📮 #توییت ⭕️ جلیل محبی، دبیر ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر: 🔹میگویند مجلس جای جوانها نیست. 🔹بنده که عضوهیات علمی مرکزپژوهشهای مجلس هستم وده سال مدیر کل حقوقی این مرکزبوده ام و۱۳سال درکمیسیونهاوصحن علنی درریزجزئیات تصویب قوانین بوده ام عرض میکنم که بسیاری(نه همه)ازسن وسال دارهااز فهم تخصصی قوانین ناتوانند. 🔹به جوان های متخصص رای دهید 🔹چند مثال عرض کنم 🔹در جریان fatf نه اصولگرایان میفهمیدند ما چرا مخالفیم نه اصلاح طلبان میفهمیدند چرا کارشناسان دولت موافقند 🔹وقتی ابعاد مختلف اسنادپالرمو و سی اف تی توضیح داده میشد بر و بر نگاه میکردند! 🔹مثل دانش آموز کودنی که برایش معلم سرخانه گرفته اند! @tollabolkarimeh 🌷

#کلیپ 🎥آیا همه #شیعیان جزو #فائزون هستند؟ 👈 معنای #شیعه_واقعی و تفاوت بین #محبت و #مودت چیست؟ 🎙 #آیت_الله_رفعتی @tollabolkarimeh 🌷

💢 شناخت حوادث واقعه از ویژگی‎های اعلمیت است/ خواست رهبر انقلاب از طلاب برنامه‌ریزی برای تمدن اسلامی است 📌 آیت‌الله محمد یزدی در اصفهان: 🔹 متعلق اعلمیت چیست؟ من تصور می‌کنم شعاع اعلمیت باید وسیع‌تر باشد به دلیل شرعی و به دلیل روایتی که در توقیع امام زمان(عج) وجود دارد، یعنی شناخت حوادث واقعه هم متعلق بحث اعلمیت هست. 🔹 آگاهی به زمان و مکان و حوادث واقعه در نفس اجتهاد نقش دارد، یعنی اگر دو مجتهد در شناخت احکام شرعیه یکسان بودند، کسی که در مسائل آگاه‌تر و به روزتر است و می‌تواند راجع به زندگی مسلمانان آگاهانه نظر بدهد باید اعلم‌تر دیده شود. 🔹 همین علوم جواهری و فقه جواهری را باید آموخت و در حوزه علمیه پیرامون آن بحث شود، باید طلاب را به نحوی تربیت کرد که از مسائل روز آگاه باشند و بتوانند پاسخگوی نیازهای جامعه باشند. 🔹 رهبر معظم انقلاب از حوزه‌های علمیه، طلاب و نسل جوان درخواست دارند برای تمدن آتی اسلامی برنامه‌ریزی کنند. 🔹 روحانیت و حوزه‌های علمیه باید به مسائل مستحدثه توجه ویژه داشته باشد و جواب متین، دقیق، علمی و صحیح برای آن‌ها پیدا کنند. 🔹 خواندن شرح‌حال بزرگان و علمای خلف بسیار مثمر ثمر است. باید بدانیم علما و بزرگان گذشته با چه شرایطی زندگی کردند و امروز ما از علوم و کتاب‌های آن‌ها استفاده می‌کنیم. 🔹 طلاب با تلاش و همت به اوج می‌رسند و شرایط شهریه و تمکن مالی اثر بسزایی در طلبه فاخر شدن ندارد. اساتید محترم سعی کنید طلاب فاضل، مدبر و محقق تربیت کنید./ مفتاح @tollabolkarimeh 🌷

⛔️ خوارج مسلکی در خانواده ممنوع برخی روشنفکرمآب‌ها در موضوع خانواده خوارج مسلک عمل میکنند. ❌ دین سکولار دینی است که تکلیف مدیریت در خانواده را مشخص نکرده ولی از اخلاق سخن می‌گوید. ✅✅✅ مهم‌ترین مشکل خانواده‌ در ایران 👇👇👇👇👇 👈🏻👈 تا این مسئله حل نشود؛ توصیه‌های اخلاقی هم اثر نخواهد کرد ... #استاد_پناهیان @tollabolkarimeh 🌷

🔰معصومه‌ی بهشت 🏴 رهبر انقلاب: ما باید از حضرت معصومه علیها‌السلام، بیشتر استفاده کنیم. ایشان امامزاده بلافصل است. دختر امام، خواهر امام، عمه امام، خیلی عظمت دارد. در زیارت نامه ایشان آمده: ای فاطمه معصومه! تو برای ورود من به بهشت شفاعت کن، چون نزد خدا دارای شأن و مقام بزرگی هستی.» ۷۱/۴/۲۸ ‌@tollabolkarimeh 🌷

#به_بهانه_روز_دانشجو 🔴 ۱۶ آذر متعلق به کیست؟‼️ 🔺جالب است توجه کنید که ۱۶ آذر در سال ۳۲ که در آن سه نفر دانشجو به خاک و خون غلتیدند، تقریباً چهار ماه بعد از ۲۸ مرداد اتفاق افتاده؛ یعنی بعد از کودتای ۲۸ مرداد و آن اختناق عجیب - سرکوب عجیب همه‌ نیروها و سکوت همه - ناگهان به وسیله‌ دانشجویان در دانشگاه تهران یک انفجار در فضا و در محیط به وجود می‌آید. چرا؟ چون نیکسون که آن وقت معاون رئیس‌جمهور آمریکا بود، آمد‌‌‌‌ایران. به‌عنوان اعتراض به آمریکا، به‌عنوان اعتراض به نیکسون که عامل کودتای ۲۸ مرداد بودند، این دانشجوها در محیط دانشگاه اعتصاب و تظاهرات می‌کنند، که البته با سرکوب مواجه می‌شوند و سه نفرشان هم کشته می‌شوند. حالا ۱۶ آذر در همه‌ سال‌ها، با این مختصات باید شناخته شود. ۱۶ آذر مال دانشجوی ضد‌نیکسون است، دانشجوی ضد‌آمریکاست، دانشجوی ضد‌سلطه است. (رهبر انقلاب ۲۴ آذر ۱۳۸۷) #روز_دانشجو @tollabolkarimeh 🌷

⭕️ حواسمان به لانه‌های جاسوسی فتح نشده هست؟ ➖ می‌شود تصور کرد آمریکایی که جاسوس‌هایش، اول انقلاب تا مقام ریاست جمهوری نفوذ کرده بودند، امروز دست از ایران کشیده باشد؟ 🎙 #رحیم‌پور_ازغدی از اسناد لانه جاسوسی می‌گوید: 💬 وقتی سی و چند سال پیش در همه دانشگاه های ما آدم داشتند؛ آیا الآن جاسوس نیست؟ آیا می‌شود باور کرد در دانشگاه های ما جاسوس نباشد؟ 💬 در دولت موقت بعد از انقلاب ۵-۶ نفر جاسوس آمریکا بودند. در بیت آقای شریعتمداری پسر و دامادش را جاسوس کردند. 💬 هرچه که در اسناد لانه جاسوسی است، ۱۰۰۰ برابرش الآن انجام می‌شود. عین دستورات جاسوس های آمریکایی الآن توسط بعضی مسئولان انجام می‌شود. @tollabolkarimeh 🌷

🎥علامه مصباح یزدی: 👌لذت بخش ترین لذت های بهشت،معیت و زیارت اهل بیت است||حضرت معصومه (س)،بابی جهت ورود به عالَم«يا أَيَّتُهَاالنَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّة..» ▪️ #وفات_حضرت_معصومه (س) @tollabolkarimeh 🌷

❌ رفتارهای خارج از عرف بر قامت روحانیت! طلبه؛ مربی رسمی و دان۴ تکواندو؛ مبتکر اولین رسانه تمام رنگی جهان اسلام؛ پیشگام طنز شرعی؛ استاد هیپنوتیزم؛ آشنا به موسیقی. @tollabolkarimeh 🌷

🎙پاسخ #آیت_الله_قرهی به شبهه منافات داشتن عذاب الهی با رحمت واسعه الهی #نقد_آقامیری #نقد_اسلام_رحمانی @tollabolkarimeh 🌷

خوشحالی سعودی از تخریب حوزه های علمیه در ایران! 🔴روزنامه سعودی الشرق الاوسط در مطلبی با اشاره به اغتشاشات اخیر در ایران نوشت: به آتش کشیدن #حوزه‌های_علمیه در ایران نشانه تحول فکری است و بدون شک بر رشد آگاهی فرهنگی و سیاسی مردم ایران تأثیر فراوانی خواهد گذاشت! @tollabolkarimeh 🌷

🎥 #فیلم| سوالات دانشجویان اسرائیلی در رابطه با #حوزه علمیه قم!!! 🔹از فلسفه ارسطو تا ملاصدرا، از شهریه تا خدمت سربازی طلبه‌ها! 🔹رابرت گلیو پاسخ میدهد! ♨️ پروفسور رابرت گلیو (Robert Gleave) دارای مدرک پروفسوری مطالعات عربی از دانشگاه اکستر 🔸وی محقق اسلامی و فقه شیعه 12 امامی است که مهمان بسیاری از نشست‌های تخصصی دینی در ایران است!!! @tollabolkarimeh 🌷

🔆 شاخص های #نماینده_تراز 💠 سه حکایت طلایی درباره تقوای فردی و سیاسی #شهید_مدرس 👇👇👇 @tollabolkarimeh 🌷

🔆 شاخص های #نماینده_تراز در سیره شهید مدرس 🚧 در این فایل، 10 عکس نوشت از سیره شهید مدرس تجمیع شده است. این عکس نوشت ها قابلیت چاپ نمایشگاهی را دارند👌 💠 10 شاخص اصلی نماینده تراز در سیره #شهید_مدرس عبارتند از: 1.ساده زیستی 2.پاکدستی 3.مبارزه با فساد 4.حمایت از تولید ملی 5.تقوای فردی و سیاسی 6.پایبند به مردمسالاری 7.اهمیت کار کارشناسی 8.شجاعت و استقلال شخصیتی 9. مردمی 10.پاسدار استقلال و آزادی کشور @tollabolkarimeh 🌷

⚠️ #کلیپ_تصویری | مقررات آموزشی حوزه، باتقوا شدن را برای طلبه‌ها دشوار کرده! 📌چرا قدیم‌ها طلبه‌ها بیشتر درس می‌خواندند؟ نقدی بر نظام آموزشی حوزه (۱) @tollabolkarimeh 🌷

⚠️ #کلیپ_تصویری | به جای نمره، نظر معلم! 🔻در نبود مقررات سخت‌گیرانه، عامل نظم چیست؟ نقدی بر نظام آموزشی حوزه (۲) @tollabolkarimeh 🌷

🔻مجلس جای ضدانقلاب نیست رهبر معظم انقلاب: کسانی که حتّی نظام را قبول ندارند بیایند در انتخابات شرکت کنند، رأی بدهند، امّا نه‌اینکه کسی که نظام را قبول ندارد، بخواهند مجلس بفرستند. هیچ‌جای دنیا چنین چیزی وجود ندارد که [وقتی‌] ما گفتیم آقا شما که نظام را قبول نداری بیا، بگوید خیلی خب، پس اجازه بدهید من به کسی رأی بدهم که او هم نظام را قبول ندارد؛ این معنی ندارد. 📗۱۳۹۴/۱۰/۳۰ @tollabolkarimeh 🌷

🔆شاخصه‌های حکومت اسلامی از دیدگاه علامه طباطبایی 🔻راه مبارزه با طاغوت از علامه چیست؟ 🔹«از نظرگاه #علامه_طباطبایی حکومت اسلامی، از مهمترین مظاهر اسلام به شمار میرود. دین اسلام اساس خود را بر اجتماع و حکومت نهاده است و بر تشکیل جامعه تاکید دارد. 🔸در حکومت اسلامی مد نظر علامه هدف، رسیدن به #سعادت_واقعی و #قرب_الهی میباشد. در این جامعه افراد بر حسب مقتضای قوای خویش، راه میانه را پیش میگیرند و نیازها و خواستههای مادی خود را در راستای بندگی الهی قرار میدهند. 🔹شاخصه‌های #حکومت_اسلامی را میتوان در بعد شاخصه‌های نظری و شاخصه‌های عینی بحث نمود. علامه طباطبایی در تبیین ماهیت حکومت اسلامی، «#توحید»، «#ربوبیت_الهی» و «#ولایت» را از جمله شاخصه‌های نظری حکومت بر می‌شمارد. 🔸وی در بیان شاخصه‌های عینی حکومت اسلامی به «دو ساحتی بودن اهداف ساختار سیاسی (یعنی دستیابی به سعادت دنیوی و اخروی)»، «حق‌گرایی و عدالت‌گستری» و «مردم‌سالاری(نقش حداکثری مردم در تدبیر حکومت)» اشاره می‌نماید. 🔹وی بیان می‌کند: «امر حکومت در زمان #غیبت با شرایطی به مردم واگذار شده است. مستفاد از قرآن کریم این است که اولا مسلمین باید حاکمی برای خود تعیین کنند و حاکم اسلامی باید طبق سیره رسول الله حکومت نماید. 🔸سیره آن حضرت در حکومت بر اساس «#سنت_امامت» بود؛ نه بر اساس سنت سلطنت و پادشاهی. ثانیا حاکم اسلامی باید احکام اسلامی را بدون هیچ کم و کاستی حفظ کند. ثالثا، حاکم اسلامی باید در امورات جامعه با مردم مشورت کند.» 🔹علامه در مقابل نیز حق‌گریزی و تبعیت از باطل، ابتناء بر اکثریت یا اقلیت مستبد و #طاغوت‌محوری را از مشخصات حکومتهای غیر اسلامی می‌داند. 🔸وی در زمینه مقابله با حکومتهای طاغوتی و قیام و #انقلاب علیه آنان با اقتباس از برخی اندیشمندان دیگر سه راهکار با روش تدریجی را ارائه میدهد: 🔹1. دعوت و ارشاد و بیان مواعظ به حاکمان حکومتهای اسلامی، 2. مقاومت مسالمت آمیز و سلبی، 3. جهاد و مبارزه.»(نخستین پیش‌نویس قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، ص78-76) /بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی @tollabolkarimeh 🌷

🔥 اژدها در حال نابودیست 🔹بعد از رئیس شدن آیت الله رئیسی در قوه قضائیه بسیاری از سر های اژدهای فساد و خیانت قطع شد و در حال قطع شدنه 🔸در این کلیپ دانه‌درشت‌ها پشت میله‌های زندان را ببینید از برادر روحانی، پسر عمه ی روحانی ، دختر مظلوم وزیر روحانی ،پورحسینی ، دانیال زاده ، طبری و..... 🔸و مردم باید کمک کنند با انتخاب درست در #انتخابات_مجلس تا کمکی به ایت الله رئیسی بشه برای به زانو درآوردن اژدهای اصلی فساد و خیانت ...در این کشور #باید_به_رئیسی_کمک_کرد @tollabolkarimeh 🌷

✅ آیا میدانستید که مرجع شهید علامه شیخ فضل الله نوری(ره) از بانیان تأسیس اولیه مدارس دخترانه در تهران بوده ؛البته نه از نوع غربی ✍ نحوه تعامل شهید آیت‌الله شیخ فضل‌الله نوری با مهم‌ترین رویداد دوران خود، یعنی «مشروطیت»، بیش از قرنی است که کماکان در معرض نقض و ابرام قرار دارد و این شاهدی است بر این اندیشه که کردار نخبگان، در دایره زمان نمی‌گنجد و دامنه آن به ادوار بعدی تعمیم می‌یابد.در گفت‌وشنودی که پیش روی شماست، دکتر یعقوب توکلی، تاریخ‌پژوه معاصر، ابعاد این مقوله را بررسی و به حقایقی جدید، اشاره می کند. 💠 دکتر توکلی : شیخ فضل‌الله نوری نادیده‌هایی را دیده بود که دیگران نتوانستند ببینند، یکی از نکات جالب توجه در کارنامه شیخ فضل‌الله این بود که شیخ یکی از بانیان تأسیس اولیه مدارس دخترانه در تهران بود؛ البته نه از نوع غربی و فرنگی. این واقعیتی است که "مونیکا رینگر" در کتاب «دین و گفتمان اصلاح فرهنگی در دوران قاجار» آن را مطرح می‌کند. این حقیقت، به توجه شیخ فضل‌الله به مسئله آموزش دختران اشاره دارد.در واقع #مراجع کسانی هستند که تأثیر فرهنگی عمیق در زندگی مردم داشتند.ایشان در تهران به طور جدی با فعالیتهایی که علیه اسلام و فرهنگ اسلامی اتفاق می‌افتد مقابله می‌کند[از جمله طرح فساد انگیز مدارس دخترانه غربی]و [برای مقابله]امکانات و منابع برای تحصیل دختران را[در قالب مدارس جدید دخترانه اسلامی] فراهم می‌نماید. این در حالی است که در فضای ادبیات روشنفکری، شیخ به عنوان نماد تحجر و احیاناَ سدی در برابر هرگونه تغییر معرفی می‌شد،! ✅ کامل گفتگو در 👇 http://www.iichs.ir/s/5915 @tollabolkarimeh🌷

⭕️عدالت یا ولایت؟ ✍️سید یاسر جبرائیلی با انتشار فیلم زیر در کانال تلگرامی خود نوشت: 🔹کسانی که عدالت را بر ولایت مقدم می‌دارند، مفروضشان این است که فهم‌شان از عدالت بر فهم ولی برتری دارد! 🔹این جماعت تسلیم عدالت ولی‌فقیه نمی‌شوند، بلکه از ولی‌فقیه می‌خواهند تسلیم عدالتی شود که اینها فهمیده و علَمش را بلند کرده‌اند. ✍️وحید اشتری، فعال عدالتخواه پاسخ داد: 🔸‏تخصص برادران ‎#اصولگرا در ساختن همین دوگانه‌های کاذب است. 🔸از خودشان هم نمی‌پرسند وقتی برای دفاع از رهبری وی را جلوی عدالت یا جلوی آزادی یا جلوی جمهوریت می‌گذارند طبیعتا انتخاب مردم چه خواهد بود؟ 🔸خوش به حال اصلاح طلبها و آقای روحانی که در هر انتخابات چنین رقبای باهوشی! دارند. @tollabolkarimeh 🌷

بودجه قرآنی سال ۹۹ کشور ۸۰ درصد کاهش یافت 🔹لایحه بودجه سال ۱۳۹۹ کل کشور درحالی امروز تقدیم مجلس شد که در این لایحه، بودجه فعالیت‌های قرآنی کشور با عنوان بودجه «صندوق مشارکت توسعه فرهنگ قرآنی» با کاهش ۸۰ درصدی به مبلغ ۲۰ میلیارد تومان ارائه شده است. fna.ir/ddrbqz @tollabolkarimeh 🌷

🔹چگونه کانال‌های تلگرامی، سیاستِ "فشار از پایین و چانه‌زنی از بالا" را تئوریزه می‌کنند؟! ‏برخی از کانال‌های تلگرامی پرمخاطب بعد از آشوب‌هایِ "دولت عاملِ" آبانِ ۹۸ تا توانستند پیام‌هایِ نا امیدکننده منتشر کرده و بعد از آن اقدام به برگزاری نظرسنجی‌ای با گزینه "رای نمی‌دهم" کردند. آنوقت نتیجه کانالیزه شده خروجیِ کانال‌های تلگرامی خود را به عنوان خِرَدِ جمعیِ مردم ایران به خورد مخاطب می‌دهند! این عملیات رسانه‌ای همان سیاستِ معروف "فشار از پایین و چانه زنی از بالا" اصلاح‌طلبان و دولتی‌هاست. زمانی که عملکرد ۴ساله‌ی مجلسِ "عموما اصلاح‌طلب" در حوزه‌های اقتصادی_معیشتی ناکارآمد بوده، و بیم آن را دارند که شورای نگهبان خطِ پایانی بر کم‌تحرکی اکثرشان و گزینه‌های همسو با آنان بکشد، شروع به تهدیدِ عدم حضور در پای صندوق‌های رای می‌کنند. ابتدا چندتحلیلگر اصلاح‌طلب می‌گویند که "نمی‌شود امیدی به اصلاح از طریق صندوق‌های رای داشت"، بعد از آن سخنگوی دولت می‌گوید "بعد از آشوب‌های آبانِ ۹۸ دیگر نمی‌توان انتخابات را شبیه به قبل برگزار کرد"، حالا هم کانال‌های تلگرامی احساس یاس و ناامیدی را تئوریزه می‌کنند. #سواد_رسانه @tollabolkarimeh 🌷

💠 اکثر ما در گوشه دلمان از این چیزهای پنهان شده داریم 🔸 علامه #مصباح_یزدی 🔹 آن‌چه کسانی را به فسادهای غیر‌قابل جبرانی کشانده است، رگه‌های اخلاق فاسدی بوده است که در عمق دلشان وجود داشته و گاهی خودشان نیز به آن‌ها توجه نداشته‌اند. داستان‌های قرآن را ملاحظه بفرمایید! از ابتدا با داستان تکبر ابلیس، حسد قابیل، داستان‌های بنی‌اسرائیل و بلعم باعورا شروع می‌شود و به داستان کسانی می‌رسد که به خاطر حسد با پیغمبر اسلام مخالفت می‌کردند. 🔹 ریشه اولین جنایتی که بین انسان‌ها واقع شد حسد بود. آخرین جنایتی که قرآن ذکر می‌کند نیز درباره قومی است که با پیغمبر اکرم به خاطر حسد مخالفت می‌کنند. 🔹 شاید اگر ابتدای کار، از هابیل و قابیل می‌پرسیدند که نسبت به هم چه احساسی دارید؟ می‌گفتند: دو برادریم که همدیگر را دوست داریم. شاید قابیل هیچ‌گاه احساس نمی‌کرد که چیزی در عمق دلش وجود دارد و ممکن است موجب قتل برادرش شود. با هم غذا می‌خوردند، با هم رفت و آمد داشتند و زندگی می‌کردند تا این‌که داستان قربانی پیش آمد و معلوم شد که یکی در گوشه دلش، نسبت به دیگری حسد دارد. 🔹اکثر ما در گوشه دلمان از این چیزهای کثیف پنهان شده است. گاهی خودمان نیز می‌دانیم، اما به آن اهمیت نمی‌دهیم، ولی گاهی خودمان نیز اصلا به آن‌ها توجهی نداریم، اما وقتی پای امتحان به میان می‌آید،‌ خودش را نشان می‌دهد. مهم‌ترین رذایل، کبر، حسد و عُجب است. ♻️جلسه بیست و پنجم، رمضان ۱۴٣٩ موضوع: صراط مستقیم؛ آماج دسیسه‌های شیطان @tollabolkarimeh 🌷