بخش مهمی از بیانات ایشان در این دیدار: «یک نکته‌ی دیگری که در باب نخبگان وجود دارد و من قبلها هم یک وقتهایی به این اشاره کردم، این است که یکی از هدفهای جامعه‌ی علمی کشور -نه فقط نخبگان، [بلکه] همه‌ی جوامع علمی؛ البتّه در مورد نخبگان این بیشتر مورد نیاز است- این است که باید به مسائل کشور فکر کنند، مسئله‌محور کار کنند؛ مسئله‌محوری مهم است. کشور مسائل اساسی‌ای دارد؛ باید به اینها توجّه کرد، اینها بایستی از طرق علمی و با روش علمی حل بشوند؛ راه ‌حل دارد. الان همین جا دوستان ما چند مورد از این مسائل را مطرح کردند و برایش راه ‌حل ذکر کردند. [البتّه] عرض کردم که داوری در مورد این راه ‌حل‌ها احتیاج به تأمّل و دقّت دارد، امّا میتوان برای همه‌ی مشکلات کشور راه‌ حلّ علمی پیدا کرد که بتوان با اطمینان دنبال حلّ مسئله و حلّ مشکل بود. از باب مثال، از موضوعات مبتلابهِ امروزِ ما فرض بفرمایید مسئله‌ی آب در کشور است؛ یک مسئله است دیگر. مسئله‌ی کشور، مسئله‌ی آب است و مسئله‌ی آب در آینده‌ی خیلی نزدیکی به مسئله‌ِی مهم‌تری هم در سطح دنیا تبدیل خواهد شد. خب برای این یک فکر علمی باید بشود. یا مسئله‌ی محیط‌زیست و حتّی مسئله‌ی ترافیک؛ مسئله‌ِی ترافیک، یک مشکلی در زندگی است. شما از یک گوشه‌ی تهران حرکت میکنید تا یک قسمت دیگر، باید یک ساعت، یک ساعت و ربع سوار ماشین باشید با این گرفتاری‌ها؛ خب این راه ‌حل دارد؛ باید از طریق علم راه‌ حلّ این را پیدا کرد. آسیب‌های اجتماعی، مسئله‌ِی اعتیاد، مسئله‌ی طلاق، مسئله‌ی حاشیه‌نشینی، مسئله‌ی هجرت از روستاها و تخریب روستاها، اینها همه راه‌ حل دارد. یک وقت هست که مدیری دلسوزی ندارد، اصلاً نمیخواهد به این مسائل نگاه کند، آن محلّ بحث نیست؛ امّا وقتی فرض بر این است که مدیران میخواهند مسئله را حل بکنند، خب برای این باید راه حلّ علمی پیدا کرد و قطعاً راه‌ حل دارد. یا مسائل اداره‌ِی کشور، مشکلات نظام پولی، نظام مالی، مشکل نظام مالیاتی، مشکل بانک‌ها، موانع رشد تولید که ما امسال گفتیم «برداشتن موانع»، راه‌ حلّ علمی دارد؛ اینها بایستی از طریق علم روشن بشود و ده‌ها مسئله‌ی دیگر؛ یعنی روی مسئله فکر کنید. «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان ❔@tn_noha❔

✨ «اندیشکده‌ها باید رسالت اصلی خود را در شناخت مسائل بنیادین کشور و تبدیل آن‌ها به پروژه‌های علمی، تحلیلی و سیاستی بدانند. مأموریت آن‌ها تنها تولید دانش نظری نیست، بلکه ایجاد مسیر عملی برای حل مسائل و کمک به تصمیم‌سازان در حکمرانی است. اندیشکده مسئله‌محور، حلقه‌ی واسطی میان جامعه‌ی علمی و نظام تصمیم‌گیری است که می‌تواند از دل چالش‌ها، فرصت بسازد و با ارائه‌ی راهکارهای دقیق، علمی و عملیاتی، آینده‌ای پایدارتر برای کشور رقم بزند.» ❔@tn_noha❔

اندیشکده‌ها و مأموریت حیاتی در مدیریت آب؛ تجربه موفق لائوس بحران آب، یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های قرن است؛ یکی از نمونه‌های موفق، تجربه اندیشکده بین‌المللی IWMI در کشور لائوس است. این اندیشکده توانست با تلفیق دانش علمی، مشارکت محلی و گفت‌وگوی سیاستی، مسیر تازه‌ای برای مدیریت پایدار منابع آب بگشاید. ✨ چه کار کردند؟ تحلیل بومی مسئله: قبل از هر اقدامی، پژوهشگران IWMI شرایط اقلیمی، الگوی مصرف و نیازهای واقعی کشاورزان لائوس را مطالعه کردند. گفتمان بین‌دستگاهی: با برگزاری نشست‌های مشترک میان وزارت کشاورزی و وزارت منابع طبیعی، سیاست‌ها هم‌راستا شدند و از دوباره‌کاری جلوگیری شد. توانمندسازی محلی: کشاورزان نه‌تنها دریافت‌کننده راه‌حل نبودند، بلکه در طراحی و اجرای آن مشارکت کردند. آموزش روش‌های نوین آبیاری، انتخاب ارقام مقاوم به خشکی و مدیریت جمعی منابع آب، بخشی از این اقدام بود. پایش و اصلاح مستمر: پس از اجرا، نتایج دائماً سنجیده شد؛ کاهش مصرف آب، افزایش بهره‌وری محصول و کاهش تنش‌های اجتماعی از دستاوردهای ملموس بود. 🌱 تجربه لائوس نشان داد که اندیشکده‌ها اگر صرفاً تولیدکننده گزارش‌های علمی نباشند، بلکه پل ارتباطی میان پژوهش، سیاست‌گذاری و جامعه شوند، می‌توانند نقش تعیین‌کننده‌ای در حل مسائل حیاتی کشور ایفا کنند. مسئله‌محوری و ورود به چالش‌های واقعی (مثل آب، محیط‌زیست، یا آسیب‌های اجتماعی) تنها راهی است که می‌تواند پژوهش را به اثر سیاستی و تغییر ملموس در زندگی مردم تبدیل کند. 📚 منبع: IWMI – Evidence-based, collective action on water in Lao PDR 👉 iwmi.org «نُها» ❔@tn_noha❔

سلسله نشست های تخصصی مجازی شبکه اندیشکده های استادان کشور 🔍موضوع: تجربیات موفق حل مسئله: «تجربه اصلاح و پیگیری اجرای قانون صدور چک» 🎙آقای محمد نوری ▪ پژوهشگر حقوق اقتصادی؛ اندیشکده ایتان 🗓چهارشنبه ۱۴۰۴/۰۷/۰۲ ⏰ ۱۹:۰۰ الی ۲۰:۳۰ ✨ارائه گواهی به شرکت کنندگان 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 جهت ورورد به نشست اینجا کلیک کنید. 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 🔶 «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان ❔@tn_noha❔

«اندیشکده‌ها و هنر اولویت‌گذاری؛ تبدیل بحران‌های پراکنده به نقشه‌راه حکمرانی» یکی از بزرگ‌ترین مشکلات حکمرانی در دنیای امروز، انباشت مسائل و بحران‌های هم‌زمان است؛ اقتصاد، محیط‌زیست، فرهنگ، آموزش، فناوری و ده‌ها موضوع دیگر. مدیران و سیاست‌گذاران اغلب در معرض انبوهی از خواسته‌ها و فشارهای روزمره قرار می‌گیرند؛ اما منابع محدودند و نمی‌توان همه مسائل را با یک‌زمان و توان یکسان پیش برد. اینجاست که اندیشکده‌ها به‌عنوان بازوی فکری حکمرانی نقشی بی‌بدیل پیدا می‌کنند. وظیفه اصلی آن‌ها صرفاً تولید دانش نیست، بلکه: ✅شناسایی و تفکیک مسائل بنیادین از مسائل حاشیه‌ای ✅تحلیل دقیق پیامدها، هزینه‌ها و منافع هر تصمیم ✅ارائه اولویت‌های راهبردی برای جلوگیری از سردرگمی سیاست‌گذار اندیشکده موفق آن نیست که در همه حوزه‌ها نظر بدهد؛ بلکه آن است که بتواند با نگاه علمی و آینده‌نگر، از میان صدها مسئله، چند اولویت حیاتی را برجسته کند و به مدیران نشان دهد کدام مسیر بیشترین اثر را بر حکمرانی خواهد گذاشت. 🔑 حقیقت این است که بدون اولویت‌گذاری، حتی بهترین سیاست‌ها در گرداب مسائل فرعی گم می‌شوند. اندیشکده‌ها با هنر اولویت‌گذاری، بحران‌های پراکنده را به نقشه‌راه قابل اقدام برای نظام حکمرانی تبدیل می‌کنند. 📚 منبع: Dunn, W. N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. Routledge. «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاه ها ❔@tn_noha❔

🎯 «چگونه نخبگان دلسوز و جهادی را برای حل مسائل کشور شناسایی کنیم؟» یکی از چالش‌های مهم حکمرانی دانشی در ایران، تفکیک نخبگان خدمت‌محور از نخبگان رزومه‌محور است. بسیاری از افراد توان علمی و پژوهشی دارند، اما تنها به فکر ارتقای رتبه، چاپ مقاله و موقعیت شخصی‌اند؛ در حالی‌که کشور بیش از هر زمان به نخبگان جهادی و مسئله‌محور نیاز دارد؛ کسانی که انگیزه‌ی اصلی‌شان، حل مشکلات واقعی مردم است. 🔑 برای شناسایی این نخبگان، چند راهکار کلیدی وجود دارد: 1⃣ ارزیابی در میدان واقعی، نه صرفاً رزومه نخبگان جهادی را باید در میدان حل مسائل دید؛ کسی که در پروژه‌های واقعی اجتماعی، اقتصادی یا فرهنگی حضور پیدا کرده و با همه محدودیت‌ها برای ارائه راه‌حل تلاش کرده، ارزشمندتر از ده‌ها مقاله تئوریک است. 2⃣ مصاحبه‌های انگیزشی و رفتاری علاوه بر شاخص‌های علمی، باید از طریق مصاحبه‌های عمیق، میزان دلسوزی، انگیزه‌ی خدمت و نگاه مأموریت‌محور افراد سنجیده شود. 3⃣ شبکه‌سازی میان دانشگاه و مسائل واقعی کشور وقتی اندیشکده‌ها و نهادهای سیاست‌گذار، نخبگان را درگیر مسائل عینی کشور کنند، به‌سرعت تفاوت نخبگان جهادی با نخبگان صرفاً دانشگاهی آشکار می‌شود. 4⃣ معیار «اثرگذاری اجتماعی» به جای صرفاً شاخص‌های آکادمیک نخبه دلسوز کسی است که راه‌حل‌های او به بهبود وضعیت یک جامعه محلی، یک حوزه سیاستی یا یک مشکل ملی منجر شود؛ نه صرفاً افزایش استناد علمی. 5⃣ الگوسازی از نمونه‌های موفق معرفی و تقدیر از نخبگانی که بدون هیاهو اما با جدیت، در حل مشکلات کشور اثر گذاشته‌اند، بهترین روش برای شناسایی و جذب نیروهای مشابه است. ❔@tn_noha❔

نخبه جهادی، کسی است که علم را با غیرت ملی و انگیزه خدمت پیوند زده باشد؛ و اندیشکده‌ها می‌توانند بهترین بستر برای غربالگری و پرورش چنین نخبگانی باشند. «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاه ها ❔@tn_noha❔

📢 اطلاعیه دریافت گواهی دوره آموزشی با سلام و احترام، گواهی‌های نشست تخصصی مجازی "اندیشکده و جایگاه آن در نظام آموزش عالی و حکمرانی" آماده شده است. عزیزان می‌توانند با مراجعه به سایت markazhamandishi.ir مدارک خود را دریافت کنند. 🔹 مراحل دریافت گواهی: 1️⃣ وارد سایت شوید و نام دوره را انتخاب کنید. 2️⃣ کد ملی خود را وارد کرده و گواهی را مشاهده کنید. 3️⃣ از قسمت بالا سمت چپ، گزینه "استخراج به صورت PDF" را انتخاب کرده و مدرک خود را دانلود کنید. ⚠ توجه: لطفاً حتماً از لپ‌تاپ یا کامپیوتر برای دریافت مدارک استفاده کنید و پس از استخراج، گواهی را به‌صورت PDF مشاهده نمایید. 📌 در صورت هرگونه مشکل، لطفاً به آیدی @alisadeghiniko در پیام‌رسان ایتا پیام دهید. با آرزوی موفقیت 🌿 «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان دانشگاه ها ❔@tn_noha❔

سلسله نشست های تخصصی مجازی شبکه اندیشکده های استادان کشور 🔍موضوع: تجربیات موفق حل مسئله: «تجربه اصلاح و پیگیری اجرای قانون صدور چک» 🎙آقای علیرضا سیفی ▪ مدیر سیاست پژوهی کسب و کار اندیشکده ایتان 🗓چهارشنبه ۱۴۰۴/۰۷/۰۲ ⏰ ۱۹:۰۰ الی ۲۰:۳۰ ✨ارائه گواهی به شرکت کنندگان 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 جهت ورورد به نشست اینجا کلیک کنید. 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 🔶 «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان ❔@tn_noha❔

✨گزیده ای از مباحث این نشست: تجربه اصلاح قانون چک؛ از بحران تا اعتماد چک سال‌ها یکی از مهم‌ترین ابزارهای معاملات در اقتصاد ایران بود؛ اما آمارها نشان می‌داد که این ابزار به‌جای تقویت اعتماد، به یکی از بزرگ‌ترین تهدیدها برای کسب‌وکارها تبدیل شده است. در سال ۱۳۹۶ بیش از ۱۵ درصد چک‌ها به تعداد و ۲۱ درصد به ارزش برگشت می‌خورد؛ یعنی نزدیک به نیمی از مبادلات بین بنگاه‌ها در معرض نکول قرار داشت. پیامد آن، هزاران پرونده حقوقی و کیفری، ده‌ها هزار زندانی، رشد هزینه‌های مبادله، تضعیف اعتماد عمومی و حتی بستری امن برای پولشویی و فرار مالیاتی بود. آسیب‌شناسی‌ها نشان می‌داد که مشکلات اصلی در چند محور است: 1⃣طولانی بودن فرایند رسیدگی قضایی به‌دلیل یک قاعده نادرست. 2⃣نبود تقارن اطلاعاتی بین صادرکننده و گیرنده چک. 3⃣وابستگی مطلق اعتبار چک به کاغذ و امکان جعل یا سرقت. 4⃣امکان صدور چک در وجه حامل و گردش غیرشفاف آن. با تصویب اصلاحیه قانون چک در سال ۱۳۹۷، تغییرات بنیادینی رقم خورد: ✅ایجاد سامانه یکپارچه بانک مرکزی و الزام ثبت برگشت در لحظه. ✅افزودن مسیر «اجرایی بدون رسیدگی ماهوی» یا همان مسیر سبز برای پیگیری سریع و کم‌هزینه چک. ✅مسدودسازی وجوه به میزان کسری مبلغ چک در همه حساب‌های صادرکننده. ✅ممنوعیت صدور چک جدید برای بدهکاران و ایجاد امکان استعلام آنلاین سوابق. نتایج این اصلاحات چشمگیر بود: 🔺کاهش ۵۳ درصدی ارزش چک‌های برگشتی و ۴۶ درصدی تعداد آن‌ها تا سال ۱۴۰۱. 🔺کاهش زندانیان مرتبط از روزانه ۱۰ نفر به حدود هر سی روز یک نفر. 🔺رفع سوءاثر ۸۰٪ چک‌های برگشتی در کمتر از سه روز، به‌معنای افزایش چشمگیر انگیزه برای تصفیه فوری. 🔺بازگشت اعتماد به چک به‌عنوان ابزاری معتبر برای معاملات مدت‌دار و گسترش فروش‌های قسطی. 🔰این تجربه نشان داد که موفقیت یک قانون، هم در طراحی واقع‌بینانه و هم در پیگیری اجرای آن است. اصلاح قانون چک حاصل سال‌ها گفت‌وگو با فعالان اقتصادی، قضات، وکلا و همراهی نمایندگان مجلس و بانک مرکزی بود؛ و اجرای آن نیز بدون پیگیری مداوم اندیشکده‌ها و نخبگان ممکن نمی‌شد. امروز چک، به‌جای آنکه باری بر دوش اقتصاد باشد، به ظرفیتی برای رونق و اعتماد بدل شده است؛ تجربه‌ای ملی که می‌تواند الگوی اصلاحات در سایر حوزه‌ها قرار گیرد. «نُها»؛ شبکه نوآوری و هم افزایی اندیشکده های استادان ❔@tn_noha❔