه نیست. امروز، حوزه‌ی علمیه از زمان خودش خیلی #عقب است!! حساب یک ذرّه و دو ذرّه نیست‼️ . مثل این است که دو نفر سوار بر اسب، در وادی ای همراه یکدیگر بروند و یکی اسبش از دیگری تندروتر باشد و آن‌که اسبش کندروتر است، بعداً به #اتومبیل دست پیدا کند. طبیعی است آن‌که اسبش تندروتر است، به گرد او هم نمی‌رسد. الان وضعیت این گونه است . در حال حاضر، امواج فقه و فلسفه و کلام و حقوق، دنیا را فرا گرفته است. ما وقتی به خودمان برگردیم، خیلی فاصله داریم.🔷 ۱۳۷۴/۰۹/۱۳ #جامعیت_اخلاقی_علمی_اجتماعی @talabe_dar_negahe_rahbari

👥 مردم به روحانیّت، #اعتماد دارند... برخی سیاه نمایی ها درباره رویگردانی مردم از روحانیّت، خلاف واقع و بدون معیار علمی است🔸 #امام_خامنه_ای #جامعیت_اخلاقی_علمی_اجتماعی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

🌐 دیداربانخبگان حوزه علمیه قم۱۳۷۴👇 🔶 الآن اگر بگوییم طلبه، #زبان_خارجی لازم دارد وامروز در دنیایی که این همه به هم وصل است، اگرکسی بخواهد به طور کامل #مفید باشد باید زبان خارجی بداند، میگویند طلبه وقت ندارد!! راست هم میگویند، واقعا با این وضعیت طلبه وقت ندارد! ولی اگر در وقت "صرفه جویی" کنیم، طلبه میتواند به تعلیم زبان خارجی هم بپردازد. بنابراین، باید در کتب درسی تغییر جدی صورت گیرد. چون تحول از پایه باید شروع بشود، درخودکتب درسی باید کار بشود.🔶 #بایسته_های_علمی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

🎥 گزارشی جالب از تبلیغ یک طلبه ایرانی در آمریکای لاتین. ✍ اهمیت یادگیری #زبان_خارجی برای یک طلبه در دنیای امروز، چیزی نیست که نیاز به استدلال و توضیح داشته باشد و بزرگان حوزه طی سال های متمادی، خود، باید به این مهم میپرداختتد...‼️ با این حال مقام معظم رهبری از سال ها قبل دغدغه این امر را داشتند... این #کلیپ تنها گوشه ایی از فعالیت های موثر یک #طلبه در بخش بین المللی هست پیشنهاد میکنیم مشاهده بفرمایید🔸 #امام_خامنه_ای #بایسته_های_اجتماعی -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

🎙 شناخت نیاز مخاطب عزیزان من! از جمله چیزهایی که در #تبلیغ بسیار مهمّ است، این است که شما پاسخ استفهام‌های مخاطبان خود را بدهید. اگر جوانی جلوِ ما نشسته است و ده، بیست سؤال در ذهن اوست، ما هم یک سخنرانی یک‌ساعته برای او می‌کنیم، در حالی که هیچ‌یک از سؤالات او جواب داده نشده است، آیا به نظر شما این سخنرانی موفّق است؟ البته که نه❗️ ما باید سؤال‌های ذهن او را که احیاناً بر زبان نمی‌آورد، یا نمی‌تواند به زبان بیاورد، یا خودش متوجّه نیست که این سؤال‌ها را باید به زبان آورد، یا موقعیت مقتضی نیست، پاسخ دهیم. چطور میشود پاسخ داد؟ وقتی که استفهام‌های او #کشف شود و ما بدانیم در ذهن او چیست.♦️ ۱۳۷۶/۱۰/۰۳ #بایسته_های_اجتماعی #امام_خامنه_ای -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

📡 "به روز" باشید... مسئله ی دیگر، #به_روز بودن است. من وشماباید به روز باشیم. الان درهربرهه ی کوتاهی اززمان یک فکر در دنیا مطرح میشود و بسته به اندازه ی ارتباط و وابستگی اش به دستگاه های قدرت -چه قدرت سیاسی و چه قدرت اقتصادی- در دنیا پخش میشود؛ برو برگرد ندارد... من از شما سوال میکنم: دشمنانِ پیشرفت فرهنگی ملّت ایران در این کار موفق شده اند یا نه؟ جواب این است که بله، متاسفانه به میزان زیادی موفق شده اند.... الان شما به دانشگاه بروید و از بخش فلسفه ی دانشکده ادبیات بپرسید چه درس میدهید؟ ببینید "مشاعر" و "اسفار" و "شرح منظومه" و "شواهدالربوبیّه" و امثال اینها را درس میدهند؟ ابداً؛ اسم اینها را هم نشنیده اند!! اما مثلا متون کتابهای هگل و کانت را درس میدهند.🔺 ۱۳۸۲/۹/۲۵ #بایسته_های_اقشارخاص_حوزوی #امام_خامنه_ای -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------

📚 دروس طلبگی را با مدرک دانشگاهی ارزیابی نکنید!!! حوزه باید #گواهی و #تصدیق بدهد. تصدیقِ اجتهاد یکی از چیزهایی است که از قدیم در حوزه بوده است؛ امروز هم چیز خیلی خوبی است. بعضی از آقایان خیال میکنند که اگر ما بخواهیم درس طلبه ایی را ارزشیابی کنیم، باید بگوییم این سطح از تحصیل در حوزه با فلان دوره دانشگاهی _مثلا لیسانس یا فوق لیسانس یا دکترا_ معادل است. لزومی ندارد این کار را بکنیم! دروس حوزه یک چیز است و دروس دانشگاهی چیز دیگر. البته ممکن است این کار در جای خود لازم باشد. مثلا ممکن است این شخص بخواهد در بعضی از دستگاه های اداری که احتیاج به مدرک دارند مشغول به کار شود. طبیعی ست که باید بدانند مدرک این فرد چه قدر ارزش دارد. لیکن مسئله ی نیاز حوزه فراتر از اینهاست.🔻 ۱۳۷۴/۶/۱۴ #بایسته_های_اقشارخاص_حوزوی #امام_خامنه_ای -------------------------------------------------------- 📗 کانالِ نشرسخنان مقام معظم #رهبری صرفا دررابطه با #طلاب علوم دینی📗                      @talabe_dar_negahe_rahbari --------------------------------------------------------