#روش_تدریس_فعال #روش_های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ... 🌀در این مرحله مدیر یادگیری پاسخ‌های درست (کلید سوالات) را در اختیار دانش آموزان قرار می‌دهد و دانش آموزان ابتدا پاسخ‌های فردی و سپس پاسخ‌های گروه را نمره گذاری می‌کنند.  🌀هر یک از اعضای تیم پس از ارزیابی کار خود و گروه به این سوال پاسخ می‌دهند که تا چه اندازه خوب عمل کرده‌اند؟ 🌀سپس با توجه به ترسیم جدول میزان کارایی هر تیم روی تابلو، برنامه‌ای برای افزایش کارایی خود طراحی و اجرا می‌کنند تا در آزمون‌های بعدی عملکرد بهتری داشته باشند.  🔵درک ضرورت داشتن برنامه برای موفقیت، احساس مسئولیت چند جانبه بین اعضا، از ویژگی‌های بارز این طرح است. 🔵از این طرح می‌توان برای تدریس حقایق، اطلاعات، اصول و نتایج علمی استفاده کرد. ادامه🔰🔰 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش_های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ✔️یکی از نقاط قوت طرح کارایی تیم مانند همهٔ طرح‌های مشارکتی، این است که مسئولیت یادگیری را بر دوش خود #دانش_آموز قرار می‌دهد و خود ارزیابی، هم سالان ارزیابی و در صورت نیاز معلم ارزیابی مورد تاکید قرار می‌گیرد. #معلم فقط #تسهیل کننده و #ابزار ساز است. ✅ ادامه🔰🔰🔰 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش_های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم 🌀بعد از تدریس هر بخش توسط اعضا، آزمون جامع از تمامی بخش‌ها برگزار می‌شود و سپس کلید سوالات در اختیار دانش آموزان قرار گرفته و دانش آموزان کار خود را ارزیابی می‌کنند و به این دو سوال پاسخ می‌دهند:  #الف - هر کدام تا چه حد موضوع را خوب یاد گرفته‌اند و به دیگران تدریس کرده‌اند؟  #ب - برای موثر بودن کار خود در تیم چه پیشنهادهایی دارند؟  📍در این طرح به دانش آموزان کمک می‌شود تا در مورد بخش تعیین شده مسلط شوند و به طور موثر به دیگران تدریس کنند.  طرح‌های تدریس اعضای تیم و کارایی تیم ممکن است هم زمان استفاده شوند. استفادهٔ نوبتی هم می‌تواند ضمن ایجاد تنوع در رشته‌ها، مهارت‌های مختلفی را آموزش دهد.  🔵نکتهٔ قابل توجهی که در این طرح وجود دارد، بررسی و تحلیل نمرات دانش آموزان در هر سوال است. 👈طبیعی است که هر دانش آموز در سوالات مربوط به بخش خود نمرهٔ بالاتری داشته باشد، ولی نمرهٔ دیگر سوالات در بررسی عملکرد دیگر اعضا در فرآیند تدریس نیز قابل تامل است.  ادامه 🔰🔰🔰 https://eitaa.com/Tarbiatm