✅ آیین پرسه زرتشتیان یزد به ياد شهید رئيسى
◽آیین پرسه شهیدآیت الله سید ابراهیم رییسی شامگاه جمعه در محل آتشکده کوچه بیوک یزد و با میزبانی انجمن های زرتشتیان این استان برگزار شد.
◽ این آیین توسط انجمن های زرتشتیان یزد ترتیب یافت. اوستا خوانی و بیان زندگینامه و بخشی از فعالیت ها و اقدامات شهید جمهور از برنامه های این مراسم بود.
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j
.
دو فصلنامه داخلی تاریخ نامه جامعه با همکاری گروه علمی تربیتی تاریخ جامعه الزهرا سلاماللهعلیها به چاپ رسید.
🔻ترجمه بخشی از مقاله جانشینی از یحیی خالد بلانک شیب و نقد و بررسی آن / فاطمه علی خانی زهرا مهرجویی، مرضیه احمدی
🔺نقد دیدگاه مایکل الن کوک در امربه معروف و نهی از منکر؛ مطالعه موردی
نهضت حسینی / نجمه صالحی، زهرا کیا
🔻عملکرد مُصعب بن عُمیر در تحولات اجتماع مدنی عصر نبوی /معصومه ستوده آرانی
🔺چگونگی کشته شدن عبدالله بن سبأ در منابع فریقین / صغری فهیمی
🔻نقش امام رضا علیه السلام در شکست توطئه های فرهنگی مأمون/ فاطمه محسنی پور
سردبیر نشریه: نجمهصالحی
مدیرداخلی: لیلا همایونفرد
#انجمن_تاریخ_جامعه_الزهرا
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j
بهناماو
محمد رسول الله، دو فرزند پسر به نام #قاسم و #ابراهیم داشت که خداوند این دو فرزند را از پیامبر گرفتند و در عوض، کوثر (خیر کثیر) به وجود مبارک حضرت عنایت کردند.
انقلاب اسلامی هم #قاسم و #ابراهیم را از دست داد ولی انشاءالله خیر کثیر در راه است.
#پاسخ_شبهه
درباره پاسخ به تولد حضرت ابراهیم، فرزند پیامبر اسلام، باید به نکاتی مهم پرداخته شود:
در رابطه با تاریخ ولادت حضرت زهرا(س) اختلاف نظراتی وجود دارد. برخی از اهل سنت تولد ایشان را قبل از بعثت میدانند(1).
اما غالب مورخین و اهل حدیث، تولد ایشان را بعد از بعثت میدانند؛ لکن در سال آن اختلاف کردند(2).
در بیشتر منابع شیعی، ولادت ایشان ۲۰ جمادیالثانی سال پنجم بعد از بعثت در شهر مکه ذکر شده است(3).
◽◽◽◽◽
ابراهیم فرزند رسول اکرم(ص) در ذیالحجه سال هشتم هجری در مدینه از ماریه قبطیه به دنیا آمد(4).
رسول اکرم(ص) به حدی از تولد فرزندش خوشحال بود که به اصحابش فرمود: «شب گذشته خدا به من فرزندی عطا کرد و من او را به نام پدرم، ابراهیم خلیل، ابراهیم نامیدم»(5).
اما ابراهیم در روز سهشنبه، دهم ربیعالاول سال دهم هجری بعد از حدود شانزده ماه زندگی از دنیا رفت(6). این فقدان موجب اندوه شدید پیامبر (ص) گردید (7).
خیلی تفاوت بین دو تولد بوده پس چطور میتوان ولادت حضرت زهرا سلام الله را بعد از ابراهیم علیه السلام قلمداد کرد؟
منابع:
1. این جوزی ، المنتظم ، ج2 ص328/ عسقلانی ، الاصابه ، ج8 ص263
2. شیخ مفید ، مسار الشیعه ، ص54/ حاکم نیشابوری ، المستدرک عبی الصحیحین ،ج3 ص176
3. شیخ کلینی ، الکافی ج1 ص 457 و ج8 ص340/ طبری صغیر ، دلائل الامامه ،ص134/ ابن شهر آشوب ، الماقب ، ج3 ص132
4 . یعقوبی ، تاریخ یعقوبی ، ج2 ص87/ طبری ، تاریخ الامم و الملوک ، ج2 ص362
5 .ابن عبد البر ، الاستیعاب ، ج1 ص54
6 . ابن سعد ، الطبقات الکبری ، ج1 ص115/ یعقوبی ريا، تاریخ یعقوبی ، ج2 ص87
7. بلاذری ، انساب الاشراف ، ج1 ص452
🖊استاد محترم، زهرا مهرجویی
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j
هدایت شده از معاونت پژوهش جامعه الزهرا سلام الله علیها
🔰معاونت پژوهش با همکاری گروه علمی تربیتی مطالعات اسلامی زنان جامعه الزهرا سلام الله علیها برگزار می کند.
🔆پنل تخصصی
«مسئله تحمیلی حجاب از باورها تا هنجارها!»
🎙رئیس: سرکار خانم دکتر ریحانه کارپرور
(مدرس حوزه و دانشگاه، پژوهشگر و عضو گروه علمی تربیتی مطالعات اسلامی زنان جامعه الزهرا سلام الله علیها)
🎤دبیر علمی: سرکار خانم نجمه صالحی
(مدرس حوزه و دانشگاه، پژوهشگر و دبیر انجمن علمی پژوهشی تاریخ معاونت پژوهش جامعه الزهرا سلام الله علیها)
🔸اساتید ارائه کننده:
🎙سرکار خانم فاطمه میری طایفه فرد
(عضو شورای انجمن علمی پژوهشی تاریخ معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: حجاب زنان ایران از منظر سفرنامه نویس فرانسوی (شاردن)
🎙سرکار خانم دکتر زهرا دلاوری پاریزی
(مدرس حوزه و دانشگاه، عضو شورای انجمن علمی پژوهشی کلام معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: مقایسه تاثیر مبانی توحیدی و اومانیستی بر کیفیت و کمیت حجاب
🎙سرکار خانم عفت عرب زاده
(پژوهشگر موسسه شناخت و عضو انجمن علمی پژوهشی مطالعات زن و خانواده معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: بررسی لایحه حجاب و عفاف بر پایه فکری رهبری
📌لینک مجازی:
https://online.jz.ac.ir/rbhyyb897yoy
🗓زمان: سه شنبه 1403/03/08، ساعت 9 الی 11
🏢مکان: جامعه الزهرا سلام الله علیها، معاونت پژوهش، طبقه سوم
🌐کانال معاونت پژوهش
🆔https://eitaa.com/jz2602
.
🔻#نشست_علمی" بازخوانی هویت زن و رشد علمی زنان در عصر علوی"
▫️ باحضور سرکار خانم دکتر زهرا مهرجویی، مدرس حوزه و دانشگاه وعضو شورای انجمن علمی پژوهشی تاریخ جامعه الزهرا(س)
🔹زمان: دوشنبه ۷ خرداد ماه ساعت ۹:۳۰ الی۱۰:۳۰
🔸مکان:حوزه علمیه حضرت معصومه (س)
لینک مجازی ورود:https://gharar.ir/r/c3227bd8
#مدرسه_علمیه_حضرت_معصومه_خرمدره_مدرسه_الزهرا_هیدج
#انجمن_تاریخ_جامعه_الزهرا
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j
بهناماو
#مسابقه
#دولتهای_شیعی
باسلام و احترام خدمت همراهان گرامی کانال گذرگاه
باتوجه به علاقه و اهتمام زیاد دوستان مبنی بر استفاده حداکثری درباره صوتهای استاد #مستقیمی، سه صوت از مجموعه تاریخ دولتهای شیعی را به عنوان مسابقه در نظر گرفتهایم.
دوستان میتوانند با گوش دادن به صوتها، جواب سوالات را پیدا کنند و در اختیار ما قرار دهند.
انشاءالله به ده نفر از عزیزانی که پاسخ صحیح دادهباشند، هدایایی فرهنگی تقدیم خواهد شد.
مهلت ارسال جوابها تا پایان خردادماه
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j
#سوالات_مسابقه
- کدام سرزمین خاستگاه بویهیان است؟
1- طارم
2- دیلم
3- طبرستان
4- گرگان
◽◽◽◽◽
2- فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی یک دولت در وهله اول و بیشتر تابع چه مؤلفهای است؟
1- گسترش مراکز آموزشی آن
2- جمعیت بیشتر قلمرو آن
3- سیاست فرمانروایان آن
4- شرایط زیستی مردم آن
◽◽◽◽◽
3- نویسندهی کدامیک از منابع تاریخی مرتبط با تاریخ آل بویه نامعلوم است ؟
1- مجمل التواریخ و القصص
2- تاریخ طبرستان
3- المنتظم فی تاریخ الملوک والامم
4- تاریخ فخری
◽◽◽◽◽
4- در کتاب تجاربالامم ابوعلی مسکویه مطالب آل بویه تا اواخر فرمانروایی کدام امیر گزارش شده است؟
1- رکن الدوله
2- عضد الدوله
3- عماد الدوله
4- عزالدوله
◽◽◽◽◽
5- کدامیک از مستشرقین یاد شده از مصححین و ناشرین کتاب تجاربالامم است؟
1-استانلی لین پول
2- کلیفورد باسوُرت
3- ادوارد برون
4- هنری آمِدروز
◽◽◽◽◽
6- کتاب تجاربالامم از کدام جهت یاد شده حائز اهمیت است؟
1- استفاده از ادبیات روان
2- اشاره به حوادث بسیار جزئی
3- تحلیل وقایع تاریخی
4- تهیهی فهرست های متعدد
◽◽◽◽◽
7- تاریخ کامل ابن اثیر به لحاظ زمانی به کدام دوره از تاریخ جهان اسلام نزدیکتر و از منابع معتبر آن است؟
1- اواخر دورهی عباسیان و دورهی تهاجم مغول
2- اواخر دورهی آل بویه و ظهور سلجوقیان
3- اوایل عصر فاطمیان مصر
4- عصر استیلای ترکان بر خلافت عباسی
◽◽◽◽◽
8- نسخههای منتشره از کتاب کامل ابن اثیر در جهان اسلام از روی کدام نسخهی تصحیح شدهی غربی است؟
1- نسخهی کایتانی
2- نسخهی تورنبرگ
3- نسخهی باسورث
4- نسخهی اشپولر
◽◽◽◽◽
9- کدام توضیح در مورد ذکر منابع در الکامل ابن اثیر درست است؟
1- مؤلف به منابع خود ضمن شرح هر واقعه اشاره کرده است
2- منابع کتاب به صورت فهرست وار در پایان اثر آمده است
3- مؤلف جز در موارد معدودی منابع خود را ذکر نکرده است
4- مؤلف منابع خود را در آغاز کتاب معرفی نموده است
◽◽◽◽◽
10- مؤلف کتاب مجمل التواریخ و القصص در مورد سقوط دولت آل بویه چه نگاهی دارد؟
1- نگاه منصفانه و متکی به استنادات تاریخی
2- نگاه متعصبانه به نفع آل بویه
3- نگاه مبتنی بر جبر تاریخی
4- نگاه متعصبانه علیه آل بویه
🔰هم اکنون در حال برگزاری
🔆پنل تخصصی
«بررسی شبهه مسئله تحمیلی حجاب از باورها تا هنجارها!»
🎙رئیس: سرکار خانم دکتر ریحانه کارپرور
(مدرس حوزه و دانشگاه، پژوهشگر و عضو گروه علمی تربیتی مطالعات اسلامی زنان جامعه الزهرا سلام الله علیها)
🎤دبیر علمی: سرکار خانم نجمه صالحی
(مدرس حوزه و دانشگاه، پژوهشگر و دبیر انجمن علمی پژوهشی تاریخ معاونت پژوهش جامعه الزهرا سلام الله علیها)
🔸اساتید ارائه کننده:
🎙سرکار خانم فاطمه میری طایفه فرد
(عضو شورای انجمن علمی پژوهشی تاریخ معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: حجاب زنان ایران از منظر سفرنامه نویس فرانسوی (شاردن)
🎙سرکار خانم دکتر زهرا دلاوری پاریزی
(مدرس حوزه و دانشگاه، عضو شورای انجمن علمی پژوهشی کلام معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: مقایسه تاثیر مبانی توحیدی و اومانیستی بر کیفیت و کمیت حجاب
🎙سرکار خانم عفت عرب زاده
(پژوهشگر موسسه شناخت و عضو انجمن علمی پژوهشی مطالعات زن و خانواده معاونت پژوهش جامعةالزهرا سلام الله علیها)
موضوع: بررسی لایحه حجاب و عفاف بر پایه فکری رهبری دام ظله
📌لینک مجازی:
https://online.jz.ac.ir/rbhyyb897yoy
🗓زمان: سه شنبه 1403/03/08، ساعت 9 الی 11
🏢مکان: جامعه الزهرا سلام الله علیها، معاونت پژوهش، طبقه سوم
🌐کانال معاونت پژوهش
🆔https://eitaa.com/jz2602
🔰 انجمن علمی پژوهشی تاریخ معاونت پژوهش جامعه الزهراء (سلاماللهعلیها) با همکاری اداره پژوهش تحصیلات تکمیلی برگزار میکند.
🔆نشست تخصصی:
« مدیریت اقتصادی در سیره نبوی (با تاکید بر جهش تولید با مشارکت مردم) »
❇️ استاد محترم: سرکار خانم سرکار خانم هاجر رضایت
( عضو انجمن علمی پژوهشی جامعه الزهرا سلام الله علیها و دبیر پژوهشی گروه تاریخ)
🕕 زمان: شنبه 12خرداد ماه 1403، ساعت 10
(برگزاری به صورت حضوری و مجازی)
🌐 لینک حضور مجازی:
http://online.jz.ac.ir/rbhyyb897yoy/
🌐کانال معاونت پژوهش
🆔https://eitaa.com/jz2602
✅ مکان برگزاری: جامعه الزهرا، ساختمان شهید بهشتی (ره) ، طبقه همکف، سالن آمفی تئاتر
✨«شما اکنون در طرف درست تاریخ ایستادهاید!»
✍متن نامه حضرت آیتالله خامنهای دام ظله العالی به دانشجویان حامی مردم فلسطین در دانشگاههای ایالات متحده آمریکا به شرح زیر منتشر شد:
👇بسم الله الرّحمن الرّحیم
✍این نامه را به جوانانی مینویسم که وجدان بیدارشان آنها را به دفاع از کودکان و زنان مظلوم غزّه برانگیخته است.
📋جوانان عزیز دانشجو در ایالات متّحدهی آمریکا! این، پیام همدلی و همبستگی ما با شما است. شما اکنون در طرف درست تاریخ ــ که در حال ورق خوردن است ــ ایستادهاید.
📋شما اکنون بخشی از جبههی مقاومت را تشکیل دادهاید، و در زیر فشارِ بیرحمانهی دولتتان ــ که آشکارا از رژیم غاصب و بیرحم صهیونیست دفاع میکند ــ مبارزهای شرافتمندانه را آغاز کردهاید.
📋جبههی بزرگ مقاومت در نقطهای دور، با همین ادراک و احساسات امروز شما، سالها است مبارزه میکند. هدف این مبارزه، توقّفِ ظلمِ آشکاری است که یک شبکهی تروریست و بیرحم به نام «صهیونیستها»، از سالها پیش بر ملّت فلسطین وارد ساخته و پس از تصرّف کشورشان، آنها را زیر سختترین فشارها و شکنجهها گذاشته است. نسلکشیِ امروز رژیم آپارتاید صهیونیست، ادامهی رفتار بشدّت ظالمانه در دهها سال گذشته است.
📋فلسطین یک سرزمین مستقل است با ملّتی متشکّل از مسلمان و مسیحی و یهودی، و با سابقهی تاریخی طولانی. سرمایهداران شبکهی صهیونیستی پس از جنگ جهانی، با کمک دولت انگلیس، چند هزار تروریست را بتدریج وارد این سرزمین کردند؛ به شهرها و روستاهای آن هجوم بردند؛ دهها هزار نفر را کشتند یا به کشورهای همسایه راندند؛ خانهها و بازارها و مزرعهها را از دست آنان بیرون کشیدند، و در سرزمین غصبشدهی فلسطین، دولتی به نام اسرائیل تشکیل دادند.
📋بزرگترین حامی این رژیم غاصب، پس از نخستین کمکهای انگلیسی، دولت ایالات متّحدهی آمریکا است که پشتیبانیهای سیاسی و اقتصادی و تسلیحاتی از آن رژیم را یکسره ادامه داده و حتّی با بیاحتیاطی غیر قابل بخشش، راه برای تولید سلاح هستهای را به روی او گشوده و به او در این راه کمک کرده است.
📋رژیم صهیونیست از روز اوّل، سیاست «مشت آهنین» را در برابر مردم بیدفاع فلسطین به کار گرفت و بیاعتنا به همهی ارزشهای وجدانی و انسانی و دینی، روزبهروز بر بیرحمی و ترور و سرکوبگری افزود.
📋دولت آمریکا و شرکایش، حتّی از یک اخم در برابر این تروریسم دولتی و ظلم مستمر، دریغ کردند. امروز هم برخی اظهارات دولت ایالات متّحده در قبال جنایت هولناک غزّه بیش از آنچه واقعی باشد، ریاکارانه است.
📋«جبههی مقاومت» از دل این فضای تاریک و یأسآلود سر برآورد و تشکیل دولت «جمهوری اسلامی» در ایران، آن را گسترش و توانایی داد.
📋سردمداران صهیونیسم بینالمللی که بیشترین بنگاههای رسانهای در آمریکا و اروپا متعلّق به آنها یا زیر نفوذ پول و رشوهی آنها است، این مقاومتِ انسانی و شجاعانه را تروریسم معرّفی کردند! آیا ملّتی که در سرزمین متعلّق به خود در برابر جنایتهای اشغالگران صهیونیست از خود دفاع میکند، تروریست است؟ و آیا کمک انسانی به این ملّت و تقویت بازوان او کمک به تروریسم به شمار میرود؟
📋سردمداران سلطهی قهرآمیز جهانی، حتّی به مفاهیم بشری هم رحم نمیکنند. رژیم تروریست و بیرحم اسرائیل را دفاعکننده از خود وانمود میکنند، و مقاومت فلسطین را که از آزادی و امنیّت و حقّ تعیین سرنوشت خود دفاع میکند، «تروریست» مینامند!
📋من میخواهم به شما اطمینان دهم که امروز وضعیّت در حال تغییر است. سرنوشت دیگری در انتظار منطقهی حسّاس غرب آسیا است. بسیاری از وجدانها در مقیاس جهانی بیدار شده و حقیقت در حال آشکار شدن است. جبههی مقاومت هم نیرومند شده و نیرومندتر خواهد شد. تاریخ هم در حال ورق خوردن است.
📋بجز شما دانشجویانِ دهها دانشگاه در ایالات متّحده، در کشورهای دیگر هم دانشگاهها و مردم به پا خاستهاند. همراهی و پشتیبانی استادان دانشگاه از شما دانشجویان حادثهی مهم و اثرگذاری است. این میتواند در قبال شدّت عمل پلیسیِ دولت و فشارهایی که بر شما وارد میکنند، تا اندازهای آرامشبخش باشد. من نیز با شما جوانان احساس همدردی میکنم و ایستادگی شما را ارج مینهم.
📋درس قرآن به ما مسلمانان و به همهی مردم جهان، ایستادگی در راه حق است: فَاستَقِم کَما اُمِرت؛ و درس قرآن دربارهی ارتباطات بشری این است: نه ستم کنید و نه زیر بار ستم بروید: لا تَظلِمونَ وَ لا تُظلَمون. جبههی مقاومت با فراگیری و عمل به این دستورها و صدها نظائر آن به پیش میرود و به پیروزی خواهد رسید؛ باذن الله.
✍توصیه میکنم با قرآن آشنا شوید.
✍سیّدعلی خامنهای - ۱۴۰۳/۳/۵
┄┅═══••✾••═══┅┄
🆔کانال معاونت پژوهش
https://eitaa.com/jz2602
☑️از برکات روز دحوالارض استفاده کنید.
🔸 حضرت آیتالله خامنهای دام ظله العالی:
🔸روز بیستوپنجم این ماه روز دحوالارض است که روز با برکتی است... ایّام در ماه ذیقعده که اوّل ماههای حرام است، ایّام و لیالی مبارک و متبرّکی است، پر از برکات است؛ باید از اینها استفاده کرد. ۱۳۹۴/۶/۱۸
┄┅═══••✾••═══┅┄
🆔کانال معاونت پژوهش
https://eitaa.com/jz2602
🔆 هدیه کتابخانه علوم اسلامی تسنیم به مناسبت میلاد حضرت حجت عجل الله تعالی فرجه الشریف.
۱. در ساحل انتظار 👈 دانلود
۲. راه وصال 👈 دانلود
۳. وظایف شیعیان در زمان غیبت 👈 دانلود
۴. فضیلت انتظار 👈 دانلود
۵. انتظار و انسان معاصر 👈 دانلود
۶. مکیال المکارم فی فوائد الدعاء للقائم 👈 دانلود
۷. ترجمه مکیال المکارم 👈 دانلود
۸. ترجمه دیگر مکیال المکارم 👈 دانلود
۹. راهنمای موضوعی مکیال المکارم 👈 دانلود
۱۰. شوق مهدی (عج) 👈 دانلود
۱۱. الغیبة (نعمانی) 👈 دانلود
۱۲. ترجمه الغیبة نعمانی 👈 دانلود
۱۳. شش ماه پایانی 👈 دانلود
۱۴. دولت کریمه امام زمان 👈 دانلود
۱۵. آخر الزمان و حکومت مهدی 👈 دانلود
۱۶. خورشید مغرب (محمدرضا حکیمی) 👈 دانلود
۱۷. شرایط ظهور از دیدگاه قرآن کریم 👈 دانلود
۱۸. مهدویت، پرسشها و پاسخها 👈 دانلود
۱۹. دولت موعود 👈 دانلود
۲۰. النجم الثاقب فی احوال الامام الغائب 👈 دانلود
۲۱. ترجمه النجم الثاقب 👈 دانلود
۲۲. مهدی منتظر در نهج البلاغه 👈 دانلود
۲۳. سرانجام صالحان 👈 دانلود
۲۴. کفایة المهتدي في معرفة المهدي 👈 دانلود
۲۵. الغیبة (شیخ طوسی) 👈 دانلود
۲۶. درسنامه مهدویت (چهارجلدی) 👈 دانلود
۲۷. روزنه ای به خورشید 👈 دانلود
۲۸. المهدی (سید صدرالدین صدر) 👈 دانلود
۲۹. فرهنگنامه مهدویت 👈 دانلود
۳۰. جزیره خضرا و تحقیقی پیرامون مثلث برمودا 👈 دانلود
لینک کانال تسنیم
#انجمن_تاریخ_جامعه_الزهرا
-----------❀❀✿❀❀---------
@tarikh_j