🔰 عنوان اصلی 🔸 توضیح کوتاه در یک خط 🔸 توضیح جامع پیرامون محتوا در یک بند 📝 نویسنده 📌 سمت و محل خدمت ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 مفاهیم آموزش یادگیری مبتنی بر بازی 🔸 آموزش بر اساس الگوهای بازی یا بازی وارسازی چه نقشی در بهبود فعالیت های دانش آموزان در کلاس درس دارد 🔸 در آموزش مبتنی بر بازی یا بازی وارسازی یا گیمیفیکیشن، معلم با استفاده از به کارگیری قوانین یک بازی در آموزش، سعی در طراحی موقعیت های یادگیری متنوع دارد تا دانش آموزان با توجه به گروه سنی که در آن قرار دارند بتوانند در محیط یادگیری متنوعی که طراحی شده است فعالیت نمایند و یاد بگیرند ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🎯 تحول در آموزش ابتدایی با تکیه بر توانمندسازی معلمان و روش‌های نوین تدریس  معاون آموزش ابتدایی از آغاز برنامه‌ای‌ تحولی برای تغییر روش‌های تدریس خبر داد! 🚀  ✨ چرا این طرح مهم است؟  ✅ تبدیل کلاس‌های خشک به محیط‌های شاد و پویا 🎨  ✅ استفاده از فناوری و عدالت آموزشی برای همه دانش‌آموزان 📱  ✅ جایگزینی روش‌های قدیمی با یادگیری گروهی و خلاقانه 🧠  👩‍🏫 معلمان، قلب تپنده این تحول:  🔹 اجتماعات یادگیری برای تولید محتوا توسط معلمان  🔹 آموزش‌های حضوری و مجازی در سامانه شاد  🔹 اشتراک‌گذاری ایده‌ها با فیلم، اینفوگرافیک و اسلاید 🎥  📢 حمایت ویژه از معلمان:  - دوره‌های توانمندسازی 🎓  - منابع آموزشی رایگان 📚  - پشتیبانی مستمر از طرح‌های نوآورانه 💡  همراه باشید برای ساختن آینده‌ای بهتر برای فرزندان ایران! 🇮🇷  #تحول_آموزشی 🍏 #معلم_خلاق 🎭 #آموزش_پویا 🚀 ✅مشروح خبر⬇️ https://gea.medu.gov.ir/fa/node/343419 ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 مقاله تبیین راهبردهای توسعه درس پژوهی در برنامه استراتژیک 🔸 چاپ شده در فصلنامه مطالعات مدیریت راهبردی- ۱۴۰۲ 🔸 مقاله فوق در مورد راهبردهای توسعه درس پژوهی و ارزیابی عوامل داخلی و خارجی برنامه درس پژوهی با تکنیک swot و تکنیک qspm در استان قم می باشد. 📝 سید روح‌الله باقری طباطبایی 📌 مدیر مدرسه و سرگروه درس پژوهی استان ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 پرسش با شیوه جذاب 🔸 پرسش و مرور دروس و تثبیت آن با هدف تقویت مشارکت و کار گروهی 🔸 هر گروهی پای تابلو آمده و با مشارکت و همیاری یکدیگر هر گزینه ای از تغییرات شیمیایی و یا فیزیکی درس علوم رو در ستون خودش قرار می دهند . هر گروهی در کمترین زمان و درست دسته بندی ها رو انجام بدهند گروه برتر انتخاب و مورد تشویق قرار میگیرند . 📝 نویسنده: فاطمه خرم 📌 سمت و محل خدمت: آموزگار پایه پنجم مدرسه شهید فهمیده ۲ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 مقاله پژوهشی،مقایسه روش مونته سوری با روش های سنتی آموزش ریاضی 🔸 مقایسه روش های سنتی تدریس ریاضی با روش مونته سوری 🔸 روش مونته سوری بعنوان رویکردی نوین در آموزش ریاضی در مقایسه با روش های سنتی مزایای قابل توجهی برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ارائه می دهد. 📝 فهیمه حاجیان 📌مدیر دبستان دخترانه سلمان فارسی،ناحیه یک ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 ساختن انیمیشن سفرِ زندگی با هوش مصنوعی 🔸 داستانِ مرحله به مرحله‌ی زندگی و رشد یک انسان از تولد تا پیری به‌صورت فیلم طراحی‌ با #هوش_مصنوعی مناسب فصل اول #مطالعات #پایه_سوم مراحل: ۱_ساخت تصاویر با کمک chatgpt ۲_نوشتن داستان باکمک chatgpt ۳_متحرک کردن تصاویر با سایت pixverse ai ۴_به هم چسباندن کلیپ‌ها و صداگذاری با برنامه‌ی inshot نکته:برای صداگذاری می‌توان ازبرنامه‌ی vira هم استفاده کرد. 📝 نویسنده: خانم هانیه خالقی 📌 سمت و محل خدمت: آموزگار دبستان الغدیر۱ ناحیه۲ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📄 مقاله راهکار های روانشناختی در بهبود فرآیند انگیزش دانش آموزان در مدارس 📃 سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه 🔸ارائه شده در کنفرانس ملی دانشگاه هرمزگان و مدیریت آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس 🔸این پژوهش با رویکردی نوین و تلفیقی از نظریه‌های روان‌شناسی آموزشی همچون نظریه خودتعیین‌گری، رفتار-شناختی، هوش هیجانی و یادگیری اجتماعی، به واکاوی راهکارهای مؤثر در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته است. تمرکز بر عوامل درونی و بیرونی انگیزش، نقش معلمان، خانواده و محیط مدرسه، و بهره‌گیری هدفمند از فناوری‌های نوین، این مطالعه را به مدلی راهبردی برای توانمندسازی نظام آموزشی و طراحی مداخلات روان‌شناختی اثربخش تبدیل کرده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که توسعه هم‌افزای مهارت‌های هیجانی، شناختی و رفتاری، می‌تواند بستر آموزش پایدار و انگیزش‌محور را در مدارس فراهم آورد. 📝 فاطمه شالی 📌 مدیر آموزشگاه مقطع ابتدایی و رابط و داور پژوهشی ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom