#محدوده_مطالعه_جلسه_بعد
🔸 از ابتدای" کار گروه مروجین " تا " زمان و قوانین ثبت نام "🔸
#دغدغههای_فرهنگی
زهد اسلامی به هیچ وجه به معنای بریدن از مردم و جامعه و انجام ندادن کار و تلاش و کوشش نیست. امیرالمؤمنین که این همه دربارهی ترک دنیا و زهد حرف میزند و بحث میکند، خود مشغولترین و پرکارترین مردم و مرتبطترین مردم با میدانهای اجتماعی و عمل اجتماعی است. آن جنگهایش، آن مبارزههایش، آن آموزشگریها و تعلیمهایش، آن رسیدگیش به قضا و قضاوت و ترافُع بین مردم، همیشه در وسط صحنه بود.
فصل ششم: تهدیدات درونی
#استاد_سید_علی_خامنه_ای
تربیت علم است...
💠 خدای متعال برای هیچ یک از علوم پیامبری نفرستاد.
🔻نه برای فیزیک، نه برای شیمی و نه برای... اما برای اصلاح امر بشر یا همان ترییت رسولان فراوانی فرستاد.
🔺این که تربیت را امری ساده و دم دستی بدانیم و فقط به آنچه به ذهنمان میرسد اکتفا کنیم و خود را هم پژوهشگر، هم مجری و ... بدانیم نشان از نشناختن این امر خطیر است.
🔹 و همان طور که هر کس بتواند در این جهت قدمی بردارد و این کار را نکند مسوول است هر کس نتواند و چنین کند هم مسوول است و معاقب.
✅ بنابراین به عزیزانی که به امر تربیت دینی اهتمام دارند پیشنهاد میکنم حتما در این امر:
🟠 مشورت با افراد دارای صلاحیت،
🟤 بازدید از مراکز تربیتی و الگو برداری از آنان،
🟢 داشتن محتوای تربیتی صحیح، جذاب و اثرگذار
🔴 داشتن ساختار و نظام منسجم(تشکیلات)
🟣 انتخاب افراد مناسب
را فراموش نفرمایند.
💫 این کلام رسول خدا صلیاللهعلیهوآلهوسلم را ببینید:
✨ مَنْ عَمِلَ عَلَى غَيْرِ عِلْمٍ كَانَ مَا يُفْسِدُ أَكْثَرَ مِمَّا يُصْلِحُ.
📚الكافي، ج۱، ص۴۴
💫 پیامبر خدا (ص) فرمود:
✨ هر كس كه بدون دانش (مهارت و تخصّص) به كارى دست زند، بيش از اينكه آن كار را اصلاح کند، خراب مىكند.
#تربیت #هشدار_تربیتی
#مربی
#دغدغههای_فرهنگی
این را بارها گفتم، اینکه گفته میشود، علی بیستوپنج سال خانهنشین شد، تعبیر غلطی است؛ در دوران بیستوپنج ساله مابین رحلت پیغمبر و خلافت امیرالمؤمنین، علی علیه السلام همیشه وسط صحنه بود، مورد مشورت بود، از مشاوران و از مسئولان بزرگ حکومتی به شمار میآمد. ملجأ خلفا بود، به او مراجعه میشد، از او استفاده میشد، تفسیر قرآن میگفت، به مردم آموزش میداد. درست در وسط عرصهی زندگی هیچوقت از سیاست، از زندگی، از جامعه و از فعالیت کنارهگیری نکرد. این را بهانهی کنارهگیری نباید قرار بدهند کسانی که حال ورود در صحنهها را ندارند.
فصل ششم: تهدیدات درونی
#استاد_سید_علی_خامنه_ای
#هشدارهای_تربیتی
📞 ارتباط
شرط لازم تربیت است
پس آن را تحت هیچ عنوانی قطع ✂️نکنیم.
☀️ مواظب باشیم که این روزهای کرونایی باعث جدایی و ایجاد فاصله نشود.
#دغدغههای_فرهنگی
زهد به معنای غرق نشدن در شهوت و هوسهای دنیا، بهمعنای جدی نگرفتن لذتهای دنیوی است، به معنای قربانی نکردن هدفهای انقلابی و اصیل و سازندهی اسلام در پیش پای قدرتطلبیها و انگیزهها و خودخواهیها و دنیاطلبیها است.
فصل ششم: تهدیدات درونی
#استاد_سید_علی_خامنه_ای