✨ فهرست گزینشی مطالب کانال #تربیت_تمدنی 🔻 تربیت جنسی: 1⃣ انحراف جنسی و کرامت نفس https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/343 2⃣ نقش خیال پردازی ها در انحراف های جنسی https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/346 3⃣ آخرین راهکار مقابله با گناه https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/338 4⃣ قدم های شیطان و آهسته کاری انحرافی https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/354 5⃣ نقش برنامه ریزی در مقابله با انحرافات: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/360 🔻 روانشناسی تربیت: 1⃣ تاکتیک ضد تلقینی برای کاهش درد: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/284 2⃣ راهبردی برای فرار از بیحالی و افسردگی: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/296 3⃣ تاثیر شک در زندگی بر نشاط انسان: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/337 🔻 روش های تربیتی: 1⃣ راهبرد عاشقی برای قرب خداوند: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/283 2⃣ تاکتیک شرمنده سازی پس از قهر: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/307 3⃣ تاکتیک رهاسازی فکر: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/332 4⃣ خودنمایی پسندیده: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/333 5⃣ شتر دیدی ندیدی (تغافل) https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/349 6⃣ نقش هوش در فرآیند تربیتی https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/351 7⃣ عذر تراشی https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/356 🔻 آسیب شناسی تربیتی: 1⃣ خط قرمزی برای نصیحت: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/313 2⃣ نشانه نقصان شخصیت: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/321 3⃣ مخفی کاری اجتماعی: https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/353 🔻 بینش تربیتی: 1⃣ گنج های بی رنگ خداوند https://eitaa.com/tarbiat_taktiki/352 🌐@tarbiat_taktiki🌐

آقا بنده خدا تو هر دیدار داره مادران خانه دار رو بالای سرش میذاره حتی وقتی از ورزشکارا میخواد تعریف کنه اونکه با بچه اش رفته بالای سکو رو پررنگ میکنه رنگی که آقا به ورزشکارای مدال آفرین زن میده یک صدم رنگی که به مادران خانه دار میزنه نیست، بعدش اون وقت بعضیا میگن آقا داره ورزشکارا یا وکیل وصی های خانم رو برای زنان جامعه الگو قرار میده 🌐@tarbiat_taktiki🌐

دقت کردین تو این دیدار اخیر آقا چی فرمودن؟ «البته زن در این مشاغل میتواند حضور پیدا کند اما بایستی جوری باشد که از آن مشغله‌ی مهم اساسی زنانه یعنی خانه‌داری و فرزندآوری محروم نشود.» آقا نفرمودن #فرزندداری بلکه فرمودن #فرزندآوری گرچه‌ تو همین صحبت هم فرزندداری رو مطرح کردن اما این تکیه روی فرزندآوری یعنی اینجور نیست که دو سه تا بچه بیاری و بزرگشون کنی و بعدش بگی وظیفم رو انجام دادم حالا برم سراغ کارای شخصی خودم. وظیفه زن قبل از فرزندداری، فرزندآوری است و این وظیفه هم همیشگی است. 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔻 حدیث جالبی خواندم از امام صادق ع. وقتی حضرت یوسف بنیامین را دید و باخبر شد که زن گرفته و بچه دار شده، خطاب به بنیامین به این مضمون فرمود که چه جوری تونستی من زن بگیری؟ شاید منظورشون این بوده که چه جوری مصیبت فراق من گذاشت که تو به زندگی و دنیای خودت برسی. 🔻 بنیامین هم جواب داد که بله نتونستم اما پدرم به من امر کرد که اگر میتونی ازدواج کنی و بچه دار بشی و زمین رو با بچه هات از تسبیح خدا سنگین کنی این کار رو انجام بده و ازدواج کن: «إِنَّ أَبِي أَمَرَنِي قَالَ إِنِ اسْتَطَعْتَ أَنْ تَكُونَ لَكَ ذُرِّيَّةٌ تُثْقِلُ‏ الْأَرْضَ‏ بِالتَّسْبِيحِ‏ فَافْعَل‏.» (کافی شریف) 💡یعنی برای خدا موضوعیت داره که جمعیت کسانی که حسین حسین میگن، ذکر یا زهرا رو زبونشون هست و منتظر اومدن حضرت حجت هستند زیاد و زیاد تر بشه. 🌐@tarbiat_taktiki🌐

✍ نظر حجت الاسلام و المسلمین مهدیان، استاد حوزه و دانشگاه و نویسنده کتاب طرح کلی اندیشه مقاومت نسبت به کتاب «طرح کلی رسالت دنشجویی»: 🔻«آن چیزی که در این کتاب (طرح کلی رسالت دانشجویی) برایم جالب بود، رویکردی است که نویسنده در تعامل با رهبری دارد. باید خود را در افق فکری ایشان دیده و #منظومه_وار، اصل و فرع امور را از نگاه ایشان استخراج کرد. این نوشته درصدد یافت آن #منظومه بوده که نقطه امتیاز مهمی تلقی میشود. 🔻اگر نگاه #کلی و #راهبردی در مواجهه با بیانات رهبری نباشد، شخص درگیر جزئیات شده و به #نقشه_کلان ایشان برای راهبری جامعه پی نمیبرد. امتیاز دیگر این اثر بررسی بیانات رهبری با این نگاه است. نویسنده خود را در جزئیات غرق نکرده و به طرح #کلان رهبری رسیده است. 🔻امتیاز بعدی اثر ناظر به #صحنه و #عینیت فضای جامعه و جنبش دانشجویی است. نویسنده در یک فضای انتزاعی تنفس فکری نکرده بلکه درگیر با مسأله رسالت دانشجویی بوده و از نزدیک تخاطب با دانشجویان داشته است.» 💢 علاقه مندان برای تهیه کتاب با تخفیف ۳۵ درصد با قیمت ۶۴.۰۰۰ تومان به لینک زیر مراجعه کنند: (تعداد محدود) https://eitaa.com/Mimebnera 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔻آقا جنگه؛ میزنی، میخوری؛ میخوری، میزنی. تا بوده همین بوده و تا هست همین هست. اون هایی که خیال میکنن اگه ایران مثلا همون بعد از شهادت حاج قاسم، کل اسرائیل رو با خاک یکسان میکرد دیگه روزی مثل امروز رو نداشتیم که نود و‌خرده ای زن و بچه و پیر و جوونمون جلوی چشمامون پر پر شن و تا روز ها قلبمون از درد بسوزه، سخت در اشتباهن. 🔻چرا؟ چراشو حضرت آقا گفتن، گفتن که این دشمنی ها تموم نمیشه (شما بخونین این ترور ها، این شهید دادن ها، این تحریم ها تموم نمیشه) مگر اینکه ایران قوی بشه. کار ندارم میتونستیم بزنیم و نزدیم، یا زدیم و خبر ندادن، یا هر چیز دیگه. باباجون تو خودت این وسط چه کاره ای؟ میخوای دیگه مثل امروز داغدار نشی، ببین خودت، باز هم میگم "خودت" برای قوی کردن ایران کجا وایسادی و باید کجا وایمیسادی! چه کار کردی و چی کار باید میکردی؟ 🔻این خون ها، ملائکه را به زمین نازل میکنه، ملائکه میان و تو خونه هاشون که قلب مؤمنه سکنا میکنن، اگه قدر دونستیم و با کمک این ملائکه ای که چند روز دیگه از قلبمون میرن تونستیم برای قوی شدن ایران تحولی تو خودمون به وجود بیاوریم که باریک الله وگرنه همین آشه و همین کاسه. والسلام... 🌐@tarbiat_taktiki🌐

تمام صحبت ما در پیام بالا در مورد انتقام در این عکس است: -کی تغییرات میخواد؟ -حالا کی میخواد تغییر کنه؟ 🌐@tarbiat_taktiki🌐

👤 مخاطب بحث: علاقه مندان به فقه تربیت 🔖 موضوع: نقدی بر فقه التربیة رایج ۱ ❗️به فقه تربیتی که فی الحال رایج در حوزه های علمیه شده نقد دارم. نقد خود را جدای از اینکه در مقاله ای تحت عنوان »نقدی بر یکسان انگاری غایات فقه التربیة و فقه الاحکام« بیان کرده ام در قالب مثالی ساده اینجا مینویسم. 🔻یکی از مسائلی که در فقه التربیة بحث میکنند جواز یا حرمت ایقاظ نائم برای صلاة مفروضة است. آیا جائز است که شخصی که خوابیده است را برای نماز واجبی مثل نماز صبح بیدار کنیم یا اینکه حرام است؟ ساعت ها روی این جواز یا حرمت وقت گذاشته و اقوال فقها و دلایل عقلی، عقلایی و نقلی را کنار هم گذاشته تا به آن برسند. 🔻اما آیا واقعا نیاز علمی جامعه هدف (که معمولا دانش آموزان و آموزش و پروش هستند) این است که آیا جائز است یا جائز نیست؟ آیا دعوای آن ها سر #جواز و #عدم_جواز است؟ آیا بحث پیرامون باید ها و نباید هاست یا اینکه صحبت سرِ #چگونگی_ها است؟ آیا مربی، معاون پرورشی و معلم و یا حتی پدر ها و مادر ها نقطه اصلی نیاز تربیتیشان در جواز و عدم جواز بیدار کردن نوجوانشان است یا در این است که #چگونه او را بیدار کنند؟ 🌐@tarbiat_taktiki🌐

👤 مخاطب بحث: علاقه مندان به فقه تربیت 🔖 موضوع: نقدی بر فقه التربیة رایج ۲ 🔻کسی منکر لزوم بحث روی جواز و عدم جواز نیست اما نباید در این بین، #اولویت_ها گم شود، #نیاز_جامعه_هدف گم شود، #نیاز_انقلاب گم شود. حتی وقتی فقها، کتب فقهی مینوشتند ناظر به نیاز مردم زمان خود بود، زمان جهاد، کتاب های فقهی جهاد رونق میگرفت، زمان رونق اقتصادی ابواب معاملات پر ورق تر میشد و زمان حکمرانی اسلام، ابواب سیاسی فقه، مثل امر به معروف، و حتی مسائلی تبدیل به باب میشد مثل ولایت فقیه. 🔻#رسالت_اصلی فقه التربیة در این زمانه رسالت بیان #چگونگی_های_تربیت است. چگونه باید نوجوان دانش آموز را به اهداف مورد نظر رساند؟ چگونه باید او را تربیت کرد نه اینکه تربیت او واجب است یا نه. چگونه باید او را برای نماز بیدار کرد؟ نه اینکه آیا بیدار کردنش جائز است یا نه. چگونه باید به او هویت بخشید نه اینکه اصلا فصلی به نام هویت در فقه التربیة وجود نداشته باشد. بله کسی منکر این نیست که برای چگونه بیدار کردن باید فهمید که آیا جائز است او را بیدار کنی یا خیر اما آیا واقعا #رسالت_اصلی فقه التربیة باید سر جواز و عدم جواز باشد؟ 🌐@tarbiat_taktiki🌐

چند نکته ای راجع به اعتکاف دانش آموزی و فرصت استثنایی تربیتی در مجموعه های مربی محور:

اعتکاف به مثابه ساخت معنویت جمعی در مجموعه های مربی محور 🌐@tarbiat_taktiki🌐

اعتکاف فرصتی استثنائی برای صحبت های عمومی و خصوصی بر زمین مانده 🌐@tarbiat_taktiki🌐

نزدیکی ابدان مقدمه ای برای نزدیکی قلوب 🌐@tarbiat_taktiki🌐

محاسبه، مراقبه و مشارطه حلقه و دسته در اعتکاف 🌐@tarbiat_taktiki🌐

انس با شهدا 🌐@tarbiat_taktiki🌐

خلق تجربه های معنوی و صحنه های نمادین تربیتی در اعتکاف 🌐@tarbiat_taktiki🌐

اعتکاف فرصتی برای شناخت متربیان و به درد آوردن آنها 🌐@tarbiat_taktiki🌐

اعتکاف فرصتی برای تصحیح اعمال عبادی و قرائت قرآن 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔶🔶 سرّ تربیتی نماز ۱ 🔶 🔻برایم مدتی سوال بود که چرا تارک الصلاة حتی از زناکار هم بدتر بوده و به تارک الصلاة کافر میگوییم اما به زناکار خیر. 🔻خود روایتی که در آن به این مطلب اشاره کرده است میگوید که چون زانی، از سر غلیان دفعی شهوت، تن به این کار داده و بعد از آن هم توبه میکند اما تارک الصلاة نه شهوتی داشته که نتواند جلوی آن را بگیرد و نه از خواندن نماز ضرری به او میرسید که نماز نخواند. 🔻بنا بر این با نماز نخواندن خود در واقع خدا را در نزد خود خفیف کرده و و هر که خدا و امر خدا را به همین راحتی زیر پا بگذارد کافر است. 📿 «لِأَنَّ الزَّانِيَ- وَ مَا أَشْبَهَهُ- إِنَّمَا يَفْعَلُ ذَلِكَ لِمَكَانِ الشَّهْوَةِ فَإِنَّهَا تَغْلِبُهُ، وَ تَارِكُ الصَّلَاةِ لَا يَتْرُكُهَا إِلَّا اسْتِخْفَافاً بِهَا»(کافی شریف) ❗️اما میتوان حکمت دیگری نیز در روایات برای این اهمیت پیدا کرد... 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔶🔶 سرّ تربیتی نماز ۲ 🔶 🔻اما روایت دیگری نیز وجود دارد که امام صادق از قول رسول خدا صلی الله علیه و آله میفرماید: «شیطان از دست انسان مؤمن پیوسته نالان است مادامی که بر نماز های پنجگانه خود مراقبت کند. اما هنگامی که نسبت به نماز بی توجه شود شیطان بر او جرأت پیدا کرده و او را به گناهان بزرگتر میکشاند.» 📿 «لَا يَزَالُ الشَّيْطَانُ ذَعِراً مِنَ الْمُؤْمِنِ مَا حَافَظَ عَلَى الصَّلَوَاتِ الْخَمْسِ فَإِذَا ضَيَّعَهُنَّ تَجَرَّأَ عَلَيْهِ فَأَدْخَلَهُ فِي الْعَظَائِمِ.» (کافی شریف) 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔶🔶 سرّ تربیتی نماز ۳ 🔶 🔻شاید بتوان گفت که سِرِّ اهمیت کم نظیر نماز همین باشد. یعنی نماز کم معونه ترین و راحت ترین کاری است که خدا از انسان خواسته است که با اینکه کار کمی است اما اثرات فراوان دارد، مثل مغزیجاتِ مقوی است، حجمش کم است اما انرژی اش بسیار. 🔻کسی که این کمِ پرفایده خدا را انجام ندهد، دیگر چه امیدی است که کار های سخت تر از آن را انجام دهد. برای همین خداوند روی نماز حساس است. شیطان هم دل خوش به ضایع کردن نماز توسط مومن دارد چرا که اولین قدم برای گمراهی مومن از اینجا شروع میشود. 🔻به عبارت دیگر ترک نماز در ظاهر ترک نماز است اما در باطن، سست شدن اراده، تحقیر دین و باز شدن درِ بسیاری از گناهان بزرگ به روی انسان است. برای همین نماز اینقدر اهمیت دارد. 🌐@tarbiat_taktiki🌐

🔻میتوانید صوت جلسه ای که با دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه یزد پیرامون «طرح کلی رسالت دانشجویی» داشتم در پیوند زیر مشاهده بفرمایید: https://my.uupload.ir/dl/zbROkLLd 1⃣ کاشتن بذر گفتمان #عدالتخواهی توسط رهبری و آبیاری آن توسط دانشجویان و بالا آمدن #دولت_نهم (#رهبری #ارباب_گفتمان_ها) 2⃣ نقش #رهبری در پیشرفت های علمی در قالب کاشت بذر #نهضت_نرم_افزاری 3⃣ #تربیت_نسلی دانشجو و #صبر_تمدنی مقام معظم رهبری در راهبری جامعه 4⃣ حلقه های ناگفته #پیشاگفتمان و #پساگفتمان و تکمیل زنجیره #رسالت_دانشجویی 5⃣ فهم ناقص #جهاد_تبیین در نظام فکری رهبری 6⃣ #جزیره_جزیره نگاه کردن به بیانات رهبری و #تحمیل اندیشه خود بر آن، دو آفت مهم تحلیل بیانات رهبری 7⃣ چرا رهبری حدود #ده_سال تخاطب مستقیم با قشر #دانشجو نداشت؟ #طرح_کلی_رسالت_دانشجویی 🌐@tarbiat_taktiki🌐