🔰 پرسش با شیوه جذاب 🔸 پرسش و مرور دروس و تثبیت آن با هدف تقویت مشارکت و کار گروهی 🔸 هر گروهی پای تابلو آمده و با مشارکت و همیاری یکدیگر هر گزینه ای از تغییرات شیمیایی و یا فیزیکی درس علوم رو در ستون خودش قرار می دهند . هر گروهی در کمترین زمان و درست دسته بندی ها رو انجام بدهند گروه برتر انتخاب و مورد تشویق قرار میگیرند . 📝 نویسنده: فاطمه خرم 📌 سمت و محل خدمت: آموزگار پایه پنجم مدرسه شهید فهمیده ۲ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 مقاله پژوهشی،مقایسه روش مونته سوری با روش های سنتی آموزش ریاضی 🔸 مقایسه روش های سنتی تدریس ریاضی با روش مونته سوری 🔸 روش مونته سوری بعنوان رویکردی نوین در آموزش ریاضی در مقایسه با روش های سنتی مزایای قابل توجهی برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ارائه می دهد. 📝 فهیمه حاجیان 📌مدیر دبستان دخترانه سلمان فارسی،ناحیه یک ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🔰 ساختن انیمیشن سفرِ زندگی با هوش مصنوعی 🔸 داستانِ مرحله به مرحله‌ی زندگی و رشد یک انسان از تولد تا پیری به‌صورت فیلم طراحی‌ با #هوش_مصنوعی مناسب فصل اول #مطالعات #پایه_سوم مراحل: ۱_ساخت تصاویر با کمک chatgpt ۲_نوشتن داستان باکمک chatgpt ۳_متحرک کردن تصاویر با سایت pixverse ai ۴_به هم چسباندن کلیپ‌ها و صداگذاری با برنامه‌ی inshot نکته:برای صداگذاری می‌توان ازبرنامه‌ی vira هم استفاده کرد. 📝 نویسنده: خانم هانیه خالقی 📌 سمت و محل خدمت: آموزگار دبستان الغدیر۱ ناحیه۲ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📄 مقاله راهکار های روانشناختی در بهبود فرآیند انگیزش دانش آموزان در مدارس 📃 سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه 🔸ارائه شده در کنفرانس ملی دانشگاه هرمزگان و مدیریت آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس 🔸این پژوهش با رویکردی نوین و تلفیقی از نظریه‌های روان‌شناسی آموزشی همچون نظریه خودتعیین‌گری، رفتار-شناختی، هوش هیجانی و یادگیری اجتماعی، به واکاوی راهکارهای مؤثر در ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته است. تمرکز بر عوامل درونی و بیرونی انگیزش، نقش معلمان، خانواده و محیط مدرسه، و بهره‌گیری هدفمند از فناوری‌های نوین، این مطالعه را به مدلی راهبردی برای توانمندسازی نظام آموزشی و طراحی مداخلات روان‌شناختی اثربخش تبدیل کرده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که توسعه هم‌افزای مهارت‌های هیجانی، شناختی و رفتاری، می‌تواند بستر آموزش پایدار و انگیزش‌محور را در مدارس فراهم آورد. 📝 فاطمه شالی 📌 مدیر آموزشگاه مقطع ابتدایی و رابط و داور پژوهشی ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom